三年級(jí)作文9篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
最近，我愛上了餐桌，不是因?yàn)榕峙值奈椅缚诤�，是因�(yàn)?.....是因?yàn)?---實(shí)在是喜歡餐桌！
在老家時(shí)，餐桌沒有發(fā)揮自己的作用，桌面放置著一些廚具。因?yàn)椋覀兞?xí)慣在客廳的茶幾上吃飯。一家人圍坐在一起，一邊看電視，一邊吃飯，倒也其樂融融。只是，孩子總是不怎么專心吃飯，飯量也很小，為此，我們挺發(fā)愁。
搬了新家，剛買的.新餐桌不用挺可惜的，我們就改在餐桌上吃飯。不吃不知道，一吃真是妙，在餐桌上吃飯，孩子吃得比以往多！我悉心觀察，原來，餐桌離電視有一定的距離，吃飯時(shí)不能看電視，只能“專心”了。吃飯、喝湯、吃菜，流程進(jìn)行得很完整，不像從前，只端一個(gè)飯碗看電視，吃飯是草草了事。更妙的是，專心吃飯的時(shí)候，孩子會(huì)不自覺地和我們聊天，講講班里的趣事，講講心里的想法。雖然，“食不言，寢不語”，但是，和孩子的溝通，還是讓我很開心。
對(duì)于我們大人而言，餐桌上的交流也讓我們心情愉快。除了電視、電腦、手機(jī)，面對(duì)面的交流，讓心的距離更近了些。
愛上餐桌，讓我們都停下腳步，微抬起頭，敞開心扉，享受三餐的美妙時(shí)光。愛上餐桌，更愛家里的每個(gè)人！
三年級(jí)作文 篇2
有人喜歡春天，因?yàn)榇禾熳屖澜缟鷻C(jī)勃勃；有人喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)；有人喜歡冬天，因?yàn)槎旖o大地?fù)Q上了雪白的大衣，而我，卻對(duì)這夏天情有獨(dú)鐘。
春天漸漸遠(yuǎn)去了，我們迎來了夏天。大樹枝葉茂盛，給人們帶來一片片陰涼。早上一到，知了就爬上樹梢，“知了，知了”的叫著，像是在演唱一首《夏之曲》。街上的人少之又少，人們都躲在空調(diào)房里不肯出來，只有幾個(gè)調(diào)皮的小孩在強(qiáng)烈的太陽光下玩耍。大火球，
下午，太陽像一個(gè)大火球，無情地炙烤著大地。那幾個(gè)正在玩耍的孩子也忍受不住火辣辣的太陽光，跑回了家中，我也忍受不住炎熱，從冰箱里拿出一根冰棍津津有味的吃了起來。幾個(gè)老人搬著板凳來到樹蔭下聊天、下棋，一幅和諧的.景象展現(xiàn)在人們的眼前。
傍晚，唱了一天的知了下班了，代替它們的是蟋蟀樂團(tuán)，蟋蟀樂團(tuán)們繼續(xù)演唱起了《夏之曲》。鄉(xiāng)村里，人們吃完晚飯，紛紛搬著板凳來到家門前，大人們圍在一起促膝長(zhǎng)談，孩子們有的三五成群的在一起嬉戲，有的躺在母親的懷抱之中，還有的坐在爺爺奶奶的身邊，聽他們講述以前的故事…。。
我愛夏天，愛夏天的烈日炎炎，我愛夏天，愛夏天的和諧景象，我愛夏天，因?yàn)橄奶鞄Ыo了我無限的暢想！
三年級(jí)作文 篇3
春姑娘來了，她的頭上戴著桃花編制的美麗的花環(huán)，手上戴著用油菜花編織成的的精致的手鐲，身上穿著小草編成的綠色的衣服粉紅色的褲子。春姑娘走到哪兒，哪里就會(huì)變成一個(gè)美麗，可愛的世界！
春姑娘來到小河邊，小河里的.冰雪融化了，成群結(jié)隊(duì)的小鴨子在水中嬉戲，玩耍。在微風(fēng)的吹拂下，河面變得波光粼粼。河邊的柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在微風(fēng)的的吹拂下，開始搖擺，好像柳樹姑娘正在梳理自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。
春姑娘來到山林里，林中一片深綠，小草探出了小腦袋；桃花害羞地露出小臉蛋；樹木也披上了新裝；一棵棵樹整整齊齊的；山上的映山紅也開花了，它們點(diǎn)綴在碧綠的叢林中，紅綠相映，像一幅自然的風(fēng)景圖。
春姑娘來到田野里，油菜花齊刷刷地開了。那金黃的花瓣，小巧玲瓏的，引來一大群蜜蜂和蝴蝶。
春姑娘真是一位神奇的天使，把春天變得這么美麗，這么富有生機(jī)。
三年級(jí)作文 篇4
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是生存的動(dòng)力。
