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(精品)八年級(jí)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
一天清晨,我漫步在一望無(wú)際的樹(shù)林中,突然被一陣對(duì)話(huà)驚住了。
我驚恐的環(huán)顧四周,只見(jiàn)周?chē)B個(gè)人影都沒(méi)有,只有一棵又一棵的樹(shù)。而樹(shù)上連一片樹(shù)葉也沒(méi)有,只剩下光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺。我仔細(xì)的尋找著,不放過(guò)一絲綠色。終于,在一棵小樹(shù)上,我發(fā)現(xiàn)了幾片樹(shù)葉。我飛到這棵小樹(shù)的上邊,一不小心聽(tīng)到了兩片樹(shù)葉的對(duì)話(huà)。
“唉,真郁悶。整個(gè)世界的綠色都消失了,只剩下我們幾個(gè)相依為伴”。一片樹(shù)葉說(shuō)!澳阋膊灰@么悲觀,我們應(yīng)當(dāng)感到慶幸,這個(gè)世界只有我們幾片樹(shù)葉沒(méi)被它們吃掉!绷硪黄瑯(shù)葉說(shuō)。“這有什么值得慶祝的,我們?cè)缤硪凰鼈兂缘!绷硪黄瑯?shù)葉大聲反駁著剛才那片樹(shù)葉!皣u,你小聲點(diǎn),被它們聽(tīng)到我們就活不成了!弊钚〉囊黄瑯(shù)葉說(shuō)道。
“它們是誰(shuí),為什么樹(shù)葉這么害怕它們?”我一邊說(shuō)著,一邊走到這些樹(shù)葉的旁邊。這些樹(shù)葉見(jiàn)了我,表現(xiàn)出一種驚奇的表情!澳闶钦l(shuí)?為什么要偷聽(tīng)我們的談話(huà)?”樹(shù)葉們異口同聲的問(wèn)我!拔沂侨祟(lèi),我不是故意偷聽(tīng)你們的談話(huà)的。”我連忙辯解!叭祟(lèi)?你還好意思問(wèn)它們是誰(shuí),它們就是你們從美洲帶來(lái)的`美國(guó)白蛾。”樹(shù)葉們憤怒的說(shuō)道!笆裁?美國(guó)白蛾?它們能造成這么大的危害?”“你以為呢,它們到處結(jié)網(wǎng)危害我們,什么葉子都吃。它們一個(gè)卵塊就有300余粒卵,我們?nèi)~子再多,也不夠它們吃啊,何況它們現(xiàn)在正處在暴食階段,能剩下我們幾個(gè)算不錯(cuò)了!薄拔覀儾皇墙o你們打藥了嗎?難道沒(méi)用嗎?”“還說(shuō)呢,正是因?yàn)槟銈兲^(guò)頻繁的打藥,它們都產(chǎn)生抗藥性了。”“這,這……”我竟然變得面紅耳赤了!拔掖砣祟(lèi)向你們道歉!薄暗狼?道歉能挽回現(xiàn)在的局面嗎?”“我,我……”
突然,一片樹(shù)葉大聲叫道“不好,美國(guó)白蛾來(lái)了,我們完了!蔽覄傄仡^看,一不小心沒(méi)踩穩(wěn),從樹(shù)上掉了下來(lái)!鞍!”我一下子醒了過(guò)來(lái),原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
滅殺美國(guó)白蛾已迫在眉睫,讓我們來(lái)保護(hù)綠葉。為保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)!
八年級(jí)作文 篇2
幸福就像花開(kāi)到荼蘼,簡(jiǎn)單自然而又倍感清新。
——題記
幸福,是一個(gè)簡(jiǎn)單而又迷惑的字眼,它不會(huì)來(lái)的轟轟烈烈,而你,要像品一杯茶一樣,很簡(jiǎn)單,卻很清新。
聽(tīng)過(guò)這樣一首歌嗎?薩頂頂唱:“啦啦啦啦啦,我是自由行走的花”,在陽(yáng)光下,花兒慢慢的開(kāi)放,像一個(gè)含苞待放的少女,在慢慢長(zhǎng)大,這是一種怎樣的美?
