一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文實(shí)用（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文，歡迎大家分享。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文1
拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣，用力的.拉。你看！場(chǎng)面多么激烈啊！運(yùn)動(dòng)員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩子。
圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛也在說(shuō)："祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文2
星期一，陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們上操場(chǎng)升國(guó)旗。
當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，同學(xué)都舉起右手敬禮，左手緊緊的'貼緊褲縫站著。
國(guó)旗隨著國(guó)歌聲慢慢升起，小朋友現(xiàn)在站的一個(gè)比一個(gè)端正了，這時(shí)我們的心情特別的激動(dòng)。
國(guó)歌結(jié)束了，我們排好隊(duì)下樓開(kāi)始上下一節(jié)課了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文3
春天來(lái)了，一碧如洗的天空上有無(wú)數(shù)朵潔白的白云，還有幾只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，他們一會(huì)兒躲進(jìn)云朵里，一會(huì)兒又飛出來(lái)，像是在和太陽(yáng)公公玩躲貓貓。
茂密的樹(shù)林像一朵綠色的云，從大地上升起。連綿起伏的`群山猶如一只巨大無(wú)比的手。
綠油油的草地上可熱鬧了：小兔在歡快地蹦來(lái)蹦去，蝸牛在慢悠悠地散步，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像幾朵會(huì)飛的花，小貓?jiān)谶鬟鹘�，像是在唱歌，五顏六色的花兒們�(cè)陲L(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞姿。
清澈見(jiàn)底的小河里有小魚(yú)、小蝌蚪。小魚(yú)們有時(shí)吐泡泡，有時(shí)和小蝌蚪比賽游泳。
啊!春天真美呀!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文4
天氣炎熱，公交車(chē)上很熱很熱，就像一塊剛剛煎好的大牛排。公交車(chē)?yán)镆晃话⒁瘫е粋�(gè)小妹妹，她又哭又鬧，阿姨很著急。小男孩看見(jiàn)阿姨很著急，就說(shuō)：“阿姨，我給您讓個(gè)座位，您坐這里！”阿姨說(shuō)：“謝謝你�！毙∧泻⒄f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的.！”一旁的老奶奶說(shuō)：“這可真是個(gè)懂事的好孩子！”
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文5
一天，四只小猴興高采烈地在小河邊踢足球。
正當(dāng)他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一只小猴用力地踢了一腳，其他小猴都沒(méi)接住，球“飛”進(jìn)了河里。小猴們慌了，他們七嘴八舌地議論誰(shuí)有好辦法。一只小猴靈機(jī)一動(dòng)，他想出一個(gè)辦法，他蹬蹬蹬地跑回家拿來(lái)游泳圈。套上游泳圈游到球旁邊，把球推回來(lái)，拋到岸上。
小猴們又開(kāi)心地玩了起來(lái)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文6
一個(gè)夏天的`午后，圓圓的荷葉上蹲著三只小青蛙在放聲歌唱。忽然，天空下起了大雨。一只小青蛙說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”另外兩只小青蛙回答道：“我們對(duì)面不是有大荷葉嗎？”一只小青蛙又說(shuō)：“那我們趕緊游到對(duì)面的大荷葉下躲雨。”說(shuō)完，它們就游到對(duì)面的大荷葉下躲雨。三只小青蛙在荷葉下又高高興興地放聲歌唱。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文7
