八年級(jí)作文（匯編4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　今天下午，我們舉行了一次由“開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有益”為主題的辯論會(huì)，由我們代表反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

　　終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們握著早已準(zhǔn)備好的材料，“整裝待發(fā)”臉上的表情十分莊重，一刻也不敢松懈，就等主持人張老師宣布開(kāi)始。當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始”后，我們立刻投入了緊張和激烈的“戰(zhàn)斗”中。

　　劉碩勛首先代表正方發(fā)言，他的`語(yǔ)言十分精煉，似乎無(wú)懈可擊，但他的氣焰馬上被反方辯手林咦霏給“壓”了下去，正方不甘落后，馬上反駁我們，他們你一言，我一句，斗得不可開(kāi)交。

　　令我印象最深的就數(shù)我與劉碩勛交鋒的時(shí)候了。首先，劉碩勛用現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)證明開(kāi)卷有益，無(wú)出其右，霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，我“騰”地從座位上站起來(lái)，宛如蛟龍出水，理直氣壯的回?fù)羲�，做到了轉(zhuǎn)敗為勝的重要作用，劉碩勛來(lái)了精神，他像打機(jī)關(guān)槍一樣飛快的說(shuō)著，一副排山倒海、咄咄逼人的架勢(shì)，我不由得出了一身冷汗，心里也暗暗的敬佩他，我也捉抓對(duì)方的短處，用盡自己全部知識(shí)來(lái)抨擊他，我們說(shuō)的“天昏地暗”難分難解，個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁，辯論會(huì)也已到了高潮，周?chē)�也零星的飄著火藥味。

　　這次辯論會(huì)令我十分難忘，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：看好書(shū)就等于交了一個(gè)好朋友，看壞書(shū)就等于交了一個(gè)壞朋友，好朋友對(duì)你有益，可壞朋友隨時(shí)能置人于死地。

八年級(jí)作文 篇2

　　在這樣一個(gè)光怪陸離，燈紅酒綠的世界，虛假的善心，藏刀的笑容，使人頭暈?zāi)垦�，難以辨別。因此我想握住你的手，透過(guò)你的手心，感覺(jué)你最真摯的情感，呼吸你溫柔的氣息，感受人間最純粹晶瑩的愛(ài)——親情。

　　父親，您當(dāng)了二十多年的司機(jī)，您的雙手爬滿(mǎn)了厚厚的繭，掌心的.粗紋清晰可見(jiàn)。您一直為家里奔波勞碌，尤其近幾年我們六姐弟的學(xué)費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)越來(lái)越大，您也從來(lái)沒(méi)有讓自己好好地歇一歇。我想握住您的手，拍一張我們的照片。記得去年春節(jié)難得全家聚在一起，可以拍全家照，可父親是個(gè)老實(shí)寡言的人，不喜歡照相。現(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該握住父親的手，讓您知道兒女們是多么渴望與您拍下一張最質(zhì)樸的照片，在那張照片里，我們都握住您厚實(shí)的大手掌。

　　母親，我想握住您的手，讓您知道，女兒長(zhǎng)大了。那次放假回家，我從妹妹的口中得知您經(jīng)常坐在床上，皺著眉頭，用粗實(shí)的手指揉著太陽(yáng)穴。如果我在，我真想握住您的手，對(duì)您說(shuō)一句：“讓我來(lái)吧�！庇晌覟槟�擦干額上的汗珠，為您好好揉一揉太陽(yáng)穴。上次您的手指不小心扎進(jìn)了木刺兒，怎么挑也挑不出來(lái)，那時(shí)我真想握住您的手，借著明亮的燈光，幫您挑刺兒，只可惜我的視力差而且我的雙手十分笨拙，我遲遲不敢下手，最終只能站在您身邊默默地看著，心緊緊地揪在一起……但現(xiàn)在，母親，我長(zhǎng)大了，可以握著您的手，一起走過(guò)風(fēng)雨雷電。

　　我頑皮可愛(ài)的弟弟，我想握住你的手，讓你不被絆倒在路上。曾經(jīng)，你為了吵著買(mǎi)玩具而跟母親頂嘴，我狠狠地訓(xùn)了你一頓；曾經(jīng)，你考試不及格而被父親責(zé)備，結(jié)果你跑出去一天一夜沒(méi)有回家。你是否記得小時(shí)候，姐姐握著你的手走在田邊小路上？你是否記住你曾經(jīng)把小螞蟻放在手心嚷著讓姐姐看？你聰明好動(dòng)，只是太沉迷于玩樂(lè)，我一直認(rèn)為你是一個(gè)勇敢的孩子，天真爛漫。隨著日子的變遷，世事變得異常詭異，我真的怕你會(huì)迷路，因此我想握住你的手，帶領(lǐng)你走一段路，那段屬于少年的迷惘的路，好讓你知道姐姐疼著你。

