二年級(jí)作文大全(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，一場(chǎng)大雨開(kāi)始了。我和姐姐呆在家里，不能出去玩很無(wú)聊，于是，姐姐想了一個(gè)主意：“我們比賽寫(xiě)字吧。我很贊同，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只做了3項(xiàng)，姐姐就比我多多了，他足足做了6項(xiàng)，我就問(wèn)姐姐為什么我比你慢，姐姐說(shuō)：”是你貪玩，不寫(xiě)一會(huì)就走神了�！霸瓉�(lái)是這樣，我一定會(huì)改。
下一次，一定不會(huì)走神。
二年級(jí)作文 篇2
相信很多人都看過(guò)《海底總動(dòng)員》這部電影。但是，昨天我和爸爸媽媽去南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園玩了一番，感覺(jué)和看《海底總動(dòng)員》一樣爽呢！里面有個(gè)地方叫“熱帶雨林”，先說(shuō)說(shuō)那里吧！
說(shuō)到熱帶雨林，大家最先想到的應(yīng)該是擁有“地球之肺”之稱(chēng)的亞馬孫熱帶雨林。亞馬孫有很多讓人稱(chēng)奇的`動(dòng)物，比如巨骨舌魚(yú)。巨骨舌魚(yú)在南美淡水魚(yú)中舉世無(wú)雙，最長(zhǎng)有3米，體重最重可達(dá)200千克。尾巴揮動(dòng)足足可以將一名成年男子擊倒，并且擊碎骨骼造成嚴(yán)重傷害。還有娃娃魚(yú)。它是瀕危物種，外表溫順內(nèi)心“毒辣”，最長(zhǎng)可達(dá)一米八！因叫聲像娃娃的哭聲，所以命名“娃娃魚(yú)”。
馬上到海豚表演啦！大家坐在位子上目不轉(zhuǎn)睛地觀看著表演。只見(jiàn)調(diào)皮的海豚從后面的訓(xùn)練廳游來(lái)，游到四名訓(xùn)練員身邊，四名訓(xùn)練員拍了拍海豚的嘴，海豚從一邊跳出來(lái)，潛下水里游泳，又從另一邊跳出來(lái)。令我想不到的是，一只海豚趴上岸了！它用尾巴拍拍水，又回到水里了。調(diào)皮可愛(ài)地模樣逗得觀眾哈哈大笑。四名訓(xùn)練員跳到水里，露出頭，那些海豚一個(gè)一個(gè)頂著訓(xùn)練員游來(lái)游去。訓(xùn)練員又和海豚圍成一個(gè)圓圈轉(zhuǎn)起了圈。表演結(jié)束了，我走時(shí)還戀戀不舍地望著海豚呢！
你會(huì)分辨水獺和海獺嗎？告訴你吧，水獺在江河中游泳，巢在巖石下，水獺游泳只露腦袋，海獺游泳肚子朝天！哈哈哈……
魚(yú)有胎生的嗎？看到這個(gè)問(wèn)題你一定很好笑。但鯊魚(yú)中有一部分確實(shí)是胎生的，能生一百三十只小鯊魚(yú)呢！另外卵生鯊魚(yú)只能生幾十只小鯊魚(yú)。
要說(shuō)完里面的趣事，三天三夜也說(shuō)不完。想知道更多嗎？就來(lái)南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園吧！
二年級(jí)作文 篇3
他——王小明，是我們班級(jí)里名副其實(shí)的一個(gè)學(xué)霸。從去年開(kāi)始，王小明的成績(jī)不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開(kāi)始對(duì)他刮目相看了。這件事，要從去年開(kāi)始講起來(lái)了。
那天，我們正在一場(chǎng)語(yǔ)文考試，而那場(chǎng)考試的試卷也是十分難的�？烧�(dāng)我們奮筆疾書(shū)的時(shí)候，老師的.目光卻投向了平時(shí)成績(jī)并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會(huì)寫(xiě)還是什么？老師走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他竟然在檢查。在老師的眼里，王小明是一個(gè)調(diào)皮、成績(jī)不理想的孩子。考試結(jié)束后，在老師的詢問(wèn)下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門(mén)的考試成績(jī)也十分出色。
在那次家訪中，老師問(wèn)小明家長(zhǎng)：“在我眼中，小明原來(lái)是個(gè)調(diào)皮、不乖的孩子，可現(xiàn)在為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后，小明家長(zhǎng)說(shuō)：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現(xiàn)在學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，有的時(shí)候我們睡了，他還沒(méi)睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了王小明。
