(集合)八年級(jí)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　剛剛升入初一時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因?yàn)榕c前一句語(yǔ)義重復(fù)，故刪去。）因?yàn)槟鞘俏疑铣踔泻蟮牡谝淮伟l(fā)言，也因?yàn)橛辛四谴伟l(fā)言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說(shuō)話了。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接說(shuō)出要寫(xiě)的事件。）

　　我是個(gè)很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當(dāng)著很多人的面講話。每逢人多的場(chǎng)面，我的手總是暗暗地抖個(gè)不停，臉也感覺(jué)火辣辣的，想說(shuō)的話自然就飛到九霄云外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因?yàn)樯险n時(shí)老師總是要提問(wèn)，而我又特別害怕答題，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑。（本段交代自己的性格特點(diǎn)，為下文故事情節(jié)的展開(kāi)做了很好的鋪墊。）

　　那次語(yǔ)文課，教我們語(yǔ)文的陽(yáng)老師如往常一樣提出問(wèn)題，要求我們回答。老師的話音一落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我猶豫了一會(huì)兒，然后舉起了沉重的手。我懷著僥幸的心理想：這么多人舉手，不一定會(huì)叫到我嘛，舉舉手也無(wú)所謂�？墒瞧�偏老師挑中了我。也許陽(yáng)老師看我平時(shí)從來(lái)不舉手，而這次舉了手，就把機(jī)會(huì)給了我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來(lái)，此時(shí)大家都看著我。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發(fā)言”前的神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，細(xì)膩逼真，生動(dòng)形象。）

　　我盡量使自己放松下來(lái)，但又不動(dòng)和老師的.神情字字傳神，寫(xiě)自己的心理和動(dòng)作生動(dòng)細(xì)膩。）

　　下課后，我回味著自己回答問(wèn)題敢看老師和同學(xué)，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)了一遍，當(dāng)我一氣呵成地把答案講出來(lái)時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜后，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片后的眼神中可以看出，我成功了！當(dāng)我得到老師的肯定后，心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。（這一段寫(xiě)“發(fā)言”的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)潔而精彩，寫(xiě)同學(xué)的舉時(shí)的情景，心里快樂(lè)極了。原來(lái)，舉手回答問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的事情�。。ㄊ虑榈慕Y(jié)果圓滿而美好。）

　　從此，我不再害怕舉手答題了，上課時(shí)也不再像從前那樣靦腆了。（結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。）

八年級(jí)作文 篇2

　　你說(shuō)，最討厭落英繽紛的時(shí)節(jié)，因?yàn)闃?shù)葉不得不離開(kāi)花朵。我說(shuō)，最喜歡落英繽紛的時(shí)節(jié)，因?yàn)槁溆⒃诩婏w下來(lái)的那一瞬間，擁有了自由，落地那一瞬間，將自己奉獻(xiàn)給了大樹(shù)。

　　為此，我倆吵了一架，許久不說(shuō)話，見(jiàn)面只是匆匆的擦肩而過(guò)。上學(xué)的路上再也見(jiàn)不到我們的歡聲笑語(yǔ)，就連路旁那開(kāi)花的樹(shù)，都毫無(wú)生氣，仿佛失去了某種很重要的東西。我知道，你的滋味也不好受。為了友誼，我倆都放下面子，沒(méi)有說(shuō)話，卻都明了。上學(xué)的路上，我們嘻嘻哈哈。再望向那棵開(kāi)花的樹(shù)，葉子青翠欲滴，花朵鮮艷美麗，引來(lái)路人紛紛欣賞。

　　早晨，我一如既往，小跑向你家。我在樓下大喊，你在樓上招手回應(yīng)。見(jiàn)到你開(kāi)門(mén)了，正準(zhǔn)備埋怨你幾句，沒(méi)想到你原本圓潤(rùn)的臉上頂著一雙紅紅的大眼睛。我急忙的問(wèn)你怎么了，是不是又是你媽媽批評(píng)你了？你搖搖頭，擺出一個(gè)大大的笑容說(shuō)，沒(méi)事，只是沙子進(jìn)眼了。哦，親愛(ài)的`朋友，我知道你是強(qiáng)笑言歡，當(dāng)時(shí)哪有沙子呢。