已記不清是哪位作家寫(xiě)《提醒幸!,幸福不會(huì)來(lái)的太華麗,太高調(diào),而是像小橋流水般,慢慢的流淌。也許,在你尚無(wú)知覺(jué)的.時(shí)候,幸福已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。也許是你冷時(shí)的一杯熱茶,也許是你餓時(shí)的一塊餅干,也許是你炎炎夏日中的一杯冷飲。幸福很輕,輕得像空氣,有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),也足以讓你甜蜜;幸福很重,重得像空氣,你生病時(shí)的噓寒問(wèn)暖,你腳上穿的棉布鞋,當(dāng)你窮困潦倒,無(wú)人問(wèn)津時(shí),守候在你身邊的那一個(gè)人。
幸福,是一個(gè)奇怪的詞,它含有多種意思。對(duì)于病榻上的人來(lái)講,幸福是健康;對(duì)于考試失意的人來(lái)講,幸福是擁有一個(gè)好的成績(jī);對(duì)于孤兒院的孤兒來(lái)講,幸福是擁有爸爸媽媽的關(guān)心。。幸福有很多種解釋?zhuān)腋J且槐,需要你慢慢品?/p>
而在生活中,有許多人怨聲載道“我很窮,我沒(méi)有幸!薄拔覜](méi)有愛(ài),我沒(méi)有幸!边@些人,都是不懂得品味生活的,你很窮,但你有愛(ài),你說(shuō)你沒(méi)有愛(ài),那是你不善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以,我要悄悄的告訴你:幸福就像花開(kāi)到荼蘼,簡(jiǎn)單自然卻又倍感清新。
每個(gè)人都有自己的小幸福,你也不要奢望把水龍頭開(kāi)得過(guò)大,幸福對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是平等的,幸福就像一杯茶,需要你慢慢品。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一首歌嗎?薩頂頂唱“啦啦啦啦啦,我是自由行走的花”陽(yáng)光下的花兒,就是幸福。
陽(yáng)光下,我是自由行走的花。
幸福就像。
八年級(jí)作文 篇3
我家門(mén)前,有一條筆直、寬闊、平坦的柏油馬路。天黑了,一盞盞路燈亮了起來(lái),光暈下的柏油路像一條彩虹,一直通往星星的家。
夏天的夜里,一家人在門(mén)口的樹(shù)下乘涼,我便拎著小板凳, 靠著爺爺,聽(tīng)他講這條路的故事。
爺爺說(shuō),在他小時(shí)候哇,這條路還只是一條崎嶇不平的小路,要是兩個(gè)挑著擔(dān)子的人迎面相遇,都得一個(gè)人停下讓另一個(gè)人先走才能通行。最怕的就是雨天,爺爺就得踩著濕滑的'泥土,深一腳淺一腳地走上一個(gè)多小時(shí)去上學(xué)。一身泥點(diǎn)就成了爺爺童年對(duì)這條路最深的記憶。
后來(lái),爺爺長(zhǎng)大了。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的春風(fēng)吹到了這里,崎嶇的小路上面,修起了三米寬的機(jī)耕道。牛兒們?cè)诼愤呌崎e的嚼著草,看著手扶拖拉機(jī)在地里歡快地奔跑著,留一下壟壟平整的土地。爺爺駕著三輪車(chē),拖著一袋袋化肥,高興地回家。農(nóng)機(jī)的轟鳴聲,便是爺爺青年時(shí)對(duì)這條路的記憶。
再后來(lái),改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了神州大地。機(jī)耕道消失了,取而代之的是一條五米寬的碎石路。爸爸騎著自行車(chē),得意地去上中學(xué),飛轉(zhuǎn)的輪子留下了一路的笑聲。爺爺?shù)娜嗆?chē)已經(jīng)換成了貨車(chē),拉著一車(chē)車(chē)磚石、水泥駛過(guò),揚(yáng)起的灰塵散去,一座座土墻草房搖身一變,變成了小青瓦磚房。往來(lái)如織的貨車(chē),便是爺爺中年時(shí)對(duì)這條路的記憶。
