- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
人類(lèi)是一個(gè)感情十分豐富的動(dòng)物。我們都感受被愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)，我們都享受生活的精彩，學(xué)會(huì)看待人生的變化，我們都接受別人的關(guān)愛(ài)，也應(yīng)學(xué)會(huì)一種人類(lèi)該有的情感——感動(dòng)。
感動(dòng)，也許是春天里花花綠綠的景象；感動(dòng)，也許是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；感動(dòng)，也許是秋季里稻香芬芳的氣息；感動(dòng)，也許是寒冬里一股溫和的暖陽(yáng)。我們感動(dòng)于四季的奉予，我們感動(dòng)于大自然的給予，我們是否也應(yīng)該感動(dòng)于家人、朋友、老師，甚至陌生人所給我們的不同感情的愛(ài)意。
感動(dòng)，只因你的小心翼翼。
我還沉浸在偶像劇中時(shí)，父親板著一張臉從房間里走了出來(lái)，動(dòng)作利索地關(guān)掉了電源，氣憤地對(duì)我吼道：“整天就知道看電視，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，回房間睡覺(jué)�！痹诟赣H的罵聲中，我乖乖地放下遙控器，心里卻很不服，小聲嘀咕道“也才十點(diǎn)嘛，在學(xué)校都沒(méi)這么早睡，難得周末，看會(huì)電視算什么，一周也就一次嘛……”我賭氣的踏進(jìn)房間，用力地甩上門(mén)，鞋也不愿意脫就爬上床，一頭栽入被窩里。聽(tīng)到房間門(mén)外有腳步聲，我知道的，是父親。于是我假裝熟睡，父親輕輕地推開(kāi)房門(mén)，輕輕地邁著腳步，走到我身邊，小心翼翼地為我脫下鞋子，小心翼翼地為我蓋上被子，關(guān)上燈，輕輕地走了出去。父親的背影卻還是那么清晰，駝了的背顯得父親更加蒼老了。我承認(rèn)，我感動(dòng)了。
我還在不服什么，我該滿(mǎn)足了，父親他不想我把時(shí)間浪費(fèi)在偶像劇中，他只想我有更多的休息時(shí)間，他只想對(duì)我好。我該感動(dòng)于父親的小心翼翼。
感動(dòng)，只因你們的悉心照顧。
前幾天，由于淋了場(chǎng)雨，病魔找上了我。委屈的我不會(huì)照顧自己，幸運(yùn)的是，我有那么幾個(gè)好朋友，是她們一直在照顧我。
我感動(dòng)于你們對(duì)我的好，你們都知道我不喜歡去看醫(yī)生，便冒著風(fēng)雨到藥店為我買(mǎi)回退燒藥，你們都知道我不喜歡喝平淡無(wú)味的白開(kāi)水，就特意到商店為我買(mǎi)回降火的菊花茶，你們都知道我會(huì)怕熱，就不知疲憊地輪流著為我扇風(fēng)，你們都知道……看著她們忙碌的背影，我承認(rèn)，我感動(dòng)了。
我還在委屈什么，我該滿(mǎn)足了，我該感動(dòng)于她們給我那么多關(guān)愛(ài)，我該感于她們對(duì)我的悉心照顧。
感動(dòng)，只因你的不計(jì)前嫌。
還記得剛上她的課的時(shí)候，我不想聽(tīng)，我可以拿一個(gè)小玩意兒玩弄一節(jié)課，我也不想聽(tīng)。因?yàn)槲液匏谡n堂上讓我下不了臺(tái)階，她曾在課堂上為難過(guò)我，她曾在課堂上當(dāng)眾撕毀同學(xué)們的作文，包括我。她就是我的語(yǔ)文老師——郭老師。從那堂課后，我咬著牙對(duì)自己說(shuō)，我會(huì)讓她心服口服，這次作文是第一次被撕毀，也將是最后的一次。
也許，從那時(shí)起，郭老師開(kāi)始注意我的吧。她沒(méi)有再用那種語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話(huà)，她開(kāi)始關(guān)注我的作文，她在課后為我講解作文缺陷，她會(huì)在我失意的時(shí)候給我安慰與鼓勵(lì)，她給了我一個(gè)很大的進(jìn)步空間。此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出郭老師認(rèn)真寫(xiě)著板書(shū)的畫(huà)面，背影是那么平凡，平凡中透露著與眾不同的氣息，我承認(rèn)，我感動(dòng)了。
