五年級(jí)的作文范例[9篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![五年級(jí)的作文范例[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec427_5fbf7eb182792.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的爸媽，有視我如珍寶的奶奶，同樣，我也有著十分美麗的姐姐。
我的姐姐有著高高的鼻梁，大大的`眼睛，還有一張伶俐的嘴，看起來(lái)十分漂亮。姐姐一直做著一個(gè)姐姐該做的事，我就是姐姐帶大的。姐姐特別忍讓我，無(wú)論我做了什么，姐姐總會(huì)原諒我，所以，膽大的我決定，偷看一下姐姐的日記，那時(shí)姐姐是不讓任何人看的。
我趁姐姐去陳婆婆家時(shí)，悄悄地溜進(jìn)了姐姐的書房，踮著腳尖，把姐姐的日記本拿了下來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。
9月18日晴
今天，小渝在我書包里放了一只蟲(chóng)子，我認(rèn)為，這也許是小渝對(duì)我接近的方式吧，于是我沒(méi)有把事情說(shuō)出來(lái)。
9月25日雨
今天，我為了小渝挨了一頓打，原因是小渝偷了人家一個(gè)蘋果，不過(guò)，保護(hù)妹妹是自己的職責(zé)，挨一頓打也沒(méi)什么。
10月1日多云
今天國(guó)慶節(jié)，我們班主任決定帶我們?nèi)ゴ河螌懽�，可小渝由于調(diào)皮，把我的鉛筆藏了起來(lái)，我的作業(yè)自然沒(méi)有完成，被老師狠狠地?cái)?shù)落了一頓，晚上，我躲在被子里哭，驅(qū)趕著我的憤怒�！�
看完后，我的眼淚不由自主的掉了下來(lái)，姐姐這么愛(ài)我，又這么忍讓我，我卻一而再再而三地傷害了她。
這時(shí)，姐姐回來(lái)了，看見(jiàn)我手里拿著日記本，又著急的說(shuō)：“小渝，你看見(jiàn)什么了？姐姐只是亂寫一下，你千萬(wàn)不要當(dāng)真。”“姐姐�！蔽覔涞浇憬銘牙�，“姐姐，對(duì)不起。”“我是你姐姐嘛�！�
姐姐，謝謝你，在我喪氣的時(shí)候鼓勵(lì)我。姐姐，謝謝你，在我哭泣的時(shí)候安慰我。姐姐，我愛(ài)你。
五年級(jí)的作文 篇2
萬(wàn)物都有愛(ài)的權(quán)利與被愛(ài)的渴求，當(dāng)然也有愛(ài)的選擇。
一只遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)憂傷了，因?yàn)樗恢挥X(jué)地愛(ài)上了水中的游魚。
于是，靜靜的淡水河畔，飛鳥(niǎo)悄悄地對(duì)水中的魚兒說(shuō)：“你知道嗎？我愛(ài)你啊，因?yàn)槟阌幸环N憂郁的美，整條河都是你多愁善感的眼淚�！�
魚兒感動(dòng)了。
“那你肯跟我走嗎，遠(yuǎn)離世俗的羈絆，到有歡樂(lè)的地方�！憋w鳥(niǎo)真誠(chéng)的`問(wèn)。
“我愿意�！濒~兒不加思索的答道。
“可你離不開(kāi)水啊，你忘記了嗎？”魚兒身旁的水草輕輕地說(shuō)，“你還是和我在一起吧，我起碼可以伴著你游來(lái)游去�！�
“可我不喜歡你，我想飛……”
靜靜的湖水掀起一片憂郁的漣漪。不知是飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)行的足跡，水草的輕嘆，還是魚兒透明的眼淚？
一個(gè)喜歡漂泊的人可以留戀足跡踏過(guò)處的風(fēng)景，但不能改變命運(yùn)中悲哀的部分。我們的選擇往往影響著自己的生活；或許，愛(ài)情也是如此。
人生往往很無(wú)奈，我們有時(shí)選擇了錯(cuò)誤，有時(shí)難以選擇，而有時(shí)可能沒(méi)有選擇。
我很喜歡做一只飛鳥(niǎo)，因?yàn)樗凶銐虻淖杂�，可以擁有翱翔天際的翅膀，俯瞰人世間的一切---即便這里面沒(méi)有感動(dòng)天地的愛(ài)情。自由有時(shí)就是一種幸福�？娠w鳥(niǎo)偏偏愛(ài)上了魚，愛(ài)上了圍困生命的束縛；于是，愛(ài)就變成了哀傷。
一只憂傷的飛鳥(niǎo)走了，或許是去尋找它夢(mèng)想里的遠(yuǎn)方，悲鳴過(guò)的空氣里只留下了一片憂傷的羽，還有魚的眼淚。
五年級(jí)的作文 篇3
馬云說(shuō)：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己�！币簿褪钦f(shuō)，當(dāng)你處于“優(yōu)勢(shì)”位置時(shí)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待別人;反之，當(dāng)你處于“劣勢(shì)”位置時(shí)，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認(rèn)為，當(dāng)自身處于“劣勢(shì)”的位置時(shí)，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)悅納自己，欣賞自己。
