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    小學(xué)三年級的作文

    時間:2024-09-20 12:52:59 三年級 我要投稿

    小學(xué)三年級的作文【優(yōu)選】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)三年級的作文【優(yōu)選】

    小學(xué)三年級的作文 篇1

      就像林肯說的:“母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情!笨傆幸粋人將我們支撐,總有一種愛讓我們感動。這個人就是母親,這種愛就是母愛。因為你還有愛,因為你還在乎,所以有痛,所以會痛。痛過之后,我們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了豁達(dá),學(xué)會了理解--生命原來是由一次次的痛堆砌起來的!

      那是2年前的一個早上,我吃完早飯,正準(zhǔn)備去上學(xué),媽媽告訴我:“小寶,聽天氣預(yù)報說今天要下雨,拿上傘吧!蔽彝送缋实奶鞉伋鲆痪湓挘骸疤鞖忸A(yù)報也沒有百分之百的肯定!眿寢屨f:“還是拿上吧,以防萬一!蔽业嗔说嘤陚悖f:“不拿了,沉死了!闭f著就要走,媽媽卻用身體擋住了門,我無奈的拿上傘。這是媽媽的手機響了,媽媽去接電話了,我見天賜良機,扔掉雨傘馬上逃跑。我相信我這時候跑的速度比運動會上跑得都快。

      下午,天漸漸陰了,雨也跟隨而來?梢杂枚鸥Α洞阂瓜灿辍穪硇稳荩骸昂糜曛獣r節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。但我覺得來的不是時候,為啥偏偏我沒帶傘的時候來?我的心也越來越沉重,我后悔沒聽媽媽的話,我慢慢的走出校門,雨順著我的脖子流到了我的身體里,涼颼颼的。這時我就像得到救命稻草,因為聽到了一個聲音“小寶,上車。”我看到了媽媽騎著自行車來接我。我走的'媽媽面前想說:“媽媽我錯了!眿寢尶闯隽宋业男乃,說:“以后要聽媽媽的話。”媽媽給我一把傘,讓我打著。在路上風(fēng)吹得雨傘左搖右晃,雨水都濺到了我身上,媽媽脫下她的雨衣給我,我再三推辭,媽媽還是給了我。

      回到家,我“毫發(fā)未傷”,媽媽卻淋成了落湯雞。我十分難過。母愛無私無聲,無邊無價。母愛如泉,含蓄靜默而不張揚,點點滴滴都是對兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛如海,猶如澎湃洶涌的大海,滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛!

    小學(xué)三年級的作文 篇2

      我跟好多同學(xué)做過同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默,有的默默無聞,有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個同桌是最好的一個同桌,她具備以上三種性格。

      我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋,她有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),有一雙黑珍珠似的大眼睛,還有一張能說會道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個星期一的早上,我們正在上數(shù)學(xué)課,她突然找我借起數(shù)學(xué)教材,我說:“你要教材干什么?”她卻說:“你別管干什么?趕快給我,明天還你!焙髞砦也胖烂魈炀鸵獢(shù)學(xué)測試了,怪不得她那么著急找我借數(shù)學(xué)教材。第二天,她果然把我的教材還給我了。

      她還非常樂于助人。一天,我們放學(xué)了。她看見馬路中央有一個老奶奶,她二話不說直接沖過去對老奶奶說:“奶奶,今天車比較多,我來扶您過吧!”老奶奶點點頭并感謝了她。過了一會兒,她回來了,我問”老奶奶呢?”她說:“這不,在馬路對面呢,你看她還在朝我揮手呢!

      我的同桌還愛開玩笑,比如那次一下課,我就跑出去玩了,而她卻坐在教室里,那時我正在和小朋友玩扔沙包,你扔給我,我扔給你,就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了,我趕快跑回班里,我的同桌對我說:“你的作業(yè)本掉了,我?guī)湍銚炱饋砹耍绻阆胫x謝我的話,那就給我一塊錢吧。”我從書包里掏出一塊錢正準(zhǔn)備給她,她說:“逗你玩的,收著吧!”