我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)鹿動(dòng)了惻隱之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不在運(yùn)動(dòng)了，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成生存危機(jī)。于是，當(dāng)?shù)鼐用裼兄匦隆罢?qǐng)”回了狼。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。
沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，不同的人對(duì)壓力與戰(zhàn)爭(zhēng)有不同的理解。對(duì)于弱者來說，壓力與競(jìng)爭(zhēng)是可怕的；對(duì)于強(qiáng)者來說，它卻是無價(jià)之寶。不是有這么一句歌詞嗎：沒有誰能隨隨便便成功！挑戰(zhàn)，能讓我們更自覺地發(fā)揮出自己的能力；挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競(jìng)爭(zhēng)的`態(tài)度。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢的面對(duì)困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功的一天就不用了。
三年級(jí)作文 篇5
這時(shí)西湖公園的湖水像一面鏡子，倒映著四周的高樓大廈和湖邊的花草樹木，那么的寧靜，那么的安逸。這時(shí)的西湖靜得醉人！
午后，火辣辣的太陽炙烤著大地，此時(shí)的西湖是滾燙的。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，緩緩地波動(dòng)著，伴著知的鳴叫，它慵懶地伸展著腰肢。這時(shí)的西湖是一壇待開的美酒，散發(fā)著迷人的`芬芳。
傍晚時(shí)分，鮮艷的晚霞映紅天邊，也染紅西湖的水、西湖的花、西湖的草，涼風(fēng)拂過，給炎炎的夏日帶些許涼爽。這時(shí)的西湖是一天最熱鬧的時(shí)刻：聊天的、喝茶的、鍛煉的、跳舞的，熱熱鬧鬧的，西湖以它博大的胸懷包容著一切。
天色漸沉，西湖又恢復(fù)一天的平靜，象是遲暮的老人，在輕聲細(xì)語地呢喃著！
三年級(jí)作文 篇6
有一天，我才回到家，剛進(jìn)門就暈倒了。等我醒來時(shí)，我看見了身旁有一封信，信上寫著：從現(xiàn)在開始，你想偷什么，就偷得到什么。
到了晚上，我看見爸爸媽媽的臉上有很多皺紋，我便去偷皺紋。爸爸去洗臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)了皺紋沒有了，先是大吃一驚，后是歡天喜地，我看了，也很高興。
路過醫(yī)院，我看到了一個(gè)老人在醫(yī)院里躺著，他病得很嚴(yán)重，可能活不過今天晚上了，于是，我便去偷走了他的病，等醫(yī)生來察房時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人的`病已經(jīng)好了，并請(qǐng)來了老人的家人，他們都很開心，我也開心地笑了。
路上，我看見了一個(gè)壞人，他的心“又臟又黑”，偷東西，打架……各種讓他發(fā)臭變黑，我連忙去把他的心偷了過來，給他換上了一顆既干凈又紅亮的心，從此，他變成好人了。
學(xué)校里，我看到了一個(gè)老師她還在燈下辛苦地改作業(yè)，很是疲倦，我便把她的疲倦偷了過來，讓她不再疲倦，好好休息準(zhǔn)備第二天精彩的講課。
后來，我遇到一個(gè)小朋友，他家很貧窮，我便把他家的貧窮偷走了，小朋友過上了幸福的生活。
我希望世界上像我一樣的“神偷”越來越多，偷走那些不好的，讓我們的世界更美好。
三年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)愛幻想的小女孩，沒想到今天竟發(fā)生了一件有趣又神奇的事。
早上起床后，我來到客廳，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙條，拿起紙條一看，上面寫著“我親愛的主人您好！我是您的小烏龜金寶，如果您愿意，今天我?guī)ネ饷嫔⒉�。�?qǐng)您到烏龜缸旁看看，如果樹上有條紅絲帶就請(qǐng)把它解下來�！薄男觚斀饘�。
