八年級(jí)作文（錦集4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　追隨著時(shí)間的腳步我們一天天地長(zhǎng)大了，追憶著童年的腳步。或許，記憶的深處早已模糊但是唯一不變的，是那一顆童心，有童心的人大概不會(huì)老吧。

　　童年，像是一顆甜蜜的糖果，甜蜜永存。兒時(shí)的我，天真無(wú)知，手腳一刻也停不下來(lái)，仿佛一停下來(lái)，就失去了動(dòng)力。一天，我看見奶奶在聽收音機(jī)，收音機(jī)里有人在咿呀咿呀的唱著什么，我聽不懂，也從不多問(wèn)，只是對(duì)那臺(tái)會(huì)發(fā)出聲音的收音機(jī)感興趣，便好奇的問(wèn)奶奶：為什么它能發(fā)出聲音呢？因?yàn)槔锩嬗行∨笥言诔�歌呀，奶奶一句半開玩笑的話，卻讓我信以為真。于是，我開始日盼夜盼，什么時(shí)候，能跟收音機(jī)里的小朋友玩。

　　終于，有一天，奶奶出去買菜了，我坐在凳子上，無(wú)聊的想著玩什么？這時(shí)候，一直讓我日盼夜盼的收音機(jī)里的`小朋友，終于，能跟我玩了。

　　可是又一個(gè)難題接踵而至，小朋友要怎么才能出來(lái)呢？找錘子把收音機(jī)砸碎，小朋友就能出來(lái)了。但是，轉(zhuǎn)念一想，錘子的重力太大，要是把小朋友砸死了，就沒(méi)人陪我玩了。

　　我的腦海里浮現(xiàn)出，以前爺爺要拆什么東西，都要把螺絲擰開的。

　　于是，我開始，手腳并用的在家里爬來(lái)爬去，找螺絲刀，可是，奶奶總是對(duì)爺爺說(shuō)：螺絲刀應(yīng)該放在我夠不到的地方，免得我拿著玩再扎到我。

　　這時(shí)，床邊的衣柜引起了我的注意，我找來(lái)凳子，踩到凳子，打算等我把螺絲刀拿來(lái)了，就拆開收音機(jī)，找出小朋友，讓他們陪我一起玩。我踩在凳子上，身子往一邊傾斜，正當(dāng)我摸到的時(shí)候，由于重心的緣故，凳子一下子倒了，我整個(gè)人被摔到床上。

　　我顧上疼痛，爬起來(lái)，重新回到客廳里，收音機(jī)很快被我“大卸八塊”了。咦，怎么沒(méi)有奶奶說(shuō)的小朋友呢？我拿起收音機(jī)，使勁晃了晃，掉出來(lái)的只有一些七零八落的零件。正當(dāng)，我一臉悶悶不樂(lè)的樣子，坐在沙發(fā)上時(shí)，奶奶回來(lái)了，一眼就看見了我，還有茶幾上那已“慘遭不測(cè)”的收音機(jī)，便匆忙的跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我氣鼓鼓的把螺絲刀往沙發(fā)上一撇，對(duì)奶奶說(shuō)：你騙人，你騙人，根本就沒(méi)有什么小朋友。

　　奶奶聽完之后，竟然笑了起來(lái)說(shuō)：好，好，好，這次是奶奶錯(cuò)了，奶奶再也不騙你了，好不好。我說(shuō)真的？當(dāng)然，奶奶邊笑邊說(shuō)，好，奶奶給你做好吃的，一聽有好吃的，我的眼睛就放光，哪還管得上收音機(jī)里的小朋友呢？

　　童年，像一顆糖果，甜蜜永存；童年，像一棵樹，四季常青；童年就像華爾茲，永遠(yuǎn)絢麗浪漫！

八年級(jí)作文 篇2

　　是誰(shuí)讓我們生活在五彩繽紛的世界里？

　　是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了做人？

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂？

　　是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家？

　　是誰(shuí)在生活中給我們指引方向？

　　那就是我們的偉大的——母親

　　天下最偉大的愛，是來(lái)自母親內(nèi)心的愛，母親的心是純潔的，至高無(wú)上的，世界上的每一位母親，都有一顆最坦誠(chéng)的愛心，隱藏著一種真摯的愛。

