（優(yōu)）五年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)寧?kù)o的星期六的晚上，烏云遮擋住了月亮，天空變得灰蒙蒙的。媽媽出去買東西了，便把我一個(gè)人扔在家里。
本來(lái)，我在床上看書(shū)看得好好的，媽媽一出門，家里一下子顯得空蕩蕩的。狂風(fēng)不斷地拍打著玻璃門，發(fā)出“通、通”的'聲音，好像有“鬼”要闖進(jìn)來(lái)一樣。我十分害怕，趕緊跑到客廳打開(kāi)電視機(jī)，還把所有的燈都開(kāi)了起來(lái)，屋子里一下子就變得明亮起來(lái)，就像白天一樣�？晌疫�是有一些害怕，便拿出了芭比娃娃，自言自語(yǔ)地玩了起來(lái)。有娃娃的陪伴，讓我安心不少。
可是過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪里傳來(lái)了“隆、隆”的聲音，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，我趕緊又跑回了房間。我開(kāi)始不斷地打哈欠，于是爬到了床上，可因?yàn)楹ε拢胨瘏s又睡不著，只好一直盯著窗戶外面看，想著媽媽什么才能回來(lái)。
突然，窗外黑漆漆的夜空中，有一個(gè)亮點(diǎn)在不斷移動(dòng)，而且離我越來(lái)越近。難道是傳說(shuō)中的外星人？它會(huì)不會(huì)到我家？我心里越想就越感到恐懼，于是將頭蒙進(jìn)了被子里，嘴里不停地念叨著“不要過(guò)來(lái)”，“不要過(guò)來(lái)”。
不知過(guò)了多久，我抵擋不住“睡神”的誘惑，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。又不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地聽(tīng)到有人叫我，便睜開(kāi)沉重的雙眼，是媽媽。
當(dāng)我向媽媽說(shuō)那個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，她微笑地告訴我：“那根本不是什么外星人，只是一架飛機(jī)�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哎，虛驚一場(chǎng)，一個(gè)人在家也會(huì)有讓人“難忘”的故事發(fā)生。
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人在家總有很多“故事”發(fā)生。小作者生動(dòng)描寫(xiě)了一個(gè)人在家時(shí)的心理，讓人忍俊不禁。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天是九月十號(hào)，早上的陽(yáng)光顯得特別的燦爛。一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓翘厥獾墓?jié)日——教師節(jié)。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口，還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)們拿著心怡的`禮物紛紛圍了上來(lái)，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動(dòng)，但如果你們平時(shí)聽(tīng)話，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，老師更開(kāi)心，更欣慰，知道嗎？”同學(xué)們，聽(tīng)著，眨眨眼睛，笑了笑，說(shuō)：“老師，我們知道了，今后我們會(huì)認(rèn)真上課，不搞惡作劇，聽(tīng)你話的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意�！崩蠋熉�(tīng)著，摸了摸同學(xué)們的頭，露出了滿意的笑容。
是啊，其實(shí)教師節(jié)，我們送不送禮物給老師都沒(méi)關(guān)系，重要的是平時(shí)我們要遵守紀(jì)律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會(huì)從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴(yán)格要求自己上好每節(jié)課，做好每一天，拿這作為來(lái)年教師節(jié)送給你最好的禮物，請(qǐng)相信我們吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
昨天，風(fēng)把小樹(shù)吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來(lái)。我來(lái)到廣場(chǎng)上玩，看見(jiàn)有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)；因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了，不過(guò)這時(shí)候只有老鷹跟燕子的風(fēng)箏，沒(méi)有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時(shí)候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚(yú)、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長(zhǎng)時(shí)間。
