小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春天在哪里呀， 春天在哪里呀， 春天在哪里。春天來(lái)了，可是春天在哪里呢?我們便去找春天。
我們來(lái)到小路旁，看!那些小草都神不知鬼不覺(jué)地探出頭來(lái)，連那些野花都可以算是小仙女了。
咦!那朵花邊還有蜜蜂和蝴蝶呢!喔，原來(lái)是粉如霞的桃花呀!桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，桃花挨挨擠擠的，像一 個(gè)個(gè)穿著粉紅色連衣裙的小姑娘。有的花瓣全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)了兩三朵花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的'好像要破裂似的。
嘩嘩嘩，看那被解凍的小溪?dú)g快地唱起了悅耳的歌，簡(jiǎn)直是天賴般的歌。真是‘此曲只因天上有，人間能得幾回聞’。
春姑娘讓萬(wàn)物復(fù)蘇，而且還讓蝴蝶花、桃花、玉蘭花等各種花都爭(zhēng)奇斗艷�？�!許多蝴蝶花都隨著微風(fēng)翩翩起舞，不僅這樣，連桃花都比以前香—百倍，美一百倍，而且玉蘭花急得像熱鍋上的螞蟻一樣急著開(kāi)花，真是爭(zhēng)奇斗艷。
給我印象最深刻的是一棵無(wú)患子樹(shù)，你們一定很驚訝吧!你們大都嫌它—直光禿禿的，而且果實(shí)也灰不溜秋的�？墒撬�(jīng)過(guò)風(fēng)吹曰曬都一直挺拔地站在那里，就好像—位勇敢的士衛(wèi)。
小燕子站在電線上演奏著《春天在哪里》。
啊!我找到春天了，春天就在我們的眼睛里啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
女媧創(chuàng)造天下萬(wàn)物之時(shí)，把我也造了出來(lái)，她給我起名為“龍”。
我去地府游玩，和十八代閻王見(jiàn)了個(gè)面。碰巧，我在地府神冊(cè)的名單上看見(jiàn)我的名字“龍”，原來(lái)我是世間永生的仙。我就常存于人間了。
我在干旱的地方呼風(fēng)喚雨，農(nóng)民高興地咧開(kāi)嘴直笑，莊稼有了好收成。我被請(qǐng)到了他們村去，飽食大餐。玉帝因?yàn)槲易隽撕檬�，就發(fā)給我一千兩文銀，我把銀兩分給了窮人，讓窮人也有飯吃。兩軍打仗，我會(huì)暗地將昏君的`隊(duì)伍打得慘敗，讓他們?nèi)客督涤诿骶?/p>
我又潛入海底，并按照我的模樣：麒麟的頭、長(zhǎng)蛇的身、雄獅的毛、鯉魚(yú)的鱗、渤鷹的爪，復(fù)制了四頭龍，它們就是四海龍王。我把家搬到了海底接著就直通云霄，我拜見(jiàn)了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、靈、虛等天庭名人，他們賜予我一雙翅膀，令我看起來(lái)更加威風(fēng)凜凜！
從此，我尊貴的形象就成為了中華民族的圖騰。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天上鋼琴課時(shí)，得知學(xué)友張珺已從北京參加蒲公英藝術(shù)大賽歸來(lái)，令人興奮的是她不負(fù)眾望得了個(gè)金獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我的心里就像灌滿了葡萄汁似的有種酸酸的味道。雖是真的為她感到驕傲，但更多的是為自己感到遺憾。唉！只可惜我沒(méi)去，要是去的`話說(shuō)不定也會(huì)得金獎(jiǎng)呢！當(dāng)然，我放棄這次比賽也是有原因的，一是今年馬上要考十級(jí)了，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，在暑假里我必須十二分的努力才行，不能分散精力；二是到北京參加一次比賽得花不少的錢，想多攢點(diǎn)錢以后再說(shuō)。
