一年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
在家中,我常常待在我的臥室里,在書(shū)海中暢游。
我的臥室很特別,與儲(chǔ)藏室共享者一個(gè)大移門(mén)。推開(kāi)移門(mén),是一條一米半長(zhǎng)的走廊,走廊左邊是嵌入墻體的書(shū)架,上面整齊地放著我最喜歡的全套《可怕的`科學(xué)》和其他各地作家的作品。走廊右邊是一面墻,上面有我手繪的獵豹和狼,活靈活現(xiàn)。
走廊過(guò)去,映入眼簾的是我的小床,小床兩面靠墻,這樣擺放為這個(gè)小臥室節(jié)約了一些空間,床頭至今還貼著我幼兒園時(shí)喜歡的“喜羊羊和灰太狼”貼紙呢。與床頭相對(duì)的墻上貼著一張“小熊蕩秋千”的墻紙,上面寫(xiě)著“Life is sweet”。坐在床頭,只要一抬頭就能看見(jiàn)小熊那悠然自得的模樣。每當(dāng)這時(shí),我也覺(jué)得自己是一只小熊,在和它們快活地玩耍。床邊是我的轉(zhuǎn)角書(shū)桌,桌上放著我的筆記本電腦,我常常用它來(lái)做網(wǎng)上作業(yè)、查找資料。電腦旁邊有個(gè)玫紅色的小臺(tái)燈,晚上看書(shū)學(xué)習(xí)可離不開(kāi)它。轉(zhuǎn)角書(shū)桌左上方有兩排書(shū)架,上面放著我的課外書(shū)和媽媽的工具書(shū)。
再往前走,就是我最?lèi)?ài)的小陽(yáng)臺(tái)了。陽(yáng)臺(tái)兩面都是大大的窗戶(hù),采光很好。陽(yáng)臺(tái)上也有一張小書(shū)桌,白天可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。在夏天,拉上窗簾,手拿一本好書(shū),真是愜意;在冬天,沐浴著陽(yáng)光看書(shū),同樣是美的享受。累了,透過(guò)窗戶(hù)向遠(yuǎn)處看看,可以看到吾悅、萬(wàn)達(dá);往下看,小區(qū)的綠色盡收眼底,好一片綠色的海洋!
這就是我的臥室,你想來(lái)看看嗎?
一年級(jí)作文 篇2
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
小草打了個(gè)哈欠,從土地里探出了頭來(lái),微風(fēng)輕輕撫摸著小草那柔弱的身子。大樹(shù)的枝丫上冒出了嫩綠的芽?jī),像是羞澀的小姑娘,睜開(kāi)了眼;ǘ涫嬲归_(kāi)自己美麗的`花瓣,陽(yáng)光下它們芬芳撲鼻,興高采烈地開(kāi)始選美比賽了!
在大家睡眼惺忪的時(shí)候,春雷大叫道:“大家快快醒醒啊,美麗的春天已經(jīng)到了!”
小動(dòng)物們被叫醒了,看見(jiàn)眼前這幅景象,不禁地稱(chēng)贊起來(lái),歡樂(lè)地手舞足蹈。
春雨唱著歌,滴答滴答。春風(fēng)彈奏起琴來(lái),沙沙沙沙。春雷打起鼓來(lái),轟隆轟隆。 春姑娘喜歡畫(huà)畫(huà),你看,她把樹(shù)木涂成了綠色,把花朵涂成了五顏六色。淘氣的春姑娘還把正在南方棲息的燕子和大雁趕了回來(lái),嘰嘰喳喳地,熱鬧極了。
多么可愛(ài)的春姑娘,多么調(diào)皮的春姑娘。
我愛(ài)春天,更愛(ài)春天美麗的景象!
