我來編童話三年級(jí)作文15篇【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我來編童話三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我來編童話三年級(jí)作文1
秋天到了，花兒們紛紛揚(yáng)起笑臉。你看，小河邊的花兒們?cè)诒日l最美呢！它們?cè)谀抢锎┲孱伭娜棺樱胖?duì)抽紙條呢！看看誰抽著一號(hào)，誰就先演講。
玫瑰花搖擺著火紅火紅的裙子說：“我是花蜜的原材料，玫瑰。我的蜜特別好，還得了蜜蜂弟弟送的玫瑰公主的名字，我肯定是第一！”
勿忘我用溫柔的語言說：“我的顏色多，有紅、白、紫等，美不勝收。我的.含意好，肯定是第一！”
山楂花邊喝著自己做的茶邊說：“我是多么的嬌小，多么的可愛。我還能為人們結(jié)果子，只要我一開花，孩子們就大喊起來，我才是第一名！”
寒梅說：“雖然我沒有開花，但我是清香的代表，冬季開花王國(guó)的公主！”
“你不可能是第一名，我才是！”玫瑰、勿忘我和山楂花一起嚷道。
冬天來了，寒梅開出的花朵被許多詩(shī)人寫進(jìn)了詩(shī)句，而玫瑰、勿忘我和山楂花只有光光的枝干，它們害羞的低下了頭。
我來編童話三年級(jí)作文2
在一片森林深處，住著很多小動(dòng)物，他們和睦相處，互相幫助，過著平靜又幸福的生活。
烈日炎炎的夏天過去了，秋天到了，一片片楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰。小狗對(duì)準(zhǔn)備飛往南方過冬的燕子說：“你不用再去南方過冬，我準(zhǔn)備在這里蓋一個(gè)溫暖的房子�！毙⊙嘧佑X得小狗的想法很不錯(cuò)，就把小狗的想法告訴了森林里的動(dòng)物們，大家都很贊同它的這個(gè)想法。
有一天，山羊碰見了小狗，問：“小狗，你的房子建好了嗎？需不需要幫忙？”小狗說：“還沒，冬天還沒來呢？到時(shí)候我會(huì)叫你們的。”山羊一聽便走了。
過了些日子，小豬碰見了小狗，問：“小狗，你的'房子建好了嗎？需不需要幫忙”？小狗說：“還沒冬天還沒來呢？到時(shí)候會(huì)叫你的”。小豬一聽也走了。
不知不覺，一天又一天過去了，樹上的黃葉慢慢地飄落了。
一天早上，小狗一覺醒來，發(fā)現(xiàn)周圍白茫茫的一片，哦，原來，寒冷的冬天已經(jīng)到了。
小狗慌了，它急忙忙地找來了山羊和小豬，對(duì)他們說：“我要開始蓋房子了，你們趕快來幫我好嗎？”山羊?qū)π」氛f：“我們一直在等著幫你蓋房子，見你總是沒動(dòng)靜，我們就自己在山下為燕子們蓋了一座溫暖的草房。要是等著住你的房子，燕子們?cè)绫粌鏊懒耍 ?/p>
小狗一聽，紅著臉，夾著尾巴溜走了。
我來編童話三年級(jí)作文3
一大早，公主就大聲地命令啄木鳥：“你去花園里把所有的玫瑰花都摘下來給我，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我要讓我的房間到處都是玫瑰花�！�
啄木鳥去花園把花一朵一朵地全給剪下來，玫瑰花苦苦哀求：“你為什么要剪我？這樣我會(huì)死掉的�！弊哪绝B難過地說：“我也沒辦法啊，是公主下的命令，對(duì)不起！”
啄木鳥抱著一大堆玫瑰花到了公主房間，忍不住對(duì)公主吼了出來：“就是因?yàn)槟愕纳�，害得玫瑰花全死了，這個(gè)生日你自己過吧！”說完啄木鳥氣呼呼地走了，其它動(dòng)物聽說了也都不來了。公主看著空無一人的房間傷心地哭了起來。