回家后，想想張珺這次獲得全國(guó)金獎(jiǎng)還真了不起，作為好友我應(yīng)該祝賀她，正好還可向她討教一下經(jīng)驗(yàn)。于是就給她打了電話，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“祝賀你呀老友，得了金獎(jiǎng)吧！我要向你學(xué)習(xí)！也會(huì)加油的，咱們?cè)俳釉賲枂�！”張珺聽(tīng)了非常欣喜，也對(duì)我敘述了一些有關(guān)比賽的情況，我很用心的聽(tīng)著。
通完電話后，我心里又有點(diǎn)難過(guò)，想自己并不比她差，參加省里決賽時(shí)我的成績(jī)比她還高呢！為什么？為什么我就沒(méi)去呢？我開(kāi)始生媽媽的氣了，怪她不給我這個(gè)機(jī)會(huì)。正呆呆的想著，媽媽來(lái)了，她仿佛猜透了我的心思。溫和地對(duì)我說(shuō)：“我們今年考十級(jí)，任務(wù)重。等考完了呀，你比賽的機(jī)會(huì)就多了。張珺考八級(jí)任務(wù)較輕，這次比賽對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的鍛煉。人要學(xué)會(huì)分析具體情況�！币�(jiàn)我不吱聲，媽媽又說(shuō)：“彬彬，我還要告訴你一點(diǎn)，為別人喝彩未必就說(shuō)明你是弱者�！�
我猛然醒悟，是�。閯e人喝彩其實(shí)是一種態(tài)度、一種智慧。因?yàn)槟阍谛蕾p別人的同時(shí)也在不斷的提升和完善自我。學(xué)友張珺取得了好成績(jī)，我真誠(chéng)的為她喝彩，不是也矯正了自己失落的心理么？記得班主任張老師曾教誨過(guò)我，要想得到別人的祝福與喝彩，自己必須先學(xué)會(huì)為他人喝彩。原先，我還不大理解，現(xiàn)在，我終于明白這句話的道理，它會(huì)使我終生受益！
為自己喝彩容易，為別人喝彩難。在人生的道路上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人喝彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
童年，五顏六色、多姿多彩，一去就不復(fù)返了。但是，各種童年趣事卻深深地印在我的心中。
最有趣的還是梳麻花辮那次。
媽媽經(jīng)常給我扎好看的麻花辮。而當(dāng)時(shí)，我最愛(ài)吃的'是又麻又辣的“三之首”干鍋，所以我總是把兩者搞混在一起。每一次媽媽說(shuō)“又扎好看的麻花辮了！”時(shí)，我總是咂吧著嘴，心里想：麻花辮嘛，當(dāng)然很麻啦，就一定好吃！
媽媽又給我扎麻花辮了！一看時(shí)機(jī)已到，我馬上跑進(jìn)房間，抓過(guò)麻花辮，東咬一口西舔一下，哼！一點(diǎn)也不好吃！一根根頭發(fā)陷進(jìn)了我的牙齒縫里，味道還有點(diǎn)怪！一點(diǎn)也不麻！可我轉(zhuǎn)眼一想：人們都吃動(dòng)物的肉，那麻花辮一定是人們品嘗了動(dòng)物的麻花辮才取的這個(gè)名字吧？！
我跑出門，抱起在木箱里睡大覺(jué)的貓咪，連推帶拉地把它弄進(jìn)了房間。我左瞧瞧、右看看，只有它的胡須最長(zhǎng)，適合辮麻花辮。我小心翼翼地開(kāi)始纏繞著麻花辮，辮好了，我一下子就這么不輕不重地咬下去。呸，好臟��！泥土的味道混合著魚(yú)腥味，好惡心�。�
我垂頭喪氣地走出房間，有氣無(wú)力地問(wèn)媽媽：“媽媽，麻花辮應(yīng)該是麻啊，又麻又香，很好吃��！可是，這個(gè)味道怎么那么怪呢？！”媽媽一聽(tīng)，笑得前仰后合地，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“麻花辮只是像麻花而已，又不是真的麻花。”
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