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八年級(jí)作文(精選7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，童年是一支畫筆。
還記得三年前，小區(qū)后院來(lái)了一個(gè)建筑隊(duì)，隨之而來(lái)的是一堆堆沙石。我心里暗喜：有“玩具”了!那時(shí)正值盛夏，火熱的太陽(yáng)烤著地面，在房間里“避暑”的我再也坐不住了，哀求了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽菜不情愿的黨營(yíng)讓我出去玩兒。有經(jīng)驗(yàn)的媽媽讓我穿上一條舊的長(zhǎng)褲，之后幫我把褲子褲子最下面有彈力的繩系緊。媽媽說(shuō)這樣石子就劃不到我的腿了！做了充分的準(zhǔn)備后，終于走出了家門。我開(kāi)始打起了“沙滑梯”。沙子伴隨著“刷刷聲”飛舞著……玩膩了，我又爬上“石山”，扔石子玩。當(dāng)時(shí)我并不知道這石頭和沙子是不可以動(dòng)的。
突然我聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音，原來(lái)是我的小肚子抗議了，這才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)落山了。太累了，要吃東西了。我從石山上站起來(lái)，想把已掉到屁股的褲子提一提，咦？怎么這么費(fèi)勁呢？心想：不管了，回家讓媽媽看看到底怎么回事。我兩只手把著褲子，邁著重重的腿，堅(jiān)持著走回家。
當(dāng)我敲響那扇門時(shí)心想：終于到家了，“褲子之謎”就要解開(kāi)了！媽媽打開(kāi)門時(shí)，本以為已經(jīng)變成泥猴的我會(huì)大呼“好餓、好餓！”她卻聽(tīng)到：“我的褲子怎么這么沉啊？”媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)，急忙看我的褲子，然后哈哈大笑：“閨女，你的褲子后面磨了一個(gè)大洞啊，一定是沙子鉆到褲子里了！”媽媽邊說(shuō)邊蹲下身子吧褲腿的`繩子解開(kāi)——“嘩啦”一個(gè)小型沙山呈現(xiàn)在我面前，噢，原來(lái)是沙子惹的“禍”！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
小作者在文中開(kāi)始用了一個(gè)排比句“童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，童年是一支畫筆”。寫出了童年的美好，并真實(shí)的記敘了童年的一件小事，語(yǔ)言質(zhì)樸，用詞準(zhǔn)確。
八年級(jí)作文 篇2
窗外下起了小雨，雨絲在空中輕盈地起舞，“沙沙”的歌聲回蕩在校園中。聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，那件往事又浮現(xiàn)于眼前……
去年放暑假時(shí)，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。一次因上課分神被老師點(diǎn)到回答問(wèn)題。看著老師怒氣沖沖的面孔，我嚇得不知所措。我瞥了一眼同桌，滿懷希望的向她投去求救的目光。誰(shuí)料她卻掃了我一眼，又繼續(xù)盯著黑板。正當(dāng)我失望時(shí)，老師突然點(diǎn)到了同桌的名字。只見(jiàn)她“刷”的.一聲站起，流暢地說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直目瞪口呆，即刻就怒發(fā)沖冠。一下課，同桌便向我解釋，我厭惡地瞪了她一眼，提走書包就飛快地離開(kāi)了�；氐郊遥以较朐接X(jué)得氣憤，尤其是她下課時(shí)假惺惺的表情，弄得我更加惱怒。
以后的幾天我們一直都沒(méi)有說(shuō)話，直至那個(gè)下雨的日子……
那天雨下的很大，碰巧我又有些感冒，放學(xué)后卻遲遲不見(jiàn)父母來(lái)接我。我失望極了，正準(zhǔn)備冒雨回家時(shí)，同桌出現(xiàn)在了我的視線里。我一見(jiàn)她就氣不打一處來(lái)。只見(jiàn)同桌低著頭向我走來(lái)，悄悄地遞給我一把傘和一張紙條。我想都沒(méi)想就脫口而出：“我不需要你的憐憫！”或許是我吼聲太大了，同桌愣住了。不一會(huì)兒，幾顆淚珠便從她的臉龐滾落下來(lái)。她匆匆地扭過(guò)身去，奔向了雨幕，不一會(huì)就不見(jiàn)了蹤影。望著眼前的瓢潑大雨，我一下子呆住了。我看了看手中的傘，悔意從心頭源源不斷地涌了出來(lái)�！拔以诟墒裁囱�！我為什么要對(duì)她發(fā)火？還是因?yàn)槟翘斓氖旅�？我也不知道……�?/p>