于是，我回家去拿像飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)，就像老爺爺這樣；首先，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂再放線；可是，線得系到風(fēng)箏上，我不會(huì)系��！我就去找爸爸，爸爸說(shuō)：“先把線穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的.一個(gè)眼里，然后系四至六個(gè)死扣就行了；如果沒(méi)有系緊線，很大的風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤，線就會(huì)從蔚藍(lán)的天空落下來(lái)的。”我按照爸爸的說(shuō)法，很快地吧線跟風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂試放，可是，風(fēng)箏就像跟我做對(duì)似的，就是怎么也放不起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會(huì)放不起來(lái)的�！�
說(shuō)完，我又重新放了起來(lái)，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，��！我的風(fēng)箏飛得太高了。
我又試著放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，然后往天上一扔，再放很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺(jué)地晚霞出來(lái)了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大樹(shù)招著手，送別了最后一絲余暉；湛藍(lán)的天空換上了墨藍(lán)色的外套，等待著第一顆登場(chǎng)的星星；蟬還在樹(shù)上不知疲倦地叫著……我知道，夏夜，她邁著輕盈的步子，來(lái)了！
仰望天空，星星猶如一顆顆珍珠鑲嵌在如黑天鵝絨被子般的天幕中，亮晶晶的，一閃一閃的`；又猶如孩子們眨巴著天真無(wú)邪的大眼睛，極是好看。城市的燈光與天上的星光相互輝映著，融入了一片淡淡的，如薄紗般的星輝。
月亮出來(lái)了，她宛若一位柔情似水的古代女子，輕輕地拂動(dòng)著衣裙，給平靜的湖面灑上一層閃亮的銀輝。湖邊的垂柳趁機(jī)垂下自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，對(duì)著湖面好好地梳洗一番。岸上梳理羽毛的野鴨急了，它們撲通一聲跳下水，游到湖中央，一會(huì)兒伸長(zhǎng)了脖子，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一副滿足享受的表情。月亮、垂柳、野鴨構(gòu)成了一幅美麗的“月光湖邊圖”。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，昆蟲(chóng)們的聯(lián)歡晚會(huì)也開(kāi)始了。知了是主唱，它的主打歌是《好熱》——“好熱，好熱好熱，我真的好熱……”；蛐蛐則是伴唱：“對(duì)，好熱，真的真的好熱……”；蝴蝶公主也不甘示弱，她們?cè)诓輩采闲D(zhuǎn)著，跳著一支支屬于她們的圓舞曲；強(qiáng)壯的雄性蟋蟀們?cè)诶夼_(tái)上，兩兩相對(duì)，為了爭(zhēng)得伴侶而斗得不可開(kāi)交；蚊子呢？在一旁看熱鬧的同時(shí)，也不時(shí)“嚶嚶嚶……”的哼上幾句。
夜幕降臨了，出來(lái)玩的人們也多了起來(lái)。老爺爺三三兩兩的聚在一起拉著二胡，唱著小曲；家庭主婦們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在江邊散步、閑聊；小孩們則在廣場(chǎng)上快活地奔跑、游戲；伴著蟬鳴，一首節(jié)奏感超強(qiáng)的《最炫民族風(fēng)》響起來(lái)，是誰(shuí)呢？原來(lái)是一群老太太。他們個(gè)個(gè)活力四射，隨著音樂(lè)有力地?cái)[動(dòng)身子、甩動(dòng)手臂，就連一旁的青年婦女也忍不住加進(jìn)了她們的行列。
大家其樂(lè)融融，將《夏夜合奏曲》推向了高潮。徜徉在這美麗的夏夜，望著滿天繁星，我無(wú)限感慨，不禁輕吟：“山光忽西落，池月漸東上……”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
這個(gè)暑假經(jīng)歷了很多有意義的事，我覺(jué)得最有意思的就是那次全家去大荊雙溪漂流。
那一天，我們很早就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地——大荊雙溪。買了門票后，我們來(lái)到了出發(fā)點(diǎn)，穿好救生衣我就迫不及待地坐上了皮艇。我拿起竹竿學(xué)著大人的樣子在水里劃了幾下，原先平靜的湖面立刻泛起了漣漪。我高興地又用力劃了幾下，爸爸一把奪過(guò)我手中的竹竿，說(shuō)：“你好好坐下，小孩子劃太危險(xiǎn)。”
爸爸和幾個(gè)叔叔一起劃動(dòng)竹竿，皮艇向前前進(jìn)了，我們小孩子高興得直拍手。開(kāi)始水面很平靜，溪流也沒(méi)有坡度，不經(jīng)意間只有幾朵小水花濺到身上，溪水涼涼的`感覺(jué)真爽。我向兩岸望去，兩邊的景色還別有一番情趣：周圍是連綿起伏的群山，郁郁蔥蔥的密林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去不留一點(diǎn)空隙，時(shí)不時(shí)的還有幾只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)去掠過(guò)，拍拍翅膀好像在歡迎我們的到來(lái)。
我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊哼著歌，完全陶醉了。只聽(tīng)“砰”的一聲響，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)差點(diǎn)摔倒。原來(lái)我們倒了一個(gè)急流區(qū)，皮艇晃了一下，我趕緊坐好。爸爸和叔叔們又開(kāi)始劃動(dòng)了，這一下，我可不敢再這么逍遙自在了。我“正襟危坐”，生怕一不小心掉入水中。突然，皮艇又抖了幾下不動(dòng)了，任憑大人們?cè)趺磩澏疾恍�。怎么回事啊？叔叔俯下身去看個(gè)究竟，原來(lái)是碰到礁石了。幸好這里是淺水區(qū)，大人們下去把皮艇往前用力推了幾下，我們又開(kāi)始了快樂(lè)的漂流行。