二年級(jí)作文 篇4
我竭盡全力，向著地平線跑去。
他們不解，我只是笑而不語(yǔ)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這并不是一個(gè)天馬行空的想法。
我跑過(guò)了高山，看云朵盤(pán)桓山巔；我跑過(guò)了海洋，看波濤吞噬沙灘；我跑過(guò)了草原，看駿馬自在奔跑；我跑過(guò)了森林，看綠樹(shù)挺拔茂密；我跑過(guò)了春天，看鮮花朵朵盛開(kāi)；我跑過(guò)了夏天，看烈日照耀大地；我跑過(guò)了秋天，看瓜果香飄十里；我跑過(guò)了冬天，看白雪覆蓋大地。
我奔跑在滿是綠草的土地上，面前突然緩緩駛過(guò)一輛巴士，我急忙叫它停下，然后加快速度，登上了巴士。
我看著車(chē)中各種各樣的人兒，他們衣著不同，膚色不同，但他們的臉面若冰霜，臉上都掛著那副拒人于千里之外的表情。
小小的巴士還在緩緩的向前行駛著，卻不是向我的目的地——那陽(yáng)光燦爛的地平線駛?cè)�，我看�?jiàn)這條路的盡頭，是如墨水般濃稠的黑暗。
我飛快地跳下車(chē)，向著我應(yīng)該去的跑去。我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)巨大的.聲響，扭頭一看，那輛巴士行駛過(guò)的地方開(kāi)始顫動(dòng)，地面裂開(kāi)了一個(gè)巨大的縫隙，就像是張開(kāi)血盆大口的惡魔，將那巴士吞噬。
我并沒(méi)有時(shí)間為車(chē)上的那些人感到傷心，他們也不需要我為他們傷心。就在那瞬間，我恍然大悟，他們將生活拋棄,不思進(jìn)取，也不愿積極向上。生活，也只能無(wú)奈的將他們拋棄罷了。
只是待我再次回首，裂縫消失不見(jiàn)，上一秒那片天空還黑暗無(wú)邊，轉(zhuǎn)瞬間便陽(yáng)光璀璨，貧瘠的土地上竟長(zhǎng)滿綠草，開(kāi)滿五顏六色的花朵，重新和大自然融為一體。
短短的震驚過(guò)后，我又踏上了我的旅程。
當(dāng)我也不知道自己究竟奔跑了多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，面前出現(xiàn)了一條分岔路。我知道，只要我做出了正確的選擇，那么我的堅(jiān)持就不會(huì)白費(fèi)，但如果我的選擇是錯(cuò)誤的，之前我的一切努力就可能付諸東流。我猶豫了，茫然了。
我蹲下來(lái)，思索著自己該作何抉擇時(shí)，耳畔響起了一個(gè)溫柔的聲音：“來(lái)吧，跟我走吧，我?guī)愕降仄骄�去�！蔽姨痤^，那是個(gè)溫婉淡雅的女子，她告訴我，她是太陽(yáng)的使者，要帶我到地平線去。
我跟隨她，走過(guò)了初日鎮(zhèn)，踏過(guò)了夕陽(yáng)街，翻過(guò)了落日山。突然覺(jué)得心中的種子似要破繭而出，嗯，就是那名為夢(mèng)想的種子吧。
終于到了啊，這就是我所向往著的地平線，再不能有任何人來(lái)質(zhì)疑我的夢(mèng)想了吧？
我愿生命如長(zhǎng)風(fēng)，吹過(guò)這世上每一片土地，吹動(dòng)每一個(gè)人的夢(mèng)想，吹起每一個(gè)人不肯放棄的心情。若是風(fēng)中有誰(shuí)在問(wèn)我，我便送上這樣一個(gè)真實(shí)的故事，這樣一趟不放棄的旅程，這樣一個(gè)此生到盡頭都難以忘記的夢(mèng)想。
二年級(jí)作文 篇5
今天中午我們一吃完飯就一溜煙似的奔出教室來(lái)到了乒乓球桌那里，我一看人山人海，我擠啊擠啊終于擠了進(jìn)去看見(jiàn)那里有很多書(shū)，我仔細(xì)地找來(lái)找去一本也不放過(guò)。突然，我看見(jiàn)那里有一群人圍在一張球桌上我擠進(jìn)去一看原來(lái)是我要找的《小豬大俠莫跑跑》，然后我看到一個(gè)人也要買(mǎi)那本書(shū)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你看那里有個(gè)飛碟”，那個(gè)人急忙轉(zhuǎn)過(guò)去看，不過(guò)我是在騙他的，等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拿書(shū)的時(shí)候那本書(shū)早就被我給拿走了。
