小學(xué)五年級作文(合集5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　親愛的媽媽:

　　您好！

　　我有許多話要對您說，可都不如這一句：我愛您！

　　讓我們抽出點時間，我們共坐一把椅子，一起來談?wù)勑�，說說話好嗎？我希望有一天，世界上沒有一個人出門，處處都很安靜。您陪同我一起來到我們的‘幽幽谷’，一起去談心散步，度過一個獨一無二的一天。我們一起無拘無束，我會大聲對您說：我愛您！

　　晚上，星空中閃爍著眨著眼睛的小星星，月姥姥笑瞇瞇地望著我們。我與您坐在大樹下，欣賞這美麗的夜空，嫦娥姐姐跳著優(yōu)雅的舞蹈。優(yōu)美的旋律，婀娜的舞姿，讓我們看的如癡如醉。我們仿佛身臨其境，捧著一束鮮花送給您。并大聲對您說：我愛您！

　　如果說，我是一個小草，您便是那哺育我成長的陽光雨露；如果說，我是一只小鳥，您便是那供我自由飛翔的藍天；如果說，我是一片綠葉，您便是一棵大樹，是我的.好媽媽。我就是我，您對我有著無微不至的愛，我對您也要得生說出愛：媽媽，我愛您！

　　您的愛在春天里，在泥土里，在天空里。您的愛是一個笑臉，是一句話，是一個動作。您的愛無處不在！

　　誰言寸草心，報得三春暉。您對我的愛，我終身難報。

　　祝您身體健康萬事如意!

　　xxxx年xx月xx日

　　您的女兒：xx

小學(xué)五年級作文 篇2

　　我所就讀的小學(xué)叫民樂小學(xué)。學(xué)校位于南寧市民樂路中段，那是一個風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的地方。我和小朋友都喜歡去那里上學(xué)。

　　來到我的學(xué)校，你第一眼看到的是校門，校門朝南開。校門正上方寫著四個鎦金大字民樂小學(xué)。走過校門飛入你眼的是一片綠色，讓人心曠神怡，這就是我們的操場。操場是用人工假草鋪成的，中間是紅色的塑膠跑道。我們平時就在這里上體育課。在操場的北面是教學(xué)大樓，有六層高。樓的外面全用白色瓷磚鑲貼而成，在太陽的照耀下顯得晶瑩透亮，就像漢白玉一樣美麗。操場的西邊是兩個籃球場�；@球場的`地面是塑膠的，踩上去軟綿綿的很舒服，聽老師說是為了防止摔倒。課間我們都喜歡在這里玩，有打籃球的，有打羽毛球的，有跳繩的等等。我們玩得很開心，這里就像是我們快樂的游樂場。在往西，走過了籃球場就是一個停車場和綜合樓。

　　操場的東面是健身器材、報欄和停車場。記得，在我第一次來小學(xué)時就見這里安裝有這些健身器材。在我一年級的時候最喜歡去那里玩。記得等中午下課了，我就邀上幾個要好的朋友去那里玩。當(dāng)時有男生女生我們又說又笑高興極了。有時我一個人在器材上玩，有時也和朋友一起在上面嬉鬧，笑聲一陣陣地飛蕩在校園上空，久久不愿離去。有時老師從我們旁邊經(jīng)過，會大聲的說要注意安全哪。

　　這就是我的民樂小學(xué)，一個快樂的小世界。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　我希望有一種汽車，它并不是用汽油才能開的，很新奇的一種車。接下來我就開始介紹了：它有一種能飛的本領(lǐng)，如果是兒童的車，它只能飛1米高，如果超過一米，它就會發(fā)出警報。如果是大人的車，它可以飛1.5米，同樣超過了1.5米就會發(fā)出警報。這種本領(lǐng)你們是不是很喜歡？你們是不是認為危險？其實它并不危險。它有2米高的欄桿，下雨天它會自動出來一種防水、保暖得一層蓋；下雪天，更不用怕了，因為坐在里面非常暖和；在夏天，它會像空調(diào)一樣涼爽。它有許多外形：蝴蝶型、蜻蜓型、燕子型、蜜蜂型等等。但是還有一種外形，它是我們在夏天經(jīng)�？吹降�，蚊子型。它的形狀非常多。它有一些功能。在雨天、雪天走路的`時候鞋上都會有泥，所以只要你上了這輛飛行車，它就會把你固定住，然后把你像上抬，再把你鞋子上的泥清理干凈。之后，它會把車上的泥倒到樹邊。而且這種飛行車他不污染環(huán)境。它在晴天靠陽光飛行；在陰天它靠云朵飛行；在雨天它靠雨水飛行；在雪天它靠雪花飛行；在夜晚靠二氧化碳飛行。很好吧！這樣不僅可以綠化環(huán)境，還可以方便出門。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　今年夏天，老師讓我們幫家長做一件事，我選擇了拖地。我從這件事中得到了一些啟示：做每一件事，都要找到適合它的方法，這樣既可以節(jié)省時間，又會得心應(yīng)手。而一件事要想做好，還得有堅持的毅力。

