三年級(jí)作文精品(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我的家在東北，這里的春天不一樣。
春天在翁卷筆下是子規(guī)聲中雨如煙，而我們這里卻是清明時(shí)節(jié)雪紛紛。春天在蘇軾筆下是春江水暖鴨先知，而我們這里還是冬眠不覺(jué)曉，處處聞風(fēng)嘯。春天在賀知章筆下是碧玉妝成一樹(shù)高，而我們這里還是萬(wàn)條垂下銀絲絳。春天在葉紹翁筆下是一枝紅杏出墻來(lái)，而我們這里卻是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪花開(kāi)。春天當(dāng)高鼎拂堤楊柳醉春煙時(shí)，我們這里白雪卻閑春色晚，故穿庭樹(shù)做飛花。東北的春天不一樣。我們這里的春天愛(ài)睡懶覺(jué)，你以為天氣轉(zhuǎn)暖了其實(shí)它只是翻個(gè)身又睡著了。我們這里的春天愛(ài)散步，常常慢慢悠悠地走來(lái)，總讓冬天加長(zhǎng)班。我們這里的春天愛(ài)打噴嚏，刮起風(fēng)來(lái)卷著塵土帶著沙。我們這里的春天太善變，早晚冷若冰霜，中午熱情似火。
東北的春天不一樣。四月里，我們沒(méi)有江西婺源的油菜花，我們也沒(méi)有杭州西湖的水光瀲滟。但是在結(jié)著冰茬的'枯枝里我們有頑強(qiáng)的冰凌花，它是那么微小卻黃得耀眼。在開(kāi)化的松花湖里，我們有鮮美的開(kāi)江魚(yú)，三花一島營(yíng)養(yǎng)美味。
東北的春天不一樣。雖然我們的春天比別處來(lái)得晚，停留時(shí)間短，還那么有個(gè)性，但是我仍舊早早地擦亮了自行車(chē)和滑板，等待著和它的約會(huì)。你約嗎？
三年級(jí)作文 篇2
首先我給大家介紹一下我去過(guò)的歐景城。美麗的歐景城那里的花花草草美麗極了。走進(jìn)歐景城里面有一尊雕像是金色的天使，天使背上有一雙翅膀，象征人們是想要幸福和美好的生活，下面是花壇�；▔幕ńk麗多彩。旁邊有游泳池、溫泉、還有人們住的高樓大廈。
最好玩的就是滑滑梯，那里有的人在洞里玩，有的在歡呼，有的……還有籃球場(chǎng)又寬又大左右兩邊各個(gè)有一個(gè)球籃，很多大人在打籃球段練身體。羽毛球場(chǎng)就更大了，有大人有小孩都在打球。球場(chǎng)外有小店，小店很近買(mǎi)水很方便。
最有趣的.就是彎彎的小路，像一只肥大的、綠綠的毛毛蟲(chóng)。路兩旁有高高的大樹(shù)，葉子像一把把小扇扇子，夏天走在小路上涼快極了。有的旪子黃色的、有的綠色的。有的開(kāi)紅色的花、有的開(kāi)的黃色的花，把小區(qū)點(diǎn)綴的非常美麗。
我覺(jué)得歐景城，是多么美麗�。�
三年級(jí)作文 篇3
上課鈴響了，老師抱著一堆筷子走進(jìn)了教室，她到底要干什么呢？哦！原來(lái)她要和我們玩?zhèn)�游戲——筷子翻書(shū)。游戲即將開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的蓄勢(shì)待發(fā)，有的充滿了必勝的信心，有的眼睛里仿佛有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。特別是和我一組的.史欣雨，她檫了檫手上的汗，然后拿起筷子試了試，她又翻了翻書(shū)，讓書(shū)變得更加松軟，每頁(yè)于每頁(yè)留有縫隙，這樣書(shū)就好翻多了。接著她調(diào)整心態(tài)，放松心情，準(zhǔn)備開(kāi)始。
隨著音樂(lè)響起，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)她瞪大銅鈴般的雙眼，緊盯書(shū)頁(yè)，一只手握住筷子輕輕夾起一頁(yè)，把臉貼緊桌子，看著兩根筷子在書(shū)頁(yè)間來(lái)回穿梭，時(shí)間一分一秒流逝，她的心越跳越快，呼吸也變得越來(lái)越急促，隨著音樂(lè)戛然而止，最后筷子停在了二十三頁(yè)。
