五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
有一個(gè)鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每憶記，心湖便泛起陣陣漣漪：在醫(yī)院的長(zhǎng)廊里，一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)斷了腿的人，他倆面帶笑容，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車走去，傷了腿的人手里拿著兩飯盒……
“互助”，一個(gè)多么普通的字眼，卻讓兩位快樂(lè)而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經(jīng)看到的這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)不良，絕望又譏餓。每個(gè)手里都拿著一只可以夠到鍋的.湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。
“來(lái)吧!我再讓你看看什么是天堂�！鄙系壅f(shuō)，他們便進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)房間沒(méi)什么不同：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏滓ㄈ馊ノ箤?duì)方。
原來(lái)，地獄和天堂的差別就是這樣的簡(jiǎn)單。試想，如果我們每個(gè)人都互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂(lè)的“天堂”?相反，如果一群從不懂得幫助愛(ài)護(hù)，心中只有自己的人混跡到一塊，那這個(gè)世界就會(huì)成為痛苦而又悲傷的“地獄”。
其實(shí)，幫助別人就是幫助自己，為別人而付出的同時(shí)，快樂(lè)和富裕便會(huì)進(jìn)入你的心中，相反，如果困守在自設(shè)的真空中，不肯接受也不愿意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地獄的人一樣，守著食物餓死。
愛(ài)，是人類最美麗的語(yǔ)言。人類社會(huì)需要愛(ài)的滋潤(rùn)，需要愛(ài)的融合，更需要愛(ài)的溝通。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，愛(ài)，是一份關(guān)懷與心靈的慰籍;愛(ài)，是一份責(zé)任;愛(ài)，是一種真誠(chéng)的、無(wú)償?shù)�、不求回�?bào)的奉獻(xiàn)。只有愛(ài)，會(huì)讓你感覺(jué)到生活得真實(shí)，活得充實(shí)，活得溫馨與幸福。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們正需要這種愛(ài)。如果我們每個(gè)人都能以春天般的溫暖對(duì)待身邊的每一個(gè)人，孜孜不倦地實(shí)踐：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生追求，那么，就能在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人們都知道這樣一個(gè)淺顯的道理：一滴水要想不干，必須把自己融入大海之中，同樣，一個(gè)人，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，一一為國(guó)家、為民族、為社會(huì)、為集體做出貢獻(xiàn)，必須把自己融入社會(huì)、集體之中。要相互團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”。
是的，為別人付出你的愛(ài)心，就種下一片希望，就會(huì)有碩果累累的一天，就能品嘗到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使，在和諧的人間天堂自由翱翔。
五年級(jí)的作文 篇2
想象著那翩翩起舞的花蝴蝶，您的心是否會(huì)為之一動(dòng)呢？好吧，讓我們一起到農(nóng)科所去觀賞那美麗動(dòng)人的蝴蝶仙子吧！
