(精華)五年級(jí)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
母愛(ài)是無(wú)私的,是博大的,它隱秘于我們每一天的生活中,在不經(jīng)意間呵護(hù)著我、教育著我,撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
隨著我升入高年級(jí),最近我感覺(jué)媽媽變了,成天喋喋不休、嘮嘮叨叨,天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業(yè)。我真的感覺(jué)煩。
有一天在英語(yǔ)課上,因?yàn)閾尩胤,我不小心將旁邊同學(xué)的眼睛碰傷了。老師打電話要求家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。當(dāng)時(shí),我嚇得臉色煞白,哆哆嗦嗦地說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了不久,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到媽媽急匆匆地來(lái)了,臉上露出焦急的神情。只見(jiàn)她先走到老師面前,詳細(xì)地詢問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈和解決方法。然后,她又走到受傷的同學(xué)身邊,了解傷情?吹竭@里,我心里感到十分內(nèi)疚,不知所措地站在一旁。這時(shí),媽媽來(lái)到了我的面前,輕輕地?fù)崦业念^,和藹地對(duì)我說(shuō):“別害怕,去上課吧!媽媽會(huì)帶同學(xué)去看病的。”之后,她就帶著同學(xué)去醫(yī)院了。看著她遠(yuǎn)去的背影,我的心里七上八下。整整一天,我都是在忐忑不安中度過(guò)的。
放學(xué)了,媽媽卻沒(méi)有來(lái)接我,我知道,她肯定是在醫(yī)院解決我闖下的禍。我正在自責(zé),媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口,媽媽客氣地向老師告別,輕輕地牽著我的手走下樓。我看著她大汗淋淋的樣子,聽(tīng)著她急促的呼吸聲,我更內(nèi)疚了。在回家的路上,我默默無(wú)語(yǔ)。她看出了我的心思,便一再語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰我,教我如何去面對(duì)。還是在同樣的路上,還是同樣的她,今天她說(shuō)的每一句話都記入了我的`腦海,我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得煩。我抬起頭看著她那雙慈愛(ài)的眼睛,我們的目光交融在一起。從她那疼愛(ài)、堅(jiān)定的眼神里,我好像感覺(jué)有一股暖流涌入我的身體。霎時(shí),我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉,媽媽伸出手用她的手帕輕輕地擦拭著我臉上的眼淚,透過(guò)眼淚我仿佛看到媽媽的臉上也掛著兩排熱淚。此時(shí)我恍然大悟,還是喋喋不休的她,這時(shí)卻好像給了我勇氣和力量。我不再覺(jué)得她嘮叨了。
通過(guò)這次和媽媽的交流,我感悟到她是在用她特有的方式——每一句話,傳遞著她的愛(ài)。她在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不厭其煩地為我糾正;在我遇到困難時(shí),給我鼓勵(lì),陪伴我走出困境……母愛(ài)是人生中不可缺少的愛(ài)。她猶如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤(rùn)著我的心田。我珍惜這種喋喋不休的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
二十年后,我是一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師,我們家鄉(xiāng)的房子變化可真大呀!
我們的房子可以隨意挑選顏色、形狀、樣子,還有功能。有黑白相間的巧克力房子,可口誘人的草莓房子,二層豪華的蛋糕房子………。
這些房子不僅外形好看,還功能奇特!這些食物房子可不是一般的材料所筑成的,它們是用大量的“德芙巧克力”、“新鮮的草莓”、香濃的“奶油”制成的。大家可能要問(wèn)了,相同的材料怎么能做出不同的房子呢?那是因?yàn)榻ㄖと嗽谏厦嫒隽烁鞣N各樣的“變色調(diào)味料”,這種調(diào)味料不僅能使房子變色,如果建筑物撒上這種調(diào)味料,還能在你饑餓的時(shí)候讓你飽餐一頓——這種房子還可以供我們食用,在餓的時(shí)候咬上一口,可以讓你“流連忘返”,而且這種房子永遠(yuǎn)也吃不完。
讓我們走進(jìn)“蛋糕”里看看。哇!有一張上下層的蛋糕床,床上有一個(gè)蛋糕枕頭。這種床的作用可多了!在嚴(yán)寒的'冬季,它能啟動(dòng)“溫暖模式”,使床上變得暖和起來(lái),床單的顏色也變成了熱情似火的紅色,使人看起來(lái)很暖和,不那么冰涼涼的;它在驕陽(yáng)似火的夏天會(huì)把床單變成藍(lán)色,它還會(huì)啟動(dòng)“清爽模式”讓人感到?jīng)鏊?/p>
這就是我發(fā)明的房子,一定很神奇吧?