第二輪游戲開(kāi)始了，我來(lái)夾，她來(lái)數(shù)，我的壓力山大，心想著一定要超過(guò)她，我把頭上的汗檫了又檫，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我拿起筷子翻了翻不到兩秒，我就翻過(guò)了三頁(yè)，這時(shí)，我以為我必勝無(wú)疑，誰(shuí)知世事難料，我卡在了第四頁(yè)，四五六三頁(yè)緊緊抱在了一起，就像三位好兄弟一樣，誰(shuí)也不舍得離開(kāi)誰(shuí)。我使勁用筷快子往里鉆，但筷子就是不聽(tīng)話，最后用了九牛二虎之力才翻過(guò)了這一頁(yè)。但沒(méi)想到困難又來(lái)了，書(shū)頁(yè)十分調(diào)皮，剛翻了那么多頁(yè)，它又彈了回來(lái)，似乎存心跟我過(guò)不去，我又不得不重翻一次，我開(kāi)始急躁，但躍急躁我心越亂，手也不利索了，如同熱鍋上的螞蟻到處亂竄，游戲結(jié)束時(shí)，我才翻到十六頁(yè)，哎，我輸了。
當(dāng)老師宣布冠軍是蔣辰安時(shí)，我們的嘴巴都成了“o”字型，因?yàn)樗怂氖?yè)，真是令人驚嘆不已，他到底是用了什么方法呢？接著，他為我們演示了一遍，他的方法與眾不同，他左手拿一根筷子，右手拿一根筷子，右手拿筷子抵住中間的書(shū)，這時(shí)頁(yè)與頁(yè)之間會(huì)形成一個(gè)小空間，左手拿筷子一夾就翻過(guò)去了。這個(gè)方法我怎么沒(méi)想到呢？
看來(lái)我們不僅學(xué)習(xí)上要?jiǎng)幽X，做任何事情都要多動(dòng)腦，正如一篇課文中所說(shuō)“動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造”。這真是一場(chǎng)有趣的筷子翻書(shū)游戲！
三年級(jí)作文 篇4
這一波說(shuō)的是為了參加吉利區(qū)的廣播操比賽，我們體育老師組織了一個(gè)參賽隊(duì)。這四折說(shuō)的是我參加這個(gè)隊(duì)伍的起伏過(guò)程。
第一折 因條件之一不符合我落選了
你、你、還有你……看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)被體育老師選中，我的心里那個(gè)急呀，老師怎么還不叫我。是老師沒(méi)有看到我？我挺直了背，繃直了腿，以求老師能看到我。老師的目光在我的身上停留了幾秒鐘移開(kāi)了。后來(lái)老師的一句話更是讓我徹底打消了參加這次廣播操比賽的念頭：“短頭發(fā)的女同學(xué)不選，只要長(zhǎng)頭發(fā)的。”唉，在老爸和老媽的鼓動(dòng)下，在一個(gè)月之前我把本來(lái)扎著的馬尾辮兒給剪掉了，剪成了現(xiàn)在齊耳的短發(fā)樣。
我們班四十六個(gè)人，被選上了十幾個(gè)，我就因?yàn)檫@一個(gè)條件不符合落選了。
第二折 一個(gè)星期后，補(bǔ)充人員，我又入選了
“參加廣播體操比賽的人數(shù)不夠，所以需要再挑選一些同學(xué)參加。還有誰(shuí)跳過(guò)《祖國(guó)的歌》那個(gè)舞蹈？”體育老師在上課的時(shí)候說(shuō)了這樣的一句話。一聽(tīng)到老師的問(wèn)話，我趕緊把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲乙郧翱墒翘^(guò)這個(gè)舞蹈的�！澳恪⒛恪⑦�有你，你們幾個(gè)也去參加下午放學(xué)后的廣播體操排練�！�
耶，我入選了，我也能參加廣播操比賽了。
第三折 又是因?yàn)槎贪l(fā)老師不讓我跳舞，而且還讓我站到男生隊(duì)伍里
終于等到下午的排練時(shí)間了�？墒钦l(shuí)知在重新排隊(duì)型的`時(shí)候，老師又看到了短頭發(fā)的我們幾個(gè)女生，老師直接就把我們安排到男生隊(duì)伍里去�？磥�(lái)那個(gè)舞蹈我也不能跳了。唉，又是短頭發(fā)惹得禍。沒(méi)有辦法，服從老師的安排，老老實(shí)實(shí)站到男生那一列。
第四折 老師又瞧上了我，又讓我去跳舞了