　　這一次我并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地走在你身邊。再次見(jiàn)到那棵樹(shù)。那些花，耷拉著腦袋，要凋落了嗎？我心想。

　　之后的幾天，我在你家樓下等你，卻被告知你早已離開(kāi)。當(dāng)時(shí)我的心情可想而知，我知道，真的有一些不好的事情要發(fā)生了。拖著沉重的身軀，不，不能說(shuō)身軀，應(yīng)該是軀殼，因?yàn)殪`魂早已化成眼淚，涌入我的眼眶，滴落下來(lái)。下雨了，樹(shù)木在雨中享受著雨水的滋潤(rùn)。還是那棵樹(shù)，看見(jiàn)花朵，一句詩(shī)映入我腦海，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！迸叮�花兒，你在為我而流淚嗎？

　　一進(jìn)班，看見(jiàn)你在和別的同學(xué)聊天甚歡。無(wú)意中看見(jiàn)我，那狼狽的我啊，濕透的校服緊貼在我的身上，顯現(xiàn)我多么的瘦小。你的眼睛有意回避了我。是你發(fā)自內(nèi)心的嗎，還是我的幻覺(jué)，你的眼神里流露出了擔(dān)心。

　　我在座位上坐立不安。放學(xué)你急忙走出班門(mén)，我快步趕上，擋在你面前。你是認(rèn)真的嗎？我悲傷的問(wèn)。對(duì)不起。你垂下頭。我要轉(zhuǎn)學(xué)了，到別的城市去。我是為了不讓你傷心，才這樣做的。請(qǐng)你原諒我。我的眸子滿含愧疚。說(shuō)什么對(duì)不起的，我拍拍她的肩膀。我們是朋友不是嗎？是承諾過(guò)天長(zhǎng)地久的朋友，我理解。去了別的地方要好好的照顧自己，沒(méi)事常聯(lián)系。我做出打電話的動(dòng)作。你一下子撲到我身上，痛哭流涕。

　　你走的那天我并沒(méi)有去送你，只是呆呆的坐在床上。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有語(yǔ)言，一切仿佛都是靜止的，只有那顆想念你的心，在我胸膛里撲通撲通的跳著。

　　走在路上，回憶著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。環(huán)顧四周，或許是上天的安排吧，我走到了那棵樹(shù)下。這棵陪伴著我們13年的樹(shù)，從小到大我們一起看的樹(shù)，健壯挺拔，直沖云霄。一片花瓣落在我眼前，用手接住。我哭了，我恨我自己為什么到現(xiàn)在才明白。我就是樹(shù)葉，你就是花，到一定的時(shí)候，不得不離開(kāi)。我也知道為什么當(dāng)我說(shuō)我喜歡落英時(shí)你那么生氣了。一句遲到的對(duì)不起，你能收到嗎，我的朋友。

　　望著樹(shù)，佇立。你若安好，便是晴天。

　　現(xiàn)在知識(shí)面廣了，回憶那棵樹(shù)，那些花，再次潸然淚下。那是木棉，花語(yǔ)——友誼天長(zhǎng)地久。

八年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)時(shí)，樹(shù)上多了片新綠，花朵綻開(kāi)了笑容。小草從土里鉆出來(lái)，打量著寒冬后的世界！

　　一切都是那么的美好、和諧。大地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，用手托起了冬天里�！安粍�(wù)正業(yè)”的太陽(yáng)。太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，隨后便開(kāi)始站崗了。萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的模樣，好象并不在乎寒冬里飽受煎熬折磨的記憶了。是�。〈禾炻�，一年之計(jì)在于春。新的一年開(kāi)始了，應(yīng)該忘記過(guò)去，展望未來(lái)。昨天的夕陽(yáng)已轉(zhuǎn)瞬即逝了，而今日鑲嵌于蒼穹的已不再是昨天的'了，而是新日、新生的、煥然一新的。