      我的同桌還練過書法,那次書法比賽她寫的最好,還被學(xué)校保存起來了。我對她說:“我也想練書法。”她卻對我說:“臺上一分鐘,臺下十年功。你有這個意志力嗎?而且,還要一筆一畫的開始寫!蔽覍λf:“行!”然后每天都和她練?墒怯幸惶煳覍λf:“我不練了,這么簡單,小孩都會了,我要練字!她卻說可以啊,你來寫呀!”我開始寫呀,可是我寫出來的字歪七扭八一點也不好看,我只好聽她的,又從一筆一畫的開始練。功夫不負(fù)有心人吶,我終于能跟她寫的一樣好了。

      這就是我的同桌,一個非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛?

    小學(xué)三年級的作文 篇3

      又到語文課的時間,楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室,她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉,可是少了一個鼻子,就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。楊老師轉(zhuǎn)過身,笑著說:“今天我們來玩“畫鼻子”的游戲,誰先來?”話音剛落,教室里一片歡呼雀躍。

      同學(xué)們爭先恐后地自我推薦:“我,我!”我也奮力地高舉雙手,幸運的朱思遠(yuǎn)被點中了。楊老師讓他面對著黑板,先用紅領(lǐng)巾將他的'雙眼蒙上,接著讓他原地轉(zhuǎn)三圈,“畫鼻子”才算正式開始。只見朱思遠(yuǎn)一邊向前伸直雙臂,一邊小心翼翼地向前挪動著腳步。當(dāng)手碰到黑板時,拿著粉筆的手在半空停住了,猶豫著不知道在哪里畫。同學(xué)們紛紛忍不住地嚷開了:“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一點”……教室里沸騰起來。朱思遠(yuǎn)停了片刻后,終于決定下手了,粉筆落在了眼睛上,我一看很著急,馬上扯著嗓子叫:“朱思遠(yuǎn),錯了!”可是已經(jīng)來不及了,他畫的鼻子和眼睛來了個親密接觸,同學(xué)們哄堂大笑,我也笑得前仰后合。蒙住眼睛的朱思遠(yuǎn)還不知道錯在哪里,一臉茫然的站著,等到松開紅領(lǐng)巾,看到自己的杰作時,他也忍俊不禁地笑紅了臉!跋乱粋,誰畫?”楊老師再次發(fā)出了邀請……

      不知不覺在我們的歡聲笑語中,游戲結(jié)束了,但我們的笑聲仍然在教室里回蕩,在整個校園里回蕩,回蕩,回蕩……

    小學(xué)三年級的作文 篇4

      今年暑假,我學(xué)會了蛙泳,我在理工學(xué)院報了名,我們這一期一共有六十個同學(xué),每個班里有十個同學(xué),共有十節(jié)課,一天一節(jié)。第一天學(xué)憋氣,第二天學(xué)讓人愁眉苦臉的抱冬瓜,第三天學(xué)水上漂浮,第四天學(xué)蛙泳腿,第五天練習(xí)蛙泳腿,第六天學(xué)手滑水,第七天練習(xí)手滑水,第八天練習(xí)蛙泳手和腿的配合,第九天學(xué)換氣,第十天整體練習(xí)。

      最難學(xué)的`是換氣,我每天除了去上課,晚上爸爸媽媽還帶我去游泳池加強練習(xí),爸爸媽媽都說我進(jìn)步很快,我爸爸還是我同一期的同學(xué)呢,我在一班,我爸爸在二班,爸爸和我游得最好,爸爸可以一次換10口氣,可以游到游泳池對面啦,我一次最多可以換口氣,媽媽一次最多只能換2口氣,媽媽說一定要加強練習(xí)才能追趕上我們。雖然我們曬黑了,但是游泳的過程卻是那么的快樂!

      

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