我買(mǎi)了書(shū)以后就向教室跑去，來(lái)到了教室里我剛走進(jìn)教室一步廣播響了，原來(lái)是張老師在廣播里說(shuō)：“請(qǐng)一。二年級(jí)的同學(xué)到乒乓球館門(mén)口讓張伯伯簽名！”聽(tīng)到了“請(qǐng)張伯伯簽名”這幾個(gè)字以后，我們像自由的小鳥(niǎo)飛快地跑去，到了球館門(mén)口我看見(jiàn)二（3）班的同學(xué)在簽名，我過(guò)去跟他們說(shuō)：“對(duì)不起，我還有急事可以讓我去簽名嗎？”他們班的'同學(xué)只好同意了。終于輪到我了，我一看張伯伯的字好潦草�。∫稽c(diǎn)也看不清回到了教室里我津津有味地看起書(shū)來(lái)，啊，這本書(shū)可真好看！
現(xiàn)在我才知道書(shū)是那么的重要，以后我要多看課外書(shū)！
二年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽歇班帶我去姥姥家玩。我姥姥家附近有一個(gè)漂亮的小山。姥姥說(shuō)只有爬過(guò)小山的人才能領(lǐng)悟它的美！我也想感受這座小山的美，所以央求姥姥和媽媽一起和我爬這座小山。小山不是很陡峭，所以爬起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)累。
剛爬到一半時(shí)，我就不想再爬了，可是我往下一看特別害怕，真是進(jìn)退兩難、上不去也下不來(lái)。我給姥姥和媽媽說(shuō)，我不想爬了。姥姥說(shuō)做事一定要認(rèn)真，決定的`事情就要堅(jiān)持到底。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“徐亮一定能爬上去的，加油！”有了姥姥和媽媽的鼓勵(lì)，我又振作起來(lái)。不知不覺(jué)的我們就爬到了山頂。山頂上的風(fēng)很大。在山頂上看山下的房屋小的象玩具。雖然今天很累，但也收獲到了很多，做事情有困難再堅(jiān)持堅(jiān)持就能取得勝利。
二年級(jí)作文 篇7
一道題，二道題，
34秒鐘就做好。
5060也很快，
只要帶著細(xì)心來(lái)。
煙花
一個(gè)小小煙花，
帶來(lái)歡樂(lè)海洋。
迎來(lái)財(cái)神大爺，
大家一起過(guò)年。
布娃娃
一個(gè)小小娃娃，
睜大眼睛看外，
白天夜里都不睡，
整天陪著我玩耍。
像皮泥
一個(gè)圓，二個(gè)圓，
手掌用力按下去，
一個(gè)圓球變張餅。
快樂(lè)的假期
這個(gè)假期真快活，
游山玩水到處游戲。
小朋友們來(lái)做客，
歡歡喜喜過(guò)假期。
準(zhǔn)備上學(xué)了
假期作業(yè)都完成，
三四天后要上學(xué)，
開(kāi)始練習(xí)早點(diǎn)起，
充滿精神上學(xué)堂。
春姑娘來(lái)了
寒冷的冬天過(guò)去了，
溫暖的`春天悄悄地出現(xiàn)了，
花兒們把腦袋鉆出來(lái)了，
有些小動(dòng)物們的冬眠結(jié)束了，
小朋友們背著大書(shū)包上學(xué)了。
二年級(jí)作文 篇8
“咳……咳”此時(shí)是星期六的下午，我正躺在床上不停地咳嗽，全身發(fā)熱，這是為什么呢？這是因?yàn)椤?/p>
那時(shí)我正躺在床上，可鼻水卻如泉水一般向外涌出，我不停地用紙擦著鼻子，而鼻子也被我擦得通紅，嘴中還不停地咳嗽。媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我面紅耳赤，然后又給我試了試體溫，說(shuō)我是高燒了。媽媽給我吃了幾片管高燒的藥，我安靜地躺在床上，不大一會(huì)兒我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了許久，病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更嚴(yán)重了。感覺(jué)我就像一張?zhí)稍诨馉t里的餅，身上奇熱無(wú)比，頭頂還不停的冒著虛汗，頭上還一陣眩暈，好像有幾只小鳥(niǎo)在頭頂徘徊著。這時(shí)，我整個(gè)人都有一種飄浮的`感覺(jué)。上眼皮就像睜不開(kāi)一樣，只要睜開(kāi)就會(huì)重新和下眼皮合到了一起。此時(shí)此刻，我咳嗽得越來(lái)越重。媽媽聞聲趕來(lái)，叫了靜點(diǎn)的阿姨。媽媽還給我做冰敷，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽臉上閃現(xiàn)著焦急的神情，手忙腳亂的。終于靜點(diǎn)的阿姨來(lái)了，她給我打了針。媽媽一直坐在我的床邊，一會(huì)兒幫我整理整理枕頭，一會(huì)兒幫我整整被子，媽媽的額頭上冒出豆大的汗珠。我安靜地看著媽媽?zhuān)粗墙辜钡纳袂�，好像生病的不是我，而是她�?/p>
在我生病的時(shí)候，媽媽一直陪伴在我的身邊，寸步不離，這讓我非常的感動(dòng)！希望以后我不要再生病了，不再讓媽媽為我擔(dān)心了！
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