我還在記恨什么，我該滿(mǎn)足了，我該感動(dòng)于她給我無(wú)盡前進(jìn)的力量，我該感動(dòng)于她給我人生旅途中的希望，我該感動(dòng)于她給我誠(chéng)心誠(chéng)意的的慰藉，我更該感動(dòng)于她不計(jì)前嫌并更加地呵護(hù)我，教育我，輔導(dǎo)我。
感動(dòng)，因你的舉手之勞。
風(fēng)雨中，我等待著母親來(lái)接我回去，卻怎么也等不到母親的.身影，陰暗的燈光下走近了一個(gè)陌生的身影，越靠越近，開(kāi)始害怕了，所有的不好的預(yù)感涌上心頭，人販子？流氓？“小妹妹，在等誰(shuí)嗎？我送你回去吧！”一個(gè)清晰動(dòng)聽(tīng)的聲音，我抬頭看他，一張俊秀的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一身學(xué)生制服，忐忑的心平靜了下來(lái)，幸好，他是一名普通的高中生，“小妹妹，送你回去吧！”他對(duì)著走了神的我又重復(fù)問(wèn)了一遍，我遲疑了一會(huì)，膽怯地說(shuō)：“不用了，謝謝，我媽會(huì)來(lái)接我的。”他心疼地看了一下全身濕透的我，語(yǔ)氣那么堅(jiān)定：“我送你吧，看你全身都濕了，不趕快換了會(huì)感冒的，再說(shuō)了，這么晚了，你媽可能有事來(lái)不了也不一定啊，放心啦，我不是什么壞人，不用怕的�！蔽椅⑿Γc(diǎn)頭接受了他的好意，一路上，他把傘撐在我頭上，自己幾乎是在傘外，雨水打在他身上，冷在了我心里。一直到了我家門(mén)口，一句謝謝送走了他，他微笑轉(zhuǎn)身離去，高大的背影淹沒(méi)在雨夜中。我承認(rèn)，我感動(dòng)了。
我還在害怕什么，我該滿(mǎn)足了，我該感動(dòng)于他的熱心，我該感動(dòng)于他的愛(ài)幼精神，我該感動(dòng)于他的無(wú)私，我該感動(dòng)于他的舉手之勞。
是啊，我們身邊有著太多的感動(dòng)，我們應(yīng)感動(dòng)于公交車(chē)上，小朋友為老爺爺、老奶奶讓座的情景，我們應(yīng)感動(dòng)于一身臟兮兮的清潔工人為我們帶來(lái)清潔的環(huán)境，我們應(yīng)感動(dòng)于郵遞員叔叔風(fēng)雨中為我們送來(lái)家人的慰問(wèn)，我們應(yīng)感動(dòng)于人們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份微薄之力，我們應(yīng)感動(dòng)于烈日下一身裝嚴(yán)的軍裝堅(jiān)守崗位，認(rèn)真維持交通秩序的叔叔、阿姨……
感動(dòng)，不需要華麗的語(yǔ)言描繪，感動(dòng)，不需要脆弱的眼淚詮釋?zhuān)袆?dòng)，不需要豐富的物質(zhì)修飾。我們需要用心去品味。感動(dòng)，就在你我身邊，那是一瞬間心靈的震撼，靈魂的飛揚(yáng)，只要你用心體會(huì)，是的，感動(dòng)，就在身邊。
我們堅(jiān)信，感動(dòng)讓我們的世界更美好。
八年級(jí)作文 篇2
中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史文化的國(guó)家，她之所以能夠繁衍至今與她的“禮”的魅力密切相關(guān)。古往今來(lái)我國(guó)素以“禮儀之幫”立國(guó)與世。在古代禮是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范，人們遵守敬畏它，所以留下了數(shù)不勝數(shù)至今還被人們廣泛傳誦的故事，如孔融讓梨、程門(mén)立雪等等。
《論語(yǔ)》曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”可見(jiàn)禮對(duì)人的重要性。在古代社會(huì)如此在現(xiàn)代社會(huì)亦是如此。假若一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那他將不會(huì)有一個(gè)朋友；假若一個(gè)人不懂禮儀，那他必然不懂得關(guān)心他人更不會(huì)被他人關(guān)心；假若一個(gè)人不懂禮節(jié)，那他必然有很多的仇人。說(shuō)以不懂得禮儀對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。
