六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
六年小學(xué)生活，我有許許多多的朋友，友誼或深或淺，但是，我的一個(gè)朋友的友誼完全都可以用兄弟來(lái)形容了，因?yàn)椋遗c他解決了一個(gè)又一個(gè)的困難。
就算是我們，也有一些困難是我們難以解決的，有一次，我和他正在解一道“數(shù)獨(dú)”難題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我們發(fā)現(xiàn)用基本方法根本解不出這道題，所以，我們開(kāi)始用技巧來(lái)解，我們兩個(gè)都很要強(qiáng)，希望自己比對(duì)方更快解出這道題，我在進(jìn)行解答時(shí)遇到了種種瓶頸，我抓耳撓腮，還是一籌莫展，兩三個(gè)課間我才填入3個(gè)數(shù)字，我看了看他的進(jìn)度，他的進(jìn)度讓我驚訝，他僅剩十幾個(gè)數(shù)字了，我感到十分疑惑，想：他怎么會(huì)這么快呢?便幫他檢查了起來(lái)，真正的事實(shí)是——他的思路錯(cuò)了，致使后面無(wú)數(shù)字可填，他只好擦掉所有的數(shù)字，重新完成，而我仍然卡在第三個(gè)數(shù)字上，任憑我絞盡腦汁，還是無(wú)法填入第四個(gè)數(shù)字，他在反應(yīng)過(guò)來(lái)他用的方法本身就錯(cuò)時(shí)便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的時(shí)間還是一籌莫展。
第二天，我們兩個(gè)聚在一起討論該怎么解題，我們兩個(gè)愁眉不展，連一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字都找不到，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跟他說(shuō)了說(shuō)我想的`新的方法，他通過(guò)舉例子的方法，證明我的思路是正確的，于是我們?cè)俅伍_(kāi)始完成。
“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激動(dòng)的歡呼了一聲，發(fā)自肺腑的快樂(lè)，我完成了這道題目，當(dāng)我填完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信!有破天荒細(xì)心的檢查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的檢查，毫無(wú)錯(cuò)誤!我捂著自己的嘴巴，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我一蹦三尺高!因?yàn)槲姨_(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，他也做了出來(lái)，我與他比對(duì)了一遍，有好幾個(gè)數(shù)字都不一樣，但是他填的數(shù)字也符合題意，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵(lì)。
從一開(kāi)始的信心滿滿，到之后的一籌莫展，再到之后的大獲成功，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚，當(dāng)我們解決這個(gè)困難時(shí)，我們快樂(lè)，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華。
他是誰(shuí)?劉胤峰，我和他的友誼天長(zhǎng)地久，不論何時(shí)何地，我們的友誼一直都在，不會(huì)改變!我們不單單只是單純的兄弟關(guān)系，正是今后學(xué)習(xí)道路上互相學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過(guò)一次次的競(jìng)爭(zhēng)比賽，我們的友誼不但不會(huì)被破壞，反而會(huì)更加深厚!
六年級(jí)年的作文 篇2
小可愛(ài)是一只牡丹鸚鵡，是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的。
我看到小可愛(ài)靈可愛(ài)的樣子，馬上喜愛(ài)上了它。
可是，沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)小可愛(ài)是一個(gè)惹人厭的小東西。
它十分好動(dòng)。一天到晚就用它那鋒利的小嘴啄籠子。它一會(huì)兒玩倒掛，只見(jiàn)它的兩只小爪子緊緊地抓住籠子的上方，倒掛著的頭還不時(shí)的東看看，西看看。一會(huì)兒又玩攀巖，你看，它從籠子底部爬到高處，又重重地從高處摔下來(lái)，然后再爬再摔，摔痛了也不哭。一會(huì)兒他又抱著架子蕩秋千，一不小心，自己就被蕩出去了，摔在地上。它就這樣折騰著籠子，發(fā)出“呯呯”的響聲。如果你把它放在身邊，就甭想靜下心來(lái)做一件事。
小可愛(ài)吃得多，拉的也多。我剛清理好它的糞便，不到三十分鐘，籠子的底部就又積起一堆糞便，我就要再次給它的“家”清理一下。一打開(kāi)下面的槽，一股濃烈的臭味就撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)里面不但有糞便，還有一些打翻的水和吃剩下的小米。
更討厭的是，它對(duì)睡眠環(huán)境也有要求。它需要一個(gè)黑暗、潮濕的地方才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只要有一絲光亮，或者太過(guò)干燥，它就又顯得那么的精神充沛，在籠子里上竄下跳，如果你想睡個(gè)好覺(jué)，那是不可能的，除非你給它一個(gè)黑暗、潮濕的環(huán)境，它才會(huì)慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我雖然有點(diǎn)討厭它，可是它又是那么的可愛(ài)。
小可愛(ài)長(zhǎng)得非常惹人喜愛(ài)。它的眼睛又圓又亮，烏溜烏溜的眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一下，看上去就像兩顆滾滾圓的寶石。在眼睛的下面有一張彎彎的、鋒利的嘴巴，嘴巴的根部還有兩個(gè)小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑，沒(méi)有一絲雜色，猶如一段美麗的絲綢。它的頭、頸部的毛是紅色的，看上去像一把正在燃燒的火把，甚至有時(shí)會(huì)讓我想到：它是不是喝醉了？它的身體胖胖的`，身上長(zhǎng)著金黃色的毛。他還有兩只鋒利的，灰褐色的小爪子。