在看隊(duì)伍整體造型的時(shí)候，老師看到參加跳舞的隊(duì)伍里有一個(gè)女生跳的不是很好，于是老師的目光就又轉(zhuǎn)移到了我的身上，理由是：廣播操做的不錯(cuò)，也跳過(guò)那個(gè)舞蹈，于是我們兩個(gè)調(diào)換了一下，我到女生隊(duì)列里，她站我原來(lái)的位置。
三年級(jí)作文 篇5
今年，爸爸給我訂了一本名叫《創(chuàng)新作文與閱讀》的書(shū)。其中，一篇名叫《尋找快活林》的文章讓我印象最為深刻，它講述了三只狐貍尋找快樂(lè)的故事。
在以前，狐貍一家生活非常富裕，吃得好，穿得好，但卻每天悶悶不樂(lè)。它們思考：為什么自己每天都不快樂(lè)呢？后來(lái)，有一天晚上狐貍做了一個(gè)夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)了一片叫“快活林”的地方，那里所有的人都過(guò)得很快活，一點(diǎn)痛苦也沒(méi)有。于是，它們踏上了尋找“快活林”的旅程。正在這時(shí)，天空中突然下起了豆大的雨點(diǎn)，三只狐貍趕緊躲到了紅房子里避雨，它們把房子的主人毛猴子趕走了，霸占了紅房子。
第二天，它們出去采蘑菇，碰到了小白兔和它的媽媽也一塊來(lái)采蘑菇，它們不聽(tīng)兔媽媽的`勸告，把有毒的蘑菇全都采走了，最后中了毒，幸好兔媽媽和毛猴及時(shí)趕到，用中藥把它們救活了。
三只狐貍心里感到很不安，于是把紅房子還給了毛猴，還把紅房子打掃得干干凈凈，又采了一束帶露水的鮮花和一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在了小白兔家的門(mén)前。把所有事情做完后，它們突然感到無(wú)比開(kāi)心與輕松。因?yàn)樗鼈兘K于明白了通過(guò)騙取和搶奪來(lái)的東西是讓它們不快樂(lè)的原因。
通過(guò)在書(shū)本中的學(xué)習(xí)，也讓我懂得了做人要真誠(chéng)、樂(lè)于助人、自食其力，才能收獲快樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇6
今天，我們?nèi)喽家抨?duì)給老師改練習(xí)冊(cè)，剛開(kāi)始，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冞�不知道排這個(gè)隊(duì)要排多久。在我們排隊(duì)的時(shí)候，我想，老師肯定在津津有味地吃飯。我們一直等啊等，本子一直沒(méi)給老師看過(guò)，男同學(xué)更離譜，甚至坐在地上，像個(gè)乞丐似的。又5分鐘過(guò)去了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我們直發(fā)抖。
看見(jiàn)老師正在吃飯，我們大家肚子早久咕咕地叫了，唉！沒(méi)飯吃，只好直咽口水，看見(jiàn)在樓上改完練習(xí)冊(cè)的同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)地跑出校門(mén)口。又抬頭看見(jiàn)正在改練習(xí)冊(cè)的同學(xué)，我就大叫：“荔英，你幫我們求求老師吧，叫她改快點(diǎn)，要不然我就餓死在這里給你看！”其他的同學(xué)說(shuō)：“不是，應(yīng)該是在這里凍死給你看！”在同學(xué)們的訴苦聲中，我忽然想起表姐和表妹今天要來(lái)我家，我一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)表姐她們跑過(guò)來(lái)。表姐一跑來(lái)就抱怨我，說(shuō)搞到她沒(méi)得玩電腦。隨后，她就幫我背書(shū)包，突然，同學(xué)們都哈哈大笑。