后面的,就是我的記憶了。
在我的記憶里,這條路是一條平坦的水泥路。我坐在爸爸的摩托車(chē)前面,迎風(fēng)高喊著去上幼兒園。很多和我一樣的小朋友,在路上笑著、鬧著,摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音都被我們的歡笑蓋住了。藍(lán)天、整齊的行道樹(shù)和一路的嬉鬧歡笑,便是我小時(shí)候?qū)@條路的記憶。
現(xiàn)在,我背著書(shū)包和小伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)。一路跳著蹦著,要是覺(jué)著累不想走,就站在路邊等著公交車(chē)的到來(lái)。水泥路呀也變了,它現(xiàn)在呀,成了一條十幾米寬的柏油大馬路。道路兩旁綠樹(shù)成陰,道路中間鮮花盛開(kāi),若不是各種車(chē)輛一輛接著一輛地馳過(guò),讓你感覺(jué)就像是在花園中散步一般。
最讓我高興的是去年春節(jié),政府在這條路實(shí)施了亮化工程。一盞盞路燈讓黑夜成了白天。做完作業(yè)、吃過(guò)晚飯,我們便成群地在路邊玩耍,歡笑聲直沖云霄,連星星都忍不住眨著睛,羨慕地看著我們。
八年級(jí)作文 篇4
蟲(chóng)子們有感情嗎?沒(méi)有?你錯(cuò)了!蟲(chóng)子也有比武招親,也有自己的小幫派,小學(xué)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)叫小軍,他只是孤獨(dú)地坐在那,一聲不吭,圈子里的人都比要他,因?yàn)槲沂切聛?lái)的,我想跟他套個(gè)近乎,卻被他與別人的與眾不同所吸引,其實(shí)他會(huì)很多……
一次課間活動(dòng)時(shí),他讓我到草叢中找洞眼,我滿(mǎn)臉疑惑,他說(shuō)我們要釣蟲(chóng),他叫了一聲見(jiàn)到了2個(gè)圓珠筆芯大小的.孔,又用簽子捅了捅,迅速捅捅另一個(gè)洞,之間兩條蟲(chóng)似氣憤得出來(lái)四大,我漸漸看著這條蟲(chóng)項(xiàng)決賽場(chǎng)上的拳擊手,只要打趴下甚至打死那條蟲(chóng)他才能永遠(yuǎn)獲得冠軍獎(jiǎng)杯,形式好像有了大轉(zhuǎn)機(jī),一直被欺辱的蟲(chóng)子開(kāi)始向后退,蟲(chóng)子也懂得以退為進(jìn)而真正的受益者,不是他倆而是我們,坐山觀虎斗這個(gè)成語(yǔ)我漸漸明白了,毛毛蟲(chóng)終于結(jié)束了戰(zhàn)斗。
毛毛蟲(chóng)也有自己的思維,他和人類(lèi)一樣,也懂得以退為進(jìn),以屈為伸,這樣的策略,漸漸地小軍的名氣也大了,各個(gè)圈子都要他,釣蟲(chóng)愛(ài)好者們?cè)诓輩怖锸箘耪,找出那最得意的毛毛蟲(chóng)助手,與別人來(lái)同臺(tái)競(jìng)技,這似乎已成了每天必干的事,我從小軍身上懂得越不被關(guān)注的,他知道的越多,之后,他告訴我許多不為人知的小秘密,都是泥土的新鮮事。
八年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人從呱呱落地開(kāi)始,好像就有一種無(wú)盡頭的使命在等待著完成——讀書(shū)學(xué)習(xí)。然而讀書(shū)又是怎么一件事呢
一則
一個(gè)下著滂沱大雨的下午,我出去玩的計(jì)劃被無(wú)情的大雨堵住了,我看電視,聽(tīng)歌的念頭不得不被停電這個(gè)事實(shí)而打消了;于是,在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下,我又捧起我非常討厭的書(shū),書(shū)就是死死的字,很枯燥,很納悶……
