四年級(jí)的作文【共5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻般遐想的女孩，在腦海里無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的家園。
在一個(gè)山清水秀的地方，有一間棕色的小木屋，屋外有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。小路旁有一座美麗的花園，花園里，奇花異卉色彩紛呈，有的`潔白如玉，有的黃艷如娟，有的紫光可鑒，有的火紅欲燃。成群結(jié)對(duì)的蝴蝶，像五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)飄去，旁邊有清香四溢的果園，不遠(yuǎn)處，一片茂密的樹(shù)林披著綠裝，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞。
黃昏時(shí)分，血紅的夕陽(yáng)，把溪水染得通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，蕩起粼粼的波紋，幾片樹(shù)葉在水面上蕩漾，像一只只小船，我坐在船上，欣賞著我心愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》。
夜幕降臨時(shí)，這里寧?kù)o而安詳，碧綠的草葉與花朵的清香，慢慢的在空氣中飄散。星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……..就像一只只淘氣又充滿(mǎn)著智慧的眼睛，還和我玩起了藏貓貓的游戲，弄得我眼花繚亂。皎潔的月光灑下夢(mèng)幻般的光輝，把家園扮成了一個(gè)奇異的世界，激發(fā)起我探索的欲望，我扇動(dòng)著五色的翅膀，快樂(lè)地飛到素娥的懷抱，聽(tīng)它講訴宇宙的奧秘。
四年級(jí)的作文 篇2
在我新家客廳角落的墻上，嵌著一個(gè)大大的魚(yú)缸，魚(yú)缸底下鋪滿(mǎn)了五彩斑斕的鵝卵石，里面有一群小魚(yú)在清澈的水里自由自在的游玩著。
爸爸告訴我，這幾條全身鮮艷通紅，有著胖嘟嘟的體形和柔柔鰭條的小魚(yú)，名字叫“血鸚鵡”，因?yàn)轭伾t彤彤，十分討喜，所以又叫“財(cái)神魚(yú)”；還有一條黑白相間，半圓筒形，尾鰭呈淺叉形的魚(yú)叫“琵琶魚(yú)”，它吸附在魚(yú)缸的玻璃上，以吃魚(yú)缸里的垃圾為生，所以又叫它“清道夫”。
小魚(yú)們平時(shí)都很可愛(ài)，靜靜的躺在水底深處，偶爾還起來(lái)翻個(gè)跟斗，相互追逐著，嬉戲著……當(dāng)我爸爸拿魚(yú)食喂它們的時(shí)候，便一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地游上水面，只見(jiàn)小魚(yú)們張嘴一吸，魚(yú)食一到嘴，馬上又潛入了水底。有一條小魚(yú)還特別淘氣，只見(jiàn)它突然快速的'沖上水面去搶魚(yú)食吃，差點(diǎn)嚇了我一大跳，小魚(yú)把魚(yú)食吸進(jìn)嘴里后，又吐了出來(lái)，重復(fù)了這樣的動(dòng)作好幾次，最后被另一條游過(guò)來(lái)的小魚(yú)給搶過(guò)去吃掉了。
我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們還有一個(gè)可愛(ài)之處，就是它們有的會(huì)親嘴，有的會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，真的可愛(ài)極了！每當(dāng)我走近魚(yú)缸，本來(lái)相聚在一起的小魚(yú)們便會(huì)快速分開(kāi)，各自躲在魚(yú)缸的角落里不肯出來(lái)，當(dāng)我走遠(yuǎn)了之后，它們才會(huì)慢慢的集合，又相聚在一起。當(dāng)然也有兩條膽大的小魚(yú)，我把手貼在玻璃上也沒(méi)嚇到它們，大概是知道我不會(huì)傷害它們吧！
我家的魚(yú)缸就像是一幅活動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)，在燈光的照映下變的美麗無(wú)比。
四年級(jí)的作文 篇3
“85分”天啊，我竟然只得了85分。平時(shí)的努力都白費(fèi)了，我在語(yǔ)文課堂上那么積極，下了那么多的功夫在上面，每一次的家庭作業(yè)我從來(lái)不拖拉的啊。竟然只考了這么點(diǎn)分。
