- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 我們家八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
愛(ài)在我們的身邊旋轉(zhuǎn)，只是我們不曾觸摸；它離我們忽遠(yuǎn)忽近，但它的感覺(jué)卻從未在我的心間消失。
不一定是與父母之間親情的愛(ài)；不一定是對(duì)老師之間感恩的愛(ài)；不一定是平凡人之間陌生的愛(ài)；有可能是同學(xué)之間那永遠(yuǎn)也無(wú)法替代的愛(ài)。
一次摔傷，讓我明白了同學(xué)之間的友誼、的愛(ài)是無(wú)比珍貴的。
一次看似平凡的不能再平凡的體育課，我意外的摔傷了。不知是老天要讓我真切的感受到這種愛(ài)，還是要讓我明白友誼是有愛(ài)的。
當(dāng)摔傷時(shí)，那重重的一摔，清醒的腦袋頓時(shí)失去的感覺(jué)，但圍過(guò)來(lái)的卻是那種這畢生不可再得的愛(ài)。
“班長(zhǎng)，你怎樣了？”
“班長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”
“班長(zhǎng)，你是不是很難受？”
一句句的問(wèn)候，代表著一句句無(wú)法替代的溫暖。暖在了我的心尖。
當(dāng)時(shí)的頭腦并不清醒，眼前的一切沒(méi)有了顏色，面前只有一個(gè)人，旁邊的人似乎都不存在了。聽(tīng)到了父親的車(chē)聲，我便被扶到了車(chē)上。醫(yī)生的檢查、老師的擔(dān)憂(yōu)在那時(shí)，都不在我心中留存，而我唯一清醒的是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心�！鞍嗬锿瑢W(xué)都熱淚盈眶問(wèn)班長(zhǎng)怎么樣了”體育老師在父親耳邊說(shuō)著，這時(shí)的我早已清醒，卻不肯睜開(kāi)眼睛。因?yàn)槲覔?dān)心睜開(kāi)眼睛后，連一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)到時(shí)，眼淚就會(huì)不住的.流了下來(lái)。
傍晚時(shí)分，我用母親的手機(jī)上了QQ，看著空間里的一條條說(shuō)說(shuō)，不知怎么，我的身心像是麻木了一般，而眼淚在我努力的克制下還是頑強(qiáng)的流了下來(lái)，同學(xué)的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)讓我覺(jué)得這溫暖不會(huì)再有任何人可以給予我了，她們的愛(ài)已經(jīng)把我原本以為寒冷的心給融化了。
愛(ài)的感覺(jué)，或許真的很奇妙。它已經(jīng)讓我感受到了許多我這輩子不會(huì)再得到的愛(ài)了。
八年級(jí)作文 篇2
窗外，雨密密的斜織著，伴著屋內(nèi)黃暈的燈光，我坐在小凳上，望著泛著漣漪的積水。霧氣似的細(xì)絲吹在臉上，涼絲絲的，這樣的雨，這樣的景，這樣的人，每一幅畫(huà)面交織著，好美好美。
我愛(ài)雨，也許正是因?yàn)檫@樣，我的性格平靜而又溫和，就如雨一般，我思望著雨，雨也讀懂了我的心。
今天的雨，不像以往那樣匆匆，而是帶著一絲緩緩的輕柔，留久一點(diǎn)吧，至少可以帶給人們一些清涼，一些欣慰。每當(dāng)望著雨，我總會(huì)思索一番，人生長(zhǎng)久，為什么我們不要更珍惜一些呢，也許，一生最后只剩下徘徊罷了，何償能說(shuō)不呢。雨只是過(guò)眼云煙，但帶來(lái)了人生的思索，雨是上天帶來(lái)的.禮物，來(lái)來(lái)往往每一個(gè)春秋，送給了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