　　那天，剛好是星期六。我打好水，洗好拖布，開始拖地了。因為不常幫媽媽干家務(wù)，所以我不怎么會拖。一會兒正拖，一會兒倒拖，一會兒又畫圈，一會兒自己又玩了起來，總之自己一個人在地上亂竄。這時媽媽走了過來，對我說：“你看看你，不但沒幫上媽媽，還把地整得更花了�！庇谑牵瑡寢尲毿牡馗嬖V我怎樣拖地，還給我做了示范。我再一次拿起了拖布，剛開始學(xué)得有模有樣，可惜我沒耐心，不一會兒自己又開始了“亂拖”。

　　媽媽再一次走過來，想看看我的勞動成果，可是我卻讓媽媽失望了。媽媽沒有罵我，對我說：“兒子，你這樣拖不對，你不能從外往里拖，這樣拖完又踩上腳印了，圖啥呢？你得從里往外拖，這樣不就沒腳印了，再把一些塵埃掃到垃圾桶里，這樣一個家就打掃完了。”

　　我頓時明白了，就在媽媽轉(zhuǎn)身走的時候，她又笑著說：”兒子，要做一件事，就必須把它做好。”我點點頭，拿起拖布認認真真地拖了起來，在拖的.過程中我還找到了自己心愛的玩具車。拖完地后我腰酸背痛，這時我突然明白了，老師留這個作業(yè)就是讓我們親身體驗做家務(wù)的勞累和媽媽的辛苦，真是用心良苦�。�

　　媽媽您辛苦了！我真的體會到了做家務(wù)的不易，也明白了一個道理，想做好一件事，就得有耐心，不要半途而廢。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　“這種筆筒只要三十元，方便又實用！”聽到這一聲聲叫賣從我們的電教室里傳出來，你是不是以為有商人來我們學(xué)校推銷商品了？哈！不是的，是我們正在進行一個口語交際活動呢！為什么會突然冒出這么一個活動呢？這還得從兩個星期前說起。

　　那一天，義老師突然叫來我們班上的三個同學(xué)——其中也有我。神秘兮兮地告訴我們：下周有個口語交際活動，讓我們做好準備。我們便開始熱火朝天地忙起來。有的在準備推銷稿，有的在做幻燈片，還有的`在準備商品。同時，我們更是在積極地練習(xí)如何說得更生動，如何放幻燈片效果更好。義老師也不住地給我們支招兒。就這樣，我們度過了一段緊張而又刻苦的“練習(xí)期”。

　　“練習(xí)期”過后，我們便開始了一段“實戰(zhàn)期”。“實戰(zhàn)期”主要是到場上練習(xí)，開始我有些緊張，不是忘詞就是幻燈片放慢了，可越到后面，我便越來越嫻熟了，可以游刃有余地掌握好幻燈片的速度，節(jié)奏了！原來像魚一樣難拿準的幻燈片也被我像是握木棒似地握得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)了�；顒娱_始那天，同學(xué)們都來齊了�？谡Z交際活動便正式開始了。等到在我前面的幾位同學(xué)陸續(xù)上場以后，我也開始緊張起來。腦子里不斷地重復(fù)我所要推銷的內(nèi)容，幻燈片的放映順序像放電影似的在我的腦海里閃過。輪到我了！我的背上直冒冷汗，手心也本能地攥緊了話筒，望著臺下好幾百名學(xué)生和十多名老師，我開始了我的推銷。效果比我想象的要好得多，我也成功地博得了同學(xué)們的一片掌聲與喝彩！

　　隨著我走下臺的腳步，我的心里也漸漸地充滿了勇氣。而我，也體會到了一點：有了付出，就會有收獲！

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