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八年級(jí)作文合集（9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
“好學(xué)生”這是一個(gè)熟悉的詞，但也是一個(gè)難以做到的標(biāo)準(zhǔn)，在我的心目中好學(xué)生老師眼中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，而是一位品德高尚的學(xué)生。“品德高尚”這也是儀的簡(jiǎn)單的詞，但是要付出行動(dòng)來(lái)證明卻是難上加難，在我的映像中有一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生，我想他的行動(dòng)足以詮釋“品德高尚”這個(gè)詞。
夏天美，仿佛“熱情過(guò)度”天熱的想聽(tīng)歌火爐似的，學(xué)校的商店可以用“爆滿(mǎn)”一詞來(lái)形容，當(dāng)然，絕大部分的同學(xué)是來(lái)買(mǎi)水的，在這種季節(jié)里，教室的垃圾桶裝滿(mǎn)了空塑料瓶，恰好今天中午的值日生請(qǐng)了病假，這個(gè)垃圾桶誰(shuí)倒呢？這是一個(gè)讓勞動(dòng)委員費(fèi)腦筋的事情，可是哪有那么多時(shí)間讓他去想�！岸ｂ彙鄙险n聲音無(wú)情的響起，勞動(dòng)委員只好下課再找人來(lái)倒，或許是因?yàn)閯趧?dòng)委員忘記下課喊人去倒垃圾了吧，直到第二節(jié)課還是沒(méi)有人去倒，可是奇怪的是到第三節(jié)課上課之前垃圾被人倒掉了，這個(gè)事情我是不可能會(huì)以為是勞動(dòng)委員倒的，因?yàn)榇藭r(shí)他也在納悶，直到第二天早上班主任才說(shuō)出昨天是哪個(gè)同學(xué)默默地倒掉了。
倒垃圾是一件小事，但是就是因?yàn)檫@件小事，才能看出來(lái)誰(shuí)的平行好。
這事過(guò)了兩天，班主任就對(duì)我們進(jìn)行了一次考驗(yàn)：把一張小紙扔在地上，直到中午時(shí)看看有沒(méi)有人回去撿起。一張小紙?jiān)诘厣媳粊?lái)來(lái)往往的人無(wú)情的`才踩好幾次�？煲街形缌�，或許和張小紙被人這人注意到了，一位同學(xué)把它撿進(jìn)了垃圾桶當(dāng)老師宣布是哪位同學(xué)時(shí)，我真是打心眼佩服他因?yàn)閮杉率且晃煌瑢W(xué)做的。
總是那么不起眼的小事看出一個(gè)人的道德水平，不久學(xué)校評(píng)選“美德少年”活動(dòng)，那位同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，同時(shí)在同學(xué)們的心里，他也是當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。
好學(xué)生不一定學(xué)習(xí)成績(jī)要好，但品德一定要好，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：美德成就人的一生。品德好的那一定是人生中的佼佼者，是當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。
八年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，風(fēng)中夾雜著稻香，吹落的楓葉在空中翩翩起舞，繪就了一幅秋風(fēng)落紅圖。
楓樹(shù)下，秋天的枯黃不見(jiàn)了蹤影，踏著清晨的露珠，我獨(dú)步田間，隨著叮咚作響的溪流漫游到楓樹(shù)旁邊，旭日東升迎來(lái)了秋的芳香。
我靠在楓樹(shù)上，這個(gè)威武的軍官讓我感動(dòng)。撫摸楓樹(shù)莊嚴(yán)地面孔，仰望頭頂?shù)闹﹁�，繁枝盛葉，這棵楓樹(shù)的美不是一眼就可以明了的，我必須用心去觀察和品味。
我看到了柳葉。這些被春天的寵壞了的家伙，到了秋天就沒(méi)有一絲綠色，在河岸邊微微顯出淡黃。千絲萬(wàn)縷，青絳綠葉，都耷拉著腦袋，時(shí)刻等待著衰老的降臨。
還有松樹(shù)，雖然說(shuō)高聳挺立，但她的綠梳子只在春天才充滿(mǎn)活力，一旦秋風(fēng)吹走了夏季，松針就變得枯黃干燥，稍有風(fēng)過(guò)，就會(huì)被折斷了，沒(méi)有一點(diǎn)精神。
只有楓葉，并不是像柳絳一般淡黃，也不是像松針一般蒼老，而是像火一般的紅，紅的別具一格，那份熱情令人望而卻步。