原來(lái)，表姐背著我的書(shū)包晃來(lái)晃去，把我的水瓶晃到沙堆的那一邊了，我非常生氣，立刻命令她把水瓶拿回來(lái)。然后，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)：“看看你的'表姐。”我一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)表姐和表妹排在前頭，我沒(méi)有怎么做，只是笑著說(shuō)：“幸好五個(gè)人還算我。”這餓句話，氣得表姐火冒三丈。這時(shí)，老師出來(lái)了，說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)下午再改。”剛才還說(shuō)肚子餓的同學(xué)們，像劉翔一樣以100米／秒的速度奔出校園了。
三年級(jí)作文 篇7
一年級(jí)時(shí)，我向哥哥借了四本書(shū)。那時(shí)，當(dāng)我看到有本書(shū)里密密麻麻的字，隨手就扔到了一邊。
可是現(xiàn)在的我已經(jīng)三年級(jí)了，我再次拿起這本書(shū)，里面的內(nèi)容一下子把我像磁石一樣吸引住了。里面豐富的'內(nèi)容令我驚訝不已。我在想：“一年級(jí)時(shí)我為什么沒(méi)注意到呢？”管他三七二十一，只要一有空，我就拿起這本書(shū)讀：下課讀，中午讀，晚上讀，早上讀，走路讀，算了走路就不讀了。以免被車(chē)撞。
有一天，晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，我抓起那本書(shū)瘋狂的讀了起來(lái)，爸爸叫我去陪弟弟玩電腦，我的回答是—“不！”已經(jīng)半夜三更了，我還在津津有味的看書(shū)。一會(huì)兒，媽媽一進(jìn)門(mén)�！昂钐┰�！快睡覺(jué)！”我依依不舍的放下書(shū)，躺在床上。雖然，書(shū)已經(jīng)放下，可是腦子里還在回味著書(shū)里豐富的內(nèi)容。
你看，我現(xiàn)在就是一個(gè)不折不扣書(shū)迷。以前，幾個(gè)月看不了一頁(yè)，現(xiàn)在，借的四本書(shū)早早都看完了。我還經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，看書(shū)、買(mǎi)書(shū)是經(jīng)常的事。生日快到了，我的愿望就是：能有更多的書(shū)看，獲得更多的知識(shí)！
三年級(jí)作文 篇8
下課后，我拿出一盒五子棋，周迎華、陽(yáng)瀏源馬上把我圍住。我們緊鑼密鼓開(kāi)始了世界大戰(zhàn)。
五子棋分為黑白兩種棋子，無(wú)論哪方五顆子橫、豎、斜連成一條線，哪方就勝了。黑子執(zhí)先。
第一場(chǎng)，由足智多謀的我對(duì)戰(zhàn)狡猾如狐的陽(yáng)瀏源。我用黑子，陽(yáng)瀏源用白子。我沉穩(wěn)的把一顆棋子下在中心點(diǎn)上，而陽(yáng)瀏源擺起了“七星大陣”，他擺完“七星大陣”后便我下哪兒他就擋哪兒，我氣急敗壞的亂下，而他沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，還不到十五顆子，我就敗給了陽(yáng)瀏源的“七星大陣”。
第二場(chǎng)，由敗不餒的`我對(duì)戰(zhàn)氣勢(shì)洶洶的周迎華。我用白子，他用黑子。他一上來(lái)就橫沖直撞，我只好困獸猶斗。誰(shuí)知他竟擺出了“田”字陣，他勝利迫在眉睫，眼看我就要敗興而歸，我沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，最終用“v”字陣把他斬于馬下。沒(méi)想到傳說(shuō)中的“田”字陣都敗給了我，我哈哈大笑，心里比吃了蜜還甜。
短短的下課休息時(shí)間過(guò)去了！下棋作為一種有趣的娛樂(lè)游戲，既能增強(qiáng)人的思維能力，也能提高人的反應(yīng)能力，真是一舉兩得呀！
三年級(jí)作文 篇9
班里的一位女同學(xué)小名叫阿樂(lè)。她弟弟上四年級(jí)，跟我們同校，同學(xué)們也基本都認(rèn)識(shí)他。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也都了解到：每天放學(xué)，不是阿樂(lè)等她弟弟，就是她弟弟等她，然后她倆一起回家。我跟阿樂(lè)是很要好的朋友，所以跟她弟弟也很熟，便管他叫“寶兒”。
