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護蛋行動作文四年級
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的護蛋行動作文四年級，歡迎閱讀與收藏。
護蛋行動作文四年級1
最近王老師給我們布置了一項體驗活動，你知道是什么嗎？是保護雞蛋。王老師說，一顆雞蛋隨身攜帶兩天，保護完整的，有重大獎勵。我覺得有趣極了。
第一天，媽媽給我煮了兩個雞蛋，煮好后，我給雞蛋包了雙層紙，最后裝進小塑料袋里，雞蛋裝好了，我又裝進了書包的側旁。我小心翼翼地來到學校，把書包輕輕地放入桌兜。突然，我想上廁所，就趕緊向廁所跑去，半路上，我想起了我的兩個雞蛋，就又回到了教室里，拿上我的.兩個雞蛋后才去了廁所。上廁所的時候，我小心翼翼地蹲下，但雞蛋還是碎了，我難過極了，幸好只碎了一個，還有一個。
第二天，一整天我提心吊擔，處處小心，雞蛋完好無損，我很欣慰。晚上睡覺的時候，我把雞蛋放在了枕頭旁邊，當我睡熟的時候，夢見我后面有一條蛇，嚇了一跳，翻了個身，聽見“咔嚓”一聲，把我驚醒了，我發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊的雞蛋已經被我壓碎了。我傷心極了，哭了起來，媽媽也醒了，立即過來安慰我。
這次護蛋行動，我覺得真的很難。突然發(fā)現(xiàn)，我就是那個裝進小塑料袋小雞蛋，整天被爸爸媽媽呵護著，他們起早睡晚，給我做飯，洗衣服，陪我學習。他們保護我，遠遠比我保護雞蛋艱難得多。我可以把雞蛋打破，但媽媽舍得讓我的頭破嗎？他們太辛苦了！感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
護蛋行動作文四年級2
就在上上個星期，黃校長給我們全校同學布置了一個有趣的任務，叫做“護蛋行動”，就是每個人從周一開始帶一個生雞蛋到學校來，無論用什么方法，只要保護雞蛋一周不破碎，就算成功。目的就是為了讓我們體會一下做媽媽的辛苦。我感到這個活動非常有意思。
放學一到家，我就迫不及待地從冰箱里端出了所有的雞蛋，并從中選擇了一個最大最光滑最漂亮的蛋，來做自己的寶寶。我還給她取了一個好聽的名字叫“星星”。我把星星放進了鋪上軟軟餐巾紙的百寶盒，輕輕呵護著她，生怕她會打碎。
第二天一到學校，教室里就像炸開了鍋，同學們都在熱烈地討論著他們蛋寶寶的名字，并且分享著他們的蛋寶寶一路上的'驚險經歷。
老師要求我們給蛋寶寶化了妝，并且為了避免我們用好的雞蛋掉包破碎的雞蛋，施老師還特地在每個蛋寶寶上做上了記號。
帶“寶寶”的經歷真不好受。下課時，我輕輕地拿出語文書，輕輕地拿出作業(yè)本，輕輕地拿出鉛筆盒……做什么事都小心翼翼。
加油啊！還有三天、兩天、一天！這期間不斷有蛋寶寶壯烈犧牲，我課間緊張地不敢離開座位，真的感覺自己已經變成了一只母雞，正在孵蛋。
終于熬到了周五，我拿出了完好無損的“星星”，真是開心極了！這次護蛋行動，充滿樂趣也包含艱辛，我體會到了父母的不易，我要更愛我的父母！
護蛋行動作文四年級3
在三八婦女節(jié)的前一天，老師告訴我們學校要舉行“護蛋”活動。要求我們在一天內，將一個生雞蛋保護的完好無損。剛開始，我們大家都認為很容易，但是后來事實證明，這件事真的好難�。�
前一天的晚上，我千挑萬選了一個自認為很堅固的蛋，把它放進一個密封袋里，還把袋子吹的鼓鼓的，把袋口封死，又用膠帶纏了好幾圈�！斑@下應該萬無一失了吧！”我竊喜的說。
