實(shí)用的五年級(jí)作文9篇【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
看了這個(gè)題目，你應(yīng)該回很驚奇吧！為什么會(huì)是調(diào)色盤呢？看了文章你就知道了！
“red”紅色，代表我是一個(gè)活潑開朗，幽默的小女生。一次上英語課，我們?cè)谧x“早上好”的英語單詞時(shí)，我故意讀成“狗的毛病”，此時(shí)全班大笑不止。有的狂打桌子，有的說我有毛病……
“blue”藍(lán)色，代表爸爸，老爸是一個(gè)風(fēng)趣好動(dòng)的人，一次爸爸見媽媽在氣頭上時(shí)說：“別這么小孩子氣！當(dāng)心你變成老太婆了��！”媽媽聽了是又好氣又好笑，哈哈大笑起來。
“green”綠色，代表媽媽，媽媽是一個(gè)愛干凈又很勤勞的人。有一天媽媽休息在家，見家里特別的臟，就拿起“武器”搞起了大掃除，過了一個(gè)小時(shí)，家里就變得干干凈凈，整整齊齊的了。
媽媽為了讓我也余時(shí)間有東西玩，買了一個(gè)桌球臺(tái)在家里，我和爸爸經(jīng)�！癙K”，每次都是我贏。我問：“老爸你為什么老是輸��？”老爸沒有回答，后來媽媽說傻瓜那是爸爸讓著你，提高你的'興趣呢！
這就是我的家，我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽！
五年級(jí)作文 篇2
著名作家許地山曾發(fā)表過一篇散文——《落花生》，因“質(zhì)樸淳厚、意境深遠(yuǎn)”的風(fēng)格，被譽(yù)為現(xiàn)代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠(yuǎn)也產(chǎn)�，F(xiàn)在，我來向大家介紹它吧。
“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子�！边@則謎語生動(dòng)地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細(xì)觀察花生的外形，發(fā)現(xiàn)它還挺好玩的'呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細(xì)細(xì)的毛，葉子對(duì)稱地長在莖上。它的桿又細(xì)又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數(shù)字“8”，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價(jià)值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對(duì)對(duì)多種出血疾病都有良好的止血功效�；ㄉ泻芯S生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名“長生果”。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用。花生還有扶正補(bǔ)虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用�？傊敲畈豢裳园。�
“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。”這則謎語寫的是什么？對(duì)了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
五年級(jí)作文 篇3
我們教室窗外那抹綠是校園最美的景色。
現(xiàn)在正是春天，一個(gè)景色最為美麗的季節(jié)，放眼望去，窗外滿是綠意�，F(xiàn)在的桂花樹，生機(jī)勃勃。這棵桂花樹的葉子真綠啊，顏色猶如一塊綠色的翡翠；這顆桂花樹的葉子真密啊，一片疊著一片，密密麻麻，幾乎沒有縫隙；這顆桂花樹真嫩啊，抽出的芽頭像一個(gè)個(gè)綠色的`小精靈在舞蹈。假如到了秋天，上面一定開滿了黃色小花，香氣四溢。
