我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文15篇【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文1
秋天到了，花兒們紛紛揚(yáng)起笑臉。你看，小河邊的花兒們?cè)诒日l(shuí)最美呢！它們?cè)谀抢锎┲孱伭娜棺�，排著�?duì)抽紙條呢！看看誰(shuí)抽著一號(hào)，誰(shuí)就先演講。
玫瑰花搖擺著火紅火紅的裙子說(shuō)：“我是花蜜的原材料，玫瑰。我的蜜特別好，還得了蜜蜂弟弟送的玫瑰公主的名字，我肯定是第一！”
勿忘我用溫柔的語(yǔ)言說(shuō)：“我的顏色多，有紅、白、紫等，美不勝收。我的.含意好，肯定是第一！”
山楂花邊喝著自己做的茶邊說(shuō)：“我是多么的嬌小，多么的可愛(ài)。我還能為人們結(jié)果子，只要我一開(kāi)花，孩子們就大喊起來(lái)，我才是第一名！”
寒梅說(shuō)：“雖然我沒(méi)有開(kāi)花，但我是清香的代表，冬季開(kāi)花王國(guó)的公主！”
“你不可能是第一名，我才是！”玫瑰、勿忘我和山楂花一起嚷道。
冬天來(lái)了，寒梅開(kāi)出的花朵被許多詩(shī)人寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)句，而玫瑰、勿忘我和山楂花只有光光的枝干，它們害羞的低下了頭。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文2
在一片森林深處，住著很多小動(dòng)物，他們和睦相處，互相幫助，過(guò)著平靜又幸福的生活。
烈日炎炎的夏天過(guò)去了，秋天到了，一片片楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰。小狗對(duì)準(zhǔn)備飛往南方過(guò)冬的燕子說(shuō)：“你不用再去南方過(guò)冬，我準(zhǔn)備在這里蓋一個(gè)溫暖的房子�！毙⊙嘧佑X(jué)得小狗的想法很不錯(cuò)，就把小狗的想法告訴了森林里的動(dòng)物們，大家都很贊同它的這個(gè)想法。
有一天，山羊碰見(jiàn)了小狗，問(wèn)：“小狗，你的房子建好了嗎？需不需要幫忙？”小狗說(shuō)：“還沒(méi)，冬天還沒(méi)來(lái)呢？到時(shí)候我會(huì)叫你們的。”山羊一聽(tīng)便走了。
過(guò)了些日子，小豬碰見(jiàn)了小狗，問(wèn)：“小狗，你的'房子建好了嗎？需不需要幫忙”？小狗說(shuō)：“還沒(méi)冬天還沒(méi)來(lái)呢？到時(shí)候會(huì)叫你的”。小豬一聽(tīng)也走了。
不知不覺(jué)，一天又一天過(guò)去了，樹(shù)上的黃葉慢慢地飄落了。
一天早上，小狗一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)酌Ｃ５囊黄叮瓉?lái)，寒冷的冬天已經(jīng)到了。
小狗慌了，它急忙忙地找來(lái)了山羊和小豬，對(duì)他們說(shuō)：“我要開(kāi)始蓋房子了，你們趕快來(lái)幫我好嗎？”山羊?qū)π」氛f(shuō)：“我們一直在等著幫你蓋房子，見(jiàn)你總是沒(méi)動(dòng)靜，我們就自己在山下為燕子們蓋了一座溫暖的草房。要是等著住你的房子，燕子們?cè)绫粌鏊懒�！�?/p>
小狗一聽(tīng)，紅著臉，夾著尾巴溜走了。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文3
一大早，公主就大聲地命令啄木鳥(niǎo)：“你去花園里把所有的玫瑰花都摘下來(lái)給我，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我要讓我的房間到處都是玫瑰花�！�
啄木鳥(niǎo)去花園把花一朵一朵地全給剪下來(lái)，玫瑰花苦苦哀求：“你為什么要剪我？這樣我會(huì)死掉的。”啄木鳥(niǎo)難過(guò)地說(shuō)：“我也沒(méi)辦法啊，是公主下的命令，對(duì)不起！”