進(jìn)入農(nóng)科所的大門，直走，然后再往左拐，就來(lái)到了蝴蝶樂(lè)園的`大門。走進(jìn)去，我仿佛來(lái)到了蝴蝶天堂，一只只蝴蝶在花叢中穿梭、翩翩起舞，美麗極了！“哇��！”“呀！”一陣陣尖叫聲把我從想象中拉了出來(lái)。轉(zhuǎn)眼一看，我的同學(xué)們都躲在了家長(zhǎng)的身后，尖叫聲就是她們發(fā)出的。哈，原來(lái)她們和我一樣，對(duì)蝴蝶又喜愛(ài)又害怕，所以她們看到蝴蝶飛來(lái)飛去，以為會(huì)飛到她們的頭上，才拼命地亂叫。雖然我也害怕蝴蝶，但看到這幅生動(dòng)美麗的畫(huà)面，我便不害怕了。蝴蝶樂(lè)園里的蝴蝶的顏色真多啊！有熒黃色的、有深褐色的、有米黃色的等。美麗極了！蝴蝶有些飛到花朵上休息，有些在花叢中嬉戲，還有些停到人們的衣服上……“真美！”我不禁贊嘆到。
忽然，我仿佛覺(jué)得自己是一花蝴蝶，在花叢中自由自在地飛來(lái)飛去，和花朵們談心，和蜻蜓們嬉戲…
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是蝴蝶，而是在看蝴蝶……
聽(tīng)了我的講述，你是不是也想到農(nóng)科所感受一番“與蝶共舞”的情景呢？
五年級(jí)的作文 篇3
我很喜歡我的姐姐，因?yàn)樗偸菍?duì)我很溫和，她成績(jī)很好，跳舞也很棒。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。眼睛水藍(lán)藍(lán)的。她很高，不胖，才十二歲就一米六八了。她的功課很多，可是在寒假里，她一有空就從綿陽(yáng)到廣漢來(lái)跟我玩。她很愛(ài)看書(shū)，她的書(shū)櫥里有很多好書(shū)，她愛(ài)惜書(shū)從不把書(shū)弄壞，書(shū)角也沒(méi)有一點(diǎn)卷起來(lái)。在我家，媽媽很忙的時(shí)候，她就教我做題，教我許多課外知識(shí)。她在學(xué)習(xí)很多東西：羽毛球、乒乓球、拉丁舞……
我記得有一個(gè)寒假，我和姐姐去峨眉山玩，我和她玩雪，一個(gè)不小心，我摔倒了，我痛得哇哇叫，第一個(gè)對(duì)我送去問(wèn)候就是姐姐，她扶我坐起來(lái)，一邊用手拍著我身上冰冷的積雪一邊關(guān)心地問(wèn)我：“還疼不疼？來(lái)姐姐給你揉揉，我們回旅館休息吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我和姐姐去婆婆家樓頂上放煙花，我用打火機(jī)時(shí)吹風(fēng)了，最后火被風(fēng)吹得亂搖晃，燙到了我的手，我感到很痛，姐姐不停地向我的`手吹冷氣，還讓我把手放到嘴里含一會(huì)。扶我下樓去用水沖。
我一年見(jiàn)到姐姐只有一兩次，但是我很喜歡姐姐，因?yàn)樗龑?duì)我很好，我們有著共同的愛(ài)好，�。∥艺嫦矚g姐姐呀！
五年級(jí)的作文 篇4
賈靜華，是我的同桌，在其他同學(xué)的眼里，他是個(gè)不善交際不愛(ài)說(shuō)話的人。但他跟我，卻是吵吵鬧鬧的，一見(jiàn)面就與我說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)我會(huì)煩他，有時(shí)會(huì)感到溫馨，有時(shí)，我在心里竟然還感謝他的嘮叨！
記得一次美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我正在專注地畫(huà)著我的作品，突然，一只潔白又略帶淡黃色的手伸進(jìn)我的筆袋，我一看，原來(lái)是賈靜華的手！我一把揪住他的胳膊，厲聲問(wèn)他：“你要干什么？賈靜華！”賈靜華悄聲說(shuō)：“我借一下你的橡皮……”“哼！不和主人說(shuō)就拿人東西，不借！”我一邊說(shuō)，一邊得意地把橡皮裝進(jìn)書(shū)包里�！安唤杈筒唤��！彼鷼獾卣f(shuō)。
一段對(duì)話結(jié)束后，我們便不再像以往一樣了，變得安靜極了，空氣也仿佛要凝固了，我頓時(shí)覺(jué)得好不習(xí)慣！過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住了，就把橡皮扔給了他，沒(méi)想到，他對(duì)我說(shuō)：“哈哈！我已經(jīng)用完啦！”我看見(jiàn)他筆袋里的橡皮，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)：“你竟然有橡皮！”賈靜華不以為然地向我做著鬼臉對(duì)我說(shuō)：“我逗你，難道和我坐了這么久的`同桌還不習(xí)慣我的嘮叨？”我也回應(yīng)他一個(gè)鬼臉回答道：“知道啦，嘮叨鬼！”說(shuō)完我和賈靜華一起哈哈大笑。
我的同桌賈靜華感謝你，感謝你的嘮叨，感謝你對(duì)我的照顧，感謝你在一年的同桌時(shí)光里忍受我的壞脾氣。
五年級(jí)的作文 篇5
美好幸福的生活要靠良好的社會(huì)公德來(lái)維護(hù)，良好的社會(huì)公德就是人人有道德，人人講文明，只有這樣，社會(huì)才會(huì)不斷發(fā)展，民族才能更加強(qiáng)大，只要我們睜開(kāi)雙眼，道德之人，文明之事便處處可見(jiàn)。