在冬天，雨似乎光顧的少一些。冰雹和雪是冬天的主角，但我不喜歡冬天，冰雹太生硬了，噼噼啪啪地砸到地上，聽(tīng)的很亂，冰雹是沒(méi)秩序的娃娃，不像雨那樣，聽(tīng)，滴答滴答，一聲聲響地清脆，又有條不絮;雪似乎沒(méi)什么不好的，銀裝素裹，是啊，雪固然美麗，但相比之下，雪還是比雨遜色一些，在冬天，雪總是早早到來(lái)，但是，冬天萬(wàn)物凋零，樹(shù)上光禿禿的，小草枯黃，儼然一副清靜與孤寂。雨呢，每每到來(lái)總帶來(lái)春的消息，夏的清涼，秋的豐收。給人以希望的光芒。雨啊，一個(gè)坦坦蕩蕩的君子，抒發(fā)了多少壯志豪情。一個(gè)優(yōu)柔寡斷的帝王，判決了多少干旱的預(yù)兆。
我依舊在凝望著雨，模模糊糊的，我好像有了一些感觸，在遙遠(yuǎn)明天的向往啊，依舊在向我招手，曾經(jīng)過(guò)去的記憶啊，忘掉一切不快，因?yàn)�，前方還有路要走啊，讓這雨伴著我向著未來(lái)走下去吧。哪管道路多么艱辛，別忘了，后面還有好多關(guān)愛(ài)我的人注視著我呢，努力吧。
八年級(jí)作文 篇3
游南戴河娛樂(lè)中心 下了火車(chē)已是傍晚，導(dǎo)游領(lǐng)我們來(lái)到賓館。賓館離大海400多米，我們來(lái)到大海邊，看到一望無(wú)際、碧藍(lán)的大海，頓使坐火車(chē)的疲勞煙消云散。第二天上午，我們集合到南戴河娛樂(lè)中心游玩。這里的項(xiàng)目也算得上種類(lèi)繁多了，有滑沙、滑草、三星飛旋、邀游太空等。最讓我感到好玩又刺激的就是滑草，滑草沒(méi)什么安全設(shè)施，只是坐在一個(gè)大盆子里，從一個(gè)高60多米的山上滑下來(lái)，但行程要有100多米長(zhǎng)。我坐在盆子里，從山頂猛滑下來(lái)，空中的風(fēng)頂著我的身體,似乘降落傘從云端降落一般,有一種豪邁的激情。
觀(guān)北戴河集發(fā)生態(tài)園 下午我們隨旅行社來(lái)到北戴河的集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)園。雖說(shuō)是農(nóng)業(yè)園，但也有娛樂(lè)項(xiàng)目,如蹦極、走鋼絲、摸魚(yú)池等。
這里的農(nóng)產(chǎn)品很多，大部分還是從國(guó)外引進(jìn)的，如日本玩具瓜、英國(guó)的伊麗莎白甜瓜。這里的花卉千姿百態(tài)，讓人仿佛置身于花的海洋里。參觀(guān)生態(tài)園讓我最感興趣的是用細(xì)胞培植的橄欖菜，它是無(wú)土栽培的，對(duì)光和溫度要求十分嚴(yán)格。我猜測(cè)，這種橄欖菜，可能是“克隆”的吧！
游秦始皇求仙入海處 秦皇島市有句話(huà)，“不看秦始皇求仙入海處,不算真正來(lái)過(guò)秦皇島”。既然我們來(lái)到秦皇島，那理所當(dāng)然要拜訪(fǎng)一下秦始皇求仙入海處了。
秦皇島之所以起這個(gè)名字，是因?yàn)椋呵厥蓟使珶o(wú)前215年?yáng)|巡碣石——今秦皇島，并在此拜海，然后派盧生、候公、韓終等兩批方士帶童男、童女入海求仙，尋求長(zhǎng)生不老之藥，秦皇島因此而得名。
入海處內(nèi)，陳列著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七國(guó)各自的建筑和名人塑像及碑文。這里既展示了各帝王諸候的治國(guó)韜略，也再現(xiàn)了古文化“百家爭(zhēng)鳴”的空前繁榮之景象。
登老龍頭山海關(guān) 最后一天，我們集體來(lái)到長(zhǎng)城的`東起點(diǎn)——老龍頭和“天下第一關(guān)”——山海關(guān)游覽。
老龍頭已有兩千多年歷史了，它是由沙子、粘土、糯米湯建筑而成的，經(jīng)后人的多次修復(fù)，仍保留了它那古老而雄壯的風(fēng)貌。
而山海關(guān)自古就有“天下第一關(guān)”的美稱(chēng)。它始建于明初，是長(zhǎng)城的名關(guān)險(xiǎn)隘。雄偉的箭樓聳立在東門(mén)城臺(tái)之上，南側(cè)有牧營(yíng)樓、靖邊樓，北側(cè)有臨閣樓、威遠(yuǎn)堂，這些軍事建筑在長(zhǎng)城上相互首望、氣勢(shì)宏偉。
秦皇島之游是我最愉快而最有意義的一次旅行。
八年級(jí)作文 篇4
嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懶懶的秒針緩慢而又節(jié)奏地?fù)u擺著，第二天來(lái)到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！
當(dāng)你過(guò)生日，玩耍時(shí)，時(shí)間被人類(lèi)的無(wú)用合理安排時(shí)間下，時(shí)間流逝得很快，就如一個(gè)小時(shí)只抵得上我們內(nèi)心時(shí)鐘的短暫的幾分鐘。就如上無(wú)片瓦，下無(wú)插針之地。
時(shí)間是漫長(zhǎng)又短暫的，是公平的。就如臧克家寫(xiě)的作品中的《有的人》一樣，一個(gè)人的一生由時(shí)間安排長(zhǎng)或短，“有的人活著，他已經(jīng)死了”，是指沒(méi)合理安排利用時(shí)間，雖然他的軀殼還在，但內(nèi)心已得不到滿(mǎn)足，不是充實(shí)的，人和時(shí)間是山水相連的。而“有的人死了，它還活著”，是指人在短暫的時(shí)間里得到了永恒的精神，而這些精神會(huì)讓他得到更漫長(zhǎng)的內(nèi)心時(shí)間，那時(shí)，他的精神就活在了無(wú)限的，漫長(zhǎng)的時(shí)間。
合理的`安排時(shí)間是注定漫長(zhǎng)和短暫的重要安排。
倘若中學(xué)生正值青春時(shí)期，是學(xué)習(xí)的時(shí)候記憶力最好的時(shí)候，若每天都呆在家里或?qū)W校玩耍，嬉戲，而不是抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)，就會(huì)一事無(wú)成，反而會(huì)給國(guó)家增添負(fù)擔(dān)，也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，到社會(huì)工作之后，那時(shí)就是這種感受了——“少壯不努力，老大徒傷悲”，那時(shí)就悔之已晚了。因此，我們的人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。用時(shí)間去證明自己的價(jià)值，便會(huì)被時(shí)間延長(zhǎng)你內(nèi)心永恒夢(mèng)想。
生命的長(zhǎng)短以時(shí)間計(jì)算。小草的足部雖小，卻擁有足下的一部分土地。
點(diǎn)評(píng)：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間是客觀(guān)的，它是不隨人的主觀(guān)意志的改變而改變，小作者在這樣的年級(jí)，能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，這一點(diǎn)，充分說(shuō)明小作者平時(shí)有認(rèn)真思考、善于思考的好習(xí)慣！文章的論點(diǎn)方面也是有層次、有結(jié)構(gòu)的，這些都是值得我們鼓勵(lì)和肯定的！
文章不足之處在于，除了名人軼事之外，小作者自身的經(jīng)歷也可以融入文章之中，只有實(shí)際事例和相結(jié)合論點(diǎn)，文章才能在層次和主題上面有進(jìn)一步的提高！
時(shí)間很長(zhǎng)也很短，珍惜才能讓時(shí)間永恒！
八年級(jí)作文 篇5
原來(lái)我要找的榜樣就是你呀！我一下?lián)湓凇暗谝弧钡纳砩稀?/p>
“又考砸了，怎么辦呢？”從學(xué)校走出來(lái)的我，垂著頭，嘆著氣�！霸趺矗坑譀](méi)考好？”我們班的“第一”又出現(xiàn)了。她總是在這個(gè)令我郁悶的時(shí)候出現(xiàn)�！澳沁�用說(shuō)？這是肯定的！”我低著頭，用很失落的語(yǔ)氣說(shuō)。“哎——可憐的孩兒呀！”她象征性的拍拍我，轉(zhuǎn)身走了�？粗菧喩矶际恰百Y本”的人揚(yáng)長(zhǎng)而去，我無(wú)奈的嘆了口氣，誰(shuí)讓人家比你有本事呢？