啄木鳥(niǎo)抱著一大堆玫瑰花到了公主房間，忍不住對(duì)公主吼了出來(lái)：“就是因?yàn)槟愕纳�，害得玫瑰花全死了，這個(gè)生日你自己過(guò)吧！”說(shuō)完啄木鳥(niǎo)氣呼呼地走了，其它動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了也都不來(lái)了。公主看著空無(wú)一人的房間傷心地哭了起來(lái)。
國(guó)王問(wèn)公主：“你為什么這么傷心？”公主說(shuō)：“我好想朋友和我一起過(guò)生日，可它們說(shuō)我害死了玫瑰花，都不陪我過(guò)生日了�！闭f(shuō)完公主又哭了起來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“寶貝不要哭，等到玫瑰花重新開(kāi)放的時(shí)候，朋友們也就回來(lái)了�！边@個(gè)晚上，公主一個(gè)人偷偷跑到花園里，播下了滿(mǎn)園的玫瑰花種子。
又到了一年春暖花開(kāi)的季節(jié)，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的`玫瑰花，公主的生日也到了。這次她又叫來(lái)啄木鳥(niǎo)高興地對(duì)它說(shuō)：“你去邀請(qǐng)森林里所有的動(dòng)物來(lái)參加我的生日聚會(huì)，地點(diǎn)在玫瑰花園�！�
生日晚會(huì)開(kāi)始了，玫瑰花園真熱鬧，啄木鳥(niǎo)很開(kāi)心地和公主跳舞，玫瑰花笑了，所有的動(dòng)物都笑了，公主又有了很多好朋友。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文4
夏天，在小河邊，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，唯有玫瑰花脫穎而出，它芳香四溢，花瓣小巧玲瓏，婀娜多姿，花兒們對(duì)它非常羨慕，推舉它成為“花王”對(duì)它畢恭畢敬，俯首稱(chēng)臣，并且人人都對(duì)它贊不絕口，從此它得意洋洋，覺(jué)得自己不可一世，無(wú)人能比。
玫瑰花四處?kù)乓约旱膬?yōu)點(diǎn)，非常注重自己的穿著打扮，無(wú)心于其他事情，常常自言自語(yǔ)。我比天空中的彩虹絢爛，比天邊的霞光耀眼。蒲公英看不下去了，它覺(jué)得這樣下去，花王國(guó)危在旦夕，雖然自己相貌平平，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桃花的百般姿色，更沒(méi)有芍藥花楚楚動(dòng)人的容貌…。但是它敢于伸張正義。蒲公英來(lái)到大殿，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！被ㄍ醮蟀l(fā)雷霆，怒氣沖沖地說(shuō)：我有優(yōu)雅美麗的容顏，鮮紅的長(zhǎng)裙，醉人的花香，而你奇丑無(wú)比，不得一提。玫瑰花我行我素，毫不悔改。
轉(zhuǎn)眼，冬天到了，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，其他花兒在蒲公英的指揮，躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。但它卻倔強(qiáng)的站在那里，穿著它已經(jīng)枯萎的長(zhǎng)裙，依然自言自語(yǔ)：我比天空的`彩虹絢爛…。寒風(fēng)奈何不了我的。眼看玫瑰花就要被連根拔起，在這千鈞一發(fā)之際，蒲公英伸出了援手，把它從死神的手里奪了回來(lái)。
這時(shí)玫瑰花才恍然大悟，又是一年春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，玫瑰花從土里探出頭來(lái)，換上那件長(zhǎng)裙，不過(guò)這次它羞羞怯怯，自言自語(yǔ)：我是一朵普通的花，我的根是大地媽媽養(yǎng)育出來(lái)的，我的花瓣是雨露滋潤(rùn)出來(lái)的，我應(yīng)感謝大自然。
花王國(guó)里人人皆知，驕傲的玫瑰變成了謙虛的玫瑰。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文5