第二天，同學們都帶來了一個雞蛋，大家的保護措施都做的很好。整整一個上午，大家都精心呵護著雞蛋，像是母雞在愛護著自己的“小寶寶”，可還是有同學不小心把雞蛋打碎了。我見此情景，趕緊把雞蛋小心翼翼的藏進了口袋里。
下午上完體育課，我熱極了，把外套一脫，想像往常一樣塞到書桌里。只看見一個橢圓形物體從我的口袋里滑出，在空中旋轉了360度，然后筆直“入水”，“啪”的一聲，我立刻嚇出了一身冷汗：“糟糕！我的`雞蛋！”只見雞蛋碎在地上，蛋黃和蛋清混成了一團，嗚嗚嗚……一天的辛苦白費了。
通過這一天的活動，我深深的體會到媽媽十月懷胎的辛苦，也感受到生命的脆弱。我決心一定要做個孝順的好孩子，來報答父母的養(yǎng)育之恩。
護蛋行動作文四年級4
今天，我媽媽和我從商店買了一些雞蛋。它們是白色、粉色和圓頭的。多可愛��！我摸了摸這個，拿走了那個。我媽媽看著我說，“拿一個去玩吧！”我高興地跳起來，摘了一個我最喜歡的雞蛋。
這是一個白雞蛋，我非常喜歡它。首先，我給它洗了一個非常舒服的澡。這個會使它更干凈，更有活力。然后，我拿出一支水彩筆，畫了彎眉毛，大眼睛和紅嘴巴，好可愛！我給它取了個好聽的名字“球”。
我有多喜歡我的球，我出去玩的時候也會帶著它們。我的朋友看到了，說：“你為什么把雞蛋拿出來玩？”如果它壞了呢？我說：“這是我的好朋友，名叫鮑爾斯！我不會讓它破裂的，我會小心翼翼地拿著它！“在打球的過程中，我一直小心翼翼地保護球，把它放在我最深最軟的`口袋里，這樣球就不會掉出來了！當我去廁所時，我也保護我的蛋蛋。當我做作業(yè)時，我把球放在我面前。它微笑著看著我，好像在對我說：來吧，努力工作！”
我愛我的小球！
這一天過得很快。晚上，我要睡覺，我的蛋蛋要睡覺。我用白紙卷為我的蛋蛋做了一張又厚又軟又舒服的床。今晚，我和我的蛋蛋會做個好夢！
護蛋行動作文四年級5
星期三下午，老師對我們說：“我們從明天開始，每人保護一個雞蛋，大家一起來護蛋�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學們就紛紛議論起來，“為什么要這樣做？”“這樣與我們的生活學習有什么關系”……
晚上回到家，我從冰箱里拿出一個生雞蛋，準備為我的“小寶貝”做一個“家”。怎樣讓我的“小寶貝”住到更舒服呢？讓它沒那么容易碰傷？我找到一個比雞蛋稍微大一點點的盒子，在四周圍鋪上厚厚的紙巾，再把雞蛋小心翼翼的放進去，大功告成！
第二天早上，我把我的雞蛋輕輕的放進口袋里，帶到學校里。在學校里，同學們你瞧瞧我的，我瞧瞧你的'，大家都興奮不已。突然，傳來一陣尖叫聲：“老師，他的雞蛋報銷了！”許多同學都涌了過去，只見那個同學手上沾滿了蛋液。天啊，雞蛋這么容易就打破了，我更加要小心保護雞蛋。一個上午，我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，呵護著我的“小寶貝”。一個上午過去了，我的雞蛋完好無損，同時，我也感到從來沒有的壓力。
一個小小的雞蛋，要保護它不受傷害，是多么艱難��！父母把我們撫養(yǎng)到這么大，經歷了多少苦，我們以后一定要好好學習，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉！”
護蛋行動作文四年級6
今天，班主任吳老師給了我們一個艱巨的任務，就是當一回母雞——護蛋。同學們一聽到這個消息，頓時議論紛紛，教室里炸開了鍋。