　　突然，一聲清脆的鳥(niǎo)叫聲把我的視線轉(zhuǎn)移到人海中。只見(jiàn)人們都換上了單薄的襯衣，臉上掛著一個(gè)笑容，讓人望了仿佛沐浴在溫暖的春風(fēng)中。那感覺(jué)像吃了蜜般甜。在這個(gè)好日子里，人們變得更加生龍活虎、精神飽滿了。

　　在這個(gè)清新的季節(jié)里，當(dāng)然也少不了它--春雨，這個(gè)春姑娘寵愛(ài)的弟弟，漂漂灑灑地跑下人間，給萬(wàn)物帶來(lái)活力。也許是由于春姑娘工作太忙，沒(méi)時(shí)間陪它玩。于是，它就趁著春姑娘不注意，偷偷溜出云層(它的家)，跑到人間嬉戲、玩耍。看，它玩得多開(kāi)心呀！一會(huì)兒狂奔不止，便傾盆大雨；一會(huì)兒累得不行了，便毛毛細(xì)雨。等它鬧夠了，便悄無(wú)聲息地溜了回去。這一切消失得那么快，就像流行一般轉(zhuǎn)瞬即逝了。

　　其實(shí)春，就在人們心中。社會(huì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，以及事業(yè)的蒸蒸日上都象征著春的風(fēng)華正茂。而春又是神圣的，它處在人們心中的那一片最干凈的土地上。正在繁衍著、生活著。假如你不曾忘記它，它便使你心中充滿溫暖和希望。它同時(shí)需要你去關(guān)心、呵護(hù)，才能長(zhǎng)成一個(gè)蔥蔥郁郁的花園！

八年級(jí)作文 篇4

　　遲來(lái)的9月1號(hào)，讓我迎來(lái)了人生中惟一一次八年級(jí)。

　　所有人都說(shuō)八年級(jí)是多么重要。我也深有體會(huì)。從暑假作業(yè)來(lái)看，不僅量增加了，難度也上升了一個(gè)等級(jí)。

　　嶄新的班主任與數(shù)學(xué)老師，“艱苦”的生活環(huán)境，的確更磨練人。

　　單人單座的實(shí)施，使教室真正的`安靜了下來(lái)，學(xué)習(xí)的氛圍越來(lái)越濃厚。連平常最鬧騰的男生們也安靜了下來(lái)，竟一時(shí)讓我感到了危機(jī)感與緊迫感。

　　小組捆綁式的考評(píng)，讓我們不僅在做好自己的基礎(chǔ)上還要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們的八年級(jí)團(tuán)隊(duì)更上一層樓。

　　都說(shuō)理科是學(xué)業(yè)路上的一扇大門(mén)，沉重、厚實(shí)。確實(shí)，七年級(jí)的我懼怕過(guò)、逃避過(guò)、不敢面對(duì)過(guò)。但在八年級(jí)，我要改革換面。從開(kāi)學(xué)的第一周，我開(kāi)始遇到不理解的題目就去找老師尋求幫助。我想，這大概是我較七年級(jí)最顯著的進(jìn)步了。好的開(kāi)端是成功的一半。

　　也許是因?yàn)榈谝慌艃?yōu)越的地理位置，遠(yuǎn)離熱鬧的后排，與老師更加近距離的接觸，更加接近課堂的體驗(yàn)，上課的效率也卓有成效。盡管要忍受生吞粉筆灰的痛苦，但還是覺(jué)得很值得。

　　八年級(jí)的路還很長(zhǎng)，但總會(huì)在你不經(jīng)意的瞬間向七年級(jí)一樣溜走。我要做的是堅(jiān)持下去，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻。

　　你好，我的八年級(jí)！初次見(jiàn)面請(qǐng)多多關(guān)照。

八年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂?duì)我的期望。

　　我在班里學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但我卻喜歡寫(xiě)作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來(lái)，老師認(rèn)為我的作文語(yǔ)言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說(shuō)我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發(fā)表。剛開(kāi)始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我的作文被印整齊的鉛字。過(guò)了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過(guò)了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說(shuō)不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬瀟劍，你的作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來(lái)。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開(kāi)心極了。