“講文明，懂禮貌”可以說(shuō)是做人之本�！白鋈讼葘W(xué)禮”，禮儀教育是人生的第一課。它不僅僅是個(gè)口號(hào)，它還需要我們?cè)谏钪腥?shí)踐。禮儀還是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)；是家庭美滿(mǎn)和睦的根基；更是個(gè)人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。
在我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)我們真的做到禮儀帶人，禮儀做事了嗎。目前在我們身邊出現(xiàn)的“隨處亂丟垃圾、‘中國(guó)式過(guò)馬路’、踐踏草坪、攀折花木在公共汽車(chē)上不為老、幼、孕及病殘者讓座”等等隨處可見(jiàn)。再者有的.國(guó)家旅游的景點(diǎn)還特意用中文標(biāo)明“不要大聲喧嘩”等等標(biāo)語(yǔ)，這無(wú)疑是對(duì)國(guó)家的侮辱。我們?cè)谏钪性撊绾稳プ袷囟Y儀呢？其實(shí)只要在我們生活中友好帶人，與人為善，言語(yǔ)文明，不做違背公共道德和意愿的事。
我們要記住要將“禮”放在心中時(shí)時(shí)刻刻想著它。為了帶動(dòng)他人的禮儀我們不僅僅要“說(shuō)”禮，更要“做”禮。
八年級(jí)作文 篇3
每一次看到足球的時(shí)候總是懷著一顆激動(dòng)的心，但是伴隨著時(shí)間飛逝，足球也是一種悲傷的事情。
當(dāng)世界杯德國(guó)4：1阿根廷的那場(chǎng)比賽結(jié)束后，我終于明白了足球的殘酷，那種較量甚至是智慧和力量的雙重較量。那是我記憶猶新的一場(chǎng)球賽，從那場(chǎng)比賽后我終于知道了足球的魅力所在。它不在于進(jìn)球的多少，而是整支球隊(duì)能否從失利中重振旗鼓面對(duì)以后的比賽?!能否尋找到失利的原因?!能否還像兄弟一樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?!
我向往那充滿(mǎn)生機(jī)的綠茵場(chǎng)，在那我可以尋找屬于我的快樂(lè)，像梅西那樣飛奔在綠茵場(chǎng)上，每一次凌空抽射、每一次摔倒、每一次堅(jiān)強(qiáng)爬起、每一次轉(zhuǎn)身、每一次回眸微笑、每一次不畏傷痛，正是練就一個(gè)男人的時(shí)刻。在賽場(chǎng)上好兄弟之間的默契配合會(huì)成為取勝的關(guān)鍵，甚至?xí)䦟?duì)對(duì)方的防守造成致命的威脅。有了好兄弟配合，就像有了銅墻鐵壁。兄弟之間的信任、虔誠(chéng)始終伴隨著我，我有什么理由不去為整場(chǎng)比賽竭盡全力?
足球不僅僅是一場(chǎng)90分鐘的比賽，它包含的情感有太多了。一場(chǎng)球賽中充滿(mǎn)激動(dòng)與失落。巴爾德斯的受傷離場(chǎng)，讓每一個(gè)巴薩球迷都萬(wàn)分心痛，但這正是賽場(chǎng)之上最扣人心弦的'時(shí)刻，每一位球迷都不會(huì)希望自己所支持的球員從賽場(chǎng)上選擇這樣的方式離開(kāi)。
歲月你別催，該來(lái)的我不推;歲月你別催，走遠(yuǎn)的仍要追。當(dāng)年叱咤足壇的馬拉多納，而今卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的風(fēng)采，再看現(xiàn)在的小貝，你會(huì)問(wèn)時(shí)間都去哪了?我只能說(shuō)：“足球，一個(gè)悲傷”。
八年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)同桌，她個(gè)頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，盡管她再怎么努力，但進(jìn)步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發(fā)生了一件事，讓我非常的佩服她。
一次數(shù)學(xué)課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專(zhuān)心致志的在聽(tīng)講。后老黃老師一說(shuō)要做練習(xí)，而且還要寫(xiě)完了、全對(duì)了才能下課，我一聽(tīng)，特別害怕，但又不敢說(shuō)，我怕黃老師會(huì)對(duì)我的好映象慢慢減少。后來(lái)我看到同桌20道題一題也沒(méi)做錯(cuò)，被黃老師表?yè)P(yáng)了。當(dāng)黃老師檢查到我的作業(yè)本，看到做的作業(yè)最工整，雪白雪白的——一題也沒(méi)寫(xiě)。我還被黃老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了一頓，全班聽(tīng)了都在笑我，唯獨(dú)我的同桌不是。