楓葉飄蕩在空中，像翩翩飛舞的秋仙子。楓樹(shù)挺立在大地上，像把在田野里燃燒。秋風(fēng)想把火撲滅，吹落了點(diǎn)點(diǎn)星火，給地面鋪了那一片紅楓，這一定是通向秋天的必經(jīng)之路吧。頃刻間，秋的寂寞被鳥(niǎo)兒的演唱打破了，蟬也伴奏起悠揚(yáng)的秋曲，風(fēng)動(dòng)葉顫，時(shí)間一片轟鳴。我知道了，音樂(lè)的回響，傳遍了秋天的每個(gè)角落，最后回歸大地。
眼前飄落的楓葉，讓我有些傷感。我不由得想起了自己的母親。龔自珍有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，母親的恩情重如泰山，秋日的楓葉就是一位孝子了。
拾起這片落紅，我看見(jiàn)了秋的.內(nèi)心。腳下的紅土地，我是不忍心踩過(guò)去的，我小心翼翼地，生怕破壞了醉人的秋景！
點(diǎn)評(píng)：作者的筆下落葉是美的，像仙子在跳舞，還有蟬兒，鳥(niǎo)兒一起在伴奏，這樣的想象力值得贊美。對(duì)比的使用是文章另一大特色，以柳葉的頹廢和松的脆弱，來(lái)襯托楓葉的火熱，字里行間充滿(mǎn)了真情。
八年級(jí)作文 篇3
閱讀，使我們快樂(lè)；閱讀，使我們成長(zhǎng)；閱讀，使我們的生活變得更充實(shí)。閱讀一本本好書(shū)，無(wú)疑是輕松的，它將成為我們?nèi)松校蠲篮玫囊黄貞洠?/p>
———題記
在寒假，我無(wú)意之間看到了一本書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成》。我剛看了幾頁(yè)，就被它深深地吸引了，于是我央求媽媽把它買(mǎi)下�；氐郊液笪荫R不停蹄地跑回房間，頭也不抬地扎進(jìn)了書(shū)的海洋。過(guò)了四個(gè)小時(shí)后，我看完了這本書(shū)。便開(kāi)始細(xì)細(xì)回味起來(lái)，我認(rèn)為保爾·柯察金是一個(gè)十分了不起的人物，他出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小十分天真頑皮，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幘�。在一次次的�?zhàn)斗和革命浪潮地推動(dòng)中，他已經(jīng)漸漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在這個(gè)過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，歌頌為國(guó)家民族而奮斗的英雄。無(wú)論是在戰(zhàn)斗，還是在人生的道路上，保爾·柯察金都表現(xiàn)出的鋼鐵一般的`生命意志，和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深地感染著人們。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，完美地體現(xiàn)了人因該怎樣活才有意義，也體現(xiàn)了鉆石是因?yàn)榉磸?fù)切割和不斷打磨，才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒，鋼鐵是因?yàn)榻?jīng)受熊熊大火和驟然冷卻，才能變得如此堅(jiān)硬。當(dāng)然了，保爾·柯察金的成長(zhǎng)也離不開(kāi)一群可愛(ài)的人物陪伴，有童年時(shí)的謝廖沙，有革命時(shí)期的領(lǐng)路人朱赫來(lái)，有最誠(chéng)實(shí)的麗達(dá)，還有溫柔的冬妮亞，他們都在保爾·柯察金的人生歷程中留下了深刻的印跡。
人最寶貴的生命只有一次，人的一生應(yīng)該活的有意義，有價(jià)值。每當(dāng)回首往事的時(shí)侯，不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎诤�，也不�?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而抱怨，臨終時(shí)，能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命沒(méi)有白白浪費(fèi)，而是過(guò)的非常的充實(shí)�！边@就足夠了。
今天我們的幸福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜今天無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民和革命者用鮮血換來(lái)今天的美好生活，我們今后無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中一定要，煉好本領(lǐng)、珍愛(ài)生命，為將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好、更加輝煌，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)！為了祖國(guó)美好的明天，讓我們一起更加的努力吧！
