六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
汽車(chē)，已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)了。馬路上，汽車(chē)隨處可見(jiàn)，飛馳奔跑。
可以說(shuō)，隨著汽車(chē)的出現(xiàn)，時(shí)代也向前跨越了一步。千萬(wàn)年前的馬車(chē)，幾百年前的牛，幾十年前的`重量型自行車(chē)雖然都是時(shí)間的代表，可也隨著時(shí)間淡淡流遠(yuǎn)。而現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都必有車(chē)，汽車(chē)，將帶領(lǐng)我們走向一個(gè)新的時(shí)代，新的天空。
每一個(gè)，每一樣物品都有利弊，汽車(chē)自然也不例外，它每天排放的汽油污染了空氣，但是我們更需要的是它的便捷，上班族、學(xué)生都不在為路遠(yuǎn)而遲到所擔(dān)憂，去旅游，直接開(kāi)車(chē)去，方便、快捷。汽車(chē)，對(duì)于我們太重要了，當(dāng)然，一定要文明用車(chē)噢！
當(dāng)然，隨著時(shí)代的變化，汽車(chē)也在變化。從原本只能開(kāi)車(chē)到不僅能開(kāi)車(chē)，而且可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。當(dāng)然，這里，我向大家推薦一下鹽城的悅達(dá)汽車(chē)，高檔、舒適、方便、值得參考哦!看著這穿梭在街道上的汽車(chē)，我們不由得感慨，歲月之流逝，世界在變化呀！一切都是新的開(kāi)始！
當(dāng)然，隨著汽車(chē)的到來(lái)，它將帶領(lǐng)我們告別過(guò)去，走向未來(lái)，讓我們的民族發(fā)揚(yáng)光大。
汽車(chē)，將帶領(lǐng)我們奔向一個(gè)新的時(shí)代，開(kāi)辟新的天地！一切登上藍(lán)天！展翅飛翔！飛向新的頂峰。
六年級(jí)年的作文 篇2
在很多的時(shí)候，我們都清楚，很多的事情，并不是我們可以做主。
比如有一些事情，你覺(jué)得你自己做的很好，但是別人卻不認(rèn)為。別人覺(jué)得你做的很差�？墒菦Q定權(quán)不在于你自己啊，只在于他們。所以我們對(duì)這種事情無(wú)能為力，我們只能唉聲嘆息。卻不知道如何是好，我們想因此做些事情，去彌補(bǔ)，可是等到最后才發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞。那些事情吧，就是注定拉倒，我們就無(wú)法去改變。即使是多么重要的事情，或者一點(diǎn)兒都不重要的事情都是這樣。
你會(huì)不服？這肯定是一定的。我們不可能去服自己不滿(mǎn)意的`事情。不僅僅是因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為這件事做的很好，全天的人一樣，也覺(jué)得你這件事情做的很好，但是，仿佛所有的一切，都不是那么重要。重要的是他們說(shuō)話，而不是你們。
你們說(shuō)再多的話，也是沒(méi)有任何關(guān)系的。根本就不打擾他們決定這件事情，或許你說(shuō)那么多的話，他們只會(huì)覺(jué)得你不好。只會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人很糟糕，一點(diǎn)兒都不好。可是其實(shí)都不是這樣的。所有的事情都不一定是我們所看到的。不一定是我們看到的。
他們說(shuō)的每一句話都很重要，即使沒(méi)有道理，即使他們說(shuō)的是錯(cuò)的，可是很多人認(rèn)為他們說(shuō)的是對(duì)的，不管他們說(shuō)的什么話都是對(duì)的，因?yàn)槭撬麄冋f(shuō)的。同樣的話，如果是他們說(shuō)的話，那就是對(duì)的。適合是你自己說(shuō)出來(lái)的話就不是對(duì)的，這是為什么呢？明明同樣的話，只是不同的人說(shuō)出來(lái)，為什么結(jié)果就是不同的呢？為什么呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
說(shuō)到家鄉(xiāng)的美景，我首先第一個(gè)想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當(dāng)你在家透過(guò)窗戶(hù)看茶園的時(shí)候，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，這時(shí)的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢(mèng)幻的綠色城堡！雨過(guò)天晴，當(dāng)你來(lái)到茶園的時(shí)候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹(shù)連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的.花朵探出頭來(lái)微微顫動(dòng)；灰色的茶樹(shù)干上，斜生出許多彎曲的樹(shù)枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿(mǎn)了無(wú)數(shù)光燦燦的小珍珠。再仔細(xì)看，那茶樹(shù)頂上鋪滿(mǎn)了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長(zhǎng)著尖尖的葉，像鳥(niǎo)兒的嘴，正吮吸著春媽媽的乳汁，還時(shí)不時(shí)閃出點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時(shí)光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥(niǎo)兒的啼唱叫醒清晨的太陽(yáng)。又是一個(gè)嶄新的一天：太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，采茶姑娘神采飛揚(yáng)，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽。綠樹(shù)映襯著俊美的身影，構(gòu)成了一副美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。
這就是我家鄉(xiāng)的茶園，不論在什么時(shí)候都是一副清新自然的圖畫(huà)！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的茶園！
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)我看到外面高興地玩著的小朋友，我就感到十分委屈，爸爸媽媽像一把無(wú)形的大鎖，鎖住了我的自由。
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，樓下有許多小朋友在玩兒，本來(lái)我和好朋友王天航約好去打乒乓球兒，但因?yàn)樽鳂I(yè)很多，于是便比計(jì)劃的時(shí)間晚了一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)。在我匆匆忙忙穿好衣服。要下樓時(shí)，媽媽一雙冷酷的大手阻止了我，我惱火了。大聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸案墒裁�？我要出去玩兒，為什么不讓我玩兒？”而媽媽回答只有一個(gè)：“快考試了！在家好好復(fù)習(xí)”于是我便忿忿不平地回到自己僅有的一片天地里苦讀。
其實(shí)我是能理解家長(zhǎng)們望子成龍的心情。但是玩兒是人的天性也是我的權(quán)利，我所指的玩既不是貓?jiān)诩依锿骐娔X游戲，也不是躲在家里看電視，我的玩是出去踢踢足球，打打籃球，讓體魄得以鍛煉，疲勞的`腦細(xì)胞得以恢復(fù)，而爸爸媽媽卻阻止了我。讓我失去了玩兒的權(quán)利。其實(shí)在一些游戲中是可以學(xué)到一些知識(shí)的。例如：利用太陽(yáng)能和放大鏡燃燒蟲(chóng)子時(shí)，我們明白了凸透鏡的原理；在捉蜜蜂時(shí)，我們知道了蜜蜂巢的結(jié)構(gòu)。這些游戲是多么有趣呀！
但是，學(xué)校老師，媽媽?zhuān)职趾盟埔话汛箧i，把我們的自由全部都鎖住了，老師留的像小山似的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣。體育課可以增強(qiáng)我的體質(zhì)；音樂(lè)課可以陶治我們的情操。而自從上了五年級(jí)，老師卻把我們的課外課全都占用了�！笆弧痢隆闭紳M(mǎn)我的腦海，惹人煩惱的“考分”永遠(yuǎn)壓在我的心頭，揮之不去，多么恐怖呀！
老師，請(qǐng)還給我們體育課，媽媽?zhuān)职终?qǐng)打開(kāi)鎖在童心上的大鎖吧！還我們自由。
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