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    二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-08-02 07:14:41 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)作文300字【優(yōu)選】

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    二年級(jí)作文300字【優(yōu)選】

    二年級(jí)作文300字 篇1

      今天,我要和妹妹、媽媽一起包餃子吃。

      首先,準(zhǔn)備好餃子皮和肉。先把肉切碎,再放點(diǎn)姜、生抽、鹽等調(diào)料,和弄和弄。接下來(lái)就可以包餃子了。我拿勺子舀了一勺肉餡放到餃子皮上,在皮邊沾點(diǎn)水,再把兩邊的皮合起來(lái),用雙手捏一捏,一個(gè)餃子就算包好了?晌野娘溩雍茈y看,看著媽媽包出來(lái)的胖乎乎的餃子,我包的的就像營(yíng)養(yǎng)不良似的`,癟癟的。妹妹就更不用說了,純粹是給我們添亂的,東跑跑,西看看。我和媽媽都“嫌棄”地把她支到一旁,不搗亂就謝天謝地了。媽媽笑著說:“熙熙,你的肉餡放少了,要多放一點(diǎn)!薄霸瓉(lái)是這樣子呀!”我恍然大悟的說到。我又照著媽媽說的方法包了幾個(gè)餃子,終于包出了漂亮的樣子來(lái),一個(gè)個(gè)像彎彎的月牙。

      餃子很快就包好了,媽媽把餃子放在鍋里煮,餃子在水中就像晶瑩剔透白色的船,又像一群鵝,劈里啪啦地滾下了河,先沉底后又漂上水面,變成彎彎的月亮。

      終于餃子煮好了,吃著自己包的餃子,心里美滋滋的,雖然有些包的并不是很好看,但是吃起來(lái)很香很甜。

    二年級(jí)作文300字 篇2

      今天我看了孫子兵法里的一篇文章,名字叫燭之武妙計(jì)退兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,晉國(guó)打敗了楚國(guó)之后國(guó)力大大增強(qiáng),最后它就想吞并它的鄰國(guó)鄭國(guó),并想聯(lián)合秦國(guó)的秦穆公一起攻打鄭國(guó)。鄭國(guó)的`鄭文公就招集大臣和文武百官們一起商議對(duì)策。

      一個(gè)叫燭之武的官員說:晉國(guó)依靠秦國(guó)撐腰,如果我們?cè)O(shè)計(jì)把秦國(guó)派出的兵勸退了,晉國(guó)自然也會(huì)退兵。于是燭之武就派人去跟秦國(guó)說:鄭國(guó)在西邊,秦國(guó)在東邊,中間還隔著個(gè)晉國(guó),就算你消滅了我們的國(guó)家,國(guó)土也會(huì)被晉國(guó)占領(lǐng)!到時(shí)候晉國(guó)國(guó)力大大增強(qiáng),恐怕連你們秦國(guó)的位子也保不住了,講到這兒秦穆公有點(diǎn)害怕了,所以趁晉國(guó)不注意的時(shí)候,就悄悄地撤兵了。秦軍一撤,晉軍沒有了主心骨,最后也就撤退了。

      燭之武巧計(jì)退兵,使鄭國(guó)有了一絲喘息的機(jī)會(huì),國(guó)力也慢慢增強(qiáng)!故事告訴我們,有時(shí)候,智謀勝千軍。國(guó)家安寧強(qiáng)盛需要文武百官齊心協(xié)力,正如廉頗與藺相如的故事。

    二年級(jí)作文300字 篇3

      媽媽對(duì)孩子的愛就像天上的星星,說也說不完。在我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽就做了一件令我感動(dòng)的事。

      平時(shí),我最愛吃的飯是“雞蛋炒番茄”。有一次,我放學(xué)回家,覺得很餓,很想吃雞蛋炒番茄。剛好,媽媽下班回來(lái)了,一進(jìn)門,媽媽就問我餓不餓?我說有點(diǎn)餓。媽媽連忙放下包,一刻也沒有休息,趕緊去廚房給我做飯。

      幾分鐘過去了,我突然聽見在廚房里做飯的`媽媽叫了一聲:“。 蔽伊⒓磁艿綇N房,一看,原來(lái)媽媽不小心切掉了手上的一塊肉,血把媽媽的手指都染紅了。我對(duì)媽媽說:“媽媽,沒事吧?要不要上醫(yī)院?”媽媽說:“沒事,沒事,粘個(gè)創(chuàng)可貼就行了!蔽亿s快去給媽媽拿了一片創(chuàng)可貼。

      不一會(huì)兒功夫,媽媽就把雞蛋炒番茄做好了。媽媽用粘著創(chuàng)可貼的手夾了一口菜,讓我嘗味道。在我吃著雞蛋炒番茄的時(shí)候,流下了感動(dòng)的眼淚,從中嘗出了母愛的味道。

      母愛是世界上最圣潔的東西,也是最無(wú)私的。所以,我們要尊重我們的母親。雖然,現(xiàn)在還不能回報(bào)她們,可是,你卻可以用你的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們!

