小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，高又高興的事、有傷心的事，有難忘的事，還有遺憾的事.....這些事情雖然看起來(lái)很平常，但卻令我刻骨銘心。
記得二年級(jí)放寒假的時(shí)候，我和爸爸一起做了一個(gè)作息時(shí)間表，其中第一項(xiàng)就是每天早上七點(diǎn)我和爸爸到我們小區(qū)的中心廣場(chǎng)跑六圈。一天、兩天、三天......這第一項(xiàng)“工作”就順利的完成了一小半。到了第十九天時(shí)，我起床后發(fā)現(xiàn)竟然下起了雪，便對(duì)爸爸說(shuō)：“今天這么冷，而且還下起了雪，咱們就別去了，萬(wàn)一摔倒怎么辦？等明天雪停了，我們?cè)倥馨桑 蔽冶疽詾榘职謺?huì)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以，天這么冷要是在外面跑步的話，可能會(huì)著涼。”可是爸爸卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“馨心，堅(jiān)持就是勝利，你都堅(jiān)持了這么天了，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？”我聽(tīng)后覺(jué)得爸爸說(shuō)的非常對(duì)。于是就對(duì)爸爸說(shuō)：“那好，我們走吧！”
我們到了樓下，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我不由自主的把脖子縮到了衣服里，兩只手不停的`相互搓著。我心里又有了打退堂鼓的念頭，這時(shí)，爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“馨心，堅(jiān)持就是勝利！，活動(dòng)起來(lái)就不會(huì)冷了”。我在心里說(shuō):“是啊！堅(jiān)持就是勝利！我一定要堅(jiān)持”。于是我和爸爸開(kāi)始跑了起來(lái)，就這樣，一圈、兩圈、三圈......終于到達(dá)了我們“指定”的終點(diǎn)。到了終點(diǎn)后我和爸爸連連擊掌，異口同聲地說(shuō)：“耶，我們成功了！我們成功了！
雖然這次我跑的很慢，而且還摔了幾跤，但是我我努力了、堅(jiān)持下來(lái)了，并且成功了，為此我非常高興！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們家有三條蟲，我是小懶蟲，記得有一次早晨媽媽喊我起床上學(xué)，我滿不在乎地說(shuō)，“還早呢，再睡一會(huì)起來(lái)”，說(shuō)完我又埋頭呼呼大睡，正在美夢(mèng)連連的時(shí)候，媽媽掀起了被子，大聲的說(shuō)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我一聽(tīng)驚呆了，立馬拿來(lái)衣服，匆忙的連刷牙洗臉都來(lái)不及了，背起書包，直奔學(xué)校，到學(xué)校正好趕上上課。
再說(shuō)另一條蟲，當(dāng)然屬于我的爸爸，他是一條瞌睡蟲，有時(shí)開(kāi)著電視，自己卻在那鼾聲如雷，記得有一次，我有道數(shù)學(xué)題解答不出來(lái)，就跑到樓上房間問(wèn)爸爸，爸爸睜一半眼閉一半眼的和我說(shuō)，你先下去做其它作業(yè)，我研究好了告訴你。等我把所有作業(yè)寫完時(shí)，爸爸怎么還沒(méi)喊我？我覺(jué)得很奇怪就去看看，沒(méi)想到爸爸手里拿著我的`作業(yè)本，正呼啊呼啊的睡得香著呢！
還有最后一條蟲，當(dāng)然是我那可愛(ài)的媽媽了，她就是一條在網(wǎng)上爬來(lái)爬去的網(wǎng)蟲，做完事后，媽媽的的時(shí)間基本都是在網(wǎng)上度過(guò)，聚精會(huì)神的精神令我和爸爸嘆服。有一次我上衛(wèi)生間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紙筒里沒(méi)紙了，于是我喊媽媽幫我拿，媽媽嘴里答應(yīng)著，可我等啊等啊，任我喊破喉嚨一點(diǎn)消息沒(méi)有，無(wú)奈，我只好光著屁股自己出來(lái)拿了，再看媽媽，正在那開(kāi)心的玩著游戲，早把我拿紙一事拋到九霄云外去了。
