五年級(jí)的作文必備（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
心愿如同一顆種子埋在每個(gè)人的心里，慢慢生根發(fā)芽，漸漸變成了想真正去實(shí)現(xiàn)的愿望。我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。
此次新型冠狀病毒傳播速度非常之快，它從人們的手間跑過，從交談聲中飛過，在唾沫之間飛揚(yáng)，導(dǎo)致疫情人數(shù)一夜之間飛速上漲。看見這戰(zhàn)役一線的工作人員，每天的起早貪黑，穿著那厚重的防護(hù)服，一脫下來全是汗水。盡管再怎么累，他們依然不怕堅(jiān)持戰(zhàn)疫一線，甚至放棄了新年，放棄了與親人團(tuán)圓的日子。我抱著手機(jī)觀看關(guān)于疫情的報(bào)道。我只能眼睜睜的看著那白花花的數(shù)字變多，死亡人數(shù)一欄漸漸增加。從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我心里有顆小種子茁壯生長起來。
如今，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的辛苦奮戰(zhàn)，日日夜夜地勤懇工作。終于功夫不負(fù)有心人，疫情人數(shù)逐漸減少，健康出院的人也越來越多。我既開心又難過。開心的'是疫情快要結(jié)束了，我們也許可以摘下口罩大口大口的呼吸新鮮空氣。而令我難過的是那些為了工作不幸感染并且使死亡的醫(yī)護(hù)人員。這是多么慘痛的消息啊！
在媽媽的工作影響下，我漸漸知道了有些關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)。但我知道僅僅是這些肯定是不夠的，還需要有一顆善良的愛心去耐心的關(guān)乎每一個(gè)病人。
現(xiàn)在的我一定要好好學(xué)習(xí)，將來完成這個(gè)美好的愿望。
五年級(jí)的作文 篇2
蘿鈴被巴比基從夢(mèng)中驚醒。巴比基中傳來紀(jì)倫的聲音：“蘿鈴，快到操場(chǎng)上來。”蘿鈴看了看表，一邊梳洗一邊嘟囔：“才四點(diǎn)多，昨天練習(xí)魔法練習(xí)得那么晚，還不讓我多睡會(huì)兒。”
蘿鈴揉著眼睛來到操場(chǎng)上，紀(jì)倫、大冬、左西向、蘿鈴招手。蘿鈴跑過去，但離他們大概還有一米時(shí)，被人設(shè)下的結(jié)界擋于了去路。隨后紀(jì)倫他們趕過來，蘿鈴說：“是誰設(shè)下這結(jié)界的？”紀(jì)倫說：“不知道，我喊金格過來解開結(jié)界吧！”說罷，向戰(zhàn)爭中路去。
等了十分鐘后，紀(jì)倫拉著金格找到蘿鈴。蘿鈴問：“你們那邊出什么事了？”金格邊解開結(jié)界邊說：“沒時(shí)間跟你解釋了，快點(diǎn)兒進(jìn)來吧�！睉�(zhàn)爭中有，魔族的女生喊：“金格，快來幫忙解開咒語�！苯鸶窦泵ε苓M(jìn)戰(zhàn)爭中。蘿鈴也去了。
中咒語的是一個(gè)魔族的男孩，金格試了好多次但就是解不開。金格對(duì)蘿鈴說：“你試一試吧，我擋著你�！碧}鈴點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跪在地上，閉上眼睛匯集魔力，嘴中銷聲念到：“解除魔法�！蹦ё迥泻⒌暮巴绰暆u漸地消失，金格小聲說道：“你還真厲害呀�！碧}鈴不好意思地笑了笑，“巴比基”響了，大冬急促的'涵：“蘿鈴，快過來呀，這邊有好戲看呢！”蘿鈴說：“哦�！�
大冬正在最前面，蘿鈴的靈魂是這么說的，蘿鈴向前面跑去。就在這時(shí)，后面一道綠光向蘿鈴射過來，念過咒語后綠光消失了。真是好險(xiǎn)�。�
五年級(jí)的作文 篇3
首先我先做個(gè)自我介紹哈，我五年級(jí)，住在江蘇省。愛好：看主播玩游戲，關(guān)注國際上特朗普和華為的事情和國際上的一些戰(zhàn)爭動(dòng)態(tài)。
最近我所關(guān)注的這些，全部都被高考的文章給覆蓋了。有的是寫關(guān)于高考卷著名數(shù)學(xué)題——斷臂維納斯，在我眼中，這是個(gè)大神級(jí)的終極大boss；有的是關(guān)于一些讓人操心的家長將孩子送錯(cuò)考場(chǎng)的事…………總而言之，這篇文章的主題是我想跟那些大哥哥大姐姐們說的話。
參加20xx年高考的大哥哥大姐姐們，你們好！雖然我眼中的高考是你們青春的`時(shí)候的一個(gè)終極大boss，但是我想在你們眼中，它是未來人生的希望，也是未來人生的一束光。高考也是一場(chǎng)離別，和自己三年中朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，有幾個(gè)人會(huì)按捺得住自己心中的傷心和哭泣呢？高考也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，據(jù)我的父母說道，高中和初中的題目都是幾個(gè)單元合起來的混合題目。我一個(gè)小學(xué)生也不知道他們有多難，可是自斷壁維納斯出現(xiàn)之后，我就知道他到底有多難。