下課了，同學(xué)們紛紛都去玩了，我的.同桌就對(duì)我說(shuō)：“如果你不建議就我來(lái)教你吧！”當(dāng)她說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高興又感謝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她并不是把答案給我抄，也許你們會(huì)覺(jué)得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實(shí)那是在害我們。等我覺(jué)得不耐煩的時(shí)候，看到她那副耐心的神情，又不好意思說(shuō)她。如果我說(shuō)他，我又會(huì)覺(jué)得人家好心叫我做數(shù)學(xué)題，而我要說(shuō)她，那這樣不是好心沒(méi)好報(bào)了嗎？如果不說(shuō)她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽(tīng)完她的“講課”。
我掌握了方法，以后無(wú)論做什么題都不怕了。所以，我一直想和她說(shuō)一句“謝謝你，我現(xiàn)在心情一定還很為不會(huì)寫(xiě)而煩燥�！笨墒俏乙恢睕](méi)有這個(gè)膽量和她說(shuō)，雖然我沒(méi)在表面上和她說(shuō)，但我重心底里感謝她。
通過(guò)這件事使我非常佩服她，她居然不計(jì)前嫌，還在學(xué)習(xí)上幫助我。從那現(xiàn)在起，我要重新認(rèn)識(shí)她，并且我也不會(huì)再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的朋友。
八年級(jí)作文 篇5
我的名字大家聽(tīng)了一定不會(huì)陌生，因?yàn)槭澜缟厦總�(gè)角落都需要我的存在。有了我的存在，世界才更美好。你要是不信，且看：
我給你們舉幾個(gè)例子：人類(lèi)要發(fā)展，要與自然和諧相處，善待自然。社會(huì)要幸福人們必須和諧共處，只有和諧才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。和諧要以公平正義為基礎(chǔ)。和諧社會(huì)需要以人為本。和諧社會(huì)充滿(mǎn)誠(chéng)信友愛(ài)。和諧社會(huì)需要全體成員的共同努力，需要每個(gè)人從身邊小事做起。
“路不拾遺”的典故：有一個(gè)成語(yǔ)叫“路不拾遺”。其出典是：唐朝有個(gè)人路經(jīng)武陽(yáng)，遺失了一件衣服，走了幾十里路才發(fā)覺(jué)，心中很著急，當(dāng)?shù)厝藙袼f(shuō)：“不要緊，我們武陽(yáng)境內(nèi)路不拾遺，你回去找，一定找得到。”那個(gè)人半信半疑趕了回去，果然找到了自己的衣服。
人們就把社會(huì)風(fēng)氣好，路上遺失的東西也沒(méi)人撿形容“路不拾遺”。這就社會(huì)是和諧。
陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個(gè)古人心中的理想和諧的社會(huì)：晉代武陵有個(gè)捕魚(yú)人，遇到了一片桃花林，在桃花林德盡頭，原來(lái)是溪水的源頭。山下有個(gè)小洞，漁人就丟下船鉆進(jìn)洞去。只見(jiàn)田地平整寬闊，池塘美麗，房屋整齊，還有桑樹(shù)和竹林，田間的小路縱橫交錯(cuò)，雞鳴狗叫之間相聞，還有男女老幼。來(lái)來(lái)往往，衣著和外面的人一樣，個(gè)個(gè)看上去心情愉快，自由自在。
桃花源是人們對(duì)和諧社會(huì)的一種理想和追求。
世間萬(wàn)物，十全十美，完美無(wú)缺是難以達(dá)到的，從根本上說(shuō)是不存在的。美與瑕疵正是和諧統(tǒng)一的整體。中國(guó)古代四大美女之一的西施，她有沉魚(yú)落雁的美貌，但是有心口痛的.疾病。每每心口痛就皺眉，一般來(lái)說(shuō)，皺眉是不美的。然而西施皺眉的姿容卻更增添了楚楚動(dòng)人的效果。