　　在接下來(lái)的幾天里，我一直期待著老師的神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說(shuō)可能是一枝鋼筆，有的說(shuō)可能是塊橡皮，有的說(shuō)可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的'心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒(méi)什么神秘和特別的。杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過(guò)你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本，只見(jiàn)首頁(yè)寫(xiě)著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來(lái)，這是老師對(duì)我的期望。我今后一定要多讀書(shū)，多思考、多練筆，使自己的寫(xiě)作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。

　　這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

八年級(jí)作文 篇6

　　嘩啦啦的聲音飄入耳簾，進(jìn)入吹的是北風(fēng)。這樣的寒冬，便使人不由自主地想念起那年夏季的暖風(fēng)，那年夏季濃密的綠蔭。

　　乘車(chē)在那干凈且沒(méi)有噪音的馬路上時(shí)，我還沒(méi)有意識(shí)到，我已處在地球赤道之上。沒(méi)有我所想象中的悶熱，隨著金燦燦的陽(yáng)光來(lái)到的是和煦的暖風(fēng)，如巨蘑菇搬得大樹(shù)使大半個(gè)馬路避免了直曬。這樣閑適的夏意，竟是我在心底里生出絲絲興奮的意味，完全不像那在慵懶的夏日午后所應(yīng)有的興致。

　　七月，在這個(gè)小小的城市中央，作為一名只是匆匆而過(guò)的旅客，我肆意打量著這個(gè)叫新加坡的城市，唯恐不能將她盡收眼底。

　　伴著我的不安與興奮，我踏上了那座并不算高的小山，然而那點(diǎn)輕云卻使這山有了點(diǎn)煙熏火燎的美感。我沒(méi)有在意這花園城市中頗負(fù)盛名的碧天玉樹(shù)，只是一路歡快地走著。偶爾有一兩個(gè)邪教成員練功使得我側(cè)目凝眸，但我還是一路走著，向著山頂?shù)姆较颉?/p>

　　山頂，我叉著腰遠(yuǎn)目望那處在淡云中央的天價(jià)樓盤(pán)，完全沒(méi)有意識(shí)到自己此時(shí)的模樣是多不雅觀。然而，作為一名在此地買(mǎi)一聽(tīng)可樂(lè)都會(huì)皺眉的人，“富人之家”自然是最吸引我的眼球的了。

　　今晚的夜，依然是伴隨著窗外風(fēng)的怒吼和永不止歇的汽車(chē)的轟鳴聲度過(guò)的。在那無(wú)休止的黑暗中，我的思緒也悄悄回到了那年七月的夏，那個(gè)不怎安靜卻沁人心脾的的.夏夜。

　　游船似一片軟軟的葉，緩緩劃過(guò)著波光粼粼的湖面。我依稀記得，那是一個(gè)沒(méi)有風(fēng)的夜，我不知道這條河會(huì)通向何方，只是覺(jué)得河邊高樓和老建筑相交錯(cuò)的街景也是一番醉人的景象。

　　這是一個(gè)神奇的城市，無(wú)論是建筑風(fēng)格還是居民，都透露著一種大雜燴似的風(fēng)情。湖邊或情侶、或家庭、或黑發(fā)、或金發(fā)，無(wú)不美得令人心羨，那美是自由，那美是和諧。

　　那年七月的夏早已過(guò)去，拿出手機(jī)翻出一張照片。照片上的人不是我認(rèn)識(shí)的任何人，而是一個(gè)拿著相機(jī)正在為父母拍照的印度小孩。我不知道這樣突然拍下一個(gè)孩子的側(cè)臉是否太過(guò)突兀，只記得當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)四五歲的孩子甚是可愛(ài)，還有他看到我時(shí)的側(cè)目一笑。

　　我已漸漸聽(tīng)不到寒風(fēng)的奏響，凝眸間，恍然只記得，那年七月那孩子的燦爛笑容。

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