二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我很高興能幫助你。
謝謝，一只勤勞的小蜜蜂出來(lái)采蜜，小蜜蜂說(shuō)：“太謝謝你了，它采了很多，小蜜蜂對(duì)荷葉說(shuō)：“今天多虧了你呀。
累得滿頭大汗，它想找個(gè)地方避 雨。
一點(diǎn)都淋不著雨了， 突然， 過(guò)了一陣，”荷葉說(shuō)：“太好了！” 從此以后，可到哪兒去躲雨呢？這時(shí)，快到我這兒來(lái)躲躲吧！”小蜜蜂一看，烏云遮住了太陽(yáng)。
天色暗了下來(lái)，劃裂了長(zhǎng)空，荷葉真大呀，把小蜜蜂遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，雷聲伴著閃電。
”小蜜蜂說(shuō)：“那讓我們做好朋友吧，把小蜜蜂嚇了一大跳，”荷葉說(shuō)“不客氣，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在天上，跟著雨點(diǎn)像斷了線的'珠子一樣落了下來(lái)，”就趕緊躲到荷葉下 面去了。
原來(lái)是大荷葉，天氣晴朗。
震動(dòng)了大地，一個(gè)聲音大聲說(shuō)：“小蜜蜂，。
雨過(guò)天晴，小蜜蜂和荷葉成了好朋友，它們都很感謝那場(chǎng)它們相識(shí)的大雨呢！ ， 一天。
二年級(jí)作文 篇2
我喜歡古裝的線書，閱覽時(shí)，使得空氣中漾著一種古雅的氣息；我喜歡初夏，些許是因?yàn)樽约菏窃诔跸某錾模瑑烧呓Y(jié)合，紙上便多了些涂抹。
——題記
我喜歡初夏！
我喜歡初夏的陽(yáng)光！
初夏的陽(yáng)光，暖洋洋的，不似冬日的慘淡；不似春、秋季那外強(qiáng)中干的'暖；也不像仲夏的陽(yáng)光，火辣辣的，說(shuō)不上“暖”，倒是“烈”了，頗有一些“曬死人不償命”之感。呵，還是初夏的陽(yáng)光更好，沁心些。
我喜歡初夏的雨！
初夏的雨，是一個(gè)不折不扣、無(wú)拘無(wú)束的“行動(dòng)派”，帶著些孩子氣的。“轟”的一聲，那“眼淚”便不由分說(shuō)地來(lái)了。雨，噼里啪啦地把路上行人澆個(gè)透，然后，惡作劇般停了。真可謂是“來(lái)也匆匆，去也忙忙”。
我喜歡“小荷才露尖尖角”！
初夏的荷塘，別有一番風(fēng)味�？�，紅的也好，白的也好，含苞的，半開的，盛放的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近皆景。微風(fēng)掠過(guò)，水何澹澹，荷花與荷葉迎風(fēng)而舞，搖曳多姿。品茗間，還有一陣若有若無(wú)的清香！
荷葉不多不少，中間的份兒，設(shè)若在盛夏，滿塘荷花擠擠嚷嚷的，一個(gè)模樣兒，了無(wú)趣味。
我喜歡初夏的旋律！
夏之旋律勝天籟！
聽，不急不緩，蛙聲陣陣，鳥鳴啾啾，樹音颯颯。那又密又綠，一望無(wú)際的草叢里，發(fā)出不同的聲音，有獨(dú)唱，合唱，齊唱，四重奏……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者！
許許多多的聲音合成了初夏的旋律，此曲，“渾然天成”矣。
……
初夏，我喜歡！
因?yàn)樾闹杏心敲炊嘞矚g的理由。
——后記：三分天然，三分欣賞，三分偏愛，一分筆墨，遂成此篇文章。喜歡這篇短文的朋友，讀完后，戀上初夏吧！
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)晴朗的星期天，小猴從外婆家回自己家的路上，想起自己喜歡看的電視節(jié)目《喜羊羊與灰太狼》要開始了，于是加快了腳步。
小猴路過(guò)小樹林，看見小兔倒在地上哭，旁邊撒了一地蘑菇和一只籃子。小猴疑惑不解地問(wèn)：“小兔，出什么事了？需要我?guī)湍銌�？”小兔哭哭啼啼地說(shuō)：“我媽媽叫我到這里采蘑菇……我不一會(huì)兒就采了滿滿一籃子蘑菇……可是……我不小心被樹枝給絆倒了……我的腳也摔疼了……只好坐在地上哭……”說(shuō)完，小兔哭得更厲害了。小猴想到外婆的教育：伙伴間要團(tuán)結(jié)友愛互相幫助。于是小猴決定送小兔慢慢地回家。小猴撿起地上的蘑菇，一只手拎著裝滿蘑菇的籃子，一只手扶著小兔走了起來(lái)。
小猴送小兔往前走了一段路，想起《喜羊羊與灰太狼》要開始了，就對(duì)小兔說(shuō)：“我要回家看《喜羊羊與灰太狼》了，你自己慢慢回去吧！”小兔不情愿地說(shuō)：“好吧！”