窗外不僅有桂花樹，還有碧綠的小冬青、長著紅果的刺棘、一簇簇的麥冬，高低錯(cuò)落，組成了美麗的花壇。再遠(yuǎn)處是圍墻外的東河。河邊，銀杏、廣玉蘭、香樟、柳樹綠意盎然，深深淺淺、濃濃淡淡，層次不一的綠和學(xué)校的樹連成一片分不清哪是校內(nèi)，哪是校外。那一片綠色，綿延向遠(yuǎn)方，輕輕流入云際。早春時(shí)節(jié)，空氣中透露著絲絲涼意，但擋不住這些植物勃發(fā)的生機(jī)。我不禁對(duì)它們生出一份敬佩與贊嘆。
每當(dāng)望向窗外，那抹綠也總在默默凝視著我。我相信，即使今后我離開了校園，那抹綠依舊會(huì)在我心中一直綠著。
五年級(jí)作文 篇4
20xx年，我們翹首企盼的世界博覽會(huì)就要在上海召開了。我想當(dāng)一個(gè)世博會(huì)的小志愿者，為世博會(huì)盡一份自己的力量。
我先要學(xué)好英語，因?yàn)樗鞘澜缤ㄓ玫恼Z言。媽媽讓我做一個(gè)世界女性，連英語都學(xué)不好，怎么行呢？
如果外國人讓我給他指路，我會(huì)熱情地引路，還會(huì)跟他聊聊天。
我會(huì)向“老外”介紹中國的.風(fēng)土人情、文化背景。我也會(huì)詢問一些他們國家的情況，有什么著名的建筑或景點(diǎn)。
我還會(huì)向他們介紹中國的《四書·五經(jīng)》，會(huì)教他們漢語，并且讓他們了解我國是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。
如果他們想去中國館，我會(huì)陪他們?nèi)�。途中，我�?huì)向他們介紹中國館的設(shè)計(jì)理念。它是以“城市發(fā)展中的中華智慧”為主題，由于形狀酷似一頂古帽，因此被命名為“東方之冠”。 中國館還選擇了容易被世界理解的中國元素。如大面積地采用大氣、沉穩(wěn)的“故宮紅”，作為建筑物的主色調(diào)。參觀完中國館后，我還會(huì)帶他們到紀(jì)念品展區(qū)去挑選紀(jì)念品呢！
我更會(huì)引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ド虾５囊恍┚包c(diǎn)，讓他們參觀，使他們更加了解此時(shí)代表中國的上海。我還會(huì)向他們介紹一些上海有名的小吃，如：南翔小籠包、生煎饅頭、五香豆等等。
上海世博會(huì)，是上海的希望，是中國的希望。做一個(gè)世博會(huì)的小志愿者是我的希望！
五年級(jí)作文 篇5
你看見過一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，手牽著手，相伴漫游在鳥語花香的樹林小徑上嗎？你相信世上雖沒有轟轟烈烈的愛情，卻是那么的恩愛親密嗎？你感受到他們之間的那份深沉的愛了嗎？告訴你，我今天遇見了。
早上，我沒勁地逛在人海茫茫中，買了個(gè)愛吃的冰淇淋，無力地癱在公園的長椅上，望著來來往往的'游客。這時(shí)，眼前的一幕吸引了我的注意力：
一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，穿著已褪色的外套，牽著對(duì)方的手，漫步在林蔭小道上，你談一言，我聊一句，臉上露出幸福的笑容。這一溫馨的場面剎那融化了我心底的堅(jiān)冰，心中倍感溫暖。咦，真奇怪，此時(shí)園中的花朵羞紅了，綠草茂盛了，垂柳直腰了�？傊�，誰見了都會(huì)打心底里感動(dòng)。我有些不相信自己的眼睛。這就是幸福的美嗎？聞著沁人的香氣，臉色也緩和了。
公園的那一對(duì)老人，有一份真摯的愛。因?yàn)樗麄兊男腋�，可能來之不易，相伴著走完人生，沐浴在夕陽之下，是多么美妙。他們的愛情可能并不像書中的那么轟轟烈烈，蕩氣回腸。這也許是細(xì)水長流，越久就越覺得它無比的美麗。幸福也是如此。它并不需要華麗的環(huán)境與高調(diào)的氣氛。也許一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句很普通的話，就能讓你倍感幸福。
原來發(fā)現(xiàn)幸福是那么簡單。幸福不是指轟轟烈烈的愛情，也不是五彩繽紛的人生。幸�？梢猿霈F(xiàn)在任何地方，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