這兩天學(xué)校一直在練合唱，我和阿樂(lè)也都是合唱隊(duì)的。既然練合唱，就會(huì)練到很晚。那天特別過(guò)分，從下午兩點(diǎn)半一直練到了六點(diǎn)半。等打了放學(xué)鈴好一會(huì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)阿樂(lè)的眼圈紅紅的。我問(wèn)她怎么了，她哭著告訴我，她弟弟不知道怎么的跑到校外去了，一個(gè)人站在那里等了她兩個(gè)多小時(shí)了。當(dāng)時(shí)我愣住了。我想，如果換做是我的話，我一定早就走了。有情可原，姐姐不會(huì)怪我的�？伤艿芫尤贿�在寒風(fēng)中堅(jiān)持等她，只因?yàn)樗诤跛�，不想讓她一個(gè)人回家。阿樂(lè)說(shuō)她心疼他，覺(jué)得很對(duì)不起他。我被感動(dòng)了，于是急忙告訴了老師，跟她去把寶兒接了上來(lái)。
天氣這么冷，還飄著雪花，寶兒的臉蛋兒都凍紅了。他哭著對(duì)阿樂(lè)說(shuō)，他只到外面玩了一小會(huì)，可當(dāng)他再進(jìn)來(lái)時(shí)，保安卻把他誤認(rèn)為了外校的.，把他攔在了門(mén)外。但他還是在外面等了她兩個(gè)多小時(shí)。他說(shuō)他等了她這么長(zhǎng)時(shí)間，還以為她出什么事了呢，急的他直哭。阿樂(lè)也抽噎著，說(shuō)她擔(dān)心他，怕他害怕�？粗愕軅z相擁而泣的情景，在場(chǎng)的人全都默默無(wú)語(yǔ)，有幾位女同學(xué)的眼睛里還閃爍著晶瑩的淚花……大家都被感動(dòng)了。
是啊，有誰(shuí)會(huì)不被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)呢？弟弟不畏寒冷等姐姐，因?yàn)樗诤踅憬�，怕她�?huì)孤單，怕她會(huì)因找不到自己而擔(dān)心；姐姐為弟弟而哭，因?yàn)樗诤醯艿�，怕他�?huì)冷，怕他會(huì)害怕。姐弟情深，所以彼此在乎，在乎你。
三年級(jí)作文 篇10
親愛(ài)的爸爸 他長(zhǎng)著國(guó)字臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，魁梧的身材，帥極了。他就是我的好爸爸。爸爸有那魁梧的身材是因?yàn)樗刻於歼\(yùn)動(dòng)，而游泳和打籃球是他的愛(ài)好，幾乎每天下午爸爸都要打籃球。記得在一個(gè)星期天的下午，我懷著興奮和喜悅跑到籃球場(chǎng)和爸爸打籃球，只見(jiàn)爸爸左右手都能帶球，有時(shí)籃球還在他的腳邊胯下穿過(guò)，而且每次投籃都能入籃，令我刮目相看。我很累了也依依不舍地離開(kāi)了籃球場(chǎng)。每年夏天，爸爸一有空就帶我去游泳。爸爸手把手的教我游泳的每一個(gè)動(dòng)作，爸爸在水里像魚(yú)兒上下竄動(dòng)，還能游各種各樣的泳姿，我相信經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我也能夠達(dá)到爸爸的水平。爸爸每天晚上都很細(xì)心地輔導(dǎo)我的.功課。
我每次作業(yè)都會(huì)全對(duì)，受到老師的表?yè)P(yáng)，也有爸爸的一份功勞。在做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)專(zhuān)心致志，老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲以浿职值囊痪湓挘河懈冻霾庞惺斋@。爸爸在家里也表?yè)P(yáng)過(guò)我。我的爸爸非常關(guān)心我，我永遠(yuǎn)都忘不了爸爸送給我的那一句話。長(zhǎng)大后我會(huì)報(bào)答爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
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