八年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)擁有一片天空，上面綴滿(mǎn)花兒一樣艷色云彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飄蕩，而正是這無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，給了我這煞有幾分旖旎的如夢(mèng)畫(huà)卷。我要給命名，我叫它蒼穹，這是一個(gè)淺淺弧度，架起的是天與天的橋梁，也正如它那半醒半醉的微笑，成就了這頗為燦爛的天空顏色。它無(wú)疑是我的倚靠，我甚至把整個(gè)身子都蜷縮在它的懷里，這是一種堪比親情的`溫馨，從腳尖一直滲透到發(fā)絲。我享受這種無(wú)與倫比的感覺(jué)，它恰如代表光明的劍士守護(hù)自己最重要的東西，用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的忠誠(chéng)，庇護(hù)著這個(gè)孱弱的我。漸漸地，它憔悴了，它老了，它守護(hù)了我無(wú)數(shù)年，它把自己的韶光年華奉獻(xiàn)了，它沒(méi)有一句怨言。曾經(jīng)的那片天空好像一個(gè)對(duì)著我抓頭憨笑的少年，但它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，它的光明和灰暗史正如同從天堂到地獄的落差，它從一個(gè)璀璨的星辰?jīng)]落成苦路的灰塵。我不甘心吶，它就這么走了，紫色的雷電如同我悲憤的咆哮，但是我們并沒(méi)有同仇敵愾地對(duì)付這無(wú)情的時(shí)間，它將矛頭對(duì)準(zhǔn)了我，不偏不倚。我從心底散發(fā)出了莫名的恐懼，它好似一把利刃把我身上的肉，看作糟糠一般剮下，丟棄。我快要失去理智，因?yàn)椋@雷電離我只有眼睛和鼻尖的距離了。我不能坦然，不能勇敢的接受死亡，我害怕到了極點(diǎn)，這種恐懼，令我再也動(dòng)不了分毫，我攥不緊拳頭，也不能夠呼喊。我張大了雙眼，想盡力地從雙眼之中尋的光明。啊，我的耳邊響起了一道撕心裂肺的呼喊，我分辨不出這是不是我的，我已經(jīng)徹底麻木了，因?yàn)�，我看不�?jiàn)鮮血的顏色。這便是死亡的感覺(jué)么，為什么還會(huì)如此清晰，我閉上了雙眸，想就此歸于平靜，也想在另一個(gè)世界，找尋到我的天空。
朦朦朧朧睜開(kāi)眼，我不知道已經(jīng)過(guò)去了多久，我確信自己死了，而且一定死的很慘。這應(yīng)該是冥界吧，我拭了拭眼睛，眼前是一片光亮，我感到有點(diǎn)耀眼，但是還是可以接受。然后，我震驚了，我竟然又看到了天空，為什么？它不是死了嗎？為什么？我不能理解這一切，在死亡面前我會(huì)煩躁，但是在這疑惑面前我甚至找不出一種可以形容的詞眼。我害怕和我天空打招呼，我怕不是它，我也怕這僅僅是神留給死者的南柯一夢(mèng)。
我背過(guò)身去，行去。直到我累了，才緩緩坐下。這是一片草地，以前的我總是不以為意，可是如今卻是十分的美麗，或許對(duì)于天空它就相形見(jiàn)絀了，但是還是別的東西所不及的。我開(kāi)始了有幾分陶醉，隱隱地有幾分依賴(lài)天空時(shí)候才會(huì)有的感覺(jué)。我目光似乎變得深邃了，或許是死后神給與我的獎(jiǎng)勵(lì)，我看到了一些我以前不曾到的東西，鳥(niǎo)兒，花兒，蝴蝶，小鹿……
這一切就是一個(gè)迷，我就像深處茫茫大霧之中，伸手不見(jiàn)五指。我快樂(lè)，同樣，我也憂(yōu)郁。
八年級(jí)作文 篇5
我家對(duì)面有個(gè)修車(chē)鋪，修車(chē)的是一個(gè)老人，皮膚黝黑，臉上如樹(shù)皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。
三爺?shù)男捃?chē)技術(shù)是一流的，態(tài)度又好，修車(chē)費(fèi)也不貴。相處時(shí)間長(zhǎng)了，大人小孩都覺(jué)得離不開(kāi)這個(gè)修車(chē)的三爺了。
記得有一次，中午上學(xué)時(shí)，我的自行車(chē)不知為何踩不動(dòng)了，便推去給三爺修。
我急得火燒火燎的，可三爺一點(diǎn)也不急。他不緊不慢地點(diǎn)燃一根煙咬在嘴中吸著，雙眼微瞇著，一手扶著車(chē)坐墊，一手漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著，繚繞著，真是急死我啦!我不由大叫一聲：“三爺，您快點(diǎn)啊!”