每天給自己一個(gè)希望，就是給自己的一個(gè)目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。留住心中的希望，相信自己就會(huì)有一個(gè)無(wú)可限量的未來(lái)，任何艱難都不會(huì)成為我們的阻礙，。所以即使畢業(yè)于三四流的學(xué)校，也要對(duì)自己有信心，要學(xué)會(huì)悅納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來(lái)便可以無(wú)懈可擊。倘若你因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而感到自卑，看不起自己，那么別人也會(huì)因此看不起你。畢竟你對(duì)自己都沒(méi)有信心，無(wú)法埋怨他人瞧不起自己。同時(shí)用欣賞的眼光看看自己，做人理應(yīng)應(yīng)勇往直前，迎難而上。用發(fā)展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安于現(xiàn)狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會(huì)善待你。
也許，正因?yàn)轳R云明白了這個(gè)道理，他不因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而瞧不起自己，而是學(xué)會(huì)悅納自己，再用欣賞、用發(fā)展的'眼光看待自己，并對(duì)自己充滿信心，因此才會(huì)激勵(lì)他努力奮斗，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，從而成就了他創(chuàng)立的阿里巴巴。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人認(rèn)為自己一無(wú)是處，終日游手好閑，安于現(xiàn)狀，不努力，不愿意為了自己的理想而奮斗，無(wú)法悅納如今的自己，更無(wú)法用發(fā)展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺(jué)得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結(jié)束自己寶貴的生命�？缮鐣�(huì)上也存在著這種人——即使創(chuàng)業(yè)失敗了許多次，仍堅(jiān)定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業(yè)，他們對(duì)自己充滿信心，就好比一只打不死的“小強(qiáng)”。最終他們會(huì)踏上了成功之路，走向了人生的巔峰。
不可否認(rèn)，若你畢業(yè)于三四流的學(xué)校。也許你的起跑線比別人落后一些，但只要你悅納自己，欣賞自己，對(duì)自己有信心，用發(fā)展的眼光看待自己。那么總有一天別人會(huì)尊重你，你也會(huì)取得事業(yè)上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恒星。
五年級(jí)的作文 篇4
金色的秋天里，來(lái)了一位與眾不同的“仙女”——桂花。
我曾見(jiàn)過(guò)四種桂花——金桂、銀桂、丹桂與四季桂。我們學(xué)校的“折桂園”里，就有金桂與銀桂。顧名思義，金桂是金色的，她有四片花瓣，中間是花蕊，聞起來(lái)有一股蜜桃的香味。銀桂則是黃中帶銀的，有一股淡淡的香水味。
遠(yuǎn)看，美麗的桂樹(shù)就像一把綠絨絨的大傘，隱隱約約的幾大簇桂花是灑在傘面上的裝飾；近看，桂樹(shù)就如一位穿綠衣服的公主，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花就是鑲嵌在豪華的晚禮服上的鉆石、美玉。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，無(wú)數(shù)朵小桂花落了下來(lái)，這時(shí)的.桂花像空中翩翩起舞的小蝴蝶，又似身著舞衣的小天使，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，頑皮可愛(ài)……用“落花不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”或是用“化做春泥輾作塵，只有香如故”的千古絕唱來(lái)形容桂花，真是恰到好處！聽(tīng)說(shuō)，桂花不但能香飄十里，還可以制成桂花糕、桂花茶、桂花餅等食物呢！
桂花雖沒(méi)有牡丹的天姿國(guó)色，沒(méi)有玉蘭的潔白無(wú)暇，也沒(méi)有玫瑰的嬌艷，更沒(méi)有蘭花的幽香，但我卻欣賞她這種與眾不同的美。
五年級(jí)的作文 篇5
今天是大年三十，也是我最興奮，最向往的一個(gè)日子。因?yàn)榇竽耆�，有我們孩子最�?ài)吃的年夜飯，最愛(ài)看的煙花。當(dāng)然，我也如此。
早上，我早早地起床了，看看身旁還在呼呼大睡的爸爸，有點(diǎn)生氣。原來(lái)，比我還早醒的爸爸，今天比我還睡的晚。于是，我的小手就伸進(jìn)了爸爸的胳肢窩里撓癢癢。爸爸很快就被我吵醒了，他一洗漱好就被我拽出了家門。你猜，我們?nèi)ジ缮读耍?dāng)然是去買煙花了。