國(guó)王問公主：“你為什么這么傷心？”公主說：“我好想朋友和我一起過生日，可它們說我害死了玫瑰花，都不陪我過生日了�！闭f完公主又哭了起來。國(guó)王說：“寶貝不要哭，等到玫瑰花重新開放的時(shí)候，朋友們也就回來了�！边@個(gè)晚上，公主一個(gè)人偷偷跑到花園里，播下了滿園的玫瑰花種子。
又到了一年春暖花開的季節(jié)，花園里開滿了五顏六色的`玫瑰花，公主的生日也到了。這次她又叫來啄木鳥高興地對(duì)它說：“你去邀請(qǐng)森林里所有的動(dòng)物來參加我的生日聚會(huì)，地點(diǎn)在玫瑰花園�！�
生日晚會(huì)開始了，玫瑰花園真熱鬧，啄木鳥很開心地和公主跳舞，玫瑰花笑了，所有的動(dòng)物都笑了，公主又有了很多好朋友。
我來編童話三年級(jí)作文4
夏天，在小河邊，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，唯有玫瑰花脫穎而出，它芳香四溢，花瓣小巧玲瓏，婀娜多姿，花兒們對(duì)它非常羨慕，推舉它成為“花王”對(duì)它畢恭畢敬，俯首稱臣，并且人人都對(duì)它贊不絕口，從此它得意洋洋，覺得自己不可一世，無人能比。
玫瑰花四處?kù)乓约旱膬?yōu)點(diǎn)，非常注重自己的穿著打扮，無心于其他事情，常常自言自語。我比天空中的彩虹絢爛，比天邊的霞光耀眼。蒲公英看不下去了，它覺得這樣下去，花王國(guó)危在旦夕，雖然自己相貌平平，沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桃花的百般姿色，更沒有芍藥花楚楚動(dòng)人的容貌…。但是它敢于伸張正義。蒲公英來到大殿，語重心長(zhǎng)地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！被ㄍ醮蟀l(fā)雷霆，怒氣沖沖地說：我有優(yōu)雅美麗的容顏，鮮紅的長(zhǎng)裙，醉人的花香，而你奇丑無比，不得一提。玫瑰花我行我素，毫不悔改。
轉(zhuǎn)眼，冬天到了，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，其他花兒在蒲公英的指揮，躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。但它卻倔強(qiáng)的站在那里，穿著它已經(jīng)枯萎的長(zhǎng)裙，依然自言自語：我比天空的`彩虹絢爛…。寒風(fēng)奈何不了我的。眼看玫瑰花就要被連根拔起，在這千鈞一發(fā)之際，蒲公英伸出了援手，把它從死神的手里奪了回來。
這時(shí)玫瑰花才恍然大悟，又是一年春暖花開，萬物復(fù)蘇，玫瑰花從土里探出頭來，換上那件長(zhǎng)裙，不過這次它羞羞怯怯，自言自語：我是一朵普通的花，我的根是大地媽媽養(yǎng)育出來的，我的花瓣是雨露滋潤(rùn)出來的，我應(yīng)感謝大自然。
花王國(guó)里人人皆知，驕傲的玫瑰變成了謙虛的玫瑰。
我來編童話三年級(jí)作文5
螞蟻很勤勞，夏天正忙著儲(chǔ)藏食物呢。一群一群的螞蟻從洞穴里爬出來，工蟻們?nèi)ふ沂澄锢�，他們找到了一些水果呀，面包屑，搬呀搬呀，搬進(jìn)了他們的洞里。而鸚鵡呢，他每天早上都起來就唱呀唱，一直唱歌到晚上，沒有一次去找食物。有一天鸚鵡看見螞蟻就問：“螞蟻先生，你為什么這么勤勞？”。螞蟻先生邊搬邊說：”因?yàn)槿绻奶觳徽沂澄�，冬天就�?huì)被餓死�！丙W鵡先生聽完后就走啦，他想，哎，螞蟻們，你們?yōu)槭裁匆紤]這么久的事情��？冬天還沒有來呢。
夏天過去了，到秋天啦，秋天又過去了，到冬天了。鸚鵡因?yàn)檎也坏绞澄铮I得不成樣子了。鸚鵡想，哎，我好笨啊，竟然不在夏天的.時(shí)候儲(chǔ)藏食物，真該聽螞蟻的話呀。
