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二年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期天的早晨，天氣很好，陽(yáng)光明媚。早餐后，外婆和媽媽開(kāi)始打掃房間了，外婆對(duì)我說(shuō)：＂外婆這兩天腰不是很好，你來(lái)幫我拖地吧！＂＂我很樂(lè)意幫忙�。⑽倚χf(shuō)。外婆準(zhǔn)備好了水桶和拖把，開(kāi)始我試著自己絞干拖把，可是我力氣不夠大，弄的地板上都是水，媽媽來(lái)幫我絞干了拖把，我就開(kāi)始一個(gè)房間一個(gè)房間地拖起地板來(lái)。我一邊拖，外婆一邊指導(dǎo)說(shuō)：＂拖的`時(shí)候要順著地板的紋路直著拖，用力拖，才能拖的干凈，拖一會(huì)兒要把拖把翻一個(gè)面繼續(xù)拖，每拖一個(gè)房間，就要去洗干凈拖把，再拖下一個(gè)房間�。�
就這樣，拖到第二個(gè)房間的時(shí)候，我的動(dòng)作已經(jīng)開(kāi)始熟練起來(lái)了。家里有好多障礙物，凳腳、桌腳，垃圾桶。我都一一移開(kāi)后繼續(xù)拖，家里的狗狗也來(lái)?yè)v亂，老出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方，擋住我的路，我只能耐心地把它趕開(kāi)后繼續(xù)拖。
終于我拖完了家里所有的房間，額頭上都滲出了汗珠，原來(lái)拖地那么辛苦，想到外婆幾乎每天都要拖一次，我心里暗暗想以后一定要多幫外婆做家務(wù)。
二年級(jí)作文300字 篇2
春光明媚的一個(gè)星期天，爸爸、姑媽、姑爸、還有奶奶和我一起到江寧秣陵秦淮河邊去釣魚(yú)，順便也挖點(diǎn)野菜。
姑爸開(kāi)著車(chē)子帶著我們，沿著江寧新區(qū)大道，往秣陵秦淮河垂釣，一路上，我們看見(jiàn)油菜花一片金黃，我想已是金花季節(jié)，老人說(shuō)，是釣魚(yú)的好時(shí)光———“釣菜花魚(yú)�！惫冒趾桶职轴烎~(yú)，奶奶和姑媽挖野菜。姑爸一人找個(gè)釣魚(yú)的好地方，撒下魚(yú)食后，又在魚(yú)竿的鉤子上穿蚯蚓，把魚(yú)竿拋向河里，耐心等待魚(yú)上鉤。我站在旁邊觀看了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，有些不耐煩了，又跑到爸爸那兒看看他有沒(méi)有釣到魚(yú)。爸爸在橋上拋魚(yú)線，由于橋高，離水面距離遠(yuǎn)，不太好下鉤，更沒(méi)有魚(yú)來(lái)吃餌。好一會(huì)兒一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我又跑到姑爸那里去。他的.桶里只有三條魚(yú)，我真失望。
這時(shí)，我想起姑媽和奶奶在橋那邊挖野菜。可橋上有汽車(chē)來(lái)回穿梭，只能從橋下去她們挖野菜的地方。來(lái)到她們身旁，��！她們挖了好多又肥又大的野菜，收獲不小。
今天，爸爸和姑爸沒(méi)有釣到太多魚(yú)，但奶奶和姑媽挖到了好多野菜，大家的心情都是愉快的，還飽覽了江寧新區(qū)的秦淮美麗誘人的風(fēng)光。
二年級(jí)作文300字 篇3
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。
每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的`客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí)，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎?