我一進(jìn)超市，就拿了一個(gè)籃子去選，不一會(huì)兒，我就拿著一大堆東西回家去了。晚上，媽媽說(shuō)，煙花要等十二點(diǎn)再放。這下可把我給嚇壞了。心想；媽呀，十二點(diǎn)，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，還有多長(zhǎng)時(shí)間呀。吃完飯我就開(kāi)始等了起來(lái)。終于我盼到了這一刻，新年的鐘聲敲響了，我三步并作兩步，飛快地跑下樓去。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們先放一個(gè)最大的`。只見(jiàn)一只彩色的蝴蝶飛了上去，在天空中展現(xiàn)，頓時(shí)，整個(gè)天空如同一幅美麗的畫卷，而煙花就是一支五彩的畫筆，盡情地描繪著天空。這一個(gè)個(gè)五彩斑斕的煙花帶走了我的愿望。欣賞完這個(gè)最大的，我們又放起了一個(gè)三角形的煙花，突然，一股煙一下子竄了上去，如同一支離弦的箭，飛到半空，再次展現(xiàn)了一幅令人眼花繚亂的美畫，令人贊嘆不已。很快煙花放完了。
玩了一整天也累了，我便美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇6
我，今年9歲，活潑可愛(ài)，個(gè)子不高不矮，高高的眉毛底下有一雙黑白分明的.大眼睛，腦子轉(zhuǎn)的很快，當(dāng)然我也是個(gè)急性子，比如有一天中午作業(yè)是生字，我想最后一節(jié)課寫完，快下課了，我還有8個(gè)生字沒(méi)寫完，我急了，稀里糊涂的給他寫上，就給組長(zhǎng)交了，可作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻后悔了，應(yīng)為我急，沒(méi)得“好”，唉！我要是不急的話，還能得“好”呢！
我的愛(ài)好是玩電腦，我可是個(gè)電腦高手，當(dāng)然我也很沉迷電腦，就說(shuō)星期五吧，我回來(lái)連書包都不放，就去玩電腦，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把書包放下再玩�！蔽野褧畔乱院螅腿ネ骐娔X了，不久吃飯了，爸爸硬拉著我吃飯，我哪有心思吃飯呀，隨便吃了幾口飯，就去打電腦了，媽媽垂頭喪氣的說(shuō)：“兒子發(fā)神經(jīng)了�！卑职指吆簦骸耙�！耶！我有同盟軍啦！”
我以后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子！
五年級(jí)的作文 篇7
俗話說(shuō)“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵(lì)我們更加努力前進(jìn)。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。
我們的班主任——楊老師，十分受人愛(ài)戴，課堂上她傳授我們知識(shí)，課下是我們的知心大姐姐。
三年級(jí)時(shí)，我自信滿滿的去競(jìng)選大隊(duì)委。紅領(lǐng)巾一絲不茍地戴在脖子上，蔚藍(lán)色的校服和我的心情一樣明朗�？蓹C(jī)遇好像偏偏在和我作對(duì)，當(dāng)宣布大隊(duì)委人選時(shí)我的心都涼了。一把拽下紅領(lǐng)巾，眼前一片灰暗。
我有氣無(wú)力的靠在教學(xué)樓的防護(hù)欄上，眼睛漫無(wú)目的地盯著遠(yuǎn)處。忽然一只手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉(zhuǎn)身透過(guò)婆娑的淚眼，透過(guò)婆娑的淚眼望見(jiàn)了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應(yīng)該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不敢抬頭看她�！笆∈浅晒χ浮Ｈ绻氵B這點(diǎn)失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經(jīng)，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的堅(jiān)定。當(dāng)我回味這句話時(shí)，她又對(duì)我嫣然一笑，轉(zhuǎn)身回到了辦公室。
又是一年過(guò)去了，校園里的海棠花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)。我也不是那個(gè)哭泣的小孩兒了。
我在畫室里一遍又一遍地畫著和作畫毫不沾邊的幾何模式�！笆裁雌乒P，什么爛紙，怎么這么難畫！”正在我畫得焦躁不安時(shí)，同樣的手，一樣溫柔的動(dòng)作，一樣熟悉的身影，是楊老師�！皠倓偮�(tīng)見(jiàn)你在抱怨，現(xiàn)在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵�！焙蜕洗我粯�，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的`變得平穩(wěn)，心中的焦躁一點(diǎn)點(diǎn)消失了。
聽(tīng)說(shuō)這次在評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)，楊老師因?yàn)橐粋�(gè)小失誤而落選了。講課時(shí)她心不在焉的，我看在眼里，緊在心里。自習(xí)課上，我拿出一張a4的白紙，寫下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學(xué)。最后雪白的紙上出現(xiàn)了全班四十六名同學(xué)的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。
