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二年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就一直想著網(wǎng)球隊(duì)的事情。原來(lái)，我這個(gè)暑假剛剛參加了學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)的.訓(xùn)練，但是是否成為正式隊(duì)員還是個(gè)未知數(shù)。每次，我一見(jiàn)到張老師，我就會(huì)詢問(wèn)：“我入隊(duì)了沒(méi)有？”“我打得還可以吧？”“我打得好嗎？”“讓我入隊(duì)吧！”……可每一次，張老師都只給我留下一個(gè)懸念。
就這樣，直到今天下午，張老師忽然通知我說(shuō)：“今天下午去訓(xùn)練！”
我很驚訝：“我去訓(xùn)練？難道我入隊(duì)了？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我簡(jiǎn)直太高興了，高興得直想馬上給爸爸打電話報(bào)告這個(gè)喜訊�？墒�，上課鈴聲偏偏這個(gè)時(shí)候響了。我只得按捺住心里的激動(dòng)，先去上課。
好不容易下課了，我第一個(gè)沖出了教室，迫不及待地給爸爸打了電話：“喂？爸爸！今天你來(lái)接，我在操場(chǎng)！”我興奮得都忘了家長(zhǎng)是不能進(jìn)學(xué)校的了。
我終于入隊(duì)了！以后我一定要努力，作業(yè)更要及時(shí)完成。這樣，我才能參加心愛(ài)的網(wǎng)球隊(duì)��！
二年級(jí)作文300字 篇2
今天語(yǔ)文課上，姚老師給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：小小一條龍，胡須硬似棕，活著沒(méi)有血，死了滿身紅。話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，說(shuō)：“龍蝦！”姚老師笑了笑，說(shuō)：“對(duì)，今天我們就和龍蝦交個(gè)朋友吧！”
龍蝦的樣子可威武了。它的全身是暗紅色的`，摸上去很粗糙、緊固，好像穿著一身堅(jiān)硬的鎧甲，頭上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸須，下面有兩只大大的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像要把整個(gè)世界看個(gè)夠。它常常揮舞著那剪刀似的大鉗子，看著周圍有沒(méi)有敵人。那四對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的腿緊緊抓住地，每條腿都像一把鐮刀，真像一名大將軍。
龍蝦不但威武，而且很有趣。我輕輕地碰了一下它的背，它就立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，揮動(dòng)它的大鉗子，好像要和我打一仗似的。我趕緊拿起一片菜葉做武器，可龍蝦才不怕它呢！只見(jiàn)龍蝦撲了過(guò)來(lái)，用鉗子夾住菜葉，一下子把它剪成兩半。我只好用筷子挑戰(zhàn)它，它又撲了過(guò)來(lái)，牢牢夾住了筷子。我輕輕地把筷子往上提，龍蝦也跟著我的手上下起舞。我才把筷子放回原處，可龍蝦早就逃得沒(méi)影了。
看來(lái)，連這么威武的大將軍也有這么膽小的一面。
二年級(jí)作文300字 篇3
隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展，人們的生活日益簡(jiǎn)便。
早晨，媽媽準(zhǔn)備帶我去超市買(mǎi)東西。我們先來(lái)到公交站等公交車。眼看著一輛又一輛的公交車開(kāi)過(guò)去，卻依舊沒(méi)有我們要坐的公交車。太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上，讓人汗流浹背。我擦了把汗，忍不住跟媽媽抱怨：“媽媽，我要被熱死了，這公交車怎么還不來(lái)啊?”媽媽說(shuō)：“嗯，那我看看有沒(méi)有車�！闭f(shuō)著拿起手機(jī)，點(diǎn)了幾下，沒(méi)多久就有一輛出租車來(lái)了，我驚訝地問(wèn)媽媽：“你怎么在手機(jī)上點(diǎn)了幾下就有車來(lái)了啊?”媽媽微微一笑，說(shuō)：“看，我用手機(jī)滴滴打車的`軟件叫車的�！�
下車后，媽媽用手機(jī)點(diǎn)了下確認(rèn)交易，錢(qián)就付過(guò)去了。我們到超市后，挑選了滿滿一車的商品來(lái)到收銀臺(tái)。付款時(shí)，媽媽用微信打開(kāi)了一個(gè)二維碼，只見(jiàn)收銀員拿了一根紅外線掃描儀，“滴——”的一聲就交易完成了。
無(wú)現(xiàn)金時(shí)代確實(shí)方便，讓我們出門(mén)只需帶一部手機(jī)就可以“單槍匹馬闖天下”了!