我傻眼了，盯著這對(duì)老人直到消失在我的視線。我呆呆地坐了幾個(gè)小時(shí)，終于有點(diǎn)眉目：原來幸福與和諧的關(guān)系，就如同魚和水的關(guān)系。和諧是幸福的保障，幸福是和諧的目的。社會(huì)和諧是人們獲得幸福的環(huán)境和條件，幸福幾乎依賴于社會(huì)的和諧。
和諧創(chuàng)造了一份真摯的愛，讓你我之間建立起親密的友情，大家一起用雙手創(chuàng)造這份和諧的美，用心感化世界，共同行動(dòng)起來吧！
五年級(jí)作文 篇6
像斷了線的風(fēng)箏一樣，我的童年也慢慢飄走了，回憶起來，我的童年也真的很復(fù)雜。
20xx年11月15日，我呱呱墜地，當(dāng)時(shí)，兩個(gè)人用蒲扇似的大手撫著我的臉，又用滿是皺紋的臉碰著我的臉，然后逼著我叫爸爸媽媽，那是我0歲時(shí)的印象。
1歲時(shí)，我開始學(xué)著走路，走路就是用腳在地上使勁的踩吧！我覺得很好玩，就掙開拉著我的媽媽的手，邊流口水邊在地上踩踩跳跳，然后就是一句又一句的夸獎(jiǎng)聲，我力不從心，連站也站不穩(wěn)了，手一陣亂搖，接著就摔在了地上……
2歲時(shí)，我學(xué)著說話。爸爸給我買了許許多多的貼畫，粘在墻上，不厭其煩地一遍一遍教我讀，我總是不爭氣，讀一個(gè)忘一個(gè)，還時(shí)常看著墻上的水果、零食發(fā)呆流口水呢！
3歲了，我會(huì)走路也會(huì)認(rèn)字了，但是我調(diào)皮極了，把枕頭里的絨毛掏出來“天女散花”；把媽媽買的醬油“咕嚕咕�！钡氐沟簦挥脷⑾x劑把廁所噴得臭氣熏天……還有一個(gè)，就是我在烤火時(shí)覺得太熱了，一怒之下居然把烤火被燒了幾個(gè)大窟窿，結(jié)果被老爸臭罵了一頓。
5歲時(shí)，我上了幼兒園，在幼兒園里和小家伙玩兒，比囚禁在大牢里還沒趣些，不過當(dāng)我看到小朋友手里邊的零食時(shí)又十分眼饞，我很“窮”，就和他們討價(jià)還價(jià)：“把你的'qq糖給我一點(diǎn)兒吧，別那么小氣，明天我?guī)鍓K錢，請(qǐng)你客！”這么死纏爛打，誰不敢給你？可第二天，他要我請(qǐng)客，我就故作疑問的說：“什么，我哪里說我請(qǐng)你客了？你有證據(jù)嗎？”于是，我又學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
10歲時(shí)，我已是五年級(jí)生了，我學(xué)會(huì)了交朋友，用各種方法和他們親近，偶爾請(qǐng)一下客，放假去玩玩，于是，我的童年又多了一個(gè)本領(lǐng)。
今年我11歲，當(dāng)然，我的童年也就此結(jié)束，我懷念過去，但更渴望未來。
風(fēng)箏飛，帶我飛，讓我的前途更加光亮，邁上成長的道路吧！
五年級(jí)作文 篇7
你問家是什么？是避風(fēng)的港灣，是避雨的雨傘，也是寒冷中的一縷陽光�？墒牵绻蹫忱餂]有了小船，雨傘沒有了手把，那家還是我們的避風(fēng)港，保護(hù)傘嗎？
那是一個(gè)星期六。我睜開眼，看向窗外，驚了一驚！窗外白茫茫的一片，什么都看不到。貼近窗戶也只能看到細(xì)小的樹干�？床坏礁邩�，看不到車輛，只能看到一閃一閃的黃色的車燈。走在路上，也看不到旁邊的人，只能看到紅綠燈，我終于理解什么是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”。
我仿佛置身在仙境之中，一團(tuán)一團(tuán)的“云霧”，把城市覆蓋，每走一步都踩在云上，看不見別人，看不見樹木。我只能看到一幢幢水泥建筑，一片片灰色的廣場，一條條烏黑的河流。我愕然！我熟悉的綠水哪里去了？我熟悉的藍(lán)天哪里去了？我熟悉的白云哪里去了？我看到，一輛輛載滿樹木的車駛向遠(yuǎn)方。我看到，一輛輛載滿動(dòng)物的車駛向屠宰場！
如今，越來越多的'森林走向沙漠，越來越多的河流變得干涸，越來越多的人說：“保護(hù)森林，人人有責(zé)！”可是，又有多少能做到呢？地球上的資源是有限的，人們的貪婪是無限的。我多想回到之前的時(shí)光，雖然質(zhì)樸，但我們可以盡情地呼吸，可以躺在草地上，仰望著藍(lán)天。