螞蟻因?yàn)橄奶靸?chǔ)藏了食物，所以現(xiàn)在螞蟻們正在快快樂樂的過冬呢。
我來編童話三年級(jí)作文6
冬天來了，天寒地凍的，森林里的樹木光禿禿的，一片葉子也沒有。
有一天，下了一場(chǎng)大雪，大雪把整個(gè)森林變成了一個(gè)白茫茫的世界。國(guó)王非常高興，他約上幾個(gè)大臣來到森林里，一邊賞雪，一邊打獵。不一會(huì)兒，國(guó)王就打到了一只活兔子，他開心地提著兔子的.耳朵向大臣們炫耀：“看，多肥的一只灰兔子。”被滴溜著耳朵的灰兔子疼得直踢腿。
一只啄木鳥從這兒飛過，一眼就認(rèn)出了那只被抓住的小灰兔：“那不是我的好朋友小灰嗎？他是我最好的朋友，那次我受傷了，是小灰為我包扎傷口，還在森林超市買了改瑰花送給我。不行，我得去搭救他。”啄木鳥嗖地一下就飛到了國(guó)王的肩膀上，它大聲地說：“尊敬的國(guó)王，您不能傷害我的朋友�！眹�(guó)王從來沒聽說過啄木鳥還會(huì)說話，頓時(shí)嚇了一跳，心一緊張手一松，那只小灰兔掉下來逃走了。
國(guó)王很生氣，急忙尋找那只啄木鳥，可是啄木鳥早就飛遠(yuǎn)了。
我來編童話三年級(jí)作文7
動(dòng)物城中，小豬迷糊走在大街上散步，可誰知一不小心，撞到了狐貍。
狐貍可來氣了，說：“你這小豬迷糊，放暑假不在家里寫作業(yè)，出來干嘛？”迷糊不好意思的撓撓頭，說：“對(duì)不起，狐貍先生。作業(yè)我寫完了，因此閑著無聊出來走走�！焙傄宦�，想了一下說：“要不去我最近新開的游戲廳玩吧！”小豬迷糊聽了后，想到了老師平常教育它們不準(zhǔn)去游戲廳的事情，便說：“老師說過不準(zhǔn)去游戲廳的，我還是回家吧！”狐貍又說：“怕什么？老師又不知道你去玩，而且告訴你，游戲廳里可好玩了，有許多游戲。比如打地鼠，飛機(jī)大戰(zhàn)……都超好玩的！”
迷糊聽了，心里有點(diǎn)忍不住，便掏掏兜，想花錢去游戲廳。可是兜里沒錢，便說：“我沒錢，去不了！”“這有啥麻煩的，走走走，今天我請(qǐng)你免費(fèi)玩�！焙傄贿呎f，一邊拉迷糊。來到游戲廳，狐貍第一件事就是教迷糊打游戲。就這樣，迷糊上了癮，整日泡在游戲廳里。
兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼過去，開學(xué)了�？擅院�是忘不了游戲，每次放學(xué)都去游戲廳。漸漸的，迷糊的`成績(jī)嚴(yán)重的下滑起來。同桌小狗看不下去了，便問：“迷糊，你最近是不是打游戲去了？”迷糊聽了，臉頓時(shí)紅了起來，便把最近沉迷游戲的事情告訴小狗。小狗聽了，立刻指責(zé)它：“你看看，你看看，老師說過不準(zhǔn)去游戲廳，你還偏去，你看！你最近成績(jī)下滑得多厲害！”迷糊聽了，紅著臉說：“我知道了，以后一定不去。不過，那里還有很多同學(xué)，它們?cè)撛趺崔k呀？”小狗又說：“我們得趕緊去商業(yè)局舉報(bào)狐貍，不能讓它再禍害同學(xué)！”于是，它們便立刻去商業(yè)局舉報(bào)狐貍。
第二天，狐貍的游戲廳被封了！
我來編童話三年級(jí)作文8
從前有一只淘氣的小雞，他非常愛玩，太陽(yáng)公公剛露出半邊臉就去玩，玩到天黑才回家。
有一天，小雞像往常一樣去玩，路過了一個(gè)碧綠的'池塘。池塘里的小魚說：“小雞，小雞，馬上要下雨了，你趕快回家吧�！毙‰u抬頭看了看天上說：“你看天上的太陽(yáng)像火球一樣，怎么可能會(huì)下雨呢？”小雞說著就又去玩了。可沒玩多久，天空就電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，小雞知道下雨了就飛快的跑回了家，可到了家小雞已經(jīng)變成了落湯雞了。