他沖我慈祥一笑，居然說(shuō)：“孩子，不著急!”
我跳到他面前，說(shuō)：“不著急?我上學(xué)會(huì)遲到的!”
“你不是兩點(diǎn)才上課嗎?現(xiàn)在才一點(diǎn)半，還早著呢。你有時(shí)一點(diǎn)五十才往學(xué)校騎去呢!”
我不由笑了，這個(gè)三爺，居然記得我的上學(xué)時(shí)間。
他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車(chē)翻過(guò)來(lái)架在一個(gè)木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。
他雖然已經(jīng)年過(guò)古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽(tīng)話(huà)，不一會(huì)，車(chē)子便修好了。
我騎上去一試，比原先更好騎了。
我騎上車(chē)，把車(chē)鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學(xué)去了。而三爺則慈祥地看著我，又點(diǎn)燃了一根煙。
三爺是一個(gè)很能聊的'人，他時(shí)常搬著一個(gè)小凳，坐在修車(chē)棚下，這時(shí)，總是會(huì)有人跑過(guò)來(lái)跟他嘮嗑，有時(shí)一聊便是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)沒(méi)人和他聊天時(shí)，他就靜靜地坐著，望著路邊的一棵不知名的樹(shù)，仔細(xì)地觀察樹(shù)的葉子，聽(tīng)著樹(shù)的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹(shù)說(shuō)話(huà)。
我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話(huà)中得知，三爺?shù)钠拮幼呗窌r(shí)一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對(duì)三爺?shù)拇驌艉艽�，三爺差不多有半年都沒(méi)有出來(lái)修車(chē)。
后來(lái)，三爺又出來(lái)修車(chē)了。
有一次我回家，看見(jiàn)三爺坐在樹(shù)下，凝望著那棵樹(shù)，眼角不知怎么溢出了淚來(lái)。
八年級(jí)作文 篇6
四季的樹(shù)，四季的池，四季的花，四季的鳥(niǎo)。還有四季的山。
隨著四季的變化，萬(wàn)物都在發(fā)生著微妙的變化，包括我們印象中，與天地同壽，觀滄海桑田的大山，也不例外。
春天悄然而至，只見(jiàn)山上，那雪水悄然融化了；那蔥綠忽然露頭了；那霧氣漸漸散去了；那日光也不甚柔和了，山就籠罩在春的氣息里了。山頭的幾點(diǎn)影子，牽扯著空中輕翩的蝴蝶風(fēng)箏；山腰的蔥蔥綠綠間，匿藏著棕色的山石；山腳的小渠里，流淌著清冽的泉水。春之山色，芽綠木活。
夏的到來(lái)，是轟轟烈烈的，伴隨而來(lái)的熾熱，燒烤著蔥綠的大山。山披著綠色的植被，與酷夏抗衡，葉子的邊角，打起了卷，面陽(yáng)的草坡，泛起了黃，就連歡樂(lè)奔騰的小溪，也止步不前。山不懼，依然端坐在那里，身后陰涼下的人們，打著撲克，捉著螞蝗，唱著山歌。夏之山色，涼意勃勃。
秋是和落葉一起飄落的，閃著金光，舞動(dòng)著身姿。當(dāng)?shù)谝荒ń瘘S沾染上山石的時(shí)候，就如同在水缸中滴了一滴墨，整個(gè)山也就被金甲所覆蓋了。風(fēng)，踏步走過(guò)，山就隨著這步子的.節(jié)奏，抖起了身上披著的金甲，金甲中泛著縷縷紅光，閃著點(diǎn)點(diǎn)綠芒。秋之山色，披金戴甲。
雪落枯枝，霧凇沆碭，冬就來(lái)臨了。薄雪覆蓋著山巖，覆蓋著山塔，覆蓋著山林，一切都入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都在厚厚的白被下，沉睡著。冬日的霧氣，白了山頭，白了山腰，與灰白的天相接，相融，遁去了身影。山好像消失在雪與天之間了，可以目睹的只有一些長(zhǎng)青小松林，一些楊柏的枯枝，一座威嚴(yán)的尖塔。冬之山色，銀蓋蒼穹。