二年級(jí)作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的杭州。那里有一顆明亮的明珠，叫西湖。她一面臨城，三面群山環(huán)繞。
春天，西湖邊桃紅柳綠、百花爭(zhēng)艷，有紅的、黃的、白的、綠的、藍(lán)的、紫的……，簡(jiǎn)直是花的海洋，草的世界！
夏天，粉紅的荷花開(kāi)了，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在荷葉下歡快的游來(lái)游去。要是這時(shí)候，你租一條小船劃到湖中央，一陣陣涼風(fēng)就迎面撲來(lái)，你會(huì)感受到不一樣的杭州美景！
秋天，你一定要來(lái)杭州賞月。平湖秋月和三潭映月是賞月的.好景點(diǎn)，在那兒你可以看到不一樣的美麗月色呢！
冬天下雪的時(shí)候，你一定要去斷橋看看。雪過(guò)天晴之后，從遠(yuǎn)處看，整座斷橋看上去就像斷了一樣。那里還有一個(gè)傳說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)許仙和白娘子就在那兒相會(huì)呢！
許多中外名人都曾贊揚(yáng)過(guò)我們美麗的西湖，如我們的大詩(shī)人蘇東坡、白居易。意大利航海家馬可。波羅曾說(shuō)過(guò)：“杭州是世界上最美麗的華貴天城。”
杭州西湖已經(jīng)被列入世界文化遺產(chǎn)了！要是你到杭州來(lái)，熱情好客的杭州人民一定會(huì)帶你盡情地游玩、欣賞杭州的美景。
小朋友們，你們想來(lái)我的家鄉(xiāng)嗎？
二年級(jí)作文300字 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小猴子在家里很無(wú)聊，就想學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)走著走著，正好路過(guò)小兔家，它看見(jiàn)小兔正在寫(xiě)作文，他想：“我那么聰明，寫(xiě)作文一定比小兔好�！庇谑撬苓^(guò)去，對(duì)小兔說(shuō)：“你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“好呀！”小兔給小猴講寫(xiě)作文的基本方法，可小猴不聽(tīng)，隨便寫(xiě)起來(lái)。
忽然，小猴聽(tīng)見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，心想：“我肯定吹的比它好聽(tīng)�！本腿酉鹿P和本跑到喜鵲跟前說(shuō)：“喜鵲姐姐你能教我吹喇叭嗎？”喜鵲就認(rèn)真教了起來(lái)。小猴有模有樣地學(xué)起來(lái)，但怎么吹也吹不響，他覺(jué)得很難就放棄了。正在他沮喪的`時(shí)候抬頭看到山羊在跑步。心想：“我這么靈活一定跑的比它快，它又跑到山羊跟前學(xué)跑步，結(jié)果被山羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。沒(méi)跑幾圈小猴就氣喘吁吁，就又回去睡大覺(jué)了。
森林里的才藝大賽到了，小猴作文輸給了小兔，吹喇叭輸給了喜鵲，跑步輸給了小鹿，最后小猴什么也沒(méi)得到。小猴想：“我以后做事不能半途而廢，一定要持之以恒。
二年級(jí)作文300字 篇6
清脆的鈴聲鉆入耳簾，下課，請(qǐng)大家把東西收拾好。老師話音剛落，教室頓時(shí)想炸開(kāi)了鍋，仿佛要把教學(xué)樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈，小楊不時(shí)來(lái)?yè)v亂一番，她有這樣一句名言：人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我......小楊又來(lái)了，這次，她徹底發(fā)怒了，像一頭憤怒的獅子，緊握拳頭一個(gè)箭步?jīng)_了上去。此時(shí)小楊還在若無(wú)其事地哼著歌，我心里一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關(guān)，用盡了吃奶的勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔(dān)心小楊的耳朵會(huì)......哎，別理他！我大聲說(shuō)，她這才松開(kāi)手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個(gè)，白一個(gè)，一個(gè)大，一個(gè)小哎呦，同桌到底用了多大力氣啊！
東西都收拾好了，我來(lái)到走廊排隊(duì)，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的'慢吞吞像一只蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊(duì)這里。我們的隊(duì)伍像撒一地的珍珠東一個(gè)西一個(gè)，個(gè)個(gè)抻長(zhǎng)脖子跟排在別隊(duì)的朋友講個(gè)不停。這怎么能不擠呢？
二年級(jí)作文300字 篇7
今天，我十分委屈，因?yàn)槔蠋煛罢_陷”了我，令我的心十分糾結(jié)，仿佛一把刀子扎進(jìn)了我的心窩，滴著一滴滴血。
今天上午數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，拿了一樣?xùn)|西，鋼筆“咕嚕咕�！睗L了下來(lái)，我拿起筆，放上課桌，把衣服整理一下，往下拉一拉，又抬起頭來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)聽(tīng)課，結(jié)果，王老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，用尖利刻薄的.聲音說(shuō)：“韓藝!你別把手放進(jìn)抽屜摸來(lái)摸去�！蔽液芪�，一時(shí)呆在那里，“把手放上來(lái)!”老師向我吼道，我將手放上桌，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想替自己辯解一下，可看你那尖利的目光，生氣的眼神，我心里忍耐著巨大的痛苦，心里覺(jué)得又酸又委屈，老師，你明白我此時(shí)此刻的心情嗎?我覺(jué)得很難過(guò)。
王老師，你是因?yàn)榭床磺逭`認(rèn)為我的手從抽屜里拿出來(lái)的嗎?如果你說(shuō)你看得清清楚楚!不可能看錯(cuò)!我就敢說(shuō)你真的看錯(cuò)啦!!!我當(dāng)時(shí)覺(jué)得你不分清好壞，隨便下一個(gè)結(jié)論很不對(duì)，希望你下次能改過(guò)來(lái)。
老師，你能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲嗎?如果聽(tīng)得見(jiàn)，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你錯(cuò)了�！�
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