有一次放學(xué)回家，我在公交站牌等車，旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老人家手扶站牌，看起來(lái)身體很虛弱，這會(huì)兒，55路公交車慢慢的停靠了站牌，很多人都急著要上車，可有一個(gè)叔叔卻從車上的后門下了車，匆匆的走到搖搖晃晃想上車的老奶奶身邊，雙手扶著老人說(shuō)：“阿姨，我來(lái)付您上去吧！”上了車，司機(jī)師傅便高聲喊道：“哪位同志給老人讓個(gè)座？謝謝您！”這時(shí)不知誰(shuí)小聲說(shuō)了一句，“讓不讓做管你什么事兒，我們都是買過(guò)票的�！笨捎幸晃话⒁虆s說(shuō)：“老人家，您來(lái)做這兒吧！”老奶奶熱淚盈眶，說(shuō)：“真好，如果人人都想你們這樣，我們的生活能不更美好嗎？”
像這樣的事太多太多了，人人有道德，文明你我他，就會(huì)你好，我好，大家都好！但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊不講文明、不講道德的事還是會(huì)發(fā)生的'。
前幾天，我和媽媽一起到公園去游玩。當(dāng)我們走到玫瑰花叢時(shí)，竟看到一位年輕的小伙子在摘取玫瑰花，不遠(yuǎn)處，一位大姐正對(duì)著他喊：“多摘幾朵，我還想要！”你說(shuō)，育花師傅辛勤地種花、育花，為的是供人們觀賞，一些不講道德的人去亂采，還有一些人竟將私家車開(kāi)到草坪上，看上去真的讓人心痛。如果人們都像他們那樣，人們的生活壞境，會(huì)是多么的糟糕��！我們這個(gè)美麗的地球，我們這個(gè)和諧的社會(huì)怎會(huì)走向文明的時(shí)代！
認(rèn)清道德文明的重要性，對(duì)于我們每個(gè)人都是重要的，所以，我倡議，為了讓每個(gè)人都有一個(gè)美好幸福的生活環(huán)境，就讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，去講文明，講公德，并且堅(jiān)決抵制一切不文明，不道德的行為，用我們的一言一行去教育和感化他，使每個(gè)人都能成為一個(gè)有道德的人！
五年級(jí)的作文 篇6
我最喜歡的是黑山寺的四季，風(fēng)景誘人。黑山寺的樹(shù)，高大茂盛；黑山寺的花，鮮艷芳香；黑山水，清澈見(jiàn)底；黑山寺的石頭，奇形怪狀。
春天來(lái)了，春姑娘給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)、桃花、李子花、櫻桃花、蘋(píng)果花……開(kāi)滿了整個(gè)黑山寺，如同鋪上一張七彩的毛毯，使人迫不及待地想去那里。小伙伴也被那里的風(fēng)景迷住了。他們拿著各種各樣的風(fēng)箏，盡情的玩，甚至忘記了時(shí)間，忘記了吃飯�！柏堫^鷹”、“蝴蝶”、“龍”、“魚(yú)”、“小狗”、“小貓”都飛到天空中好像在說(shuō)：“這里好美麗，我們一起玩游戲吧！”黑山寺的春天真美麗！
夏天到了，樹(shù)木享受著陽(yáng)光的普照，長(zhǎng)的枝繁葉茂，給樹(shù)葉增添了許多光斑。鮮艷的金黃色的野菊花以及其它各種各樣的花，五顏六色，美麗極了�；ㄖx后，可看見(jiàn)梨子、桃子、櫻桃、柿子……聞見(jiàn)一陣陣水果香味，真是讓人垂延三尺，整個(gè)黑山寺都成了果的天地，花的海洋。側(cè)耳輕聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)泉水打碰著石頭，叮叮咚咚。放眼望去，泉水清澈見(jiàn)底，喝上一口，甘甜可口，黑山寺的夏天花果飄香，讓人陶醉。
秋天醒了，樹(shù)上掛滿了黃澄澄的`柿子，山楂樹(shù)的山楂，吃起來(lái)酸甜可口。樹(shù)上呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，紅的、黃的、綠的、顏色不一。真像一個(gè)美麗的公園。樹(shù)上的葉子落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。田里的谷子，粒大飽滿，谷子隨著像風(fēng)一起飄動(dòng)，像一群企鵝搖搖擺擺。
進(jìn)入冬天，山上的樹(shù)葉都飛走了，一片光禿禿。但梅花仍然鮮艷無(wú)比，大雪紛飛。雪花飄落在黑山寺上，樹(shù)上、房頂上、田野里，一片雪白。小孩子不怕寒冷，高興地跑著，跑到了黑山寺，孩子們張開(kāi)嘴，仰著頭，等待著雪花飄落在嘴里。吃夠了，就一起打雪仗，堆雪人，高興極了。整個(gè)黑山寺那么潔白，那么誘人！這個(gè)冬天一片雪樹(shù)銀裝，銀裝素裹！
啊，我愛(ài)這美麗的黑山寺，愛(ài)它美麗四季。
五年級(jí)的作文 篇7
我的五年級(jí)剛剛開(kāi)始，我非常快樂(lè)。