星期六，閆小宇到公園里去釣魚(yú)。到了公園，他看到了：太陽(yáng)笑容滿面掛在天空中，蟬在柳樹(shù)上歡快地唱著歌，還有連綿起伏的山。一大片樹(shù)林，小魚(yú)在河上歡快地游來(lái)游去。
閆小宇用魚(yú)餌把小魚(yú)引了出來(lái)，再用魚(yú)鉤把小魚(yú)釣上來(lái)。
閆小宇釣了好幾條魚(yú)，你看閆小宇這次釣魚(yú)，玩得多開(kāi)心啊！
可是閆小宇還是依依不舍地離開(kāi)了公園。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文8
“別跑，別跑，等等我……”丁丁一邊追著一只漂亮的蝴蝶一邊喊著�？墒呛袷窃诙憾《⊥嫠频�，一下子飛得高高的，一下子飛得低低的，眼看著丁丁就要抓到它了，它就又飛高一點(diǎn)。
丁丁抓著抓著，突然地上有塊小石頭，丁丁只看著蝴蝶沒(méi)看到地上，所以就被石頭絆住跌倒了。手臂被打出血來(lái)啦！
丁丁看了看手上的傷口，急得都哭了起來(lái)。有位陌生的.小姐姐聽(tīng)到丁丁的哭聲就走了過(guò)來(lái)。小姐姐掏出一個(gè)漂亮的手絹細(xì)心地幫丁丁包扎起來(lái)，而且還打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，丁丁笑了！小姐姐見(jiàn)他不哭了，就走啦。
丁丁回到家把手絹洗干凈珍藏起來(lái)，因?yàn)檫@條手絹對(duì)他來(lái)說(shuō)非常珍貴。每次看到這條手絹就會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)他的小姐姐。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文9
春天來(lái)了，春天來(lái)了!春姑娘讓大地變得綠油油的，柳樹(shù)娃娃的小辮子又綠又長(zhǎng)，瞧，柳樹(shù)娃娃正甩著它的`長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子呢! 春姑娘讓花兒笑了，讓樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
太陽(yáng)出來(lái)了，小朋友們脫掉棉襖沖出家門(mén)，在門(mén)口放風(fēng)箏，一個(gè)小朋友說(shuō)：“聽(tīng)!這是什么聲音?”仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是杜鵑鳥(niǎo)在歌唱啊! 我喜歡春天，因?yàn)榇禾焯懒?
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文10
今天，秋高氣爽，老師和同學(xué)們?nèi)?dòng)物園秋游。
我們一進(jìn)動(dòng)物園，那些頑皮的小猴子就吸引了我們的.注意力，我們看見(jiàn)有的猴子在說(shuō)悄悄話、有的猴子把尾巴倒掛在樹(shù)枝上、還有許多猴子在假山上看風(fēng)景，他們玩得可有勁啦。
天快黑了，老師帶著我們高興地回家了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文11
有一天，天氣干燥，小紅的家里很悶熱，她想花草樹(shù)木們一定很渴了，要給它們澆水。小紅把水壺灌滿水，跑出門(mén)外去準(zhǔn)備給植物們澆水。這時(shí)出現(xiàn)了一座彩虹橋，小紅爬到彩虹橋上給花草樹(shù)木們澆水，澆完水后花草樹(shù)木們不停地點(diǎn)頭，好像在跟小紅說(shuō)："謝謝小紅，謝謝小紅！"小紅也很高興，因?yàn)樗龓椭撕芏嘀参铩?/p>
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，青蛙媽媽在河邊產(chǎn)下一窩蛙卵。她想，過(guò)不了多久，再來(lái)這兒，準(zhǔn)能看見(jiàn)自己可愛(ài)的寶寶。
過(guò)了些時(shí)間，青蛙媽媽滿心歡喜地回到這里。她發(fā)現(xiàn)蛙卵已經(jīng)沒(méi)了，可也見(jiàn)不到一只蝌蚪。她在周?chē)么蟮腵范圍找啊找，還是沒(méi)找著。她焦急地大喊大叫起來(lái)，可是除了聽(tīng)見(jiàn)她自己的聲音外，什么也沒(méi)有，她傷心極了……
她不停地想著，到底是什么原因呢？往年都沒(méi)事，今年怎么就不行呢？是蛙卵產(chǎn)的時(shí)間不對(duì)，還是地方不對(duì)，或者被……她不敢往下想。
正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的響聲從對(duì)岸傳來(lái)，定晴一看，只見(jiàn)黑乎乎的臟水從城市排水管道里涌出來(lái)。
青蛙媽媽這下才恍然大悟，原來(lái)就是這有毒的城市廢水惹的禍。從今年河岸邊建了排水管道后，城市的生活、生產(chǎn)廢水不經(jīng)處理就直接排入河里。怪不得，今年以來(lái)，她很少看見(jiàn)魚(yú)、蝦等其他朋友了。想到這里，青蛙媽媽潸然淚下。