我興奮地跑到烏龜缸旁往里一瞧，還真有一條紅色的絲帶，于是我把它解了下來。這時(shí)，從烏龜缸里飛出一個(gè)金色的光球，這個(gè)光球落到地上后慢慢變大，變得和汽車一樣大，然后變成了一只大烏龜。尖尖的嘴巴，腦袋上有兩條黃色的紋路，盾牌似的龜殼上有一條金線，這正是我的`金寶。
我高興地坐在龜殼上，金寶帶著我走出了家門。我們來到馬路上后可不得了了，看到金寶，大家有的給警察打電話；有點(diǎn)給馬戲團(tuán)打電話；還有的給動(dòng)物園打電話。金寶來到交警旁邊時(shí)，交警當(dāng)場(chǎng)嚇得昏了過去。很快救護(hù)車來了，可他們一看到金寶嚇得掉轉(zhuǎn)車頭就跑，連人都忘接了。太陽公公聽著到處亂哄哄的聲音不高興地說：“今天不是我值班嗎？怎么雷公又跑來搗亂？”
我把金寶帶回家后，將紅絲帶重新系回來樹上。這時(shí)，金寶又變成了一個(gè)光球，它越變?cè)叫。詈笞兊孟耧w出來時(shí)那么小，重新飛了回烏龜缸里。
第二天早上我再去看烏龜缸，那條紅絲帶和紙條都不見了。我開了門剛要去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)門口有一張報(bào)紙，打開一看，竟然有我騎在龜背上的照片，我真不敢相信自己的眼睛，這也太神奇了！
三年級(jí)作文 篇8
在第五單元數(shù)學(xué)考試之前，爸爸在路上不停地跟我講題目，跟我講這道題怎么做那道題怎么做，嘰里呱啦地講了一大堆，說個(gè)沒完沒了，聽得我“頭昏眼花”。到了學(xué)校，下車要走的時(shí)候，他還不停地對(duì)我說要怎么做，我不耐煩地說：“知道啦！”頭也不回地就走了，但我也知道，爸爸他是在擔(dān)心我考試能不能考出一個(gè)好成績(jī)。于是我下定決心，這次一定要考95分以上，我下定決心走進(jìn)了校園。
除了交作業(yè)的時(shí)間以外，其他的時(shí)間我都沒有閑著，看復(fù)習(xí)資料，背重點(diǎn)的句子。終于，老師發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷，我掃了一眼，發(fā)現(xiàn)有些題都是我看過和記過的.以及爸爸給我講過的，雖然少，但都是難題與扣分嚴(yán)重的題，我提筆飛快地寫完了試卷……
等發(fā)到批改完的試卷時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。凡是爸爸給我講過的題，一題都沒錯(cuò)。要不是爸爸給我輔導(dǎo)，我鐵定不會(huì)取得那么好的成績(jī)。我得到了滿意的成績(jī)，99分。
當(dāng)爸爸看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，他的臉上洋溢著無比開心的笑容，這笑容也點(diǎn)燃了我，我的心里仿佛綻開了一朵朵自信之花。
三年級(jí)作文 篇9
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——錯(cuò)位。你知道他是怎么玩的嗎？跟我來看一看吧！
首先，老師把三張紙裁成一樣的三摞紙，給我們每人三張，然后在第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫地點(diǎn)，第三張紙上寫在干什么。然后打亂順序，分給三個(gè)人，分別念出來，組成一句讓人哭笑不得的話。
現(xiàn)在，讓我們來看看同學(xué)們?cè)诟墒裁窗�！有的同學(xué)用手托著腮幫子，在冥思苦想，有的同學(xué)眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，不知道在打什么鬼主意。我在第一張紙上寫下我的姓名，在第二張紙上寫下太平洋（看看會(huì)發(fā)生什么）在第三張紙上寫旅游。
現(xiàn)在，游戲開始了�！肮鶋�(mèng)琦”“郭夢(mèng)琦在學(xué)校旅游�！庇械耐瑢W(xué)說：“郭夢(mèng)琦，你在哪旅游不好，非得在學(xué)校旅游。”“桂萱�！蹦畹轿伊宋业�.心怦怦直跳�！肮疠嬖谔窖笸骐娔X。”��？太平洋不是我寫的嗎？真是自作自受�。⊥瑢W(xué)們有的拍著桌子直笑，有的笑得彎不起腰。
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：寫作文，必須把句子寫通順，不然，就會(huì)鬧出笑話的。
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