第二天楊老師走到我身邊，給了我一個(gè)暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說(shuō)：“謝謝你，耿楚媛�！边@時(shí)幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。
感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵(lì)，給彼此帶去溫暖和陽(yáng)光。
五年級(jí)的作文 篇8
有一個(gè)人，她會(huì)在你生病時(shí)比誰(shuí)都急；她會(huì)在你饑腸轆轆時(shí)遞上你最愛(ài)吃的食物；她會(huì)在你作業(yè)不懂時(shí)耐心地輔導(dǎo)你；她會(huì)在你犯錯(cuò)時(shí)諄諄地教育你；她會(huì)在你取得好成績(jī)時(shí)夸獎(jiǎng)你同時(shí)又提醒你不要驕傲；這個(gè)人，即使為了你付出全部，她也無(wú)怨無(wú)悔。她就是——母親。
“快起床，快起床，不然上學(xué)來(lái)不及了，快起床……”媽媽的嘮叨聲又在我耳邊回蕩了，我努力睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，磨磨蹭蹭地從床上爬起來(lái)，穿好衣服�？晌夷_剛著地，媽媽又開(kāi)始嚷嚷起來(lái)：“還不快去刷牙洗臉，也不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？不怕待會(huì)兒遲到�。俊�
我急匆匆跑下樓，吃早飯、戴紅領(lǐng)巾、背書包……一切準(zhǔn)備就緒坐到了車上，抬頭卻發(fā)現(xiàn)車上的`時(shí)間顯示屏顯示才七點(diǎn)零幾分。我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的感受，便氣憤地說(shuō)：“你騙人！”“我不這么說(shuō)你還不得磨嘰半天，再說(shuō)路上可能還會(huì)堵車�！眿寢屢贿呴_(kāi)車一邊應(yīng)付我。
一路上，媽媽一直左叮嚀右囑咐。到了學(xué)校門口，我以為終于能清凈了�？上萝嚨臅r(shí)候，媽媽又開(kāi)始念了：“上課專心點(diǎn)，不要一下課就跑出去玩，不要……”
“知道了，知道了�！蔽椅嬷洌荒蜔┑卮饝�(yīng)著，連奔帶跑地往教室而去。
教室里已有不少同學(xué)在早讀了，我快速整理好作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書沒(méi)帶。我有些驚慌，急忙在心里自我安慰：我肯定帶了，只不過(guò)沒(méi)找到罷了。我又仔細(xì)地在書包里找了一遍，可還是沒(méi)找到。我只好無(wú)奈地坐在座位上不斷埋怨自己。
當(dāng)我像只斗敗的公雞似的垂頭喪氣地等待老師批評(píng)時(shí)，一陣熟悉的嘮叨飄來(lái)：“你看看你，連書都不拿，真粗心……”我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前。啊，真是媽媽！她從包里拿出語(yǔ)文書，又繼續(xù)嘮叨：“昨天都讓你檢查一遍書包了，你不是說(shuō)沒(méi)漏嗎？還好我進(jìn)門就看見(jiàn)書落下了，趕緊給你送來(lái)了。不然……”邊說(shuō)邊把語(yǔ)文書塞到我手里，轉(zhuǎn)身走了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，又看看手中的書，我心里滿是感激。
媽媽的嘮叨是冬日里那一束溫暖的陽(yáng)光，飽含著世界上最珍貴的親情，雖然它有時(shí)有點(diǎn)煩，但我卻怎么也離不開(kāi)她！
五年級(jí)的作文 篇9
20年后，世界發(fā)生了日新月異的變化。我們的房子、衣服、食物也發(fā)生了變化。就從食物說(shuō)起吧，20年后，有一種超級(jí)飲料。只要喝了它，就可以維持7天所需的能量，即使每天每小時(shí)都在運(yùn)動(dòng)也可以維持三天所需的能量。還有天然巨大蔬菜——大白菜，他有1.8米左右，足足有58.9公斤，大概有一個(gè)成人的大小�？梢宰屇愠�3~4天。
再來(lái)說(shuō)衣服，我跟你推薦一個(gè)新的'衣服，它的后面有一個(gè)“小尾巴”——充電器插頭。他可是旅游必備神器，只要你的電子產(chǎn)品沒(méi)電了，只要把電子產(chǎn)品插上插頭就可以了。
房子上也用了許多高科技，如防盜門、地震儀、危險(xiǎn)檢測(cè)儀……
這個(gè)時(shí)候的時(shí)代的生活是不是很好，只要我們好好努力，這種生活就在不久的將來(lái)，加油！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文05-10
五年級(jí)作文05-10
五年級(jí)的作文05-10
五年級(jí)的作文05-10
五年級(jí)作文05-10
五年級(jí)作文05-10
五年級(jí)的作文05-10
五年級(jí)作文05-10
五年級(jí)的作文05-10
五年級(jí)的作文05-10