　　小時(shí)候我非常的膽小，一聲雷響嚇得我不知怎么好。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕�！痹趦簳r(shí)的夢(mèng)里，只要媽媽在身邊我就什么也不用怕。在兒童時(shí)代，媽媽就是兒女的崇拜對(duì)象：飯是媽媽喂的，筆是媽媽買的，名字是媽媽教的，“白雪公主”是媽媽給講的'……媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。

　　有一天放學(xué)后，和同學(xué)們一起在院子里跳繩，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我拉進(jìn)房里，打開書包，我低著頭，一只手不自覺(jué)地卷起自己的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒(méi)有做？”媽媽問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳亲鐾炅瞬拍艹燥�！”我看了媽媽一眼，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多，吃飯的時(shí)候到了，我聽到往桌子上放碗筷的聲音，聞到媽媽最拿手的好菜的香味。我豎起耳朵，眼睛直盯著房門口。可是媽媽一直沒(méi)有喊我……

　　一年又一年，媽媽像辛勤的園丁，不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我，培育我，不知費(fèi)了多少心血，媽媽不斷鼓勵(lì)我、鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人生中不平凡的人。

　　無(wú)情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對(duì)我的愛，非但不變，而且更加深長(zhǎng)……

　　總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的，我要努力讀書，孝敬母親。

　　讓她付出的代價(jià)，得以補(bǔ)償。

八年級(jí)作文 篇3

　　在我家的后院，有一片大茶園，一年四季都保持著綠色：春天，是淺淺的綠色，嫩嫩的；夏天，是深綠色，充滿著成熟；秋天，是夾著一些枯黃的綠色；冬天，是細(xì)細(xì)的花骨朵的綠色，像嬰兒。茶園，給了我們家鄉(xiāng)許多的樂(lè)趣。

　　春天的樂(lè)趣，莫過(guò)于摘茶了。奶奶，姑姑，媽媽，我早早地便去了茶園操練身體——摘茶去了。我提著桶子，走在后面，很不情愿地走著。茶樹上，到處都是細(xì)嫩的茶葉。媽媽告訴我，像那種大葉不要摘，不然揉茶時(shí)會(huì)破壞茶葉的.口感。我放下桶子，用手把一朵很嫩很綠的葉子摘下，大約有四五片吧，堆在一起。我又去摘我發(fā)現(xiàn)的另外許多茶葉，不一會(huì)兒，我的手上便拿滿了許多黃綠色的茶葉，我將它們小心翼翼地放入桶子。我抬頭仰望山上更大的茶林，不由發(fā)出感嘆：“唉，這要何年何月才能摘完啊！”我又看到了許多嫩葉，便繼續(xù)摘茶去了。大約過(guò)了半個(gè)上午，桶里便裝滿了茶葉。奶奶笑盈盈地提著桶子回家揉茶去了�；氐郊抑�，我迫不及待地喝了一口茶，不時(shí)，感到一股清香，回味無(wú)窮�！鞍�！還是家鄉(xiāng)的茶好喝！”

　　夏天的樂(lè)趣，便是在茶林里玩捉迷藏了。到了七月份，茶林里滿是大片的成熟的葉子，那是鄉(xiāng)親們摘茶時(shí)留下的。現(xiàn)在，人躲在茶樹后，幾乎都看不見了。我和伙伴們一玩就不想回家，甚至從正午一直到晚霞出來(lái)時(shí)，我都是在茶園度過(guò)的。