二則
那天,我哭了,我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過(guò),純粹是為了,書(shū)上的.那一段感人的文字。用心去感受,其實(shí)書(shū)中有一個(gè)美好的世界,有一刻寧?kù)o,有一片天空。在這個(gè)世界,我們可以毫無(wú)雜質(zhì),很舒服,很坦然。也可能惟有書(shū),才能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書(shū)也有十年了,慢慢地了解到一些偉大的人,他們都有一個(gè)共同特征,那就是他們都是一個(gè)勤奮的讀書(shū)人。一本好書(shū),使人一生都不會(huì)寂寞。一卷在手,神游天地,俯視蒼穹,與那些偉大的心靈對(duì)話(huà),和自然間萬(wàn)物產(chǎn)生溝通,這不是任務(wù),而是世上至高的享受!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì)從愚昧走向文明,它豐富了我們對(duì)社會(huì)的思索,把人類(lèi)從泥濘的沼澤之中拯救出來(lái),它能把“俗氣”擋在門(mén)外,把儒雅納入殿堂,它就是你朝思暮想的財(cái)富,一旦失去,你將“一無(wú)所有”。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!
八年級(jí)作文 篇6
一句問(wèn)候是溫暖,暖到心窩;一句謝謝是溫暖,暖道心里;對(duì)于我來(lái)說(shuō),一把雨傘是溫暖,卻暖遍全身!
——題記
下完自習(xí),外面的魚(yú)任然淅瀝的下著,一點(diǎn)兒停的意思也沒(méi)有。心里不由地埋怨:這鬼天氣,上午還艷陽(yáng)高照,下午就變了臉了,真是可惡。
走在我面前的.是一位小姑娘,她不住地回過(guò)頭來(lái)看我,眼里還帶有一絲恐懼,害怕的意思。怎么?她懷疑我是壞人?想想也是,要是換了我,我也會(huì)害怕的。現(xiàn)在電視劇里,不是常常出現(xiàn)這么一個(gè)鏡頭嗎:一個(gè)幽深的黑夜里,一條偏遠(yuǎn)的小巷里,一個(gè)大漢尾隨一位年輕貌美的姑娘……
為了不讓他害怕,我放慢了腳步,讓她知道我不是壞人。
走著走著,心里犯了嘀咕:我又沒(méi)干啥壞事,我怕啥?為什么要這么躲躲藏藏的呀?呀?還是超過(guò)她,留給她一個(gè)背影,讓她看得一清二楚。正跑快時(shí)我又想起了那一幕:走過(guò)她身邊,會(huì)有一聲刺耳的尖叫……我糾結(jié)了大半天,還是準(zhǔn)備超過(guò)她。我加快了腳步,走到她的左前方。雨越下越大,看不到天有多高,豆大的雨滴落了下來(lái),像斷了線(xiàn)的珍珠。
出乎意料的事發(fā)生了,她快步跟上,把雨傘舉得高高的,遮住我。我?jiàn)^力把目光投向最遠(yuǎn)處,但眼前卻一片朦朧,看不清有什么。偶然間,我看見(jiàn)了一雙細(xì)嫩的手正在努力地舉著傘。我馬上幫她拿傘,我們兩個(gè)互相對(duì)視,露出笑意。這時(shí),我好像是一位護(hù)花使者,一路把她送回家。臨別時(shí),她把傘借給我,我謝絕了,并快步向家跑去。同時(shí),一聲“晚安”傳入我的耳朵。
第二天,我們相遇了,彼此笑了笑,便擦肩而過(guò)。
會(huì)不會(huì)有一個(gè)人也會(huì)替你打傘,會(huì)不會(huì)有一個(gè)人也會(huì)對(duì)你說(shuō)一聲晚安,還是陌生人……
在這時(shí)間每一處都充滿(mǎn)著溫暖,只是需要我們的一雙慧眼,不是嗎?