第二天，我?guī)е艘粚颖ｕr膜，外面還套了一個塑料袋的雞蛋上學了。到了學校，幾乎每個人都目不轉睛地盯著自己手中的'雞蛋……到了第三節(jié)體育課，我把雞蛋握在手中，跑步的時候，老師讓我們加速，我手心一滑，雞蛋飛了出去，我閉上眼睛，等待那悲慘的“啪”聲，結果等了好長時間，什么聲音也沒聽到。我睜開眼一看，原來蛋正好落在了我的手上，真是有驚無險��！
中午休息，我把雞蛋放在了口袋里，然后，就和王雅丫出去“瘋玩”起來，玩著玩著就把護蛋職責拋到九霄云外去了，結果我們玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分疲憊，我往墻上一靠，只聽“咔嚓”一聲，我的心“怦怦”直跳，連忙拿出雞蛋，還好它只裂開了一個小口，我像離弦之箭一樣沖回教室，給我的雞蛋加了兩層“膠帶背心”幸好沒被同學發(fā)現(xiàn)，不然他們會說我“作弊”的，那樣我也不好受。
終于到星期五了，只要今天我的蛋沒碎，我就可以當上“護蛋王”了，我拿著蛋下了樓。樓下的小黃狗“皮皮”看到了我手里的蛋，以為是好吃的，就跳起來搶，我手不由得一松“啪”雞蛋終究還是碎了。
經過了一波三折，“護蛋王”還是與我插肩而過了。
護蛋行動作文四年級7
星期三，作文班王老師給我們布置了一項作業(yè)保護雞蛋，并且要隨身帶著。保護雞蛋完好無損的同學有重大的獎勵。
我回到家，就讓奶奶給我煮了一個雞蛋，晚上睡覺時我把雞蛋放在了枕頭邊。因為我害怕雞蛋會碎了，一晚上我起來看了三次，每次都完好無損。第二天早上，我小心翼翼地把雞蛋放進書包里去上學了。來到學校后，坐在座位上，我不停地摸著雞蛋。
上課了，我摸雞蛋，覺得雞蛋縫上有一條裂縫，頓時，心都快要碎了。我終于堅持了一個上午，可是回到家，雞蛋卻粉身碎骨了，估計是放學的路上在書包里被擠碎了。我只好讓媽媽再我煮個雞蛋�？墒牵u蛋剛煮出來后，還沒開始包裹，掉到煙灰缸，又碎了。我恨自己什么也做不成。
我只好讓媽媽給我在煮個雞蛋，可是中午睡覺時，水杯壓到了雞蛋上，又碎了，當時我就想：為什么我要將水杯放到離雞蛋那么近的.地方呀！我的心情低落到了極點。媽媽也生氣地不愿意再給我煮雞蛋了。
這次護蛋行動，讓我明白了，我就像這三顆雞蛋被保護的雞蛋，天天被媽媽捧在掌心，但我比雞蛋麻煩的多，要吃要喝，要上學。我保護雞蛋都這么困難，父母照顧我們一定很辛苦，所以我們要體貼父母，尊重父母，孝敬父母。
護蛋行動作文四年級8
星期二王老師布置了一項任務——保護雞蛋，而且特別提醒是熟雞蛋，不是生雞蛋，王老師還說，隨身攜帶兩天，包括吃飯、睡覺、上學都要隨時帶在身上。保護完好無損的，就會有獎勵。這讓我覺得很有趣。
第一天，我讓媽媽給我煮了一個雞蛋，剛煮出來的雞蛋溫度高，我就把空調打開吹了5分鐘，又用衛(wèi)生紙把它包了起來，放進塑料袋里。上學的時間到了，我把雞蛋放在書包里面，上課了，我著急的往出拿書，好像聽到雞蛋破了的`聲音，我在想我的雞蛋是不是破了，一節(jié)課等的我，咋還不下課，正在煎熬的我突然聽到下課鈴響了，說時遲那時快趕緊把手伸進去摸雞蛋，呀，真的我的雞蛋破了。
第二天，我讓媽媽重新煮了一顆雞蛋，我又用衛(wèi)生紙包了起來，這次我把雞蛋放在書包的側兜里，我走路都慢悠悠的，生怕雞蛋再次報銷了，這次下課的時候不管哪位同學找我玩，我都沒有答應，我要把我的雞蛋保護好，直到上作文課，因為那樣我就能得到老師給的禮物嘍。兩天下來了，我的雞蛋好好的，毫發(fā)未損，老師表揚我是一個做事細致的孩子。
通過這次保護雞蛋的活動，我發(fā)現(xiàn)保護雞蛋很難很難，就像爸爸媽媽保護我們一樣辛苦，我要理解爸爸媽媽，也要學著保護我的爸爸媽媽。
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