山是活的，會(huì)呼吸，會(huì)說(shuō)話(huà)，也會(huì)根據(jù)時(shí)節(jié)，變換搭配著衣裳。
四時(shí)山色，各有千秋。
春之山色，芽綠木活。
夏之山色，涼意勃勃。
秋之山色，披金戴甲。
冬之山色，銀蓋蒼穹。
群山之色，美甚至哉。
八年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)想對(duì)每一個(gè)人都是崇高的，夢(mèng)想不是癡人說(shuō)夢(mèng)，也不是空想，夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想就是人生前進(jìn)的方向。
我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名平凡的老師，每天很早地來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們認(rèn)真的批改作業(yè)，下課后認(rèn)真給同學(xué)們輔導(dǎo)作業(yè)。努力做一個(gè)同學(xué)們信任、家長(zhǎng)們信任、同事們信任、領(lǐng)導(dǎo)信任的一個(gè)好老師。
一天，我在網(wǎng)上看到很多很多寫(xiě)老師的'文章，看完后我十分感動(dòng)，沒(méi)想到世界上有很多很多辛苦的老師，從此以后，我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名平凡的老師。我的夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)當(dāng)“一名平凡的老師”的夢(mèng)想，為學(xué)生們傳授更多的知識(shí)。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
八年級(jí)作文 篇8
我流過(guò)的淚：
你記得嗎？我是個(gè)愛(ài)哭的孩子，每次悲傷、感動(dòng)、快樂(lè)時(shí)，你總會(huì)頑皮地跳出來(lái)透透氣。每一次我都慌忙而殘忍的將你抹去，因?yàn)槲液ε聞e人看到我驚慌失措的模樣，因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為流淚是膽小的表現(xiàn)。其實(shí)不然，是你讓人們有了感情，懂得了自己的脆弱，從而讓人更加堅(jiān)強(qiáng)、溫柔。
你記得嗎？我第一次擁有你是在一出生的時(shí)候，你讓我剛與世界接觸就明白：我有一顆柔軟的心。后來(lái)，我為委屈流淚，為傷心流淚，為痛苦流淚；我笑著哭，哭著笑，哭笑不得。每一次流淚，都讓我驚喜，感情的世界原來(lái)是這般五彩斑斕。感謝你，讓我看懂了愛(ài)的顏色，為了愛(ài)，總有活著的理由。
你記得嗎？你為我挽回了一段寶貴的友情。那時(shí)我和朋友因?yàn)榉N種誤會(huì)吵架，一只死要面子，心里面雖已不責(zé)怪對(duì)方，卻還是不愿和解。最后是你拯救了我們。終于，在對(duì)視時(shí)，我的`眼淚決堤了，像對(duì)自己的責(zé)備，責(zé)備自己何時(shí)變得這樣狹小，殘忍。你化身為一座橋，連接了兩顆高傲的心。你告訴我，不要為自己的驕傲，做過(guò)了值得你珍惜一生的情感，這將是你一生的過(guò)錯(cuò)。你，讓我一次次譴責(zé)自己，一次次認(rèn)識(shí)到內(nèi)心的不完美，讓我在感到愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了付出。