一年級(jí)作文 篇3
今天是我學(xué)游泳的第一天,我們總共有17個(gè)人。
教練先教我們做下水前的熱身運(yùn)動(dòng),做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,教練給我們背上背一個(gè)象書(shū)包一樣的東西,就把我們都抱到泳池里。
我們就手抓著岸邊側(cè)著游,個(gè)頭高的小孩在淺水區(qū)游,個(gè)頭矮的小孩在深水區(qū)游。淺水區(qū)水深是1。3米,深水區(qū)水深是1。7米。
我是最矮的一個(gè),剛開(kāi)始我非常害怕,胳膊扶在岸邊,后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了,就把我的胳膊往下弄,只讓我用手指頭扶在岸邊。最后,我不害怕了,因?yàn)槲曳潘傻臅r(shí)候,手沒(méi)怎么使勁,身體自己就浮起來(lái)了。
我們從右到左,一共來(lái)回游了5趟,老師就讓我們上岸了。上不來(lái)的老師就扶他們上來(lái),我是自己上來(lái)的`,有好多小孩都沒(méi)起來(lái),我就去拉旁邊的一個(gè)小孩,我覺(jué)得她太沉,大半天都沒(méi)有拉起來(lái)。
我們起來(lái)之后,老師又給了我們浮板,我們的肚子趴在浮板上邊,老師交了我們一些腿部動(dòng)作,是收、翻、蹬、夾四個(gè)動(dòng)作。我們練了很久,老師才說(shuō)挨個(gè)挨個(gè)的下水。要求我們趴在浮板上,按順序把剛才的幾個(gè)腿部動(dòng)作連接起來(lái)做。剛開(kāi)始,我看見(jiàn)別人做起來(lái)一點(diǎn)也不難,我也特別想下去,但是還沒(méi)有輪到我,連一半的人還沒(méi)有下完水,老師就不讓我們下去了。
我們又在岸上做了這幾個(gè)動(dòng)作,做了一會(huì)之后就下課了,我心里想,為什么不每天早上9點(diǎn)上課?讓我煩的是今天我只下過(guò)一次水!
一年級(jí)作文 篇4
中午,我和賽兒在“好思佳”吃飯,賽兒點(diǎn)了最喜歡吃的皮蛋粥、炒意粉、紫菜卷和葡萄汁。不一會(huì)兒,所有的食物就全都端上來(lái)了。
我看賽兒夾涼菜時(shí)伸長(zhǎng)了胳膊,有些費(fèi)勁,就隨手把盤(pán)子往她面前推了推,誰(shuí)知賽兒又反推回來(lái)。我說(shuō):“離你近一些好夾菜,就別推回來(lái)了!辟悆簠s嬌滴滴地反駁:“不行嘛,明天都是你的生日了!”(“言外之意”一定是——“我想讓你今天就像過(guò)生日一樣高興”)“謝謝、謝謝,真是媽媽的好寶貝兒!”我的心里甜蜜蜜的,可是嘴上又不自覺(jué)地回問(wèn)了一句:“哦,那如果明天不是我的生日,你是不是就會(huì)讓盤(pán)子離你近一些呢?”聽(tīng)了這話,賽兒突然停下了筷子,撅起小嘴盯著桌子不說(shuō)話了。眼見(jiàn)著賽兒的眼眶里有亮晶晶的東西在閃動(dòng),我開(kāi)始后悔剛才提的這一個(gè)問(wèn)題了。片刻,賽兒賭氣般地說(shuō)道:“媽媽?zhuān)绻阏孢@樣想,就一直這樣去想好了!……”(同樣“話中有話”——反正你說(shuō)的和我想的不一樣。┮痪湓捰终f(shuō)得我心里酸酸的、澀澀的。我趕緊道歉:“對(duì)不起啊寶貝,媽媽向你道歉,媽媽知道你是想讓我開(kāi)心呢,對(duì)不對(duì)?賽兒最懂事了,知道照顧心疼媽媽?zhuān)瑡寢屨娴奶馗吲d!我剛才問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題不對(duì),以后我一定再也不問(wèn)這樣的問(wèn)題了,好不好?”哄了半天,賽兒總算又露出了笑臉,重新拿起了筷子……
唉,如果我少問(wèn)這一個(gè)“是不是”,賽兒一定不會(huì)這樣難過(guò)大半天;如果我少問(wèn)這一個(gè)“是不是”,結(jié)局也一定不會(huì)是剛才這個(gè)樣子……為什么總會(huì)因?yàn)椴恍⌒,讓自己輕輕松松說(shuō)出的`一句話,讓孩子不愉快、讓事情變得復(fù)雜呢!看來(lái),這真是“多余的一句話”!