愉快的過(guò)完了四年級(jí)，歡樂(lè)的五年級(jí)到來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)沒(méi)有高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐說(shuō)的那么悲催��！不會(huì)被作業(yè)困擾，不會(huì)上課講話就被老師懲罰到操場(chǎng)跑五百圈啊？而且我很快樂(lè)啊，跟我最要好的同學(xué)愉快的玩耍，我雖然沒(méi)有班上有些同學(xué)的成績(jī)那么好，但我也不差�。∥矣浀迷�(jīng)有一位長(zhǎng)者跟我說(shuō)過(guò)那么一句話“人和人都是平等的”這句話讓我難以忘懷，還有人告訴我五年級(jí)像是要死的人吃過(guò)最豐盛的一道飯，也是最后一道飯，六年級(jí)也就是在死刑當(dāng)中了，五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是童話世界里的王子與公主，但在10。1日的.時(shí)候有人告訴我說(shuō)“五年級(jí)也就是在我們無(wú)聊的小學(xué)生活是增添的一點(diǎn)兒樂(lè)趣”，也有有人說(shuō)五年級(jí)是夜晚亮起的路燈，好了！這就是我的五年級(jí)！
五年級(jí)的作文 篇8
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，看過(guò)這樣一部感人的電影—《漂亮媽媽》。
這部電影不知打動(dòng)了多少人的心，也不知道這部電影使多少人淚流滿面，如此一部感人之作我怎能忘懷？
電影里的女主人公就是一位偉大的母親。她的兒子一生下來(lái)就是一個(gè)說(shuō)話不清，兩耳微微失聰?shù)目蓱z兒童。而這位母親，這位偉大的母親沒(méi)有丟下他，而將他辛苦養(yǎng)大，盡管丈夫早已去了天堂。她不斷使孩子學(xué)會(huì)識(shí)字，學(xué)會(huì)發(fā)音。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，她也不斷遇到困難，多少次生不如死。她不但是一位偉大的母親，更是一位偉大的`女性，一位永不倒下的“巨人”。
在這位母親的身上我感受到了無(wú)私母愛(ài)，也明白了不少東西。是的，每一位母親都是偉大的，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，孩子比她們更加重要，或者說(shuō)，從一個(gè)新生命誕生人間的那一刻，她們便知道，并且清楚：“這是我的孩子，我給予了他生命，那么我也要給予他更多更多美好的東西！”
我看完這部電影之后，告訴我自己，母親曾經(jīng)所給予你的，你也要還給她，而且要給她們更多，因?yàn)樗齻兪悄銈兊哪赣H，更是天底下最最偉大的人。
等我們長(zhǎng)大后，就讓母親變成真正的——漂亮媽媽。
五年級(jí)的作文 篇9
“等你作業(yè)做完了我?guī)闳デ逶瓷��！薄坝袝r(shí)間我?guī)闳デ逶瓷健！薄职謰寢寱r(shí)常把這話掛在嘴邊，可沒(méi)有一次兌現(xiàn)。
一天，肖老師打電話，約我去爬清源山，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我歡呼雀躍起來(lái)。
來(lái)到清源山，只見(jiàn)雄偉的大門上刻著幾個(gè)剛勁有力的大字——清源山，一路上我特別高興，能有幸和老師去爬山。清源山的風(fēng)景很美麗，漫山遍野的青松翠樹(shù)，花花草草以及那些翩翩起舞的蝴蝶，都為山中增添了不少生氣，林中的小鳥(niǎo)也正在樹(shù)枝上歡樂(lè)地歌唱，和游人的笑聲混成一片，成了這座山的獨(dú)特風(fēng)景。
到了中午時(shí)分，我們來(lái)到了一個(gè)地方，哪兒有許多小吃，我們坐在椅子上，一邊品嘗著美味的'燒烤，一邊欣賞著清源山的風(fēng)景。
游覽完清源山，我們來(lái)到了草莓園。草莓地的結(jié)構(gòu)是一行一行的。從上面看，只見(jiàn)一片片橢圓的葉子密密地鋪著蹲下身子，才能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)從枝丫上垂下的草莓。多好的草莓啊，不是紅的就是青的，老師替給我一個(gè)籃子，并叮囑我一定要摘大的、紅的。我精心地挑選了一些比較熟的草莓。我一個(gè)個(gè)、小心翼翼地摘著，生怕弄醒了一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶。
不一會(huì)兒我就摘了一籃子。望著那水靈靈的草莓，我心里美滋滋的。
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