就這樣，我們一路“磕磕碰碰”，終于靠了岸。雖然一路“一波三折”，但是這其中的驚險(xiǎn)刺激之感，我想是永遠(yuǎn)也忘不了的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今年的五一假期，父親帶我們游玩了美麗的安吉。
一路上風(fēng)景如畫(huà)，太湖與天融為一色，霧氣迷迷蒙蒙似一層薄紗，窗外道路旁的樹(shù)不時(shí)地變換著身姿。不知不覺(jué)已到達(dá)安吉，呀！不愧是茶鄉(xiāng)，放眼望去，茶田隨處可見(jiàn)。隨后我們來(lái)到了第一站——百草原。
置身百草原，青蔥的山峰，美麗的櫻花樹(shù)，清澈的`湖水，可愛(ài)的動(dòng)物，精彩的表演，讓人流連忘返。離開(kāi)了百草原，我們又來(lái)到竹海、水壩。竹海顧名思義就 是竹子的海洋，也就是竹林。在安吉的竹海，每根竹子都又粗又高，新長(zhǎng)出來(lái)的竹筍，沒(méi)有幾天就長(zhǎng)到了好幾米。那里的環(huán)境似乎透著一股江湖氣息，就好比武俠小 說(shuō)里所描述的那樣，使人如臨其境。
身處在四面環(huán)山的山谷里，當(dāng)然有清澈的水壩。看著澄澈的水，我們蹲在水邊玩起了打水漂。“哈哈！我打了兩下！”一旁的弟弟十分得瑟，可是沒(méi)過(guò)一會(huì) 兒，我就打了三下，好勝的弟弟毫不示弱，使出渾身的解數(shù)，想要戰(zhàn)勝我。我們?cè)谒呁媪嗽S久，然后走到了水壩的下游，那里有許多肥碩的魚(yú)……
我陶醉了，陶醉在安吉的茶香里，品嘗著茶的苦澀與醇香；我陶醉了，陶醉在安吉的竹海里，那里給人隱逸的感覺(jué)；我陶醉了，陶醉在安吉水壩的清水里，我多希望自己是一條小魚(yú)兒，自由自在地暢游在那里……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
心愿是什么？小鳥(niǎo)的心愿是翱翔在藍(lán)天上，毛毛蟲(chóng)的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶，魚(yú)兒的心愿是在大海中暢游，駿馬的心愿是奔馳在草原上……
世間所有生靈都有心愿，我也不例外。我，雖然是一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，但我的心愿是當(dāng)一名作家。讓我產(chǎn)生這個(gè)愿望的是奶奶和媽媽，她們?cè)谖倚r(shí)候就經(jīng)常給我講故事，通過(guò)這些故事，使我懂得了很多道理，學(xué)到了不少知識(shí)，感覺(jué)非常有趣�！渡裨捁适隆肥刮抑懒恕氨P(pán)古開(kāi)天”、“夸父追日”、“精衛(wèi)填海”、“嫦娥奔月”等遠(yuǎn)古時(shí)代的多彩故事；《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鴨也能變成白天鵝；《農(nóng)夫與蛇》使我明白了世間的善與惡；《猴子祖珂》點(diǎn)醒我智者無(wú)敵；《海倫·凱勒》更讓我體會(huì)到堅(jiān)韌不拔的精神……
后來(lái)，我自己可以讀書(shū)了，于是我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，閱讀了關(guān)于天文、地理、歷史、動(dòng)物以及植物等書(shū)籍。書(shū)，給我打開(kāi)知識(shí)的'大門，使我領(lǐng)略到世界的精彩。我想，如果我也能成為一名作家，給大家寫(xiě)幾本有意思的書(shū)那該多好呀！讓大家從中獲得知識(shí)和快樂(lè)。但是想讓這個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)，我還必須打好基礎(chǔ)，學(xué)好各門功課，大量閱讀各類書(shū)籍。
讀書(shū)讓我那么著迷。有一次，媽媽在我看書(shū)時(shí)叫我去拿一個(gè)蘋(píng)果，我隨手拿了一個(gè)枕頭扔過(guò)去，令媽媽哭笑不得。
要想完成自己的心愿，還有很長(zhǎng)的一段路要走，在這段路上，是堅(jiān)持還是放棄，就看我的了！我會(huì)堅(jiān)定的走下去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
童年像一條小溪，緩緩地流在我的心中。這條小溪，既有我的笑聲，也有我的哭聲。
那年我三歲，十分的淘氣，什么東西都不懂。有一次我沖進(jìn)媽媽的房間，里面有一面鏡子。呀！前面怎么有一個(gè)長(zhǎng)相和我一樣的.“怪物”。我不摸還好，一摸那“怪物”。竟然是平平的。而且也用手摸摸我。我趕緊退后幾步他也退后幾步，好哇，竟敢學(xué)我，看我怎么對(duì)付你。我掄起巴掌，那“怪物”也掄起巴掌，我一打，那“怪物”也一打哎喲好疼呀！我可嚇著了這“怪物”又平有會(huì)動(dòng)，還學(xué)我，還能打。一定是外星人。我趕緊一步并兩步，來(lái)到媽媽身邊，叫道：“媽媽，那邊有個(gè)怪物。”
媽媽問(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來(lái)到鏡子邊。怪了怎么又多了一個(gè)“怪物”。
我急忙躲到媽媽后面去，腳開(kāi)始顫抖起來(lái)。
媽媽一看捧腹大笑，笑完了。我問(wèn)：“媽媽你笑什么，你不怕他？”媽媽說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么“怪物”，你看”。左晃晃、右晃晃，鏡子你的“怪物”也左晃晃、右晃晃。
經(jīng)過(guò)一番講說(shuō)，鏡子可以把人印進(jìn)去。
人們可以從鏡子里，看見(jiàn)自己的影子，你干什么，他就干什么！
每當(dāng)我想起這事，就哈哈大笑。
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