你記得嗎？是你讓我找到了真實(shí)的自己。那段時(shí)間我的心情特別糟，總是控制不了自己的情緒，會(huì)莫名其妙發(fā)火，讓同學(xué)之間的關(guān)系變得很僵硬。每天，思緒像找不到家一樣，四處亂逛，好像套上了面具一樣，找不到從前那個(gè)真實(shí)的我。我一直提醒自己，不要再虛偽下去，卻不知何去何從。依舊是你，讓我再次找到自己。那次我有困難，找同學(xué)幫忙，然而因?yàn)槠綍r(shí)的壞脾氣沒(méi)人想搭理我，最后釀成了嚴(yán)重的后果。到家后我開(kāi)始反思，你又情不自禁的跑出來(lái)，把我的眼睛哭腫了，喉嚨哭啞了，鼻子哭紅了……直到再也哭不動(dòng)了，看到鏡中狼狽的自己，破涕為笑。真實(shí)的我回來(lái)了！你讓我明白了，擁有你的人不一定是最脆弱的，卻是最真實(shí)的，沒(méi)有人可以虛假的控制你。
那些我流過(guò)的淚呀，你給予了我情緒，贈(zèng)予我了愛(ài)，賦予我了真實(shí)，更授予我感恩的權(quán)利。現(xiàn)在，我用他們來(lái)感激你，謝謝你，擁有你時(shí)，每顆心都很透明，每個(gè)人都很真實(shí)。
我，真誠(chéng)的謝謝你！
八年級(jí)作文 篇9
母親的手陪我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，我卻從來(lái)沒(méi)有去注意過(guò)她，而她卻為我做了那么多，那么多……歷經(jīng)了歲月和磨難的刀刻，仿佛以不如從前所擁有的美麗的姿態(tài)。
母親的手是靈巧的，有很多無(wú)師自通的絕活。初冬來(lái)臨之前，母親就會(huì)早早準(zhǔn)備棒針、勾針等工具，無(wú)需丈量，只見(jiàn)毛線(xiàn)在她的手中左右、上下翻飛，沒(méi)多久合身，花樣新穎、富有創(chuàng)意的毛衣、手套、帽子就誕生了，初冬穿上“溫暖”牌毛衣，頭戴“珍珠”帽，一付格子花紋手套，更顯得我活潑可愛(ài)
走在同學(xué)中是那樣的與眾不同，引來(lái)無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕的眼光。許多鄰里、母親的同事見(jiàn)我們穿著這么時(shí)髦、美麗的毛衣，都贊不絕口。
母親那溫情的手，卻也有另我懼怕的一面。每當(dāng)我頑劣、淘氣而惹出事來(lái)時(shí)，中國(guó)母親慣用的“酷刑”就從那雙手上演化出來(lái)，大概是母親在望女成鳳的心理壓力驅(qū)使下，情急而出此下策吧。
也同樣是那雙手，在昏黃的燈光下，毫不放松地督導(dǎo)著我的功課。在我的作文中仔細(xì)圈點(diǎn)，教我深入細(xì)致地觀察生活
當(dāng)我捧回學(xué)校頒發(fā)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀時(shí)，母親輕撫著我的頭，眼里溢滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑。這一刻，我讀懂了母親的期盼。
母親的手也是維系我們家族親情的紐帶，母親作為家族中的長(zhǎng)女平常很照顧弟妹，只要親戚有困難，母親會(huì)竭其所能來(lái)援助他們。
每逢佳節(jié)，必邀請(qǐng)親戚來(lái)家歡聚。母親更是將親情和愛(ài)心熔入精湛的廚藝中，通過(guò)色、香、味、美的飯菜，把她對(duì)家族的祝福用心來(lái)傳遞。
每當(dāng)我面對(duì)困難悲觀失望時(shí)，我總是會(huì)想起母親的手，用靈魂去感觸母親當(dāng)年艱辛和自已現(xiàn)在的責(zé)任。每當(dāng)生活中出現(xiàn)暗礁時(shí)，秉承真誠(chéng)、善良的為人處世原則，是母親的.手引我駛向充滿(mǎn)鮮花和友愛(ài)的彼岸。母親的手是一件不朽的杰作，具有震撼靈魂的力量
是一筆受益終生的精神財(cái)富，是催我?jiàn)^進(jìn)，不斷完善自我的不竭動(dòng)力。是這雙手讓我們感受到母愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)了珍惜和感激世上一切美好的事物。
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