小可愛(ài)吃東西的時(shí)候憨態(tài)可掬。只見(jiàn)它先用小爪子緊緊地抓住籠子，伸長(zhǎng)脖子，用小嘴挑出幾顆飽滿的小米，接著，它的小腦袋就會(huì)向一邊歪，小米就順利得進(jìn)了它的嘴里，它便快速地咬幾下小米，把肉和殼分開(kāi)，最后把殼吐出來(lái)。它的動(dòng)作很快，如果你不仔細(xì)看的話，就只能看到它的脖子一伸一歪，一伸一歪。
小可愛(ài)洗澡的時(shí)候更可愛(ài)，我一打開(kāi)水龍頭，把水沖到它的身上，它馬上瞇上眼，小爪子緊緊地抓住架子，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，就像一個(gè)雕塑。等我關(guān)掉水龍頭后，他馬上睜開(kāi)眼睛，爽快地抖了抖身子，它的羽毛剎時(shí)都豎了起來(lái)，就像一個(gè)小刺球。那些水則全部抖到了我的身上。
就這樣，小可愛(ài)成了我最好的朋友。
可是，它在我去滑冰的時(shí)候，咬開(kāi)籠子的門飛走了。從此，留給我的是對(duì)它的深深的思念。
六年級(jí)年的作文 篇3
《夏洛的網(wǎng)》這本書寫的是：在朱克曼家的谷長(zhǎng)倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。在這群小動(dòng)物中，小豬威爾伯和蜘蛛夏落成了好朋友。
然而一個(gè)最壞的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯將會(huì)變成熏肉火腿。就在威爾伯絕望時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”這句話使威爾伯重新?lián)P起了生命的楓帆。夏洛在威爾伯的豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。并為這一切付出了生命……讀到這里，眼淚不知不覺(jué)地在我眼眶里打轉(zhuǎn)。多么善良的蜘蛛��！為朋友的命運(yùn)而付出了自己的生命。多么知恩圖報(bào)的威爾伯�。∷肋h(yuǎn)都沒(méi)有忘記夏洛。它熱愛(ài)夏洛的子孫，曾子孫，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可擬比的。這時(shí)，感動(dòng)的眼淚流了下來(lái)。我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，為威爾伯能記住夏洛，并且熱愛(ài)夏洛的后代而感動(dòng)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該像小豬威爾伯一樣知恩圖報(bào)，更應(yīng)該像蜘蛛夏洛一樣可以為朋友付出一切。書中令人印象最深的.莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友誼。友誼是光，永恒的光，不滅的光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。友誼是一根絲綢，能把兩個(gè)人的手牽在一起，心連在一起。朋友是水，在你憤怒時(shí)，它能澆滅你心中的怒火。朋友是一塊毛巾，再你傷心時(shí)幫你擦去眼角的淚水。
朋友是一片創(chuàng)可貼，在你的心受傷時(shí)，它默默地為你解去傷痛。請(qǐng)大家珍惜身邊的朋友，友誼也是來(lái)之不易的��！這本書會(huì)讓每個(gè)孩子的心里埋下友誼的種子，讓這張用愛(ài)和溫情的網(wǎng)撒滿世界！
六年級(jí)年的作文 篇4
星期天，我穿上新，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔，阿姨們見(jiàn)了新，都一邊仔細(xì)地打量，一邊問(wèn)："小名，從哪個(gè)商店買的"？"不，買的，是我做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊！"聽(tīng)著這贊美聲，浮現(xiàn)出的那雙蒼老而又靈巧的手。求知時(shí)空
的手，手掌有點(diǎn)兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅(jiān)硬，剪都剪不動(dòng)。手脖子上，手背上的'骨節(jié)和青筋都突了，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤(rùn)的，靈巧的。
舊社會(huì)，用這雙手挖過(guò)野菜，用這雙手掃過(guò)鹽土，也用這雙手給地主干過(guò)各樣的活。小，家鄉(xiāng)年年鬧水災(zāi)，每年收糧食，家里兩三天揭不開(kāi)鍋。當(dāng)時(shí)十來(lái)歲，每天領(lǐng)著她的，挎著小籃去挖野菜，苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。
長(zhǎng)大后，生活更苦了，她經(jīng)常在大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天，給地主家織布，屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會(huì)兒�？�，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開(kāi)了口子。還經(jīng)常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮大半夜，天還要背著到集市上去賣�？窟@雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會(huì)里，再也不用這兩只手去挖野菜，掃鹽土了，用這雙手做花卷，蒸大米飯，做花。她每天買菜，做飯，清掃環(huán)境，用這雙勤勞的手，讓吃飽穿暖，干干凈凈地去上學(xué)。還用這雙手種花，養(yǎng)兔，美化生活。
都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，用那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的，老纏著給我縫布娃娃。下午，我倆坐在炕上，拿起花布和一大團(tuán)棉花，就做了。這可難縫了，不，把頭縫成方的，把腿縫到腰上，對(duì)，一點(diǎn)兒也不難，她不一會(huì)兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細(xì)致，最后留下小口，用棉花團(tuán)塞得鼓鼓的，讓姐姐畫眉毛，眼睛，嘴巴，一小時(shí)，胖乎乎，圓滾滾，可愛(ài)的小布娃娃就在了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。
看蹦蹦跳跳的樣子，高興地笑了。
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