五年級作文[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　森林最近收到了一封密報(bào)，通訊員猴子先生將密報(bào)翻譯出來后，趕緊將密報(bào)呈給了森林里的獅子大王，獅子大王看了大驚失色，這到底是一封什么樣的密保呢？不急，看下文，為你揭開謎題。

　　事情發(fā)生在小猴子的工作室，那天，猴先生正打著瞌睡，忽然電報(bào)機(jī)傳來滴滴的響聲，猴先生趕緊振作精神，將密報(bào)一一翻譯了出來，可是，猴先生看著這封電報(bào)神色越來越凝重，密保翻譯成什么了呢？原來是人類在明天將大肆進(jìn)攻森林，那些可惡的人類會進(jìn)行一場動物屠殺�？墒�，這封電報(bào)到底是誰發(fā)的呢？猴先生來不及多想，趕緊將電報(bào)的翻譯接過送給了獅子大王，讓獅子大王來處理這件事。

　　獅子大王凝重的看著這封電報(bào)，又看看下面著急的猴子，猴子雖然頑皮了些，但是不會拿大家的安全來開玩笑，所以，這封密報(bào)很有可能是真的，但是，這封電報(bào)是誰發(fā)的呢？獅子大王陷入了沉思，猴子見獅子大王進(jìn)入沉思，急得上躥下跳，連聲道，“大王呀！別想什么了，趕緊想想怎么救森林里的居民吧！”

　　獅子看了他一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，“松鼠家族賴以生存的那個(gè)樹洞有多大？”獅子問猴子，猴子想了想，“大概有幾十平方米，那可是棵古樹，大王，您是想將動物們遷移到那個(gè)樹洞里？”猴子一拍手，可是有沮喪起來，“大王，那個(gè)樹洞雖然大，但是，咱們森林的人太多了，不夠啊！”

　　獅子點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就先讓體型較大的動物進(jìn)去�！薄翱墒沁�有大象��！”猴子顯得愁眉苦臉。

　　“大象？猴先生你忘了，大象們已經(jīng)遷移了�！薄皩Π�！”猴子高興了，“可是，還有體型小的.��！”

　　“體型小的啊，不是還有地鼠的洞嗎？那群人類總不可能掘地三尺吧？”獅子臉上輕松了許多，“那好，大王，我這就去做！”猴子領(lǐng)了任務(wù)蹦蹦跳跳的出去了。

　　到了下午，所有的動物都已經(jīng)安排好了，并將糧食都搬了進(jìn)去。

　　第二天，果不其然，在上午，那些人類來了，他們翻遍了整個(gè)森林，索性他們真的沒有掘地三尺，也沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)樹洞，人類一直找到下午，才無功而返。

　　所有的動物都很感激猴子和獅子大王，猴子和獅子大王搖搖頭，“應(yīng)該感謝發(fā)電報(bào)的那個(gè)人�！�

　　至于發(fā)電報(bào)的那個(gè)人，他是人類世界的一個(gè)小女孩，因不忍看著父親和叔叔屠殺動物們，偷偷給猴子發(fā)了封密報(bào)。

五年級作文 篇2

　　孝順父母不公要孝順自己的父母,也要孝順別人的父母,我想大家都聽過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話吧，今天，我就有一個(gè)人介紹給你們，她是老吾老以及人之老的梁麗莉。

　　梁麗莉，女，45歲，陜西省西安市灞橋區(qū)灞橋街辦敬老院工作人員。她有一個(gè)“孝順兒女”的稱號，是眾多老人一起推薦的，她是許多老人共同的“好兒女”，敬老院中的老人有百分之九十患有癱瘓、尿失禁、腦血栓后遺癥等疾病，80多歲的老人黃志杰偏癱多年，經(jīng)常大便不暢，看到老人痛苦的樣子，梁麗莉多次為老人摳屎，老人不好意思的對她說：“閨女，難為你了，這是俺尊重女兒都難做到的事啊”！

　　在灞橋街辦里的'老人來來往往，每個(gè)人都把她當(dāng)成了親生女兒，不僅如此，她還義務(wù)贍養(yǎng)了農(nóng)村五保戶和社會孤寡老人13人。

　　大家看，為老人摳屎，大家能做到嗎？不能，可梁麗莉做到了，我們要向梁麗莉?qū)W習(xí)，把祖國的傳統(tǒng)美德—孝順父母的精神發(fā)揚(yáng)光大。

五年級作文 篇3

　　說起父母大家可以說都不陌生吧！

　　母親在我小的時(shí)候給我們喂飯、洗衣、穿衣，但我們把這看成了是他們應(yīng)該做的事情。

　　現(xiàn)在他們老了，我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁�，“有些人父母說我們?nèi)⒘讼眿D忘了娘”可以說這句話一點(diǎn)都不假，你們誰敢昧著良心說：“我娶了媳婦沒有忘了娘�。∧銈兏艺f嗎？”可以說10個(gè)人6個(gè)人都不敢說這句話，這就是父母們把我們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大就是這個(gè)回報(bào)，我們誰能對的起我們的父母那。

　　如果，我們生病了不是父母帶著我們?nèi)タ瘁t(yī)生，如果沒父母我們生病不帶這我們?nèi)タ纯梢哉f“死了，都沒人去管你的”。我們大了，就說父母們啰嗦，父母這啰嗦都是為了我們好，你如果走大街上沒有一個(gè)人會說你的，在我們被的人欺負(fù)時(shí)候不是父親去把他們說走的，在大街上你被人欺負(fù)死也沒有人去說。我們長大了，父母們老了。