回到家，老媽看著我那慘不忍睹的成績(jī)單，臉上一會(huì)兒青，一會(huì)兒紫，真是和那變臉演員有得一拼呀！當(dāng)然，在看完“變臉表演”后，我就又要接受口水的洗禮了！
“你說(shuō)說(shuō)你，整天也沒(méi)少吃飯。怎么老是考不好呢？你們學(xué)�，F(xiàn)在不是讓每個(gè)人都找榜樣嗎？說(shuō)是這樣可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)！你找了沒(méi)？”
“沒(méi)呢。”
“你咋不找呢？你是誠(chéng)心要一輩子這樣吧！��！你怎么就這么不爭(zhēng)氣呀！”
“我也想找一個(gè)榜樣呀，可你讓我找誰(shuí)去呀�。 蔽乙贿吅爸�，一邊跑出了家門(mén)。
“我獨(dú)自走在尋找榜樣的小路上……”我漫無(wú)目的的瞎晃，希望可以找到榜樣。可又覺(jué)得這樣不行，榜樣又不可能給你“晃”出來(lái)！可那該怎么辦呢？問(wèn)！對(duì)了，要“好問(wèn)”才能找到答案嘛！于是，我開(kāi)始了我的“尋找榜樣”之路。
第一站，好朋友家。“叮咚叮咚”我快速的按著門(mén)鈴。不久，門(mén)開(kāi)了，從里邊鉆出一個(gè)人。
“干嘛呀，讓不讓人活了？”
“唉呀，我有急事要問(wèn)你！”
“什么事？”
“你說(shuō)找榜樣得有什么標(biāo)準(zhǔn)呀？”
“這好說(shuō)，第一要學(xué)習(xí)好，第二要人品好，第三要愿意幫你。這才行！”
“那謝謝啦！拜拜！”
告別了好朋友，知道了榜樣的標(biāo)準(zhǔn)，心里不免有些興奮�！翱晌疑夏恼疫@樣的人呢？”我又陷入了迷茫中…
“對(duì)了，學(xué)習(xí)好的`話(huà)。去問(wèn)‘第一’不就好了？”
第二站，“第一”家�！啊谝弧�！你認(rèn)不認(rèn)識(shí)‘學(xué)習(xí)好，人品好，又愿意幫助我’的人？”
“你要干嘛？”
“我想要找個(gè)榜樣，要不我老是這樣，怎麼辦呀？！”
“我想想��！”說(shuō)著，“第一”就開(kāi)始苦思冥想�？粗暗谝弧�，我不禁想起她教我數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景和打掃衛(wèi)生時(shí)她幫我提水的樣子…
忽然，我好像想起了什么。一下子撲在“第一”的身上，“‘第一’，原來(lái)你就是我要找的榜樣呀！”
其實(shí)我要找的榜樣一直都在我身邊，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！我還真是笨呢？
八年級(jí)作文 篇6
自古以來(lái)文人雅士都有悲秋之感，就連近代女英雄狄謹(jǐn)也有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩(shī)句。
可是，我卻獨(dú)愛(ài)秋，我愛(ài)秋的豐碩，我愛(ài)秋的金黃，我愛(ài)秋跟一切，行走在秋如染的山間，看著滿(mǎn)眼的金黃，滿(mǎn)山的碩果，我不禁高聲朗誦起劉禹錫那名傳千古，使人皆知的《秋語(yǔ)》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”此時(shí)個(gè)，一陣秋風(fēng)吹起，生命行將走到盡頭的小草隨風(fēng)而舞，使我駐足觀(guān)看，思索：“它們的生命將要結(jié)束，可是它們?yōu)槭裁催�會(huì)快樂(lè)而舞？”思之良久終于知道：它們正在孕育新生命。人們常說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
帶著對(duì)花草無(wú)限的敬意，我繼續(xù)前行。情空中，飄著花淡淡的清香，順著香味而走，原來(lái)是“花之隱逸者——菊花也。我走近這令陶淵明愛(ài)不釋手的花，”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“多么的清閑。我決定領(lǐng)略一次隱士的生活，便靜靜在菊花之間，看著天上飄過(guò)一縷縷白白的.云，而一絲似有似無(wú)的陽(yáng)光，這時(shí)也停了下來(lái)，在這世界只屬于我。