我不知所措地打開(kāi)了紙條，同桌那清秀熟悉的筆跡躍然而上，在信中，同桌向我解釋了那天的事，她說(shuō)她這么做僅僅是想讓我受點(diǎn)教訓(xùn)，好以后上課認(rèn)真聽(tīng)講……我讀著讀著，淚水便涌出了眼眶。晶瑩的淚珠無(wú)聲地滴落在了那純白的傘面上，泛著亮亮的光，讓我的心底暖暖的。
我總以為友情只能是轟轟烈烈，但這件事以后，我明白了在那不起眼的細(xì)節(jié)里，在無(wú)聲的行動(dòng)中，同樣蘊(yùn)含著純真無(wú)比的友情。
八年級(jí)作文 篇3
無(wú)奈的孤獨(dú)者，你們向往著何方？回歸于何處？
刺骨的寒風(fēng)中，帶有一絲絲的無(wú)奈和悲傷，與帶給皮膚的刺痛相比，內(nèi)心的傷痛卻更加令人痛苦。他們降臨于這個(gè)世界，卻只有孤孤單單的聚集在迷茫的道路上，微弱的燭光在寒風(fēng)中若有若無(wú)，似是飄渺的精靈，又或者是······
他們是為了什么而誕生與這個(gè)世界的呢？如果上帝真的存在，他是否會(huì)落下憐憫的淚水呢？我想應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)樗粫?huì)明白孤獨(dú)！或許他就是孤獨(dú)的存在于這個(gè)世間！但是為什么要他們同樣的也經(jīng)歷孤獨(dú)呢？不要在將孤獨(dú)依附在他們身上了！這是來(lái)自我心中的吶喊！
春節(jié)時(shí)刻，喜慶的氣息漂浮在這個(gè)城市的空氣中，濃濃的味道是思念的芬芳，那么的香醇。但是，在這個(gè)城市的某處，卻有著另一種的味道，是一種迷茫而又悲傷的味道。所有的人都在匆匆趕赴著家鄉(xiāng)，但是他們?cè)摵稳ズ螐�？從誕生的那一刻開(kāi)始，他們就注定駐足于這個(gè)世界的某處，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的找不到自己的起點(diǎn)！
新年，或許對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分喜慶和美好的佳節(jié)，難得一見(jiàn)到親戚將會(huì)團(tuán)聚在一起，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，新年這個(gè)字眼確實(shí)引發(fā)無(wú)限悲傷的鑰匙。團(tuán)聚，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是遙不可及的事情，可以觀望，但是卻永遠(yuǎn)無(wú)法用雙手觸摸！
悠遠(yuǎn)的道路，無(wú)邊的盡頭，他們是一群奇特的存在，不是從原點(diǎn)出發(fā)，卻無(wú)奈的`降臨于道路的中央，卻無(wú)法找尋自己的原點(diǎn)，只有一直一直的走下去，找尋迷茫之路的終點(diǎn)。但是他們的心底是否希望能夠回到那從未見(jiàn)過(guò)的原點(diǎn)呢？
孤獨(dú)的徘徊者，他們的心底向往何方有去往何處？
八年級(jí)作文 篇4
美麗的風(fēng)景時(shí)時(shí)縈繞著我們。干凈的教室，風(fēng)景宜人的花園，善良純潔的人心……
期中考試之后，班級(jí)中總是有人歡喜有人憂。經(jīng)歷了上次月考我的成績(jī)已經(jīng)是一落千丈，而這次本想乘期中考試來(lái)個(gè)咸魚大翻身，，可沒(méi)想到我又粘鍋了。四門學(xué)科居然沒(méi)有一門是上九十的。顯然我逆襲失敗
放學(xué)后，其他同學(xué)都捧著高分的卷子回家向父母領(lǐng)賞了，而我卻懷著悔恨的心情，遲遲不肯離去。
隨著勞動(dòng)委員的幾聲催促，我被逐出了教室。然而回想起老爸的暴力手段，老媽的犀利言語(yǔ)，我毛骨悚然的顫抖了一下。我猶豫不決的徘徊在走廊上。但面對(duì)考試的失利，總要付出代價(jià)。于是我毅然決然的.回家向父母坦然面對(duì)。
我踏上了回家的路途，盡管我已下定決心，但執(zhí)行起來(lái)仍舊不易，我的腿像灌了鉛一樣，步伐沉重而緩慢。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光灑滿了大地，照耀著我的臉，我黝黑的皮膚被染得金黃，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子隨著身體無(wú)助的搖晃……在如此的優(yōu)美與和諧中透露著幾絲沉靜與寂寥。