第二天，小雞又來到池塘邊，小魚大笑著說：“哈哈！你昨天被淋成落湯雞了吧�！毙‰u滿臉疑問的說：“你怎么知道要下雨了呢？”小魚說：“我一直在水里呼吸，但是，當(dāng)臨近下雨時(shí)，天氣沉悶使水溶解的氧氣量減少，所以，我得到水面上來呼吸�！痹瓉硎沁@樣呀，那以后我每天都來這看看，如果你露出水面，我就趕快回家。如果你不在水面上，我就去玩。
這個(gè)夏天小雞一次雨也沒有淋著，多虧了這個(gè)水里的氣象臺(tái)呀！
我來編童話三年級(jí)作文9
在一個(gè)大雪紛飛冬天的早上，啄木鳥先生開了一家森林超市。
可是它有一個(gè)煩惱——賣什么東西好呢？于是啄木鳥先生去詢問小兔子。小兔子說：“可以賣健康的蔬菜呀、胡蘿卜呀……”
第二天，啄木鳥先生便在貨架放了許多蔬菜和胡蘿卜�？蓙沓欣镔I東西的全是小兔子們，其它小物動(dòng)們進(jìn)了超市看了看就走了，一個(gè)東西都不買。啄木鳥先生很不滿意，于是去向松鼠詢問。
松鼠說：“這很簡(jiǎn)單呀！賣一些好吃的堅(jiān)果，超市里的'生意一定會(huì)如你所愿的�！庇谑堑诙欤哪绝B先生就把貨架上的東西重新擺了—遍。讓它想不到的是，顧客全是松鼠，其它走進(jìn)超市里的小動(dòng)物搖搖頭就走了。
正當(dāng)啄木鳥先生垂頭喪氣時(shí)，一只聰明的狐貍走進(jìn)來說：“我已經(jīng)觀察你超市幾天了，因?yàn)槟阗u出的東西不是小動(dòng)物們真正需要的，你應(yīng)該進(jìn)一些對(duì)小動(dòng)物們有用的東西。”說完，狐貍就走了。啄木鳥先生照著狐貍說得去做，果然生意就火了。
從那以后，森林超市一直紅紅火火，到現(xiàn)在還開著呢！
我來編童話三年級(jí)作文10
有一天，小烏龜和小猴子同時(shí)發(fā)現(xiàn)一顆香蕉樹。他們都想擁有這棵香蕉樹。但是怎么分呢？小猴子和小烏龜都納悶了。
“要不上半部分鉿你，下半部分給我好嗎？”小烏龜說。
“好啊，好啊。”小猴子高興壞了。因?yàn)樯厦嫒撬矚g吃的香蕉。他們拿來一把鋸子，把香蕉樹一分為二，然后小猴子把屬于自己的部分帶回了家。
小猴子把香蕉樹帶回了家，沒過幾天，就把香蕉全部都吃完了。而小烏龜?shù)南憬稑洳灰獎(jiǎng)樱妥屗L(zhǎng)在原來的.位置。
轉(zhuǎn)眼間，第二年秋天又來了，到了香蕉成熟的季節(jié)。小烏龜?shù)南掳氩糠窒憬稑溆纸Y(jié)果了�？墒切觚斣趺磁蓝寂啦簧先ィ运�(qǐng)小猴子來幫忙。小猴子一看，飛快地爬上去，一邊吃一邊想，我就知道他怎么可能會(huì)把好的留給我嘞？
“小猴子，你給我留一個(gè)香蕉也行吶。”小烏龜說。
小猴子就是不下來。于是，小烏龜把香蕉樹周圍放滿了尖尖的樹枝。小猴子吃飽香蕉跳下來，正好跳到尖尖的樹枝上。小猴子生氣了，拉著小烏龜。小烏龜急了，對(duì)他說：“只要不把我扔進(jìn)水里，讓我干什么都行�！毙『镒右宦牁穳牧耍研觚斎舆M(jìn)了水里。小猴子沒想到水里竟然是烏龜?shù)募�。小烏龜開心地游走了。
最后，小烏龜每年都讓其他小動(dòng)物幫他摘香蕉，然后分給大家吃，只有小猴子沒來。
我來編童話三年級(jí)作文11
今天，天氣晴朗，有一只美麗的啄木鳥飛到樹上，準(zhǔn)備吃掉樹里的毛毛蟲。它看見樹里的毛毛蟲又大又丑，而且還扭動(dòng)著身子。啄木鳥不敢吃那只毛毛蟲了。
啄木鳥一臉嫌棄的對(duì)毛毛蟲說：“你看看你，長(zhǎng)得又丑陋又惡心，看看我，有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，美麗的羽毛，你有嗎？”說完得意的飛走了。而毛毛蟲委屈地低下了頭，心想：看來我真沒用。有一天，毛毛蟲變成了蛹，心里更難過了，因?yàn)椴坏珱]有變美，反而越變?cè)匠罅�。過了幾個(gè)月，它在蛹里 掙扎了幾下，飛了出來。是的，它變成蝴蝶了，是一只非常美麗的'蝴蝶。