告別了菊花，仍獨(dú)自前行，空中一片楓葉隨風(fēng)而舞，我立即在山間尋找起來(lái)，只見(jiàn)在山腰好像有幾簇火花熏熏燃燒，仔細(xì)一看，原來(lái)是那楓葉。果然名不虛傳，看著這鮮紅的 楓葉，心中升起一陣暖意。
此時(shí)夕陽(yáng)硒落，我也賞楓葉，邊看日落，想起人們常常感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。心里覺(jué)得有些好笑。人們也不想想，沿著夕陽(yáng)西下，哪是朝陽(yáng)東升呢？這不是杞人憂(yōu)天嗎？還不如靜靜享受！
我站起來(lái)了被夕陽(yáng)籠罩的遠(yuǎn)方走去，前方無(wú)限光明。
八年級(jí)作文 篇7
像我一樣大的，好多都是“公主”與“皇帝”，誰(shuí)又可愛(ài)曾想過(guò)，那些“高貴人士的奴隸”竟是他們自己的親生父母，父母對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)是任何物品都換取不來(lái)的。有些同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)：“在以前，許多父母不都把孩子賣(mài)給別人，去換取錢(qián)財(cái)嗎？”不，同學(xué)，你錯(cuò)了，那些父母是因?yàn)榧依锾毟F，無(wú)法養(yǎng)的起那孩子，但孩子已經(jīng)出世，就應(yīng)該然他活得有意義，不能讓他活活餓死、凍死呀！就這樣，父母才起了這樣的念頭———把孩子賣(mài)給別人。但同學(xué)，你可曾想過(guò)那些父母的感受，他們會(huì)愿意把自己的孩子賣(mài)給別人嗎？有些母親會(huì)因?yàn)閭倪^(guò)度而暈過(guò)去；有些父母會(huì)因思念孩子而喪心病狂；還有些父母卻……同學(xué)，不要怨恨那些父母的心狠，他們那是迫不得已的，那是因?yàn)樗麄儛?ài)自己的'孩子，不想讓自己的孩子跟隨與自己受苦，這才選擇了這條路。那些愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。那沉些沉甸甸的愛(ài)。
我也曾被這些母親給感動(dòng)過(guò)，但最讓我深深感動(dòng)的，還是我最受敬愛(ài)的母親。
現(xiàn)在的中國(guó)科技發(fā)達(dá)了，有了汽車(chē)，飛機(jī)，輪船，地鐵等交通工具；有洗衣機(jī)，電視機(jī)等各種日常用具。但父母對(duì)我們的愛(ài)依然還是那樣，就算用再多再多的錢(qián)也換取不回來(lái)。因?yàn)槟浅列┑榈榈膼?ài)。國(guó)家的愛(ài)：“沉”，九年義務(wù)教育，這是國(guó)家，是黨，是主席對(duì)我們的期待，對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)。
學(xué)校的愛(ài)：“甸”，老師，徹夜的為我們整理課件，通宵的為我們批改作業(yè)，專(zhuān)心的給我們上課，耐心的教導(dǎo)我們，這是老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)家庭的愛(ài)：“甸”，父母，不停地想著我們，耐心的教育我們，為我們拼命，他們恨不得事事都代替我們做，不讓我們吃苦，不讓我們受罪，但為了我們的前途，父母只好再讓自己受折磨，狠下心來(lái)培養(yǎng)孩子，但這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)又是一次巨大的挑戰(zhàn)，父母對(duì)我們的期望，對(duì)我們那沉甸甸的愛(ài)，怎會(huì)令人否決呢？
問(wèn)：1、在傾盆大雨中，是誰(shuí)冒著大雨把你從學(xué)校接回家？2、在嚴(yán)冬的早晨，是誰(shuí)最早起床給你做早飯？3、在炎熱的夏天，又是誰(shuí)每天拿著扇子為你解暑？4、是誰(shuí)把你帶到了這個(gè)美麗的世界，這個(gè)幸福的家庭呢？5、是誰(shuí)用那些沉甸甸的愛(ài)把你哺育成人呢？