　　我想握住你們的手，我最?lèi)?ài)的親人，握住你們的手不放開(kāi)……

八年級(jí)作文 篇3

　　我已經(jīng)離開(kāi)了追求理想的起跑線(xiàn)，但卻不知道理想的終點(diǎn)站在哪里。

　　起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，這些動(dòng)作已經(jīng)持續(xù)了八年了，平凡而又乏味。我望著巨大的天空問(wèn)道：“難道我只能這樣過(guò)完每一天嗎？”一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一個(gè)和藹而又激昂的聲音：“不！花朵還未開(kāi)放，怎么能知道她美不美呢？你應(yīng)該更努力地吸收各界的精華，為花開(kāi)那天做好充分的準(zhǔn)備。有了辛苦的努力和充分的準(zhǔn)備，才能開(kāi)出最美的花朵。那時(shí)你將掀開(kāi)人生最絢爛的第一頁(yè)，做自己理想中的花朵�！睂�(duì)呀，我的理想是成為一個(gè)教師，可是我覺(jué)得這是不可能的。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，需要有裝滿(mǎn)智慧的大腦，需要有能寫(xiě)出一雙好字的手，需要有領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)集體的.能力，需要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，可我認(rèn)為這些都是我所沒(méi)有的。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想太難了！

　　小時(shí)候我就不是一個(gè)非常聰明能干的人。同齡的孩子每天蹦蹦跳跳的，活潑可愛(ài)，好像快樂(lè)之神天天都附在他們身上似的。我卻不怎么好動(dòng)，和他們?cè)谝黄�，我�?huì)配合他們做游戲，我會(huì)做一根“柱子”，然后兩個(gè)人圍著我邊跑邊打鬧。我好像從不主動(dòng)，玩老鷹捉小雞的游戲時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)提出我要當(dāng)兇猛的老鷹或強(qiáng)壯的母雞。我覺(jué)得我沒(méi)有能力去捕捉到小雞，即使再努力去抓也是白費(fèi)力氣，我也沒(méi)有能力去保護(hù)那么多的小雞寶寶，我也許才適合當(dāng)小雞。所以每次我都是小雞，跟在母雞后面，左搖右擺。理想的列車(chē)好像從不等我！

　　后來(lái)，老天是否是看我太弱了，給我一個(gè)訓(xùn)練自己的組織能力的機(jī)會(huì)，我當(dāng)了班干部。我要當(dāng)好這個(gè)干部好像很吃力，我不善于領(lǐng)導(dǎo)別人做什么事，也不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的感受，我的力量很弱。老師總是要我們大膽一點(diǎn)，拿出一個(gè)班干部該有的氣勢(shì)和威嚴(yán)。我很努力地照著老師說(shuō)的去做。漸漸地，我有了一點(diǎn)成就感，因?yàn)槲铱梢宰屗麄冏鲅郾＝〔伲�我可以領(lǐng)導(dǎo)他們背每周一詩(shī)了�！澳憧此�多有氣質(zhì)！”這句話(huà)很尖銳地扎進(jìn)了我的耳朵，反語(yǔ)通常都是嘲諷的意思。我又不敢在班上很大聲地告訴他們一些事情了，我害怕聽(tīng)到那些輕薄的話(huà)。我是否又要錯(cuò)過(guò)了通向理想的列車(chē)呢？

　　沒(méi)有陽(yáng)光，花兒不會(huì)綻放；沒(méi)有雨露，小草不會(huì)發(fā)芽；沒(méi)有理想，生命將失去動(dòng)力。我欣慰，我至少曾經(jīng)努力過(guò)。

　　如果理想還會(huì)向我拋來(lái)一根繩子，我一定會(huì)抓住它，一定不放手�？墒沁@根繩子在哪里？

八年級(jí)作文 篇4

　　在這一個(gè)月里，布魯斯和成員們整日和馬丁相處，并努力去觀(guān)察各種征兆的發(fā)生。他們有預(yù)感，就在這個(gè)月，死神來(lái)臨。

　　近段時(shí)間的馬丁似乎是患上了憂(yōu)郁癥，徹夜不眠地去想一些無(wú)人知曉的東西，他常在凌晨一兩點(diǎn)口中道著些模糊不清的話(huà)，卻又在第二天早依舊與布魯斯同去上學(xué)。

　　過(guò)去了半個(gè)月，他們?nèi)耘f毫無(wú)所獲，他們?cè)隈R丁的宿舍和教室以及圖書(shū)館等地均未發(fā)現(xiàn)征兆。傍晚，忙碌了一天的他們狂躁地趴在床上，克爾頓啟動(dòng)了話(huà)癆模式，不斷地抱怨著，無(wú)暇顧忌另一旁正傷心著的馬丁。直到布魯斯用眼神示意他閉嘴，克爾頓才悻悻地把頭埋進(jìn)毛毯里。