怎么樣？我家的三條蟲是不是個(gè)有特色��？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“沙沙沙…”那淅瀝的雨滴動(dòng)人心弦，墜落著—一顆，兩顆，三顆……雨珠，在飄弋著，別具一翻迷人的風(fēng)姿。似仙女在眼前舞蹈著，跳，跳。
伸手去接雨，很快，手掌心濕潤(rùn)了—那晶瑩，那水潤(rùn)，那圓滑，手掌一傾，那“雨滴的世界”立刻顛覆了；原來(lái)一顆顆的雨珠融成了一灘水，慢慢的，緩緩地，在我手心上劃出一道明顯的水印。
經(jīng)過(guò)花園，一縷縷雜著花香，草香的空氣鉆進(jìn)了我的鼻子，直沖大腦，一下子振奮了，鼻子貪婪地多抽吸了幾下，那幽香，哦不，算不上幽香，只能算是清香又讓我昏昏欲睡的大腦清醒起來(lái)。
草，雨珠！一起映入眼簾，雨珠壓著草，慢慢地滾落下來(lái)，鉆進(jìn)濕軟的土地，草兒啊，你一定很疼吧！腰都被那可惡的雨珠給壓灣了，不過(guò)，等你挺直了身軀，又會(huì)有雨珠爬上你弱小的肩膀……
花雨珠！是地上的一堆殘花吸引了我。在雨中，花兒開(kāi)得好不艷麗，雨珠躲在重重的花瓣之中，偷偷地瞧著外邊的世界，我想，它一定在遐想，想那湛藍(lán)的天空，想那炫麗的彩虹……可憐的花兒，你的殘瓣，只能隨風(fēng)入土 了，瞧，那路面上的花瓣，多美啊……
坐在公園的石凳上，想著想著，就想到了那風(fēng)光妖嬈的'杭州了。斷橋殘雪，雷峰夕照，三潭映月……對(duì)了，現(xiàn)在杭州最吸引人的，也該當(dāng)?shù)爻蹙`的荷花了吧！新綠配新荷，何等美的意境��！現(xiàn)在是雨天，想想那荷尖上的雨露，詩(shī)情畫意，使人聯(lián)想到“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。此千古佳句，若要論荷花”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，才配得上，那里的荷花，清純美麗，再加上雨露鉆石般的點(diǎn)綴，倒更顯別致了。
再回到現(xiàn)實(shí)，雨，還在下著……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)特別好的朋友，她的名字叫崔寧。
她有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃一般的小嘴。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，喜歡扎馬尾辮兒，走起路來(lái)?yè)u來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。
我倆真是太有緣分了。幼兒園是一個(gè)班的.，學(xué)前班也是一個(gè)班的，進(jìn)入小學(xué)后還是一個(gè)班。中午吃飯就在我爸開(kāi)的學(xué)校吃。我們倆幾乎每天都形影不離。
一天，我倆約在金山公園那邊玩，那里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我倆見(jiàn)面后，一邊蕩秋千一邊聊天兒。
我們?cè)谝黄�，總是有說(shuō)不完的話。聊了一會(huì)兒，我倆又玩兒起了仰臥起坐。我先做，她給我數(shù)數(shù)，我一共做了103個(gè)。我做完了她做，我給他數(shù)數(shù)。她一共做了98個(gè)。做完仰臥起坐，我們倆又去滑梯那邊玩。
到了那里，我們就玩了起來(lái)。我們倆膽子都很大，不用家人扶就爬了上去。爬上去后，我連忙回頭去看她，見(jiàn)她也爬了上來(lái)。我就先滑了下去，她在后面也慢慢地滑了下來(lái)。那天下午，我們倆玩得很開(kāi)心。直到太陽(yáng)落山，我們才戀戀不地分開(kāi)。
我喜歡和崔寧一起玩兒，我想讓她天天找我玩兒。
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