    二年級(jí)作文300字 篇4

      夢(mèng)想,每一個(gè)人都擁有。夢(mèng)想,是每個(gè)人心中必須要完成的。夢(mèng)想之門,為每一個(gè)努力向夢(mèng)想走去的人開啟。

      每一個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想,我自然也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)國(guó)畫老師,因?yàn)閲?guó)畫讓我的心情:興奮、激動(dòng)、高興、斗志昂揚(yáng),所以我希望每一個(gè)學(xué)國(guó)畫的人也擁有這份心情。

      我知道國(guó)畫的資料:國(guó)畫按類別可以分為工筆畫和寫意畫2大類別,最早的國(guó)畫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的.帛畫,到唐宋時(shí)期工筆畫達(dá)到了頂峰,明朝時(shí)主要以寫意畫發(fā)展為主導(dǎo),由于寫意畫更能表現(xiàn)出中國(guó)畫在筆先和體現(xiàn)書寫意趣,更為現(xiàn)代人所青睞。國(guó)畫按種類可以分為人物、山水、花鳥三大類。還有國(guó)畫的線條美、構(gòu)圖美、章法美、書寫美,所表現(xiàn)出來(lái)的意境美、形式美、藝術(shù)美。這是中國(guó)畫的一部分資料。

      對(duì)了國(guó)畫也算我國(guó)的遺產(chǎn)之一。

      我會(huì)為了當(dāng)國(guó)畫老師而努力、前進(jìn)的。加油、努力決不放棄夢(mèng)想,一直走下去。

    二年級(jí)作文300字 篇5

      一天早上,小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來(lái)玩,它們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一半雞蛋殼,小蝴蝶說:“我們要用這個(gè)雞蛋殼干什么呢?”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說。于是,它們找來(lái)一根樹枝當(dāng)橫桿,一片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子當(dāng)繩子,用葉子把樹枝綁在蛋殼上,小蟲子坐一邊,小螞蟻?zhàn)贿叄_心的玩起來(lái),小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。

      過了一會(huì)兒,它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋和幾根蜘蛛絲,小蝴蝶說:“我們用這些東西做一個(gè)熱氣球吧,那樣你們也能飛起來(lái)了,就可以從空中看地上了!”“好呀!好呀!”小蟲子和小螞蟻興奮的歡呼。于是它們一起努力做了一個(gè)熱氣球,小蟲子和小螞蟻?zhàn)M(jìn)了熱氣球里,飛了起來(lái),它們看到了雄偉的`高山、茂密的森林……一個(gè)全新的景象呈現(xiàn)在眼前。

      到了下午,天空中下起了雨,它們趕緊降落到地面,把蜘蛛絲取下,齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過來(lái)當(dāng)作避雨的大傘。

      天黑了,它們找來(lái)一片寬大的葉子、三根小樹枝,兩根短的豎著,一根長(zhǎng)的放在上面,大葉子當(dāng)被子,它們鉆進(jìn)蛋殼,美美的睡著了。

    二年級(jí)作文300字 篇6

      五彩繽紛的春天

      這是20xx年的一個(gè)春天。春天是一個(gè)五彩繽紛、有聲有色、多姿多彩的季節(jié)。

      就說扶;ò,紅紅的花瓣包圍著黃色的柱頭,柱頭上面長(zhǎng)著深紅的花芯,花蕊上還鑲著白色的邊。

      花園里的“金銀花”也長(zhǎng)的非常茂盛,桔黃色的花瓣像塑料做的似的。

      還有很多很多不知名的小花在路邊怒放,有的發(fā)出淡淡的香味,讓人有些陶醉!

      春天也是很熱鬧的季節(jié),螞蟻從地下探出頭來(lái),鳥兒也在枝頭高歌,蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。青蟲在葉子上吃樹葉(躍然我沒有看見蟲子,但我看見了它吃過的`葉子)。微風(fēng)吹過草坪,多么美妙的感覺啊!

      找春天

      春天來(lái)了,樹葉綠了,小草也綠了,春暖花開,桃紅柳綠,真好看。

      我聽見小鳥在樹上唱歌,這是春天的歌聲吧。風(fēng)兒在天空呼呼吹,那是春天的聲音吧。樹木長(zhǎng)出了新樹葉,那是春天的新衣吧。

      春天,到處是綠色的,也是五顏六色的。

      春天來(lái)了

      春天的音樂會(huì)到了,雷公公的鐘“轟隆”地一聲敲響了。春雨姑娘把神奇的雨滴灑向大地,大地媽媽喝足了水,草孩子就從大地媽媽的身體里鉆了出來(lái),它低聲叫醒了花姐姐,花姐姐忙叫醒了樹哥哥,它們?nèi)齻(gè)跳著舞唱著歌。泉水妹妹也從石縫里跳了出來(lái),為它們伴奏。

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