　　光陰似箭，匆匆的'時(shí)候把父母們變的蒼老，把我們變的成了一個(gè)大人。我回憶父母對我們的愛。

　　我們有學(xué)會報(bào)答父母。母親是天，我們就是在天上的云。父親是地，我們就是地上的小草。我們都是父母的寶貝！

五年級作文 篇4

　　山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而人生，也如同一折。風(fēng)景。人生；人生。風(fēng)景……

　　自小，我便是生長在江南的一個(gè)普通的小山村上。哪里有青山綠水，一想到記憶里田野上青草的味道，我的內(nèi)心忽然悸動不已。出去走走，別有洞天。

　　冬的一個(gè)上午，山間的空氣依然氤韞的，溫濕的感覺滋潤著我們每一個(gè)人的臉孔。遠(yuǎn)處望去，山間的霧氣仿佛是一縷仙子遺落人間的飄帶，如此輕柔，卻是細(xì)致。

　　沿著山溪邊蜿蜒小徑，踏步緩緩而上，雖是曲折，卻別有一番情趣在其中。原來的臺階，把座座青山溝壑起來，如金黃色的.綢帶，不經(jīng)意間就讓這綠山秀水間多了一份生動的色彩。拾級而上，別致的景點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，只送眼前，讓我忘記賞山，還是觀水，仰或輕念石壁上的文字，與古人一同，喜氣而喜，悲其而悲……

　　山不知有多深，可我能感覺到，無論山有多深，路，卻是一樣的長遠(yuǎn)。行走的時(shí)候，我更留心這山洞的臺階，幾處山的陡彎處，臺階忽然間就有了高低。這山間的水，讓一切都有了濕潤的理由。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)椴恢�什么緣故，整條山道只有我沒幾個(gè)人，行走間，是那么清幽，靜謐。雖不是豐雨時(shí)節(jié)，可是山內(nèi)仍不時(shí)傳來瀑布的流水聲。不經(jīng)意間，飛逝的水霧被風(fēng)吹起來，輕輕擁入我懷，剎那間，清涼的感覺由心而生，焦慮，

　　煩悶的心也開始漸漸平靜下來……思緒如山花般開放，清美是唯一的感覺。諸多的心事，雖著山水而去，只有瀑布邊的巖石，如滄桑老人，看著凡間世事變遷……

　　當(dāng)我們還再留戀不已時(shí)，時(shí)間已讓下山的鈴聲敲響了�；仨�間，落日余輝中的山，如一幅濃淡恰到好處的山水畫，如此清晰地留在我的記憶中。

　　忽然間，就想起了一句話：“走的時(shí)候，是為了到另一個(gè)境界，停的時(shí)候是為了欣賞人生�！�

五年級作文 篇5

　　今天我給大家介紹的是我最親密的朋友——“臺燈”。

　　盞臺燈是我七歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物，它是一盞有著一只可愛的小海豚和有著一個(gè)會發(fā)光的水晶球的漂亮的臺燈，我給它取了個(gè)好聽的名字“藍(lán)藍(lán)”。藍(lán)藍(lán)有著一雙水靈靈的眼睛，可別小瞧這雙水靈靈的眼睛，它的用處可大了，它能幫你看錢，你只要把錢放在它的眼睛，它馬上能判斷出那是假錢還是真錢。它還有另一個(gè)功能，它能幫我們找東西，如：你的作業(yè)本不知放在哪了，你只要告訴它，它就能幫你查找。藍(lán)藍(lán)有一張嘴巴，它的嘴巴可以說話……它的身體是藍(lán)色的`，所以我給它取名藍(lán)藍(lán)。我進(jìn)了小學(xué)，作業(yè)一年比一年多，藍(lán)藍(lán)每天都陪著我做作業(yè)�？磿�。學(xué)英語。讀書。練毛筆字和畫畫。有時(shí)作業(yè)太多了，我做著做著就睡著了，藍(lán)藍(lán)見我睡著了，就開始嘮叨了：“懶豬，快起床，快起來做作業(yè)，不要再睡了，媽媽要來打你的屁、股了，快起床�！甭犃怂{(lán)藍(lán)說媽媽要來打我的屁、股，我嚇得連忙起來，看見媽媽根本沒來打我的屁、股，我就知道是藍(lán)藍(lán)在騙我，當(dāng)我又躺下要睡覺時(shí)，藍(lán)藍(lán)又開始嘮叨了，我聽了感到很不好意思，連忙起來做作業(yè)，把作業(yè)做好才睡覺。

　　第二天，我來到學(xué)校，老師在同學(xué)面前夸我作業(yè)寫得好，我聽了心里高興極了，回想起來，還真要感謝藍(lán)藍(lán)昨天晚上叫我起床寫作業(yè)，如果不是藍(lán)藍(lán)叫我起床寫作業(yè)，我現(xiàn)在得到的不是表揚(yáng)而是批評。啊！藍(lán)藍(lán)，你是我最親密的朋友！

【五年級作文】相關(guān)文章：

五年級作文05-07

五年級的作文05-07

五年級作文05-07

五年級的作文05-07

五年級作文05-07

五年級的作文05-07

五年級的作文05-07

五年級作文05-07

五年級作文05-07

五年級的作文05-07