假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了，春來(lái)春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹(shù)比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。
西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地
脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。
為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門(mén)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。
這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
二年級(jí)作文300字 篇4
我家有一只小貓，我可喜歡它了。
小黑貓的腦袋圓圓的，在圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)橢圓形的耳朵，臉上嵌著一雙似夜明珠閃閃發(fā)亮的`小眼睛，還有一個(gè)嗅覺(jué)很靈敏的鼻子。一張小嘴兩邊長(zhǎng)著長(zhǎng)短不一的胡須，全身的毛像用油擦過(guò)一樣，非常光滑，顯得格外漂亮。
聽(tīng)媽媽講，貓的腳上長(zhǎng)著五根尖爪子，腳底還有一塊厚厚的墊，走起路來(lái)靜悄悄的，我開(kāi)始不相信，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間仔細(xì)觀察，才相信媽媽說(shuō)的話是真的。
一天凌晨，我被一陣吱吱的聲音驚醒了，我往地下一看，看見(jiàn)小黑貓趴在地面上，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛盯著一個(gè)地方，原來(lái)它要抓老鼠了。只見(jiàn)它慢慢地向前走了幾步，然后猛地?fù)淞松先�，先用爪子按住老鼠的身子，再用嘴把老鼠的脖子咬住，然后放掉，再按住，這樣反復(fù)多次，直到折騰得老鼠奄奄一息才拖著老鼠走了。
我喜歡這只像“黑貓警長(zhǎng)”一樣勇敢的小黑貓。
二年級(jí)作文300字 篇5
我們到河邊看見(jiàn)河的兩旁人山人海。我和爸爸馬上就搶了一個(gè)座位看賽龍舟。下午2點(diǎn)，賽龍舟開(kāi)始了，龍舟有紅隊(duì)、白隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)……穿著各種各樣的衣服，頭上綁了塊白布，上面寫(xiě)了幾個(gè)字“奮斗！奮斗！努力奮斗，戰(zhàn)勝困難”。
紅隊(duì)就是我們水南隊(duì)。我和爸爸在給水南隊(duì)加油呢！那些觀眾都在為各自的競(jìng)賽隊(duì)加油。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，就在這緊急的`時(shí)刻，人群更加沸騰了，觀眾們?cè)谄疵貫樗麄兗佑汀Ｎ液桶职忠灿昧Φ睾埃骸凹t隊(duì)，加油！紅隊(duì)，加油……”紅隊(duì)聽(tīng)到喊聲，隊(duì)員更加精神抖擻。最后紅隊(duì)最先到達(dá)了終點(diǎn)，奪得了冠軍。
賽龍舟需要隊(duì)員們的同心協(xié)力、奮力拼搏，才能劃的快。它發(fā)揚(yáng)了我們中華民族奮力拼搏的精神，也宏揚(yáng)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
二年級(jí)作文300字 篇6
上次全班獲得了“書(shū)香班級(jí)”，讓我意外得到了一本書(shū)：《真正的賊》，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地看了起來(lái)：
加文是一只忠誠(chéng)的鵝，所以國(guó)王任命他為金庫(kù)的待衛(wèi)長(zhǎng)。突然有一天，加文發(fā)現(xiàn)很多金庫(kù)里的東西在它的眼皮底下不翼而飛，大門(mén)的鑰匙也只有加文和國(guó)王兩人所有，加文成了唯一的嫌疑犯�？烧l(shuí)知，真正的賊卻是加文的好朋友——老鼠德克，它后來(lái)知道因?yàn)樽约旱呢澬模购门笥鸭游氖チ藝?guó)王的信任，成為了嫌疑犯，于是把所有偷來(lái)的東西又還了回去，讓加文重新得到了國(guó)王的.信任。
“千里之堤，毀于蟻穴。”小小的螞蟻竟然能毀掉千里堤壩�？磥�(lái)，在任何時(shí)候都不能小看很不起眼的東西。在文中，國(guó)王對(duì)加文的信任，也毀與一只小小的老鼠。不過(guò)友誼是一種更強(qiáng)大的力量，它可能會(huì)改變一切。
這個(gè)關(guān)于偷竊、負(fù)疚、友誼和榮耀的故事，告訴了我：友誼的力量是強(qiáng)大的！就像加文與德克，德克得知是自己害了朋友，毅然決然地放棄了一切榮華富貴，讓國(guó)王原諒加文，而加文也原諒了德克的過(guò)錯(cuò)。德克勇于承認(rèn)錯(cuò)誤讓我敬佩，加文的理解和寬容讓我敬重，這偉大的友誼讓我敬仰！
讀了這本書(shū)，我暗暗下了決心：一定要珍惜友誼！與朋友和平共處！
二年級(jí)作文300字 篇7
一天早上，幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹(shù)苗一定會(huì)被吹斷的。小麗說(shuō)：“我們想辦法救救小樹(shù)苗吧�！毙∶髡f(shuō)：“我們趕快去找繩子和竹竿來(lái)支撐小樹(shù)苗吧�！毙∶鲃傉f(shuō)完，小剛又說(shuō)：“小明，你說(shuō)的辦法行倒行，但是我覺(jué)得還差了一點(diǎn)，那就是沒(méi)有提示牌�！毙←愓f(shuō)：“小剛說(shuō)得對(duì)，的確需要提示牌。”小明說(shuō)：“那我們就去找吧�！�
不一會(huì)兒，他們就找來(lái)了這些東西。小剛先用一只手把小樹(shù)苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹(shù)苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹(shù)苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹(shù)苗旁，牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
現(xiàn)在，小樹(shù)苗站得直直的.了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。
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