螞蟻很勤勞，夏天正忙著儲(chǔ)藏食物呢。一群一群的螞蟻從洞穴里爬出來(lái)，工蟻們?nèi)ふ沂澄锢�，他們找到了一些水果呀，面包屑，搬呀搬呀，搬進(jìn)了他們的洞里。而鸚鵡呢，他每天早上都起來(lái)就唱呀唱，一直唱歌到晚上，沒(méi)有一次去找食物。有一天鸚鵡看見(jiàn)螞蟻就問(wèn)：“螞蟻先生，你為什么這么勤勞？”。螞蟻先生邊搬邊說(shuō)：”因?yàn)槿绻奶觳徽沂澄�，冬天就�?huì)被餓死�！丙W鵡先生聽(tīng)完后就走啦，他想，哎，螞蟻們，你們?yōu)槭裁匆紤]這么久的事情啊？冬天還沒(méi)有來(lái)呢。
夏天過(guò)去了，到秋天啦，秋天又過(guò)去了，到冬天了。鸚鵡因?yàn)檎也坏绞澄铮I得不成樣子了。鸚鵡想，哎，我好笨啊，竟然不在夏天的.時(shí)候儲(chǔ)藏食物，真該聽(tīng)螞蟻的話(huà)呀。
螞蟻因?yàn)橄奶靸?chǔ)藏了食物，所以現(xiàn)在螞蟻們正在快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)冬呢。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文6
冬天來(lái)了，天寒地凍的，森林里的樹(shù)木光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。
有一天，下了一場(chǎng)大雪，大雪把整個(gè)森林變成了一個(gè)白茫茫的世界。國(guó)王非常高興，他約上幾個(gè)大臣來(lái)到森林里，一邊賞雪，一邊打獵。不一會(huì)兒，國(guó)王就打到了一只活兔子，他開(kāi)心地提著兔子的.耳朵向大臣們炫耀：“看，多肥的一只灰兔子。”被滴溜著耳朵的灰兔子疼得直踢腿。
一只啄木鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，一眼就認(rèn)出了那只被抓住的小灰兔：“那不是我的好朋友小灰嗎？他是我最好的朋友，那次我受傷了，是小灰為我包扎傷口，還在森林超市買(mǎi)了改瑰花送給我。不行，我得去搭救他�！弊哪绝B(niǎo)嗖地一下就飛到了國(guó)王的肩膀上，它大聲地說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，您不能傷害我的朋友�！眹�(guó)王從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啄木鳥(niǎo)還會(huì)說(shuō)話(huà)，頓時(shí)嚇了一跳，心一緊張手一松，那只小灰兔掉下來(lái)逃走了。
國(guó)王很生氣，急忙尋找那只啄木鳥(niǎo)，可是啄木鳥(niǎo)早就飛遠(yuǎn)了。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文7
動(dòng)物城中，小豬迷糊走在大街上散步，可誰(shuí)知一不小心，撞到了狐貍。
狐貍可來(lái)氣了，說(shuō)：“你這小豬迷糊，放暑假不在家里寫(xiě)作業(yè)，出來(lái)干嘛？”迷糊不好意思的撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，狐貍先生。作業(yè)我寫(xiě)完了，因此閑著無(wú)聊出來(lái)走走�！焙傄宦�(tīng)，想了一下說(shuō)：“要不去我最近新開(kāi)的游戲廳玩吧！”小豬迷糊聽(tīng)了后，想到了老師平常教育它們不準(zhǔn)去游戲廳的事情，便說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)去游戲廳的，我還是回家吧！”狐貍又說(shuō)：“怕什么？老師又不知道你去玩，而且告訴你，游戲廳里可好玩了，有許多游戲。比如打地鼠，飛機(jī)大戰(zhàn)……都超好玩的！”
迷糊聽(tīng)了，心里有點(diǎn)忍不住，便掏掏兜，想花錢(qián)去游戲廳。可是兜里沒(méi)錢(qián)，便說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，去不了！”“這有啥麻煩的，走走走，今天我請(qǐng)你免費(fèi)玩�！焙傄贿呎f(shuō)，一邊拉迷糊。來(lái)到游戲廳，狐貍第一件事就是教迷糊打游戲。就這樣，迷糊上了癮，整日泡在游戲廳里。
兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去，開(kāi)學(xué)了�？擅院�是忘不了游戲，每次放學(xué)都去游戲廳。漸漸的，迷糊的`成績(jī)嚴(yán)重的下滑起來(lái)。同桌小狗看不下去了，便問(wèn)：“迷糊，你最近是不是打游戲去了？”迷糊聽(tīng)了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，便把最近沉迷游戲的事情告訴小狗。小狗聽(tīng)了，立刻指責(zé)它：“你看看，你看看，老師說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)去游戲廳，你還偏去，你看！你最近成績(jī)下滑得多厲害！”迷糊聽(tīng)了，紅著臉說(shuō)：“我知道了，以后一定不去。不過(guò)，那里還有很多同學(xué)，它們?cè)撛趺崔k呀？”小狗又說(shuō)：“我們得趕緊去商業(yè)局舉報(bào)狐貍，不能讓它再禍害同學(xué)！”于是，它們便立刻去商業(yè)局舉報(bào)狐貍。
第二天，狐貍的游戲廳被封了！
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文8
從前有一只淘氣的小雞，他非常愛(ài)玩，太陽(yáng)公公剛露出半邊臉就去玩，玩到天黑才回家。
有一天，小雞像往常一樣去玩，路過(guò)了一個(gè)碧綠的'池塘。池塘里的小魚(yú)說(shuō)：“小雞，小雞，馬上要下雨了，你趕快回家吧�！毙‰u抬頭看了看天上說(shuō)：“你看天上的太陽(yáng)像火球一樣，怎么可能會(huì)下雨呢？”小雞說(shuō)著就又去玩了。可沒(méi)玩多久，天空就電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，小雞知道下雨了就飛快的跑回了家，可到了家小雞已經(jīng)變成了落湯雞了。
第二天，小雞又來(lái)到池塘邊，小魚(yú)大笑著說(shuō)：“哈哈！你昨天被淋成落湯雞了吧�！毙‰u滿(mǎn)臉疑問(wèn)的說(shuō)：“你怎么知道要下雨了呢？”小魚(yú)說(shuō)：“我一直在水里呼吸，但是，當(dāng)臨近下雨時(shí)，天氣沉悶使水溶解的氧氣量減少，所以，我得到水面上來(lái)呼吸。”原來(lái)是這樣呀，那以后我每天都來(lái)這看看，如果你露出水面，我就趕快回家。如果你不在水面上，我就去玩。
這個(gè)夏天小雞一次雨也沒(méi)有淋著，多虧了這個(gè)水里的氣象臺(tái)呀！
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文9
在一個(gè)大雪紛飛冬天的早上，啄木鳥(niǎo)先生開(kāi)了一家森林超市。
可是它有一個(gè)煩惱——賣(mài)什么東西好呢？于是啄木鳥(niǎo)先生去詢(xún)問(wèn)小兔子。小兔子說(shuō)：“可以賣(mài)健康的蔬菜呀、胡蘿卜呀……”
第二天，啄木鳥(niǎo)先生便在貨架放了許多蔬菜和胡蘿卜�？蓙�(lái)超市里買(mǎi)東西的全是小兔子們，其它小物動(dòng)們進(jìn)了超市看了看就走了，一個(gè)東西都不買(mǎi)。啄木鳥(niǎo)先生很不滿(mǎn)意，于是去向松鼠詢(xún)問(wèn)。
松鼠說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單呀！賣(mài)一些好吃的堅(jiān)果，超市里的'生意一定會(huì)如你所愿的�！庇谑堑诙�，啄木鳥(niǎo)先生就把貨架上的東西重新擺了—遍。讓它想不到的是，顧客全是松鼠，其它走進(jìn)超市里的小動(dòng)物搖搖頭就走了。
正當(dāng)啄木鳥(niǎo)先生垂頭喪氣時(shí)，一只聰明的狐貍走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)觀(guān)察你超市幾天了，因?yàn)槟阗u(mài)出的東西不是小動(dòng)物們真正需要的，你應(yīng)該進(jìn)一些對(duì)小動(dòng)物們有用的東西�！闭f(shuō)完，狐貍就走了。啄木鳥(niǎo)先生照著狐貍說(shuō)得去做，果然生意就火了。