五年級(jí)的作文 篇3
我是一棵種子,一棵牽牛花的種子。一股怪風(fēng)把我和媽媽吹到了王羲之書(shū)房前的一棵大樹(shù)下,這里的牽牛花都在爭(zhēng)先恐后的向上攀登。它們是五顏六色的有紅色、有粉色、還有紫色。于是,我們也在這里安家落戶了。
我望著那高高的大樹(shù)問(wèn)媽媽:“媽媽,我什么時(shí)候能長(zhǎng)得和大樹(shù)一樣高呢?”媽媽聽(tīng)后笑了笑對(duì)我說(shuō):“只要你努力的向上爬。白天,你要一邊爬,一邊吸收陽(yáng)光、吸收水分。晚上,你就可以休息一會(huì)兒,再向上爬!薄拔抑懒藡寢尅!蔽一卮鹬蛭堇飶埻
這時(shí),我看見(jiàn)王羲之正在刻苦練字。他的夫人給他送來(lái)了飯,放在桌子旁,王羲之沒(méi)有發(fā)覺(jué),繼續(xù)練字。夜深了,他才感覺(jué)到肚子有點(diǎn)餓了。就順手拿起一個(gè)饅頭,蘸著豆醬吃了起來(lái)。這時(shí),夫人又走進(jìn)來(lái)勸他休息,一看他便忍不住笑起來(lái)。原來(lái),王羲之聚精會(huì)神地練字,一只手抓著饅頭不知不覺(jué)伸到了硯池里,他把墨汁當(dāng)成豆醬了。
終于,功夫不負(fù)有心人,我們一起努力向上沖。王羲之成了一名杰出的`書(shū)法家,而我終于爬的和大樹(shù)一樣高了。我明白:只要你不停的向上攀登,你就會(huì)成功。
五年級(jí)的作文 篇4
今天我在這里我在想給大家推薦一本書(shū),書(shū)的名字就叫我們班的小童星。他是一部伍美珍的兒童文學(xué)小說(shuō),大家都知道這周伍美珍剛剛來(lái)過(guò)我們學(xué)校做了個(gè)講座,所以大家肯定都特別熟悉的這本書(shū)。我呢也是特別喜歡這本書(shū)所以我拿這本書(shū)來(lái)推薦。
這本書(shū)主要講的是在604班,有一個(gè)叫楊自熱的孩子他有一個(gè)綽號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng)。他還有一個(gè)好朋友叫李彥寬。冬瓜大總統(tǒng)因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥,而失落不已。他悄悄的尋找著自己也能成為一個(gè)閃亮的童星的途徑,結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》。楊自熱終于找到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他演的很賣力,同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是童星,因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪,可以照亮大人的世界?/p>
但是是我感受最深的還是最后一個(gè)片段。排練我們的演話劇的崔導(dǎo)見(jiàn)到了寧佳心的.媽媽,寧佳心是一個(gè)501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪。可是王琚這個(gè)已經(jīng)是小童星的孩子卻沒(méi)有演女一號(hào),而演的是溫迪的B號(hào)。結(jié)果呢,王琚的爸爸就跟導(dǎo)演來(lái)吵架,說(shuō)他的女兒已經(jīng)是一個(gè)著名的童星了。他推辭了許許多多導(dǎo)演的請(qǐng)求,而來(lái)演這個(gè)話劇。但是這里卻讓我女兒演B角。他十分生氣,結(jié)果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來(lái)回家。