我希望，讓藍(lán)天白云重回安陽！我希望，讓小鳥自由自在地在天空飛翔！我希望，讓大樹長得更加茁壯！
五年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想與愿望，但這些東西源自靈魂深處，也是生活的的一種追求所在，并且不時(shí)為之奮斗，期盼早日成功。人生中常言道：十之八九不如意。何況理想與愿望是臆想中的東西呢。理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差異，這是無可爭辯的事實(shí)，誰也無法推翻的真理，是生活中檢驗(yàn)出來的真理。在這樣的情況下，我們對(duì)生活的祈求不能高于生活，要接受現(xiàn)實(shí)生活，以生活的原貌為基石去生活，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。只有這樣的心態(tài)，我們對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)生活才能感到滿足，對(duì)人生的意義有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也能總結(jié)出自己的人生質(zhì)量的高低。客觀的看待人生的存在意義何在，以及活著應(yīng)該做些什么。
今天的一切對(duì)自己來講，都是滿足的.，而且非常的自豪。因?yàn)椋械囊磺卸际亲约河H手締造的，處處凝聚著自己的智慧與血汗結(jié)晶，是一生奮斗的結(jié)果。從無到有，白手起家，日夜兼程，廢寢忘食，拼搏一生，走到今天，換來是幸福快樂的生活，是身心的愉悅。雖然滿身的傷疤，疲憊，青春年華的逝去，如今白發(fā)蒼蒼，歩履蹣跚，身軀疾病糾纏不斷，但自己毅然笑臉面世，可坦然地說，今生活得值，無愧于人生，問心無憾事。今天是昨天的總結(jié)，也是自己的人生真實(shí)寫照。
這是對(duì)自己的一生總結(jié)，也是內(nèi)心世界的真實(shí)反饋。
五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人最向往的地方，莫過于自我的家鄉(xiāng)了。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，聞到了泥土的清新，青草的芳香；聽到了鳥兒的高歌與蟋蟀的沉吟；看到了天空的蔚藍(lán)與高山的翠綠；感受到了濃郁的民情與人際的淳樸；想到了家鄉(xiāng)沒有紛繁復(fù)雜的人際，一切顯得那樣順其自然，行云流水。
深沉浩瀚的大海；奔騰不息的長江，洶涌澎湃的黃河；活潑輕快的小溪；此時(shí)而最愛的卻就是家鄉(xiāng)那剛?cè)嵯酀?jì)的湖。
早晨，到湖邊，她總就是蕩漾著笑渦。有時(shí)，她就是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹；有時(shí)，她就是活的'，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；湖就是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道象一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖就是硬的，象一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
如果有幸，泛上一只小舟，蕩漾著清波，微風(fēng)輕拂，偶爾幾片泛黃的落葉拂過你的臉上，慢慢的滑落，有時(shí)，她生氣了，逐浪翻滾，呼嘯奔騰的怒濤，你必須會(huì)驚呼：在“壯哉！美哉！”
啊！家鄉(xiāng)美！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文12-29
五年級(jí)作文12-29
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)的作文12-30
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)作文12-31
五年級(jí)的作文12-31
五年級(jí)作文12-31