想想身邊,也曾多少次聽(tīng)到過(guò)這樣“多余的一句話”——放學(xué)了,孩子樂(lè)顛顛地拉著母親的衣襟,帶她去看自己今天剛畫(huà)的作品,母親先夸獎(jiǎng)兩句:“不錯(cuò)不錯(cuò),挺好的!”臨走又帶上一句:“再好也比不上XXX,瞧瞧人家那孩子,就是不一樣!”孩子興奮的眼神霎時(shí)暗淡下去……;一個(gè)年幼的孩子因?yàn)橄矚g超市里花花綠綠的糖果,伸手抓了幾個(gè)裝進(jìn)口袋,媽媽發(fā)現(xiàn)后及時(shí)向服務(wù)員道歉,放回了原處,出門(mén)前,聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)服務(wù)員不屑的聲音:“一看就是村里來(lái)的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,這么小就會(huì)偷東西了!”孩子的媽媽頓時(shí)面紅耳赤……;菜市場(chǎng)里,一位菜農(nóng)不小心算錯(cuò)了價(jià)錢(qián),少找了顧客錢(qián),顧客不吭聲也就罷了,卻硬是要再嘟囔一句:“河南人就是孬,真會(huì)耍心眼兒!”引來(lái)周?chē)藗兊募娂姞?zhēng)議……
一顆螺絲釘或許會(huì)影響一臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn);一點(diǎn)瑕疵或許會(huì)讓一件成功的作品功虧于匱。同樣,因?yàn)檫@“多余的一句話”,孩子有可能就會(huì)失去剛剛建立起來(lái)的自信、增加許多莫名其妙的煩惱;因?yàn)檫@“多余的一句話”,我們?cè)诤⒆友壑械男蜗笠苍S將不再高大、與孩子心靈的距離越來(lái)越遠(yuǎn)……我們都說(shuō)孩子的成長(zhǎng)像一棵樹(shù),需要我們不停地去修修剪剪,這樣才能讓這棵樹(shù)長(zhǎng)得更高更直更茁壯,可是我們自身有沒(méi)有在這個(gè)過(guò)程中,也經(jīng)常地去“修剪”一下自己身上出現(xiàn)的各種陋習(xí)和問(wèn)題,不斷檢查、反省自己的每一次做事的態(tài)度,還有這頻頻出口的“每一句話”呢!
當(dāng)心啊,這“多余的一句話”!不要再因?yàn)樗,阻斷了我們(cè)居押玫慕涣;不要因(yàn)樗,傷害了彼此美好的感情。用心啊,讓我們的“每一句話”,成為孩子心靈的慰藉,成為我們之間溝通的親密紐帶,帶給孩子無(wú)窮的力量和快樂(lè)!
一年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)美麗的日記本,我很喜歡它,它的外觀也很美麗,F(xiàn)在,我就介紹一下我美麗的日記本吧!
我的日記本的封面的圖畫(huà)是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,還有好多數(shù)也數(shù)不清的荷花,小男孩躺在荷花上,小女孩子躺在荷葉上。在日記本的側(cè)面還有兩把小鑰匙,每次我寫(xiě)完日記之后,我就用小鑰匙鎖好我寫(xiě)在日記本里的.秘密。日記本里面的紙上每一頁(yè)都還畫(huà)有小男孩或小女孩。
現(xiàn)在,你認(rèn)識(shí)了我的日記本了吧?你有日記本嗎?你的日記本美麗嗎?你也可以寫(xiě)出來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)!
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