而寧佳心的媽媽自己雖然是一個(gè)演員,但是呢,他不想讓孩子過(guò)早的進(jìn)入娛樂(lè)圈,不想讓孩子離開(kāi)“永無(wú)島”(這里的永無(wú)島指的是《小飛俠彼得·潘》中的永無(wú)島相信看過(guò)《小飛俠彼得·潘》的人都知道。)崔導(dǎo)說(shuō)“永無(wú)島”是一個(gè)象征,他就是孩子的極樂(lè)世界。但是呢,如果孩子進(jìn)入了娛樂(lè)圈就等于走出了“永無(wú)島”,不再童真閃亮。他希望所有孩子都留在“永無(wú)島”。還有一個(gè)老爺爺說(shuō):“每個(gè)人的童年都是短暫的,可也是最閃亮的。你們呀,不要去羨慕那些影視明星們頭頂?shù)墓猸h(huán),那都是世俗的虛幻,只有童年的光彩才是最真最美最亮的”
雖然我也不太懂,但是我也明白一點(diǎn)點(diǎn)。我們不要在童年中進(jìn)入娛樂(lè)圈,娛樂(lè)圈對(duì)我們的殺傷力十分的強(qiáng)。會(huì)讓我們失去童真失去活潑失去天真,會(huì)讓我們?cè)趭蕵?lè)圈中受苦。如果你進(jìn)入了,你以后一定會(huì)明白的。
這本書(shū)十分好看相信大家也會(huì)喜歡的。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書(shū)館買吧。我還要再去看一遍呢,拜拜!
五年級(jí)的作文 篇5
今天我們合唱隊(duì)發(fā)生了一件新鮮事。
終于到周二了,隨著上課鈴聲的響起,我們?cè)撋献钕矚g的合唱課了,我們又可以像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的唱歌了。老師讓我們高聲部的先唱,我的嘴巴動(dòng)了動(dòng),可沒(méi)有唱出聲音,但老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我只是很入迷的聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诔。因(yàn)槲业纳ぷ雍芨珊芴郏晕覜](méi)有唱出聲,我只是很小聲的跟著同學(xué)們哼著。我們練了半節(jié)課后才停下來(lái),然后老師讓低聲部的唱。低聲部的同學(xué)們很用心的在唱,但還是跑了一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào),老師批評(píng)了他們。同學(xué)們并沒(méi)有因此而沮喪,繼續(xù)認(rèn)真的唱了第二遍,這一次他們唱的很好聽(tīng),就像百靈鳥(niǎo)在森林里歌唱一樣的美麗動(dòng)聽(tīng)?墒,他們還是忘記了一些動(dòng)作,劉老師又讓他們練習(xí)了半節(jié)課的動(dòng)作和聲音。世上無(wú)難事,只怕有心人,通過(guò)大家的努力,同學(xué)們都唱的很好。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但同學(xué)們都知道,這是老師在用心的教育我們,指導(dǎo)我們,因?yàn)槲覀?1月20日就要比賽了,大家都希望用最美的歌聲來(lái)展現(xiàn)我們的實(shí)力。我們?cè)诶蠋熞淮未蔚呐u(píng)中,慢慢的一次次的一遍比一遍好,終于,我們唱的跟老師想象中的'一樣好了,老師激動(dòng)的告訴我們,大家唱的都非常好,大家都是最棒的!聽(tīng)著老師的贊美聲,我們都開(kāi)心的笑了,因?yàn)檫@是大家共同努力的結(jié)果,并且離不開(kāi)老師一遍遍的教導(dǎo),我們也終于理解了老師的苦心。
最后,老師鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賱?lì)爭(zhēng)取比賽那天能唱的像今天一樣好。我們大家都?xì)g呼著,跳躍著,一起對(duì)自己說(shuō):“加油,加油,合唱隊(duì)是最棒的!”
今天發(fā)生的事情,是叫我難以忘記的,因?yàn)樗虝?huì)了我,世上無(wú)難事,只怕有心人。在以后的日子里,不管遇到多大的困難,我都會(huì)用今天的事情告誡自己,只有不想做的事,沒(méi)有不會(huì)做的事!這就是我們校園里的一件新鮮事。
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