我不禁提出了一個(gè)疑問(wèn)：“明天是否還會(huì)有如此美麗的夕陽(yáng)景呢？”我默默的思考著。
靈光一閃，，我仿佛明白了一個(gè)道理：對(duì)于明天或者未來(lái)是否會(huì)有這樣美麗的風(fēng)景，無(wú)人知曉。既然無(wú)人知曉，何不好好珍惜僅有的現(xiàn)在。太陽(yáng)一次又一次地升起或落下，但現(xiàn)在的景、現(xiàn)在的情卻失不復(fù)得。傷心難過(guò)可度一天，快樂(lè)狂歡可逾一日。一切的不愉快都會(huì)過(guò)去，取而代之的則是美好的事物，既然如此，我又何必悶悶不樂(lè)，又何必糾結(jié)于慘淡的過(guò)去。我只活在當(dāng)下，注重現(xiàn)在，展望未來(lái)。
想到此處，我豁然開(kāi)朗，仿佛理解了白樸作曲《天凈沙？秋》時(shí)的心境，積極樂(lè)觀向上正是我所推崇的。
秋是如此的蕭瑟、黯淡，卻不失它明朗絢麗的一面。
八年級(jí)作文 篇5
“放學(xué)嘍！”大家擁簇著走出教室，結(jié)束了一天忙碌而緊張的生活，抬頭望一眼天空，早已是暮色蒼茫，月亮掛上了天空，漫天的繁星閃爍著。
找車子――開(kāi)鎖――推出校門，每個(gè)人都不約而同的重復(fù)著那平凡的動(dòng)作……輕輕跨上心愛(ài)的自行車，興高采烈地呼喚著結(jié)伴而行的朋友，唱歌，談笑，大家愉悅地踏上回家的“旅途”。
冷颼颼的寒風(fēng)從臉邊吹過(guò)，像冰涼的針頭，像鋒利的'刀劍，樹枝搖曳著，秀發(fā)輕拂著，喧鬧的汽車聲，鈴鐺聲……從耳邊響過(guò)，各式各樣嘈雜的聲音匯集在一起，成為了都市夜晚特有的交響樂(lè)。奮力登上彩虹橋，自行車歡快地飛馳著，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的寒風(fēng)從耳邊拂過(guò)，放眼望去，街上的路燈亮了，綿延不盡的燈光和川流不息的車輛，將一條條街道點(diǎn)綴成一條條匍匐前進(jìn)的巨龍，它蓄勢(shì)待發(fā)，即將騰飛！路旁的霓虹燈也亮了，勾勒出一座座建筑物的宏偉輪廓，它們飛快地閃爍著，靈巧地舞動(dòng)著，它們?cè)诟墒裁�？唱歌嗎？跳舞嗎？它們沉浸在著�?yōu)美神秘的夜色中，也為城市增添了一道靚麗的風(fēng)景。
在看看奔走在回家路上的行人，形形色色的人們來(lái)來(lái)往往，有的輕松愜意地行走著，有的費(fèi)力的登著自行車，有的坐在溫暖舒適的私家車?yán)铩⒆觽兇虼螋[鬧，大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，快樂(lè)的話語(yǔ)沖淡了一天的疲勞，想著繁重的作業(yè)和可口的飯菜，我不禁加快了腳步……
這小城的夜色啊，隨算不上燈火通明，絢麗多彩，卻讓人倍感溫馨。我愛(ài)這小城的夜色，更愛(ài)這養(yǎng)育我的小城！
八年級(jí)作文 篇6
是痛苦？是快樂(lè)？
——題記
“人的才能就在于是生活快樂(lè)，在于用燦爛的色彩，使他生活的陰暗環(huán)境明亮起來(lái)�！边@是伊巴涅斯曾說(shuō)過(guò)的，這是什么含義呢？
當(dāng)今的中學(xué)生，除了那些拔尖的、勤奮的好同學(xué)，其他的恐怕最惆悵的就是學(xué)習(xí)了。
厭學(xué)？這個(gè)詞放在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那些孩子們的腦海中，不僅是用不可置信來(lái)形容，簡(jiǎn)直就是一種嚴(yán)重的打擊！在他們的眼里，能夠?qū)W習(xí)，簡(jiǎn)直就是一種奢望！而放到現(xiàn)在呢？卻成了一個(gè)普遍性的問(wèn)題，幾乎成了一種社會(huì)風(fēng)氣。這些祖國(guó)的未來(lái)的花朵們總是不為自己考慮，該是天真？還是愚蠢？可想而之！
我們這樣分析：用最簡(jiǎn)單的方法，如果沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，就不能考上好大學(xué)，也就不能有一個(gè)好的文憑。在真?zhèn)�社會(huì)里要想有個(gè)好工作，就必須有高學(xué)歷的畢業(yè)證��！現(xiàn)在的`大學(xué)生多得滿地跑，高中也將成為義務(wù)教育，所以我們必須提高自身的知識(shí)水平，好好學(xué)習(xí)，天天向上！接著就是相對(duì)于我們較遙遠(yuǎn)而又密不可分的擇偶、結(jié)婚、生子，到老年……這一系列的時(shí)間段的生活的好壞，都和我們現(xiàn)在的事情息息相關(guān)。所以，如果現(xiàn)在不努力，將來(lái)就會(huì)一敗涂地。