從那以后，森林超市一直紅紅火火，到現(xiàn)在還開(kāi)著呢！
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文10
有一天，小烏龜和小猴子同時(shí)發(fā)現(xiàn)一顆香蕉樹(shù)。他們都想擁有這棵香蕉樹(shù)。但是怎么分呢？小猴子和小烏龜都納悶了。
“要不上半部分鉿你，下半部分給我好嗎？”小烏龜說(shuō)。
“好啊，好啊。”小猴子高興壞了。因?yàn)樯厦嫒撬矚g吃的香蕉。他們拿來(lái)一把鋸子，把香蕉樹(shù)一分為二，然后小猴子把屬于自己的部分帶回了家。
小猴子把香蕉樹(shù)帶回了家，沒(méi)過(guò)幾天，就把香蕉全部都吃完了。而小烏龜?shù)南憬稑?shù)不要?jiǎng)樱妥屗L(zhǎng)在原來(lái)的.位置。
轉(zhuǎn)眼間，第二年秋天又來(lái)了，到了香蕉成熟的季節(jié)。小烏龜?shù)南掳氩糠窒憬稑?shù)又結(jié)果了�？墒切觚斣趺磁蓝寂啦簧先�，所以他請(qǐng)小猴子來(lái)幫忙。小猴子一看，飛快地爬上去，一邊吃一邊想，我就知道他怎么可能會(huì)把好的留給我嘞？
“小猴子，你給我留一個(gè)香蕉也行吶�！毙觚斦f(shuō)。
小猴子就是不下來(lái)。于是，小烏龜把香蕉樹(shù)周?chē)艥M(mǎn)了尖尖的樹(shù)枝。小猴子吃飽香蕉跳下來(lái)，正好跳到尖尖的樹(shù)枝上。小猴子生氣了，拉著小烏龜。小烏龜急了，對(duì)他說(shuō)：“只要不把我扔進(jìn)水里，讓我干什么都行�！毙『镒右宦�(tīng)樂(lè)壞了，把小烏龜扔進(jìn)了水里。小猴子沒(méi)想到水里竟然是烏龜?shù)募�。小烏龜開(kāi)心地游走了。
最后，小烏龜每年都讓其他小動(dòng)物幫他摘香蕉，然后分給大家吃，只有小猴子沒(méi)來(lái)。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文11
今天，天氣晴朗，有一只美麗的啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，準(zhǔn)備吃掉樹(shù)里的毛毛蟲(chóng)。它看見(jiàn)樹(shù)里的毛毛蟲(chóng)又大又丑，而且還扭動(dòng)著身子。啄木鳥(niǎo)不敢吃那只毛毛蟲(chóng)了。
啄木鳥(niǎo)一臉嫌棄的對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“你看看你，長(zhǎng)得又丑陋又惡心，看看我，有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，美麗的羽毛，你有嗎？”說(shuō)完得意的飛走了。而毛毛蟲(chóng)委屈地低下了頭，心想：看來(lái)我真沒(méi)用。有一天，毛毛蟲(chóng)變成了蛹，心里更難過(guò)了，因?yàn)椴坏珱](méi)有變美，反而越變?cè)匠罅�。過(guò)了幾個(gè)月，它在蛹里 掙扎了幾下，飛了出來(lái)。是的，它變成蝴蝶了，是一只非常美麗的'蝴蝶。
以后，沒(méi)有人會(huì)嫌棄那只丑陋的毛毛蟲(chóng)了。它心里美滋滋的，所以暫時(shí)的丑陋不代表長(zhǎng)久的丑陋。
后來(lái)，啄木鳥(niǎo)不會(huì)再嘲笑毛毛蟲(chóng)了。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文12
古時(shí)候，有一位國(guó)王，他不愛(ài)吃香椿炒雞蛋，他認(rèn)為吃香椿炒雞蛋是在受罪，所以他在城墻上貼了一張布告，布告上寫(xiě)著：誰(shuí)要是犯了法，就吃一盤(pán)香椿炒雞蛋。