八年級(jí)作文 篇7
衢州,猶如一位新生的嬰兒,在中華母親的懷抱中,盡情酣睡。她是那么得慈祥,以無(wú)限的愛(ài)憐守護(hù)著這座城市,她甚至派出了四位勇敢剛強(qiáng)如“斯巴達(dá)戰(zhàn)士”的勇士,世世代代守護(hù)著這片潔凈的土地。但是戰(zhàn)爭(zhēng),徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運(yùn)。
一九三七年九月二十六日,日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后,衢州便遭到了日軍飛機(jī)的狂轟濫炸,房屋被炸毀一百余間,死亡一百六十五人。然而,對(duì)這座古城來(lái)說(shuō),這還 僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
一夜之間,衢州從未經(jīng)世事的嬰兒成長(zhǎng)成了果敢的少年,他目睹著一條條原本熟悉的街道,成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng);一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡;一間間原本溫馨的房屋,成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣,喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)衢州人的心。勇敢的學(xué)生離開(kāi)窗明幾凈的課堂,來(lái)到大街上,他們高舉著旗幟,宣傳著抗日的言論,用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。
殘酷的日本帝國(guó)主義,為了徹底粉碎衢州人民團(tuán)結(jié)一致的抗日決心,決定用細(xì)菌來(lái)侵蝕衢州人民的肉體,腐蝕衢州人民的內(nèi)心。
一九四零年十月四日的上午,陽(yáng)光穿過(guò)潔白如雪的厚厚云層,灑向這片生機(jī)勃勃的土地。湛藍(lán)的天空之中,若隱若現(xiàn)著幾只小鳥(niǎo),它們?nèi)缤T著烈馬的騎士,直沖向云霄,沖向那象征希望的朝陽(yáng)。
一個(gè)男孩坐在沙堆旁,建著自己心中的城堡,漸漸的,漸漸的,耳畔傳來(lái)一陣陣轟鳴,如同五雷轟頂般,他抬起頭,迷茫地仰望天空。他發(fā)現(xiàn)了它們。它們?cè)斤w越低,仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現(xiàn)在百姓的面前時(shí),百姓才真正認(rèn)清它的嘴臉,它如同豺狼惡豹,猙獰著丑陋的嘴臉,向地面上無(wú)知的百姓耀武揚(yáng)威。他們向往的不是希望,而是野蠻、黑暗與統(tǒng)治。突然,男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏,高舉著雙手,對(duì)著屋里的媽媽大喊:“媽媽?zhuān)炜矗蝗禾貏e大的鳥(niǎo)在飛。∷鼈冞 丟東西哪!”
他的手上,是一把金黃的麥粒,他,抓住的是死亡……
幾天之后,衢州的街道上出現(xiàn)了大搖大擺走路的老鼠,還 未被人驅(qū)趕,就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解,他們徒勞地鎖緊家門(mén),在床頭準(zhǔn)備鐵鍬,他們根本不知道,這種敵人,不是鐵鍬可以戰(zhàn)勝的。他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn),自己的腳莫名其妙的瘙癢,慢慢開(kāi)始潰爛。這不是一個(gè)人的病例,而是三十萬(wàn)衢州百姓共同的癥狀,他們的腳無(wú)法走路,甚至無(wú)法抬起,在這個(gè)醫(yī)療極其落后的城市,沒(méi)有人能醫(yī)治這種病。他們?nèi)缤粋(gè)被拋棄在汪洋大海的一座小島上,默默地看著太陽(yáng)的東升西落,等待死亡之神的`到來(lái)。
衢州,陷入了一片生靈涂炭之中,沒(méi)有人能夠與這種敵人抗戰(zhàn),因?yàn)樗麄冎荒芨惺艿綌橙说拇嬖,卻無(wú)法看清的敵人的樣貌。每天,都有這樣的悲劇重現(xiàn),死亡、尸體、哭聲,都顯得那么冰冷,平常。人心,在一瞬間失去了溫度,在那個(gè)亂世間,還 有哪個(gè)地方存在著溫暖呢?