怎么會(huì)這樣，我?guī)缀跏チ酥X(jué)。我的腦子里一片空白，平時(shí)不喜歡的數(shù)學(xué)都考了全班第二，可語(yǔ)文只考了這么點(diǎn)。我從未考過(guò)這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我無(wú)法接受這個(gè)分?jǐn)?shù)，我對(duì)那些考的比我好的同學(xué)多了一絲嫉妒，對(duì)那些在我面前炫耀分?jǐn)?shù)的人我真想揍他們啊�？墒俏覒{什么去打人家啊？憑成績(jī)嗎？我沒(méi)有資格。
眼淚與汗珠混合在一起了，滴在了那個(gè)刺眼的.“85”上，很快水珠散開(kāi)了，試卷濕了一大塊。我知道誰(shuí)沒(méi)有魔力，哭是沒(méi)有用的。一個(gè)語(yǔ)文從沒(méi)有考過(guò)低于90分的學(xué)生考了85分會(huì)是什么樣的感受。直到現(xiàn)在我也沒(méi)法走出失敗的陰影，一次次的保證呢？向家長(zhǎng)的保證有什么用呢？我沒(méi)有權(quán)利去向家長(zhǎng)保證我下次能考個(gè)好成績(jī)。下次！下次！下次又能怎樣呢？
“下次”只是一個(gè)空想；“下次”只是一個(gè)想象；“下次”只是一種幻覺(jué)。是曾經(jīng)的保證失效了還是平時(shí)不夠努力？我不斷的反省自己。老師說(shuō)過(guò)只有下勁了才能學(xué)好，下功夫怎么能考的不好能？
我不會(huì)再來(lái)保證自己的未來(lái)，我會(huì)用事實(shí)來(lái)證明。
四年級(jí)的作文 篇4
星期一的上午，天氣晴朗。小象和爸爸、媽媽在森林里玩，他看見(jiàn)一個(gè)亂七八糟的狼窩。他想：我們都住在森林里，我?guī)屠堑奈菡硪幌�，說(shuō)不定他回來(lái)會(huì)很感激我呢。于是小象就開(kāi)始幫狼整理和打掃房間，一會(huì)兒就整理得整整齊齊的。
狼從外面找食物回來(lái)后看見(jiàn)屋里干干凈凈的`，心里很高興。但一想：我為什么不叫象幫我重新造一個(gè)新屋呢？于是狼就裝做很生氣的樣子，對(duì)小象大聲說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的屋弄成這樣的，重新陪我一間屋子來(lái)�！毙∠舐�(tīng)了非常氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)不知好歹的東西�！闭f(shuō)完鼻子一甩就把狼的窩弄得又很亂了。
四年級(jí)的作文 篇5
未來(lái)，充滿(mǎn)未知的世界，但科技一定在飛速進(jìn)步，未來(lái)的教室，也會(huì)與現(xiàn)在大有不同。
“不，我忘帶雨傘了！”哈，以后，你就再也不用擔(dān)心了。走到門(mén)口，會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一塊小屏幕，旁邊還有小按鈕。仔細(xì)看顯示屏，上面寫(xiě)著明天的溫度，天氣……按下小按鈕，站到指定的位置，你的鞋就會(huì)自動(dòng)被清理干凈。這樣，教室地面則不會(huì)變臟了。
走進(jìn)門(mén)，看到的`就是講臺(tái)桌。桌子里有個(gè)電子儲(chǔ)存柜，里面放著各種作業(yè)，桌上則一干二凈，幾乎沒(méi)放東西。在作業(yè)放進(jìn)去的同時(shí)，機(jī)器還能幫老師找出未交的同學(xué)。如果老師需批改某項(xiàng)作業(yè)，只需輸入作業(yè)名稱(chēng)，那項(xiàng)作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)在桌子上。
桌椅更是高級(jí)了，桌上有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)是收縮按鈕，第二個(gè)是放松系統(tǒng)。下課時(shí)，按下第一個(gè)按鈕，桌子會(huì)自動(dòng)收縮，大家就能盡情玩耍；按下第二個(gè)系統(tǒng)，桌子變軟，椅子變沙發(fā)，你就能好好休閑，養(yǎng)好精神了。上課了，桌子、椅子都進(jìn)入嚴(yán)格狀態(tài)，只要你一講話(huà)，做小動(dòng)作，椅子就會(huì)震動(dòng)起來(lái)。
教室的墻也非常神奇，老師上什么課，墻壁就會(huì)變成那里的風(fēng)景。
你想去未來(lái)教室看看嗎？快快穿越時(shí)空吧！
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