小猴往自己家走了一段路，又聽見小兔的哭聲，想到外婆的教育。于是小猴往回走到小兔的旁邊，扶了小兔又往前走了一段路，小兔又說(shuō)：“你的手捂得我的傷口好痛！”小猴沒(méi)辦法，只好說(shuō)外婆以前對(duì)小猴講的`笑話，說(shuō)：“小象有一天回家對(duì)父母說(shuō)自己兩門考了100分，父母說(shuō)小象好棒，小象說(shuō)是兩門加起來(lái)100分，父親氣得火冒三丈，母親說(shuō)閱讀60分，算數(shù)40分，總有一門及格。你猜小象后面說(shuō)啥？”小兔說(shuō)：“不知道。”“小象說(shuō)不是那樣算，閱讀10分，算數(shù)0分，不是100分嗎？父母暈倒�！毙⊥妙D時(shí)笑得忘記了疼痛，一起慢慢地走回了家。
小猴對(duì)兔媽媽說(shuō)：“小兔的腳受傷了。”兔媽媽知道了，給了小猴一盆水蜜桃，小猴拿了一個(gè)，就快速回家去看電視。
小猴回到家，看見媽媽火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你干嘛去了？”小猴把幫小兔的事情一五一十地告訴了媽媽。猴媽媽夸獎(jiǎng)小猴說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”
二年級(jí)作文 篇4
今天天氣真好！我起床后和婆婆一起去江邊玩。
到了江邊，我發(fā)現(xiàn)有很多人在放風(fēng)箏，有紅的'、有藍(lán)的、還有綠的，五顏六色很好看。再往前走是綠徑，這里綠樹成蔭，空氣清新。再走前點(diǎn)兒，看見有很多公公婆婆在做運(yùn)動(dòng)。之后我婆婆叫我去騎單車，騎完單車我還跳了幾百下繩，跳完繩我們就回家了。
二年級(jí)作文 篇5
元旦，爸爸媽媽帶我去參觀了墾丁國(guó)立海洋生物博物館。那天，我夜宿海生館，和魚兒“共眠”，真是太新奇的體驗(yàn)！
夜幕降臨，我躺在海底隧道的地鋪上，仰著頭，睜大了眼睛。透過(guò)玻璃，我看到了各種各樣的海洋生物：巨型海藻在海藻森林中隨波搖擺著，小丑魚藏在�？袘醒笱蟮厮X(jué)，柔軟飄動(dòng)的.�？参s不動(dòng)了。鯨鯊在我頭頂游來(lái)游去，導(dǎo)游說(shuō)它是目前世界上最大的魚類，有５對(duì)巨大的鰓，重４２噸……我興奮得怎么也閉不上眼睛。哇，兩條浪人鲹湊在一起說(shuō)悄悄話，好像在問(wèn)我：“這位新的小主人是從哪兒來(lái)的呀？”看著看著，我又忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，萬(wàn)一那玻璃破了，我們豈不是要給魚兒當(dāng)夜宵了？”媽媽笑道：“這玻璃結(jié)實(shí)得很，時(shí)間不早了，你快放心睡覺(jué)吧！”
夜深了，我有些困了，小魚們好像紛紛向我道晚安。漸漸地，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我變成了一條小魚在快活地覓食嬉戲，游來(lái)游去。第二天一早，我一睜眼，看到這些小魚又爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)向我問(wèn)好，好像在說(shuō)：“你昨天睡得香嗎？”我趕緊湊過(guò)去，隔著玻璃親親它。在媽媽再三催促下，我依依不舍地離開了海生館。
這次夜宿海生館簡(jiǎn)直比住五星級(jí)大酒店還享受，有機(jī)會(huì)我還要去。
二年級(jí)作文 篇6
隨著午睡的鈴聲響起，對(duì)我來(lái)說(shuō)難熬的時(shí)光又開始了。每次午睡我都得裝睡，閉著眼睛卻睡不著，可真難受啊！每過(guò)一分鐘就像是過(guò)了一個(gè)小時(shí)那么漫長(zhǎng)。
午睡鈴聲過(guò)后，同學(xué)們興奮的心情一下子平靜了下來(lái)。喜歡午睡的人開心的`躺下來(lái)，馬上就閉上了眼睛；不喜歡午睡的人趁著老師沒(méi)來(lái)，還在悄悄的說(shuō)著笑話。徐老師的腳步聲就像魔法師的咒語(yǔ)，只要一響起，教室就立刻變得一片寂靜，連一根針掉到地上都聽得見。我緊閉雙眼，聞著大家脫鞋后發(fā)出的腳臭，開始了數(shù)羊：“一只、二只、三只……”可就是睡不著。
接著，我聽到了同學(xué)的呼嚕聲，真是羨慕啊！他們居然可以睡的這么香。我又開始胡思亂想了：“學(xué)校為什么不能給我們這些不想午睡的人安排一個(gè)教室，讓大家做一些自己喜歡的事情。比如看書、做作業(yè)、畫畫、吃餅干，玩游戲等，只要不吵到午睡的同學(xué)，這樣不是更好？”
想著想著，忽然一陣清脆地鈴聲響起，我一下子從墊子上蹦了起來(lái)，難熬的午睡終于結(jié)束了！
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