四年級(jí)的作文【共6篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
一頭齊耳的短發(fā)，一對(duì)滴溜溜的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道、經(jīng)常讓我們笑得肚子疼的嘴巴，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將楊星。
楊星的運(yùn)動(dòng)才能不僅在我們班名列前茅，在學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的呢。
在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他更讓我們領(lǐng)略到了他的部分不凡風(fēng)采呢。
就在裁判員哨子的一聲令下，比賽的'運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的向前沖去。當(dāng)然，楊星也不例外，像箭一樣沖了出去。不一會(huì)兒便遙遙領(lǐng)先，沖在隊(duì)伍的最前面。
你猜，最后的結(jié)果是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！最后，楊星一路沖鋒，奪得了冠軍，為我們班的“榮譽(yù)寶庫(kù)”里又添上了一份榮譽(yù)。
我認(rèn)為楊星是我們班“保健章”的最佳人選，相信大家都與我有同感吧。
四年級(jí)的作文 篇2
我家有個(gè)書(shū)架，但它在我眼里卻不只是一個(gè)書(shū)架，而是一位能充實(shí)我生活的好伙伴。
我的書(shū)架穿著棕色大衣，有四層，分為文學(xué)類、科普類、雜志類、課本類。每層都把書(shū)按高到低的順序來(lái)放。小書(shū)架像磁石一樣深深的吸引著我，我?guī)缀趺刻於紩?huì)到書(shū)房里找書(shū)看，高興時(shí)會(huì)從書(shū)架里抽一本書(shū)，郁悶時(shí)也會(huì)從書(shū)架里抽一本。我還會(huì)和家人們一起坐在書(shū)架旁，一起分享自己的收獲和與感受。我們讀著說(shuō)著，其樂(lè)融融。這個(gè)書(shū)架充實(shí)了我的`生活。
魯迅小說(shuō)中的孔乙己說(shuō)：“竊書(shū)不算偷也�！睂�(duì)，我和妹妹常常竊書(shū)搶書(shū)呢，書(shū)架旁總洋溢著我們歡快的笑聲。記得那天，我和妹妹不約而同地來(lái)到了書(shū)房，又不約而同地伸手去拿同一本書(shū)，所以，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了。我和妹妹搶著那本書(shū)（雖然我是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹，但這本書(shū)實(shí)在是好看，而且我都快看完了，就要看到結(jié)局了�。�，倆人都不甘示弱。最后，還是奶奶上來(lái)“勸架”，我們才停止戰(zhàn)斗。
自從有了小書(shū)架后，我的學(xué)習(xí)方便多了。有一次，我因?yàn)槿⒓印皠?chuàng)意作文大賽”沒(méi)上過(guò)數(shù)學(xué)課，而家庭作業(yè)中有好多題目都是要用小數(shù)（那天上課教的課程）解決的，我實(shí)在不會(huì)做。第一個(gè)想到的是我的小書(shū)架，我趕緊過(guò)去，拿出教材全解，細(xì)細(xì)閱讀有關(guān)小數(shù)的一頁(yè)�？赐暌院螅倚赜谐芍�，很快就把作業(yè)做完了。當(dāng)然小書(shū)架還能為我解決一些生活中的小插曲呢！那次，家里停電了，我做完作業(yè)后沒(méi)事可干，正想著怎么打發(fā)時(shí)間，又想到了我的小書(shū)架，于是我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，竟然忘了電來(lái)的那一刻。
因?yàn)橛心恪獣?shū)架，讓我的生活變得充實(shí)，你是我形影不離的好伙伴！