布告貼出去不久，就有人來(lái)報(bào)告說(shuō)，他鄰居偷了他家二百兩銀子。于是，國(guó)王就派人把原告的'鄰居抓來(lái)了。國(guó)王問(wèn)被告：你是不是偷了鄰居家二百兩銀子？被告沒(méi)有辦法狡辯，只好說(shuō)偷了。國(guó)王一聽(tīng)就說(shuō)：來(lái)人，帶他去廚房，罰他一盤(pán)香椿炒雞蛋！賊一聽(tīng)，松了一口氣，因?yàn)樗且粋�(gè)窮人，根本吃不飽飯，一聽(tīng)國(guó)王要罰他吃飯，就高興了，他吃飽后高興地回家了。
從此，人們知道犯罪的懲罰后，真的是罰吃香椿炒雞蛋，紛紛去偷東西，使全國(guó)上下都是偷東西的賊了。
而國(guó)王呢，他還不知道是怎么一回事兒呢！
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文13
從前，有一個(gè)調(diào)皮的小孩叫軒軒，他喜歡拿水彩筆在手上畫(huà)畫(huà)，還喜歡拿去堆泥巴，可他從來(lái)不洗手。
有一次軒軒洗臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的小手沒(méi)有了力氣，就連一張小小的手巾都拿不起，軒軒高興極了，因?yàn)樗揪筒幌胂茨�。軒軒又趕忙跑到cān桌前，看見(jiàn)今天的早餐是他最喜歡的.牛肉丸子，軒軒又急急忙忙拿著筷子，可是自己的手一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，軒軒只能像小狗那樣，把牛肉丸吃進(jìn)嘴里。
吃過(guò)早飯，軒軒匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們瞧見(jiàn)了軒軒沒(méi)洗臉的樣子，就像小花貓一樣——比較黑，都決定不和她玩。軒軒看見(jiàn)朋友們都不和他一起玩軒軒傷心地哭了起來(lái)。
軒軒回到家，把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尷庈幍氖秩チ酸t(yī)院，醫(yī)生檢查完后，說(shuō)：“嗯……這只手罷工了？”
“什么，這只手罷工了？”軒軒大喊道。
“是的，這只手的確罷工了！”醫(yī)生認(rèn)真地回答說(shuō)。
“要什么方法才能治好這只手呢？”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。
“這個(gè)……唉，要把手洗干凈，這樣手才不會(huì)罷工！”話(huà)音剛落，軒軒就和媽媽回家去洗手了，軒軒洗了又洗，搓了又搓，把小手洗得干干凈凈。
以后的每天，軒軒會(huì)把手洗得非常干凈，軒軒的手再也不會(huì)罷工了。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文14
從前，在一條小河旁，住著一朵玫瑰，它的花瓣很美麗而且很紅，這不是一朵一般的`紅，而是閃著光芒、亮閃閃的紅。
雖然它很美麗，但是很早驕傲、自大、沒(méi)有同情心，每當(dāng)有其它花來(lái)找它時(shí)，那支玫瑰花就會(huì)說(shuō)：去！去！去！別把我新裙子弄臟了！所以，大家都躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
星期天來(lái)了！所有的動(dòng)物，以及花草樹(shù)木都很高興，因?yàn)樗鼈兛梢苑畔鹿ぷ鳎吲d地去玩，但是玫瑰花呢？它卻在家里看電視，它一直看了很久，突然，玫瑰花覺(jué)得眼睛好痛好痛，它馬上就去叫醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：你需要戴上眼鏡了，玫瑰花馬上說(shuō)我才不要呢！醫(yī)生聽(tīng)了就走了，于是，玫瑰花的眼睛越來(lái)越差，過(guò)了一年，玫瑰花的眼睛完全看不見(jiàn)了，它非常傷心，就大哭起來(lái)，可是它一個(gè)朋友都沒(méi)有，大家都不理它。
玫瑰花這才知道，這就是自己驕傲的下場(chǎng)。
我來(lái)編童話(huà)三年級(jí)作文15
一、理解概念
這次習(xí)作“我來(lái)編童話(huà)”，咱們拆分開(kāi)來(lái)看。
先說(shuō)“編”這個(gè)字，“編”在這里是“創(chuàng)作”的意思，創(chuàng)作就要想，去動(dòng)腦筋。這次作文我們要來(lái)動(dòng)腦筋想，就是說(shuō)想象。