以后，沒有人會(huì)嫌棄那只丑陋的毛毛蟲了。它心里美滋滋的，所以暫時(shí)的丑陋不代表長(zhǎng)久的丑陋。
后來，啄木鳥不會(huì)再嘲笑毛毛蟲了。
我來編童話三年級(jí)作文12
古時(shí)候，有一位國(guó)王，他不愛吃香椿炒雞蛋，他認(rèn)為吃香椿炒雞蛋是在受罪，所以他在城墻上貼了一張布告，布告上寫著：誰要是犯了法，就吃一盤香椿炒雞蛋。
布告貼出去不久，就有人來報(bào)告說，他鄰居偷了他家二百兩銀子。于是，國(guó)王就派人把原告的'鄰居抓來了。國(guó)王問被告：你是不是偷了鄰居家二百兩銀子？被告沒有辦法狡辯，只好說偷了。國(guó)王一聽就說：來人，帶他去廚房，罰他一盤香椿炒雞蛋！賊一聽，松了一口氣，因?yàn)樗且粋�(gè)窮人，根本吃不飽飯，一聽國(guó)王要罰他吃飯，就高興了，他吃飽后高興地回家了。
從此，人們知道犯罪的懲罰后，真的是罰吃香椿炒雞蛋，紛紛去偷東西，使全國(guó)上下都是偷東西的賊了。
而國(guó)王呢，他還不知道是怎么一回事兒呢！
我來編童話三年級(jí)作文13
從前，有一個(gè)調(diào)皮的小孩叫軒軒，他喜歡拿水彩筆在手上畫畫，還喜歡拿去堆泥巴，可他從來不洗手。
有一次軒軒洗臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的小手沒有了力氣，就連一張小小的手巾都拿不起，軒軒高興極了，因?yàn)樗揪筒幌胂茨�。軒軒又趕忙跑到cān桌前，看見今天的早餐是他最喜歡的.牛肉丸子，軒軒又急急忙忙拿著筷子，可是自己的手一點(diǎn)力氣都沒有，軒軒只能像小狗那樣，把牛肉丸吃進(jìn)嘴里。
吃過早飯，軒軒匆匆忙忙來到學(xué)校。同學(xué)們瞧見了軒軒沒洗臉的樣子，就像小花貓一樣——比較黑，都決定不和她玩。軒軒看見朋友們都不和他一起玩軒軒傷心地哭了起來。
軒軒回到家，把事情告訴了媽媽，媽媽拉著軒軒的手去了醫(yī)院，醫(yī)生檢查完后，說：“嗯……這只手罷工了？”
“什么，這只手罷工了？”軒軒大喊道。
“是的，這只手的確罷工了！”醫(yī)生認(rèn)真地回答說。
“要什么方法才能治好這只手呢？”媽媽擔(dān)心地問。
“這個(gè)……唉，要把手洗干凈，這樣手才不會(huì)罷工！”話音剛落，軒軒就和媽媽回家去洗手了，軒軒洗了又洗，搓了又搓，把小手洗得干干凈凈。
以后的每天，軒軒會(huì)把手洗得非常干凈，軒軒的手再也不會(huì)罷工了。
我來編童話三年級(jí)作文14
從前，在一條小河旁，住著一朵玫瑰，它的花瓣很美麗而且很紅，這不是一朵一般的`紅，而是閃著光芒、亮閃閃的紅。
雖然它很美麗，但是很早驕傲、自大、沒有同情心，每當(dāng)有其它花來找它時(shí)，那支玫瑰花就會(huì)說：去！去！去！別把我新裙子弄臟了！所以，大家都躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
星期天來了！所有的動(dòng)物，以及花草樹木都很高興，因?yàn)樗鼈兛梢苑畔鹿ぷ�，高興地去玩，但是玫瑰花呢？它卻在家里看電視，它一直看了很久，突然，玫瑰花覺得眼睛好痛好痛，它馬上就去叫醫(yī)生，醫(yī)生說：你需要戴上眼鏡了，玫瑰花馬上說我才不要呢！醫(yī)生聽了就走了，于是，玫瑰花的眼睛越來越差，過了一年，玫瑰花的眼睛完全看不見了，它非常傷心，就大哭起來，可是它一個(gè)朋友都沒有，大家都不理它。
玫瑰花這才知道，這就是自己驕傲的下場(chǎng)。
我來編童話三年級(jí)作文15