參加20xx年高考的大哥哥大姐姐們，你們馬上就要各奔東西了。誰知道幾年過后，你們都到底是什么樣子？做什么工作？有沒有家庭？上個(gè)什么大學(xué)？有沒有與之前的同學(xué)見面過？這些都是個(gè)謎。而且在十幾年之后，我也會(huì)踏入高考的部隊(duì)。那時(shí)候應(yīng)該是20xx年的高考了。
最后祝你們能考一個(gè)好的大學(xué)！
五年級(jí)的作文 篇4
在我的心中，有一位英俊瀟灑、和藹可親的老師——朱老師。朱老師很年輕，才二十多歲，中等身材，戴著眼鏡，顯得成熟、帥氣。
朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他講起課來滔滔不絕，揮舞著手臂，聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光……誰要是開小差、做小動(dòng)作，朱老師會(huì)嚴(yán)厲地看著他，直到他乖乖地聚精會(huì)神聽講為止。
朱老師既嚴(yán)肅認(rèn)真又幽默可親。有一次，我有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，朱老師把我叫到他的.辦公桌前，指著那道題風(fēng)趣地說：“你今天喝了幾碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老師耐心、詳細(xì)地給我講解起來，直到我弄懂為止。
朱老師像一朵蒲公英，把知識(shí)和愛的種子播撒在我和同學(xué)們心中。上學(xué)期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顧一切地站了起來，突然感覺一條腿劇烈地疼痛，媽媽用電車馱著我去看醫(yī)生。醫(yī)生說我是掉胯了，他給我上好胯，并叮囑我三天不能走路。為了不耽誤功課，我哭鬧著要去上學(xué)，媽媽只好答應(yīng)了�？墒�，那天的計(jì)算機(jī)課在綜合樓三樓上，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，朱老師快步走過來，彎下腰，伸出雙手，把我輕輕抱起，當(dāng)時(shí)我很驚訝，有些不知所措。朱老師把我送到三樓計(jì)算機(jī)教室，下課后他又如約而至，把我抱回教學(xué)樓一樓的教室，累得氣喘吁吁。我當(dāng)時(shí)無比感動(dòng)，感覺就像依偎在媽媽的懷里一樣，一股暖流涌上心頭，眼淚情不自禁地流下來。
朱老師，您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！
那天的情景一直銘刻在我的記憶里，朱老師，我由衷地感謝您！
五年級(jí)的作文 篇5
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風(fēng)的笑容，與那和藹可親的姿態(tài)，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養(yǎng)我們的.，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學(xué)都開心。但是，陳老師的要求也很嚴(yán)格。
有一次，老師看見我拿筆的姿勢(shì)不對(duì)就說：“你拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)寫不好字的�！庇谑�，她就教我怎么拿筆寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的姿勢(shì)就改變了。還有一次，老師對(duì)我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱�！蔽覀兟犃硕颊f好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們?cè)鯓訉懭�，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們�(cè)S多方法。隨著進(jìn)展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經(jīng)驗(yàn)為什么這樣豐富？”老師回答說:“因?yàn)槲沂鶜q就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學(xué)習(xí)，摸清每個(gè)小朋友的態(tài)度，用不同的方法教導(dǎo)他們，才積累了這么多的經(jīng)驗(yàn)�！�
我想：我們都是幸運(yùn)的竟然有這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，來回報(bào)祖國回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我最尊敬的老師。
五年級(jí)的作文 篇6
今年寒假，爸爸帶我去外面玩，路上爸爸的車駛過象山港大橋。