又一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，青蛙媽媽走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)傷心之地。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文13
周一下午，白云朵朵。老師陪著小朋友在操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲。小明當(dāng)老鷹，老師當(dāng)母雞，小貝和其他同學(xué)當(dāng)小雞。小明趁老師不注意火速地抓小雞，老師急忙張開(kāi)手保護(hù)小雞。
他們一邊玩一邊笑得可開(kāi)心，操場(chǎng)上充滿了他們的歡聲笑語(yǔ)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文14
星期天小剛寫(xiě)完作業(yè)后，就去河邊釣魚(yú)了 。 他來(lái)到小河邊看到清澈的河水，小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，小剛自言自語(yǔ)地說(shuō)這下一定能掉好多的.魚(yú)，這下可要發(fā)大財(cái)了呀。 于是他就掛上魚(yú)餌開(kāi)始釣魚(yú)了。 小魚(yú)很狡猾都不來(lái)吃食，可是小剛還是耐心的等待，雖然被太陽(yáng)曬得滿頭大汗，小魚(yú)玩的又累又餓了，其中一條大魚(yú)發(fā)現(xiàn)了食物，它就飛快的沖向魚(yú)餌。只聽(tīng)啊，中計(jì)了呀，可它怎么掙扎都晚了。 小剛釣上了魚(yú)，他高興萬(wàn)分，太陽(yáng)公公來(lái)祝賀，小花小草也來(lái)鞠躬祝賀了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文15
學(xué)中文多積累，背書(shū)是積累漂亮單詞短語(yǔ)的好方法。但是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，背書(shū)是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)，尤其是對(duì)于寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景的文字，沒(méi)有故事情節(jié)更是難以背誦。以前害怕背關(guān)于場(chǎng)景的課文。但是，自從我在五年級(jí)下學(xué)期探索了“畫(huà)圖背書(shū)”的方法后，我再也不怕背寫(xiě)場(chǎng)景的課文了。
那一次，學(xué)完月光音樂(lè)，老師讓我們背課文最后三個(gè)自然段。最后三段自然是文章的重點(diǎn)，主要是關(guān)于貝多芬的《月光音樂(lè)》的作曲。這部分有三個(gè)自然段。第一個(gè)自然段是關(guān)于貝多芬演奏《月光》時(shí)房子里的場(chǎng)景，第二個(gè)自然段是鞋匠在聽(tīng)貝多芬的時(shí)候產(chǎn)生的.聯(lián)想，第三個(gè)自然段是貝多芬寫(xiě)下《月光》。
第二自然段最長(zhǎng)，最難背。怎么背？剛開(kāi)始的時(shí)候我試著一句一句背，但是背對(duì)背，不但沒(méi)背，還經(jīng)常把最后一句背到下一句。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，就是月亮升起的高度不一樣，海上的風(fēng)景也不一樣�！皩�(duì)，分層畫(huà)圖�！庇谑�，我把這段分為三層，按照每一層的意思畫(huà)了一張圖。第一張圖是月亮剛從海上升起；第二張圖是月亮越升越高，第三張圖是風(fēng)吹在海面上卷起巨浪。
我看著那三幅畫(huà)，仿佛月亮照在海面上�？匆粡垐D，背一張圖，看兩張圖，背兩張圖。我其實(shí)不到十分鐘就背完了這一段。
我很興奮，但是沒(méi)想到畫(huà)畫(huà)和背書(shū)真的很好。從那以后，我遇到關(guān)于風(fēng)景的文章就采用了這種方法。不說(shuō)了，真的有效。這學(xué)期老師讓我們背《索溪玉里的野》第二段“山野”。這一段有很多生詞和成語(yǔ)，剛開(kāi)始真的很?chē)樔�。在背誦之前，我還畫(huà)了三幅畫(huà)，第一幅是一塊半懸的巨石，代表著這座山的攝人心魄之美；第二張圖是許多連綿起伏的山峰，代表著山的雄偉之美；第三張圖是幾座形狀各異的山峰，隨意代表著山的美。畫(huà)好之后，就明確了這一段的層次。我再對(duì)照?qǐng)D背一遍。嘿，沒(méi)花多少時(shí)間。搞定了！
有了這把金鑰匙，我再也不怕代言了。同學(xué)們，如果有興趣，可以試試。
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