　　秋天，便只能觀賞這片茶園，或在茶園散步，享受田園風(fēng)光。

　　冬天，特別是滿山是雪是，打雪仗是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

　　家鄉(xiāng)的茶園，我的樂(lè)園。

八年級(jí)作文 篇4

　　今天我們上了一節(jié)作文課，是關(guān)于實(shí)驗(yàn)的，相關(guān)鏈接是看實(shí)驗(yàn)——寫作文。

　　開始，老師讓同學(xué)端來(lái)一個(gè)（瓷）磁盤，里面有許多實(shí)驗(yàn)用具，有酒精燈，燒杯，石棉網(wǎng)，三角架。老師先將自己的杯子打開，里面有冰塊。他拿了兩塊出來(lái)，放到一位同學(xué)的桌子上，并神秘兮兮的說(shuō)：“冰化了會(huì)變成水，而水在零度以下會(huì)結(jié)冰。水會(huì)流動(dòng)，冰卻不會(huì)。在南極的冰山上，那些冰已經(jīng)凍了幾千年。我為他們悲傷，因?yàn)樗麄冞B幾公里都不能走�！边@時(shí)，我想老師為什么會(huì)為冰悲傷呢？

　　后來(lái)，老師把酒精燈放在盤子里，用三角架放在酒精燈上面，再將燒杯放在石棉網(wǎng)上，再往燒杯里放幾塊冰，然后將酒精燈點(diǎn)燃。冰化的很慢，有的同學(xué)一直在看實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，有的同學(xué)一直在笑，還有的同學(xué)正在寫他觀察下來(lái)的作文草稿。這時(shí)冰還沒(méi)有化，我認(rèn)為冰化那么慢是有原因的，因?yàn)槭�棉網(wǎng)將燒杯裹住，這樣熱能會(huì)散（得）的少了，冰塊化的也快了。后來(lái)，冰塊化成了水，老師說(shuō)：“冰塊化成水是第二種狀態(tài)，變成冰是第一種狀態(tài)。”然后老師手中拿著衛(wèi)生（紙）將燒杯拿了下來(lái)，將一點(diǎn)水倒在了地上，并說(shuō)：“現(xiàn)在我把水倒在了地上，如果我把它倒入小溪里，他可能會(huì)流入長(zhǎng)江，然后流入海洋。這時(shí)它就自由了。”而我卻不是那么想的，對(duì)，它流入其它三大洋的確是自由了，但它若流入了北冰洋豈不又像犯人一樣又被囚禁了？

　　再后來(lái)，，老師又將酒精燈點(diǎn)燃，他的那種神秘的面孔終于浮出了水面。然后，他又把燒杯放到了石棉網(wǎng)上，水慢慢的開了，冒出了蒸汽，不一會(huì)兒，水冒起了泡，蒸汽越來(lái)越多，一下子，水沒(méi)了。老師問(wèn)：“水哪去了？”有位同學(xué)回答說(shuō)：“變成蒸汽飛走了。”老師高興的說(shuō)：“對(duì)，這就是水的第三種狀態(tài)，它已經(jīng)蒸發(fā)了，它已經(jīng)飛向那廣闊的藍(lán)天了。

　　老師說(shuō)：“水的三種狀態(tài)分別是：固體、氣體、液體。水的三種狀態(tài)是由溫度決定的，而人是由他心靈的溫度決定的。當(dāng)你的心靈達(dá)到零度的時(shí)候，你的心靈會(huì)結(jié)冰，那么你們的人生只能是你們雙腳距離一樣大，永遠(yuǎn)是由你的.腳決定的，你只能擁有大地；如果你們抱有平靜的心態(tài)去面對(duì)人生，那么人生將會(huì)像海洋一樣大，只能擁有海洋；而當(dāng)你的心靈達(dá)到100度的時(shí)候你不僅能擁有大地，而且還擁有藍(lán)天、宇宙。我希望大家的心靈都要達(dá)到100度，不僅擁有大地，海洋還擁有藍(lán)天�！崩蠋煹脑捳f(shuō)完同學(xué)們的掌聲就響了起來(lái)。大伙都很高興。

　　在這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該用激情、歡樂(lè)的心情來(lái)面對(duì)生活，這樣我們才能擁有大地海洋藍(lán)天。

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