自從它通車起，我日思夜想希望從那駛過，因此在前一天夜里我興奮地徹夜難眠。在去的路上，我一直念念叨叨，到象山港大橋時(shí)一定要叫醒我呀！誰知我一路上睡意毫無，一直捏著手中的計(jì)時(shí)器生怕錯(cuò)過了這次難得的機(jī)會(huì)。
時(shí)間像是凝固了似的，一分一秒都想過了好久似的，我還無理取鬧的大聲說：“時(shí)光老人，你太壞了，讓時(shí)間比蝸牛還慢。”終于到了，‘象山港大橋’五個(gè)蒼勁有力，如同行云流水的大字出現(xiàn)在我的眼簾，剛駛?cè)�，我的眼前煥然一新，地是多么干凈，無塵��！沒有一點(diǎn)臟東西。再看看橋下的海水十分蔚藍(lán)，既望不到頭，又望不到邊。這時(shí)正在下午，海上的`少數(shù)的漁船點(diǎn)起了燈火，這零星的漁火給寬闊的大海增加了美麗，更是錦上添花了，這波濤洶涌的大海的浪聲我似乎都能聽見。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處水天相接，近處清澈蔚藍(lán)，真是美不勝收啊！
因?yàn)樘鞚u漸地暗了下來，所以每隔幾個(gè)柱子就有一盞精美的長筒燈射出不相同的光來，有黃澄澄的光，白乎乎的光，紅彤彤的光……十幾種光按規(guī)律排列，最后，光芒都不約而同地射向拉絲架，拉絲架呈倒V狀，好像千百條潔白的鋼絲用力地拉著仿佛即將‘倒塌’的拉絲架。車一直行駛在筆直的大橋上，不知過了多久。橋兩邊如同一對(duì)平行線，望不到頭。
又不知過了多久，車終于駛出大橋了。只好通過車后窗回味剛剛的美景。
象山港大橋是建橋工人的辛苦的汗水，是30多萬象山人民的盼望，也是我們?nèi)账家瓜氲牡胤�。百聞不如一見，希望你能慢慢的欣賞。
五年級(jí)的作文 篇7
提起柳樹，大家可能會(huì)說：“河邊到處都是柳樹，有什么好寫的？”可我見過一株長在屋頂上的小柳樹——你可能沒有見過，雖然它看起來弱不禁風(fēng)，但它面對(duì)暴風(fēng)雨不屈不撓，是它堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓它活了下來。
我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，是在一個(gè)萬里烏云的下雨天，我們正在做無聊的室內(nèi)操，我正好站在窗戶邊上，我看見一株嬌嫩纖弱的.小柳樹長在屋頂上，便想：“它是從哪里來的？又是怎么長出來的呢？”
江悅帆問：“你知道它是怎么長出來的嗎？”我左思右想說：“不知道呢？”后來，侯老師說：“你們看它隨風(fēng)飄蕩，落在哪兒，便生在哪兒，落在磚瓦上，于是就發(fā)了芽。”我想：“對(duì)哦，磚瓦也是土做的呀�！�
下課后，我仔細(xì)觀察，它那青翠欲滴的小葉上有幾滴晶瑩透亮的小露珠，它那嬌小的身軀已經(jīng)低下了頭，但仍不彎腰，似乎在說：“我不怕你，暴風(fēng)雨，我雖然弱小，但是我意志堅(jiān)強(qiáng)，我是不會(huì)彎腰投降的！”
我們學(xué)校的屋頂上有好幾株呢！太神奇了！我希望它們能有種子繁育后代，子子孫孫都飛向遠(yuǎn)方，探索奧秘。
柳樹種子不像蒲公英種子飛不高，它能飛在空中不落地，還可以飛向遠(yuǎn)方，落地還可以再飛起來。
我喜歡屋頂上的小柳樹，它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不屈不撓，寧死不屈。其他柳樹也一樣，不只一株。我喜歡所有學(xué)校屋頂上的小柳樹，你喜歡柳樹嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
風(fēng)，是什么？它看不見，摸不著，隨時(shí)在我們身邊。有時(shí)輕柔到感覺不出來，有時(shí)又能把人吹得搖搖欲飛。風(fēng)可真是個(gè)奇妙的東西。
春天的風(fēng)帶給我們溫暖的感覺，它吹到了森林里，喚醒了許許多多小動(dòng)物；它吹到了草地上，小草們披上了嫩綠嫩綠的新裝；它又吹到的池塘邊，掀起楊柳姐姐們漂亮的長發(fā)。哈哈，春天的風(fēng)讓我們走進(jìn)了仙境一般的世界。
夏天的風(fēng)在炎熱中帶給我們一絲涼爽。它吹向了路邊汗流浹背的人們，吹散他們緊皺的眉頭；它吹到了房子里，在媽媽揮動(dòng)蒲扇的'動(dòng)作下，輕柔地?fù)渖蠈殞毜拿嫒�；它還吹到了半空中，帶來了云朵，為人們遮擋住了耀眼的陽光。呣——夏天的風(fēng)啊，謝謝你。
秋天的風(fēng)帶我們走進(jìn)成熟的季節(jié)。它吹到了農(nóng)田里，給人們帶來收割的信息；它吹到了果園里，讓果農(nóng)們露出快樂的笑臉；它吹到了大樹上，樹葉隨風(fēng)緩緩墜下，落到了我手心里，啊，秋天來了，冬天還遠(yuǎn)嗎？
冬天的風(fēng)帶來了北方的寒冷。它吹到了馬路上，路邊的人們裹緊了厚厚的大衣；它吹到了森林里，動(dòng)物們懶洋洋地打哈欠；它吹到了庭院里，帶來了漫天飛揚(yáng)的雪花，一夜間，大地銀裝素裹。呀，孩子們?cè)谶^年的鞭炮聲中，打起快樂的雪仗。
假如我是風(fēng)，我一定要飛到所有地方，世界這么大，我好想去看看！
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