八年的時(shí)間,衢州從一個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,變成了一個(gè)人們談虎色變的禁地,衢州,從一個(gè)強(qiáng)壯的少年,被折磨成了飽經(jīng)滄桑的老人。他周?chē)乃奈挥率浚荒苣刈⒁曋@初生的嬰兒,滿(mǎn)載著中國(guó)的期望的城市,淪落為細(xì)菌的奴隸,他們卻無(wú)能為力。
如今,或許戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的印象是模糊的,是老人口中含糊的言語(yǔ),是他們渾濁眼睛中流落的淚水,是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說(shuō)出日本軍人在中國(guó)犯下的種種罪行,但那只是冰山一角,他們的罪行,是“磬南山之竹,書(shū)罪未窮;決東海之渡,惡流難盡。”衢州的這場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的五萬(wàn)衢州無(wú)辜百姓,又有誰(shuí)能記住他們的名字。
我們沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)自己生命中的一分一秒,因?yàn)檫@每一秒,都是我們的先輩用生命換來(lái)的“血的教訓(xùn)”——落后就要挨打。任何一個(gè)民族都有自己的血淚史,我們無(wú)法改變過(guò)去的歷史,但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。未來(lái),掌握在我們自己的手中。
八年級(jí)作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間八年級(jí)一個(gè)學(xué)期很快的如行云流水般過(guò)去了。你在這學(xué)期里收獲很多,懂得很多,理解很多,也成長(zhǎng)很多。
你也知道八年級(jí)過(guò)去之后就是九年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)生活,要面臨人生的第一次選擇——中考,固然是緊張而又期待的,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,就要刻苦努力,準(zhǔn)備充分,迎接中考。
回想起八年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī),真是令人焦急不已,各科成績(jī)都是那么平平淡淡,沒(méi)有什么特別突出的優(yōu)點(diǎn),理科成績(jī)特別不理想,數(shù)學(xué)總是在七八十分徘徊,科學(xué)在130分左右擺動(dòng)。
說(shuō)起語(yǔ)文成績(jī)吧,唉,真是有愧當(dāng)上語(yǔ)文課代表,你的'語(yǔ)文也并沒(méi)有那么好,也可以說(shuō)是一般般,怕是辜負(fù)了老師們對(duì)我的期望吧?
談起英語(yǔ)詞,從七年級(jí)以后成績(jī)也一直下滑,最低的一次只考了80多分,真的是難以啟齒啊,后來(lái)憑著你的努力還可以提升一下進(jìn)步了一點(diǎn),希望以后繼續(xù)保持。
最后一門(mén)課就是歷史與社會(huì)和道德與法治了,這門(mén)課基本上是要靠背的,而你雖然去讀過(guò),也背過(guò)了,但是花在這門(mén)課上的時(shí)間不夠多,有些時(shí)候也只是敷衍了事,應(yīng)付應(yīng)付,只要知道了,了解下即可,不需背誦,結(jié)果考試正好考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你難道都不后悔莫及嗎?真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”!
總結(jié)完這學(xué)期你的學(xué)習(xí)各科成績(jī)及學(xué)習(xí)問(wèn)題,接下來(lái)就是要如何去努力了。對(duì)于數(shù)學(xué)與科學(xué),你要在上課認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),錯(cuò)題需要及時(shí)訂正整理,在課外,需要做適當(dāng)?shù)木毩?xí),查漏補(bǔ)缺,拓寬知識(shí)面。對(duì)于英語(yǔ)和語(yǔ)文及道法這三門(mén)課,需要你去熟讀,熟記,熟背,多寫(xiě),也要及時(shí)溫故才能知新。
是啊,這一年一年過(guò)去,時(shí)間真快啊,頃刻間,你已成為一位翩翩少年,迎接你的是美好而又刻骨銘心的青春,無(wú)論你成功或失敗,快樂(lè)或傷心,只要全力以赴,就會(huì)使青春煥發(fā)亮麗的光彩,就能給自己一個(gè)最好的交代!
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