是痛苦還是快樂(lè)？
曾經(jīng)在一本書上看過(guò)這樣一段文字：在人的旅途中，總會(huì)快樂(lè)一陣子，痛苦一陣子。對(duì)呀！怎么不是呢？如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學(xué)習(xí))一陣子，快樂(lè)將無(wú)窮無(wú)盡；而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費(fèi)，痛苦將會(huì)伴你一生！聰明的人定會(huì)選擇前者，后者將留給傻瓜。在這快樂(lè)伴著痛苦的日子中，我選擇的——
是痛苦？是快樂(lè)？
其實(shí)也不是非要從痛苦和快樂(lè)中選擇，也許還會(huì)有更多更好的選擇，但這也是必須要選擇的，因?yàn)槿松偸浅錆M著種種選擇，不是嗎？所以，如果讓我選擇，我便會(huì)讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學(xué)習(xí)著、拼搏著，隨即，便是快樂(lè)伴隨我的一生。但如果在這一步不小心走錯(cuò)了，我們便毀了自己的一生。
是痛苦？是快樂(lè)？
其實(shí)人生本來(lái)就是苦樂(lè)交織的，“是痛苦？是快樂(lè)？”最好莫過(guò)于——
痛并快樂(lè)著。
在痛苦的學(xué)習(xí)中摸索快樂(lè)，痛并快樂(lè)著。
八年級(jí)作文 篇7
曾幾何時(shí)，我們?cè)谛拈T上加了一把鎖。在鎖住了門內(nèi)事物的同時(shí)，也鎖住了門外的大千世界。我們太需要勇敢。
丘吉爾曾說(shuō)：“你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者那樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇敢果斷所取代�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
他被撤銷了英國(guó)海軍大臣的職務(wù)后，回到家鄉(xiāng)調(diào)養(yǎng)散心。在那段時(shí)間，他對(duì)繪畫著了迷，卻因種種擔(dān)心而畫不下去。有次，他想畫藍(lán)天，顏料都調(diào)好了，卻又犯了難。一旁的畫家看不下去了，將所有的顏料潑在畫板上：“你是想畫油畫嗎？那還磨蹭什么，趕緊用最大的畫筆畫！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他拿起了畫筆……
找回了勇氣和自信的丘吉爾在此后的十年間留下了500多幅優(yōu)秀的作品，其中20多幅還被倫敦的一家美術(shù)館收藏。面對(duì)從未料想的成功，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“成功不是最終的，失敗不是致命的，開(kāi)始的勇氣才是最重要的�！�
是啊，開(kāi)始的勇氣才是最重要的.。在多年前，我讀了他的故事，才開(kāi)始對(duì)我原本不擅長(zhǎng)的繪畫有了堅(jiān)持下去的勇氣，直至今日，取得的成果也沒(méi)有讓我失望。人人都希望有個(gè)成功的開(kāi)始，但若成功的開(kāi)始遲遲不來(lái)，不妨勇敢嘗試失敗的開(kāi)始，因?yàn)闊o(wú)論開(kāi)始的成敗與否總比永遠(yuǎn)不開(kāi)始要好得多。不是嗎？
如果你選擇了開(kāi)始，須知“大智近乎勇”�？鬃影选坝隆弊鳛槭叭省钡臈l件之一�！坝隆北仨毞稀叭�、義、禮、智”，而且不能“疾貧”，才能成其為勇。也就是說(shuō)，勇敢離不開(kāi)冷靜，永遠(yuǎn)也不要把不加思考的魯莽當(dāng)做勇敢。我們正在閱讀的《水滸傳》中的花和尚不是個(gè)很好的例子嗎？為了救金氏父女，魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。救人有功，卻犯了殺人罪�！度龂�(guó)演義》中張飛也魯莽：沖突呂布，酒后行暴，以致失了徐州又陷劉備之家眷。魯莽中的身體力行決不能被稱為勇敢。勇敢來(lái)自于習(xí)慣性拒絕唯命是從，但不是唯我獨(dú)尊。它的優(yōu)雅需要在面對(duì)殘酷、持續(xù)不斷的壓力下不斷地更新自己。
去做真的勇士吧，直面各種挑戰(zhàn)，攻克前行路上一切困難艱險(xiǎn)。敞開(kāi)心扉，開(kāi)拓思維，擁抱新生，結(jié)識(shí)新知……
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