四年級(jí)作文通用【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方，學(xué)校里的花花草草都是我們的好伙伴。
每次，一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聞到新鮮的空氣，眼前一片明亮，大樹(shù)，小草，小花都映入了眼里。小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，那歌聲好聽(tīng)極了，一切的煩惱都消失了，更興奮了。
春天，大樹(shù)爺爺?shù)闹ι祥L(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，一眼望去，葉子中沒(méi)有一點(diǎn)空隙，風(fēng)一吹，樹(shù)枝上的葉子便動(dòng)了起來(lái)，好像在說(shuō)：“哇！真美��！好久沒(méi)有看見(jiàn)這樣美麗的情景了，是大樹(shù)爺爺讓我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界�！�
夏天，樹(shù)上的葉子更加茂盛了，下課的時(shí)候，我和同學(xué)們常常會(huì)到大樹(shù)下來(lái)吹風(fēng)的，我們坐在這里，用手扇著風(fēng)，那是多么的涼快呀。
秋天，我們?cè)趤?lái)到樹(shù)下，樹(shù)枝上的樹(shù)葉已經(jīng)變得枯黃了，風(fēng)一吹，枯黃的葉子落了下來(lái)，像一只只的蝴蝶一樣飛下來(lái)，可是，他們好像在悲嘆地說(shuō)：“唉，我又要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了，只好等待春天的到來(lái)了�！�
冬天，我們又來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)上的葉子也差不多掉光了吧，我們望著光禿禿的樹(shù)，感到傷心，回想它以前為我們檔太陽(yáng)的`時(shí)候，是那么的涼爽，而它現(xiàn)在這樣光禿禿的了，我們卻什么都不能做。
在樹(shù)下，我們常�？梢钥匆�(jiàn)大樹(shù)旁邊的花，它們我擠你，你擠我。它們都把最美麗的時(shí)刻給我們看。
你看，我們的學(xué)校多美呀，這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
四年級(jí)作文 篇2
生命是要珍惜的。
在我們身邊，有許許多多熱愛(ài)生命的人，像叢飛、洪戰(zhàn)輝……這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事，他們用努力創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
叢飛，一個(gè)普通歌手，靠唱歌的收入來(lái)維持自己的生活，本該可以安安靜靜快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子，可是，當(dāng)他來(lái)到農(nóng)村演出，看到一個(gè)個(gè)貧困好學(xué)的.孩子們那渴望學(xué)習(xí)的目光時(shí)，他心如刀絞。那些孩子都是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，只能在家當(dāng)“小農(nóng)民”。演出結(jié)束后，叢飛當(dāng)時(shí)就拿出自己身上所有的錢(qián)，捐給了那些孩子，還打電話給當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長(zhǎng)，請(qǐng)求他再收10個(gè)好學(xué)的孩子，他愿意資助他們。此后，只要他知道哪個(gè)孩子上不了學(xué)，他比孩子的父母還著急，拼命的唱歌賺錢(qián)，所以孩子們都親切地叫他“代理爸爸”。為了讓孩子們上學(xué)，他還欠下了17萬(wàn)的外債，他的一句話讓我更加感動(dòng)，他說(shuō)：“不會(huì)感恩的人就不知道對(duì)家人、家庭的愛(ài)。”
當(dāng)他臨死前，他還愿意捐出眼角膜。也許你會(huì)問(wèn)，他熱愛(ài)生命嗎?是的，他熱愛(ài)生命。我們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
四年級(jí)作文 篇3
因?yàn)檫^(guò)年，銀行也休息了三天。今天總算開(kāi)門(mén)了，媽媽陪我去樓下的銀行存我的壓歲錢(qián)。
我們來(lái)到銀行的大廳，今天的人特別少，根本不用排隊(duì)。三個(gè)窗口，只有一個(gè)客戶(hù)在存錢(qián)。連保安也悠閑地坐在柜臺(tái)的椅子上，唱著小曲，東看看，西望望。我和媽媽來(lái)到一個(gè)柜臺(tái)前，我把存折和二千五百元遞給了營(yíng)業(yè)員阿姨。一張張錢(qián)從驗(yàn)鈔機(jī)上滑過(guò)，機(jī)器上顯出了數(shù)字25。阿姨問(wèn)我：“是不是二千五？”我說(shuō)：“是的.�！卑⒁贪汛嬲弁鶛C(jī)器上一刷，然后把打出的存款單子給我，我在上面簽了自己的大名。阿姨把單子拿回去，蓋了兩個(gè)章，再把一小張紙撕下來(lái)，和存折一起遞給我。這樣整個(gè)存錢(qián)過(guò)程就完成了。
我離開(kāi)了柜臺(tái)，打開(kāi)存折對(duì)了一下，果然存的是二千五，我的壓歲錢(qián)總共有一萬(wàn)零八百元。我可開(kāi)心了，居然有那么多錢(qián)，我成了萬(wàn)元“富翁”。我要好好計(jì)劃一下，怎么花它們。
四年級(jí)作文 篇4
她的手上充滿(mǎn)了老繭和皺紋。我知道，她為我們家付出了太多、太多。她為我們家作出了許多貢獻(xiàn)。這雙手就是我媽媽的手。
媽媽有一雙勤勞的手。在我上學(xué)時(shí)，她起得最早。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋地從房間里走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)把可口的飯菜端上了餐桌。正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，媽媽卻一言不發(fā)地在收拾房間。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，勞累了一天的媽媽仍然在做飯。當(dāng)我從房間里走出來(lái)時(shí)，媽媽顧不上休息，而是在默默地拖地，從臥室到衛(wèi)生間，從客廳到廚房，從書(shū)房到陽(yáng)臺(tái)……家里的各個(gè)角落都是媽媽的杰作。
媽媽的手上包含著歲月的.“足跡”。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽用那雙溫暖的大手輕輕撫摸著我的頭，原諒了我犯下的過(guò)錯(cuò)；在我遇到困難時(shí)，媽媽用那雙強(qiáng)勁有力的手拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我勇往直前；在我獲得獎(jiǎng)狀時(shí)，媽媽用那雙粗糙的手拂過(guò)我的小臉蛋，并告訴我要繼續(xù)加油，不要驕傲……
一次，在我得知期末成績(jī)的那天，媽媽親自來(lái)接我回家。見(jiàn)到媽媽時(shí)，我拼命掩飾住自己的傷心，媽媽拉著我的手，帶我回家�；丶液螅瑡寢屆业念^，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，寶貝？是不是生病了？”“媽媽?zhuān)覜](méi)有生病。媽媽?zhuān)腋嬖V你一個(gè)壞消息，您會(huì)批評(píng)我嗎？”“當(dāng)然不會(huì)啦�！眿寢層么葠�(ài)的目光看著我。“好吧，我告訴你吧，媽媽?zhuān)铱荚嚦煽?jī)出來(lái)了，語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)才87分，英語(yǔ)92分。”“沒(méi)關(guān)系的，孩子，下次繼續(xù)努力就是了，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，對(duì)嗎？”媽媽用那雙溫暖的手拍拍我的肩膀，告訴我繼續(xù)加油。
媽媽的手是世上最普通的，也是世上獨(dú)一無(wú)二的。我愛(ài)媽媽那雙溫暖的大手！
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