還有19世紀(jì)法國(guó)雕塑大師羅丹，他的人物雕塑冰不追求優(yōu)美、完整、典雅，而是往往帶著那些不完整的、畸形的雕像，展示出一種更高層次的和諧——生命力的和諧。
人們常常認(rèn)為和諧是靜態(tài)，而事實(shí)上和諧是動(dòng)態(tài)的，和諧不是停滯，不是凝固，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
怎么樣，社會(huì)生活的方方面面都有我的影子，讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友吧！
八年級(jí)作文 篇6
一抹剪影，兩抹柔光，時(shí)光的舊線條堆積成一封信函，花蕾投遞處，青春溫暖在其中。
翻開(kāi)厚實(shí)的日記，泛黃的扉頁(yè)上閃爍著筆力遒勁的幾個(gè)大字，“做與眾不同的自己”。張揚(yáng)的誓言，真摯的心愿，匯聚成赤橙黃綠藍(lán)靛紫般的光芒。喜悅的歡笑、傷感的淚滴，被整整齊齊地收錄于字里行間。也會(huì)謄抄下自己所珍愛(ài)的詩(shī)詞，譬如泰戈?duì)柕摹秷@丁集》，獨(dú)賞一份自然之靈的靜謐，再如屈原的`《離騷》，幻想他的那份悲愴與無(wú)奈。還有《詩(shī)經(jīng)》《你是人間的四月天》等……
每一個(gè)字，每一個(gè)句子，讀起，都會(huì)有不知名的溫暖流淌于心扉。我從不會(huì)刻意隱瞞日記中的內(nèi)容，因此，我的日記本中，總會(huì)擁有父母、老師和同學(xué)們的各種點(diǎn)評(píng)。有莊重的勉勵(lì)，也有詼諧的調(diào)侃，讀來(lái)，便覺(jué)得有絲絲的水波蕩漾于心底，心情便如花朵被清水浴洗后的鮮妍明媚，那便是一份青春成長(zhǎng)中的溫暖吧。
陽(yáng)臺(tái)上總會(huì)晾著一排鞋架，上面的一雙雙鞋子也是我的珍藏，我的鐘愛(ài)。從兒時(shí)的袖珍小鞋再到現(xiàn)在的37碼鞋子，我都會(huì)整整齊齊地?cái)[好。有時(shí)也會(huì)不自覺(jué)地驚嘆：就是這般小的鞋子，陪伴著我走過(guò)了那些又瘋又鬧的日子嗎？就是這般小的鞋子，讓我在磕磕絆絆、跌跌撞撞中趟過(guò)了童年的時(shí)光嗎？生活就是這般的神奇。幾年的日子，我便與童年漸行漸遠(yuǎn)了吧。
撫摸這一雙雙鞋子，也會(huì)有淡淡的、柔軟的光影在我心底跳躍。那段夢(mèng)一般的時(shí)光和記憶也會(huì)絲絲浮現(xiàn)于心底。曾幻想著穿著這雙涼鞋走遍天下，去看埃菲爾鐵塔、去坐新干線列車(chē)，去走過(guò)世界上最美麗的路，去賞櫻花，品壽司、吃泡菜，去尋求最溫暖的希冀回味童年的夢(mèng)想，絲絲溫暖，氤氳其中。
如今，青春正紅，我們記錄現(xiàn)在，追憶過(guò)去，也在葳蕤的天光下展望未來(lái)。在這些點(diǎn)滴流動(dòng)的時(shí)光中，捧起湛藍(lán)的海水，品味紅日之美好，總會(huì)感覺(jué)有淡淡的溫暖飛揚(yáng)在心底的韻律之中。
日月躔行，春秋代序，總有一絲溫暖藏在心中，就在青春成長(zhǎng)中。
八年級(jí)作文 篇7
作為學(xué)生，我深感苦衷。日日早起，天天晚睡，這種日子可真難熬啊，好似度日如年！
五十只蠟燭每天一起點(diǎn)燃亦又一起熄滅，為何有的蠟燭綻放出的光明有價(jià)值呢？為此，我應(yīng)該努力奮斗，向那些“尖子”看齊。
看看別人付出的.努力，再想想自己的“艱辛”，這又算什么呢？自己的“艱辛”在別人的努力中，這不就好比大海中的一滴水嗎？所以，我要綻放出屬于我自己的光明，將這“一滴水”轉(zhuǎn)變成“涌泉，最終成為大海。再回頭一想，沒(méi)有這“一滴水”哪來(lái)的“澎湃洶涌的大�！蹦�？
好！學(xué)！努力！就這樣，我在桌子上記下了一句含義深刻的話(huà)：不必吝惜心血，不必吝惜汗水，努力吧，你將擁有自己的一片天空！
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！哪怕現(xiàn)在很苦，我都會(huì)堅(jiān)持下去，直至看到勝利的火花綻放出它前所未有的光明��！
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文【精選】08-09
(經(jīng)典)八年級(jí)作文08-12
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-29
八年級(jí)作文08-30