　　第二天早，天氣一如既往的明朗，而這幾個(gè)人的心情卻依舊糟糕透頂，馬丁甚至開(kāi)始不和他們交談。下午，天空變了臉，大塊的黑云壓住了整片，正在室內(nèi)上課的馬丁不禁感到腳底心變涼。忽然，他抬起頭，看見(jiàn)黑板上霍然映著一個(gè)大十字架，他逃也似地伴隨著同學(xué)們不解的目光，毅然沖出了教室，飛快地奔向布魯斯的'學(xué)生會(huì)大門(mén)。

　　“會(huì)…會(huì)長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)征兆了！教室的黑板上有一個(gè)碩大的十字架…”馬丁呼哧呼哧地喘著氣，急切地對(duì)布魯斯說(shuō)著剛才所發(fā)生的一切。布魯斯立刻召來(lái)另外三個(gè)成員，一起討論怎樣解決。

　　“馬丁，你現(xiàn)在出去隨時(shí)可能會(huì)有危險(xiǎn)，就在會(huì)長(zhǎng)室呆著，懂？”卡特向他嚴(yán)肅地說(shuō)道。馬丁有些無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手揪著金黃的發(fā)絲。大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，馬丁沮喪地說(shuō)：“這是宿命，我注定要離開(kāi)的，不如讓我自殺吧，這樣一來(lái)你們也省了好多力�！薄盎斓埃�你在瞎說(shuō)什么��？”克爾頓憤怒地站起，想往馬丁臉上狠狠地揍上一拳。在布魯斯的制止下，幾個(gè)人沉默著，此時(shí)對(duì)會(huì)長(zhǎng)室一片寂靜。

　　這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，阿倫起身去開(kāi)門(mén)。是一個(gè)面善的老婦人，她慈祥地詢(xún)問(wèn)阿倫，馬丁是否在這兒。阿倫嗯了一聲，帶著老婦人走到馬丁面前，馬丁抬起頭，看向這個(gè)老人，有些疑惑�！澳憔褪邱R丁吧，你母親來(lái)看你了，她就在接待室等你�！瘪R丁一激動(dòng)剛想起身前去，卻又想到剛才卡特的告誡，就按捺住心中的迫切，對(duì)老婦人說(shuō)：“今天…。似乎不行�！�

　　聽(tīng)到馬丁這樣毫不猶豫的拒絕，老婦人板起臉，告訴馬丁只有這么一次機(jī)會(huì)，他的母親明日就將離開(kāi)小鎮(zhèn)。頓時(shí)，馬丁的心像一匹離了群的駿馬，想快速來(lái)到母親身邊，他看看布魯斯他們，眼里帶著決然，克爾頓和阿倫想去勸阻，都被他的一句話(huà)打破：“你們無(wú)須替我擔(dān)心，謝謝你們的好心，再見(jiàn)。”沒(méi)想到，這再見(jiàn)卻真成了永別。馬丁推開(kāi)大門(mén)，心中五味陳雜，他很抱歉，他對(duì)不起那些想要幫助他的好人，可他真的很想念他多月未見(jiàn)的母親，他想要撲到她的懷里，讓淚水絕提。

　　他跑累了，淚水和雨水混雜在一起，他盡力地快走，前方就是接待大廳了，卻不想——“嘭”一聲，他走得太急，就在他走進(jìn)大廳時(shí)一只鞋墊飛了出來(lái)，他也順勢(shì)倒在了地上，他想爬起，無(wú)奈大理石路面太滑，突然，一個(gè)尖銳的飛鏢射中了他的左眼，異樣的疼痛，他聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)小孩的稚音，接著上吊的水晶燈猛地砸了下來(lái)，對(duì)著他的腦子又是致命一擊，鮮血止不住的向外流。他大聲嚎叫，這時(shí)候校長(zhǎng)和他的母親聞?dòng)嵹s來(lái)，看到的就是這么一副場(chǎng)景，馬丁面目全非，通紅的血占滿(mǎn)了他的上身，他在掙扎在哭泣。馬丁的母親見(jiàn)到兒子這副慘狀泣不成聲，一邊摟著疼痛難忍的馬丁。被母親摟在懷里的馬丁，最后感受到了一絲溫情和右臉頰磕到了一個(gè)硬硬的小東西，他忍著痛摸摸了它，是一個(gè)掛在母親脖上的十字架項(xiàng)鏈。他最終還是沒(méi)能逃掉“上帝之手”。

　　布魯斯和成員們?cè)谖鍌�(gè)小時(shí)后得知了馬丁遇害一事，惋惜一嘆。

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