四年級(jí)的作文 篇3
中秋節(jié)就要到了，家家戶戶都佳節(jié)忙碌著。我家也不另外，奶奶準(zhǔn)備了很多很多好吃的。可是我卻不幸得了感冒，這是一件多么苦惱的事��！
早晨起床，一陣涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái)，我令得瑟瑟發(fā)抖，一連打了好幾個(gè)噴嚏，鼻子也塞住了，“咳、咳”，完了，完了，扁桃體又發(fā)炎了，外加上感冒，哎！煩死了！
其實(shí)感冒對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么新鮮事，因?yàn)槲乙恢鴽�，就很容易感冒。但扁桃體發(fā)炎對(duì)我這只小饞貓來(lái)說(shuō)，是一種巨大的折磨和痛苦。
今天是中秋節(jié)，吃得格外豐盛。雖然是早餐，但桌子上早早就擺滿了美味佳肴，��！海鮮意大利面，加上香濃可口的雞茸蘑菇湯。簡(jiǎn)直是美味無(wú)敵啊！正當(dāng)我要好好享用這頓美味時(shí)，“咳咳、咳咳”，幾聲響亮的咳嗽聲傳到了奶奶的耳朵里，我一看，大事不好，急忙要把面條往嘴里塞�？墒且恢粺o(wú)情的手拉住了我。我定神一看，天吶！是。“子杭，你是不是生病了？”“恩—我……，咳咳，咳咳咳”�！澳阋欢ǜ忻傲恕�，奶奶說(shuō)完，急忙把我面前的'海鮮意大利面和雞茸蘑菇湯換成了饅頭和豆?jié){。上帝�。∵@簡(jiǎn)直是天差地別，哎！我只能眼睜睜看著美味說(shuō)拜拜了。
早餐過(guò)后，我開(kāi)始做作業(yè)，可是兩盤(pán)美味讓我念念不忘。哎！生病真不好受，不僅不能吃好東西，而且頭暈、疲憊、全身酸痛。
所以大家也要注意，秋天是個(gè)好季節(jié)，涼爽無(wú)比。但千萬(wàn)不要貪涼哦！不然感冒就會(huì)成為你的“好朋友”，讓你痛苦無(wú)比。總之，健康最重要，俗話說(shuō)得好，有個(gè)好身體，快樂(lè)一輩子��！
四年級(jí)的作文 篇4
前幾天，我來(lái)到一個(gè)朋友家玩電腦游戲。游戲開(kāi)始時(shí)，電腦的畫(huà)面一閃一閃的，顏色也變得亂七八糟。我們本能地閉上了眼睛。等待畫(huà)面恢復(fù)正常后，我們才開(kāi)始玩游戲。過(guò)后我好奇地想：我們眼睛為什么會(huì)有這樣的本能呢？這一個(gè)問(wèn)題我絞盡腦汁想了一天一夜，還是沒(méi)有想出來(lái)。
第二天晚上，我從《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》上找到了“我們眼睛為什么會(huì)有這種本能”這個(gè)問(wèn)題的答案，我真是高興極了。
原來(lái)，眼睛里有一層彩色膜，這一層彩色膜能調(diào)節(jié)光線的光暗度，能使我們的`眼睛受到保護(hù)和對(duì)光線的敏感作用。
舉兩個(gè)例子來(lái)證明吧：
例一：在睡覺(jué)時(shí)一關(guān)燈，會(huì)覺(jué)得眼前很黑，過(guò)了一會(huì)兒，慢慢地，會(huì)覺(jué)得眼前浮現(xiàn)出東西來(lái)，這整個(gè)過(guò)程就是眼睛慢慢地適應(yīng)光線減弱的過(guò)程。
例二：在剛起床時(shí)，你突然睜開(kāi)眼睛，會(huì)覺(jué)得光線很刺眼，但過(guò)了一會(huì)兒，眼前的事物會(huì)清晰起來(lái)，這整個(gè)過(guò)程也是眼睛慢慢地適應(yīng)光線增強(qiáng)的過(guò)程。
如果你愛(ài)護(hù)自己眼睛，請(qǐng)不要去舞廳等光線一強(qiáng)一弱的地方。保護(hù)好自己的眼睛，愿所有人的眼睛都永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)明亮！
四年級(jí)的作文 篇5
你們可能希望生活應(yīng)該是什么樣子，希望社會(huì)變得怎樣美好，我呢？希望不要有不守規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