一、理解概念
這次習(xí)作“我來編童話”，咱們拆分開來看。
先說“編”這個(gè)字，“編”在這里是“創(chuàng)作”的意思，創(chuàng)作就要想，去動(dòng)腦筋。這次作文我們要來動(dòng)腦筋想，就是說想象。
再來看“童話”，童話一般指虛構(gòu)的故事作品，主要面向兒童。通過豐富的想象、幻想、夸張等手段來塑造形象，反應(yīng)生活。
通俗理解，讓孩子們通過虛構(gòu)的生動(dòng)有趣的故事明白做人做事的道理。
二、童話本質(zhì)
童話世界多么神奇��！我們也來編童話故事吧。
提取關(guān)鍵字“童話故事”，我們可以知道童話其實(shí)就是講故事。
既然說到故事，那我們就可以用“記事作文方法”來講故事。
三、具體思路
1、故事里有哪些角色？
角色在這里指故事當(dāng)中的主人公，即人物。
舉個(gè)例子：黃昏時(shí)刻，一道殘陽(yáng)抹紅天邊的云。國(guó)王在花園里散步，突然看見一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪：現(xiàn)在是冬天，為什么花園里盛開著玫瑰花？
在這個(gè)例子里，人物是國(guó)王。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：故事中的人物可以只有一人，也可以有多人。
2、故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？
這點(diǎn)好理解，就是讓我們寫出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
孩子們看上面的例子，一下子就能找出，時(shí)間是在黃昏，地點(diǎn)是在花園。
“黃昏時(shí)刻，一道殘陽(yáng)抹紅天邊的云�！边@句話是寫時(shí)間。
孩子們仔細(xì)觀察會(huì)在描寫時(shí)間時(shí)出現(xiàn)了“殘陽(yáng)“、”云”這些字眼。
所以我們教孩子一種表示時(shí)間的方法：借助于自然景物來表示時(shí)間。
例如：我們要寫夜晚，先找出夜晚會(huì)出現(xiàn)的標(biāo)志性景物：月亮、星星。接下來，寫寫這些景物的形態(tài)。
群星在深空大放光彩，一輪皎潔的.明月不甘示弱，毫不吝嗇的將自己的光輝撒向大地。讀者一看到這句話便知道此句話代表的時(shí)間是夜晚。
他們?cè)谀抢镒鍪裁�？他們之間發(fā)生了什么故事？
從第一句中提取關(guān)鍵詞，我們找到“做什么”。
分析第二句，其實(shí)是讓我們寫出他們“怎么做”
“做什么”、“怎么做”恰恰構(gòu)成了故事完整的經(jīng)過。很多孩子在寫事情的經(jīng)過時(shí)往往寫成流水賬，這是缺少細(xì)節(jié)描寫。即語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理活動(dòng)。
要把一個(gè)故事講清楚，不單單要寫出經(jīng)過，還要有起因和結(jié)果。
總結(jié)一下：要寫清楚童話故事，運(yùn)用記事作文方法來寫。把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。
不過，需要注意的是，童話故事，常常用擬人句來寫。故事的主人公可以是物，例如習(xí)作提示語給出的玫瑰花、啄木鳥等等。把這些主人公人格化，讓它們會(huì)說話、會(huì)做動(dòng)作、會(huì)出現(xiàn)不同的表情。
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