再來(lái)看“童話(huà)”，童話(huà)一般指虛構(gòu)的故事作品，主要面向兒童。通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張等手段來(lái)塑造形象，反應(yīng)生活。
通俗理解，讓孩子們通過(guò)虛構(gòu)的生動(dòng)有趣的故事明白做人做事的道理。
二、童話(huà)本質(zhì)
童話(huà)世界多么神奇�。∥覀円瞾�(lái)編童話(huà)故事吧。
提取關(guān)鍵字“童話(huà)故事”，我們可以知道童話(huà)其實(shí)就是講故事。
既然說(shuō)到故事，那我們就可以用“記事作文方法”來(lái)講故事。
三、具體思路
1、故事里有哪些角色？
角色在這里指故事當(dāng)中的主人公，即人物。
舉個(gè)例子：黃昏時(shí)刻，一道殘陽(yáng)抹紅天邊的云。國(guó)王在花園里散步，突然看見(jiàn)一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪：現(xiàn)在是冬天，為什么花園里盛開(kāi)著玫瑰花？
在這個(gè)例子里，人物是國(guó)王。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：故事中的人物可以只有一人，也可以有多人。
2、故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？
這點(diǎn)好理解，就是讓我們寫(xiě)出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
孩子們看上面的例子，一下子就能找出，時(shí)間是在黃昏，地點(diǎn)是在花園。
“黃昏時(shí)刻，一道殘陽(yáng)抹紅天邊的云。”這句話(huà)是寫(xiě)時(shí)間。
孩子們仔細(xì)觀(guān)察會(huì)在描寫(xiě)時(shí)間時(shí)出現(xiàn)了“殘陽(yáng)“、”云”這些字眼。
所以我們教孩子一種表示時(shí)間的方法：借助于自然景物來(lái)表示時(shí)間。
例如：我們要寫(xiě)夜晚，先找出夜晚會(huì)出現(xiàn)的標(biāo)志性景物：月亮、星星。接下來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)這些景物的形態(tài)。
群星在深空大放光彩，一輪皎潔的.明月不甘示弱，毫不吝嗇的將自己的光輝撒向大地。讀者一看到這句話(huà)便知道此句話(huà)代表的時(shí)間是夜晚。
他們?cè)谀抢镒鍪裁�？他們之間發(fā)生了什么故事？
從第一句中提取關(guān)鍵詞，我們找到“做什么”。
分析第二句，其實(shí)是讓我們寫(xiě)出他們“怎么做”
“做什么”、“怎么做”恰恰構(gòu)成了故事完整的經(jīng)過(guò)。很多孩子在寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)時(shí)往往寫(xiě)成流水賬，這是缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。即語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)。
要把一個(gè)故事講清楚，不單單要寫(xiě)出經(jīng)過(guò)，還要有起因和結(jié)果。
總結(jié)一下：要寫(xiě)清楚童話(huà)故事，運(yùn)用記事作文方法來(lái)寫(xiě)。把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。
不過(guò)，需要注意的是，童話(huà)故事，常常用擬人句來(lái)寫(xiě)。故事的主人公可以是物，例如習(xí)作提示語(yǔ)給出的玫瑰花、啄木鳥(niǎo)等等。把這些主人公人格化，讓它們會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)做動(dòng)作、會(huì)出現(xiàn)不同的表情。
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