有人可能認(rèn)為闖一下紅燈沒(méi)有什么大不了的，有人可能認(rèn)為在圖書(shū)館大聲喧嘩沒(méi)什么大不了的，有的人可能認(rèn)為在課間休息時(shí)追逐打鬧沒(méi)有什么，我知道這都是不守規(guī)則的表現(xiàn)，你們有沒(méi)想過(guò)闖紅燈可能會(huì)讓你走向死亡，在圖書(shū)館大聲喧嘩會(huì)影響別人，打擾別人學(xué)習(xí)，在課間休息時(shí)追逐，一不小心就有可能被別人撞倒，有可能骨折！
我給你們講個(gè)故事吧。老師說(shuō)，她以前有個(gè)學(xué)生急著要上廁所，直接沖了進(jìn)去，就在這時(shí)，從里面也沖出來(lái)了一個(gè)同學(xué)，個(gè)子比較高的學(xué)生的牙齒正好撞到了矮個(gè)子同學(xué)的頭，高個(gè)子的學(xué)生牙齒流了一點(diǎn)血，小個(gè)子的同學(xué)當(dāng)時(shí)好象沒(méi)什么事，可是到了第二天，悲劇發(fā)生了，那個(gè)小個(gè)子的.學(xué)生好像得了腦震蕩，他和家長(zhǎng)要賠醫(yī)藥費(fèi)。你看不守規(guī)則既害了自己，又害了別人。
我們生活中，瞎開(kāi)汽車(chē)，不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象還地有發(fā)生，行個(gè)闖紅燈的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，我們應(yīng)該正視這些現(xiàn)象，改變我們這些不守規(guī)則的習(xí)慣。
說(shuō)實(shí)話，很多人各方面的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，我希望有朝一日能看見(jiàn)人們守規(guī)則的一面。
四年級(jí)的作文 篇6
我從20xx班走出來(lái)，往前走，20xx、20xx、20xx、20xx……我一直走到了20xx班。進(jìn)門(mén)一看，20xx年的學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前。
我正要走進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)“嘀嘟”一聲，校門(mén)“說(shuō)話”了：“請(qǐng)出示證件”，我一頭霧水“啊?什么證件?”門(mén)口的保安看出了我是20xx班的學(xué)生，把門(mén)打開(kāi)對(duì)我說(shuō)：“這門(mén)是證件識(shí)別門(mén)，只有20xx班的.學(xué)生才有的�！蔽一腥淮笪颉�
我來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)了一紅一綠兩個(gè)按鈕。我試著按一下紅色的按鈕，“呼呼呼……”一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)(現(xiàn)在正值夏天);我又嘗試著按了綠色的按鈕，原本悶熱的天氣變得清爽起來(lái)。原來(lái)，紅色的按鈕是自適應(yīng)冷暖風(fēng)按鈕(冬天暖風(fēng)，夏天冷風(fēng));綠色的按鈕是轉(zhuǎn)換環(huán)境空氣的按鈕。
我走進(jìn)了教室里，展現(xiàn)在眼前的是一間沒(méi)有老師的教室(現(xiàn)在是上課時(shí)間)我走近一瞧，原來(lái)，老師在辦公室里講課，同學(xué)們用桌上的電腦聽(tīng)課�；卮饐�(wèn)題時(shí)點(diǎn)擊一下電腦上的“舉手”按鈕，老師就能知道是哪位同學(xué)舉手了。如果老師讓你回答問(wèn)題，桌上的“回答問(wèn)題”指示燈就會(huì)從藍(lán)色變成黃色，這時(shí)同學(xué)們就可以回答老師的問(wèn)題了。
放學(xué)了，我走出20xx班。值日生把門(mén)一鎖，教室的窗自動(dòng)關(guān)閉了，燈自動(dòng)熄了，空調(diào)停了。我戀戀不舍的回到了20xx班。
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