是父親的深沉嚴(yán)格，是母親的溫柔細(xì)膩，是他們那沉甸甸的愛(ài)。
當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……父母和我們同吃，同住。同生活，時(shí)刻影和教育我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行和未來(lái)發(fā)展。父母對(duì)我們寄予厚望，參與規(guī)劃我們的未來(lái)，給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，不時(shí)地鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們創(chuàng)造精彩的人生。用沉甸甸的愛(ài)幫助我們成功。難道這些還不足以表達(dá)父母對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)嗎？這些真是父母對(duì)我們我們嚴(yán)厲的管教嗎？那沉些甸甸的愛(ài)……
八年級(jí)作文 篇8
親愛(ài)的表哥：
展信佳。
很久都沒(méi)有給你寫(xiě)信了，S城的天氣還好嗎？
我還記得小時(shí)候你是怎樣“欺負(fù)”我的。那個(gè)時(shí)候，我最?lèi)?ài)抱著你所謂的“小破熊”，你卻不以為然，認(rèn)為這是無(wú)聊的東西，所以你經(jīng)常在我不注意的時(shí)候，搶走我的小熊，然后高舉過(guò)頭頂，而我卻怎么也搶不到。我喜愛(ài)吃的三色冰淇淋，你總是在我發(fā)現(xiàn)那些冰淇淋前，搶先一步，留給我的只是所剩無(wú)幾的幾支，所以買(mǎi)來(lái)的冰淇淋總是大部分被你“消滅”。但你怕我哭，或許是因?yàn)檫@樣你會(huì)受到懲罰，所以每次在我有些要哭的時(shí)候，有些害怕地把冰淇淋統(tǒng)統(tǒng)塞給我，但是每次都是你被批評(píng)而告終。
那些日子里，我是討厭你的，因?yàn)槟憧偸窃诤臀摇白鲗?duì)”，總是在欺負(fù)我，有個(gè)哥哥真是個(gè)不幸的事。
五歲那年，和你一起去游樂(lè)場(chǎng)，我無(wú)意中“惹”上了幾個(gè)很“霸道”的男生，我有些不知所措，支支吾吾地和對(duì)方道了歉，但他們就是不依不饒，我的'眼淚就像決堤了一樣，“嘩”地落下來(lái)。
“不許欺負(fù)她，她是我妹！”
那個(gè)時(shí)候你也不過(guò)十歲左右，現(xiàn)在看起來(lái)也就是個(gè)小孩子，不過(guò)你卻把我推到身后，和那幾個(gè)“霸道”的人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，甚至差一點(diǎn)打在一起。雖然最終你被家長(zhǎng)教育了一番，但那一次，是我第一次覺(jué)得你很照顧我。
我第一次覺(jué)得，有個(gè)哥哥真是個(gè)幸福的事。
未來(lái)的日子里，我們都長(zhǎng)大了，你也開(kāi)始變得很照顧我。冰箱里面會(huì)為我留著一大堆冰淇淋，也不再和我搶東西了。有時(shí)候會(huì)回想過(guò)去，發(fā)現(xiàn)以前的你也有很照顧我的時(shí)候，只是我太小，不懂得用心體會(huì)。
徐州這些天有些涼了，S城是否還好？是否還是同以往一樣的悶熱？你去S城已經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間了，是否一切安好？
祝一切順利！
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-30
八年級(jí)作文08-30
八年級(jí)作文08-30
八年級(jí)作文08-31
八年級(jí)作文08-31
八年級(jí)作文08-31
八年級(jí)作文09-01