六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
寫錯(cuò)字的啟示
星期五中午,在上完《一面》這課后,老師布置我們做《同步練習(xí)》,因?yàn)檫@課的練習(xí)在我生病休息期間已經(jīng)做好了,所以在徐老師與我們核對(duì)答案時(shí),我也就隨手改正了做錯(cuò)的題目。當(dāng)老師說:大家要仔細(xì)檢查,如果等批改下來有錯(cuò)誤的話,是要把整課練習(xí)抄兩遍的!對(duì)此,我很自信,覺得自己不會(huì)有錯(cuò)誤的,所以草草地看了一遍了事,也沒把老師的話放在心上。
“叮鈴鈴”,在第六節(jié)課下課后,徐老師抱著作業(yè)本神情嚴(yán)肅的.走進(jìn)教室,說這次作業(yè)錯(cuò)誤很多,所以要履行諾言,凡做錯(cuò)題的同學(xué)要抄作業(yè)!頓時(shí),我的心里有了一絲不安,這時(shí)我的作業(yè)本發(fā)下來了,我的心一下子涼了半截,我顫抖著打開作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)原來我把“脊梁”的“梁”字少寫了一點(diǎn)!唉,我悔恨極了,如果我在檢查時(shí)仔細(xì)一點(diǎn),就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤了,也就不用抄作業(yè)了,這“一點(diǎn)”的代價(jià)真大!
回家后,我就開始抄寫作業(yè)了,抄得我手心發(fā)紅,手腕發(fā)酸。雖然抄寫作業(yè)很辛苦,也很不是滋味,但我也從這件事中受到了一個(gè)啟示,這就是在寫字時(shí)要精力集中,弄清每個(gè)漢字的形體,了解它們是怎樣組合起來的,不可馬虎潦草,書寫規(guī)范了就可以減少錯(cuò)字的出現(xiàn)率。更重要的是做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,不能盲目的自信,否則就會(huì)功虧一簣,付出的代價(jià)將是非常大的啊!
六年級(jí)年的作文 篇2
在中國(guó)教師節(jié)已經(jīng)成為傳統(tǒng)的節(jié)日,而在大家的心中,教師已成為神圣的人物,離不開他了。作為一個(gè)學(xué)生,更是有心而生。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,教過我的老師中,她是讓我最難以忘懷的。
那是剛踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候,上第一節(jié)她得課,她走進(jìn)的那一刻,我對(duì)她便又了一種親切感,我們似乎五百年前就認(rèn)識(shí)的。正因?yàn)樗逃⒄Z,而我呢也喜歡英語,所以上她的課、很有好感。
一次英語考試,我失敗而來,人人都嘲笑我,他們?cè)谥钢更c(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛。分時(shí)總是那么的不順,就連載回家的途中,吹來的一陣微風(fēng),我認(rèn)為那是寒氣逼人,使人感覺寒冷。旁邊的花隨風(fēng)擺動(dòng),我認(rèn)為那是在嘲笑,同學(xué)們的花我認(rèn)為是諷刺,宗旨一切的一切都是那么不幸。
這時(shí),老師送給我一朵開得正旺的梅花。那種清香讓人感覺很舒服,開始并不知道老師是什么意思,后來想起一篇也梅花有關(guān)的文章來,這才恍然大悟,原來老師是像讓我像梅花一樣,要經(jīng)得起風(fēng)雨,經(jīng)得起挫折啊。
在我無助的時(shí)候總是她在幫助我,給我鼓勵(lì),讓我信心十足,如果沒有遇見她,或許我是一個(gè)沒有上進(jìn)心的人了。永遠(yuǎn)都活在悲痛中。是得,老師就是辛勤的園丁,每天都再用自己的一舉一動(dòng)來呵護(hù)這些小樹木,等哪天小樹長(zhǎng)城參天大樹了,同時(shí)我們的`老師也會(huì)隨之變老。他們就是這樣的人,燃燒著自己,照亮別人。
似的,他們這般偉大的精神,誰能與之爭(zhēng)鋒呢?
是啊。無人能及,明天就是教師節(jié)了,在這里我衷心祝福所有的教師節(jié)日快樂!
六年級(jí)年的作文 篇3
今天我7點(diǎn)多就起床刷牙洗臉,然后我問爸爸拿錢去買早餐爸爸給了我10元去買早餐。買完早餐我就看電視我看啊看爸爸就上班了,爸爸上班我就馬上去玩電腦,可惜網(wǎng)線出了點(diǎn)故障我玩不了,我就只好有看電視我看到9點(diǎn)多媽媽打電話來說:歷信啊幫媽媽來那個(gè)管出來我就答應(yīng)了,去到那里我看見了一個(gè)丁丁糖媽媽給我買了一點(diǎn)我就回去了,我在回家的路上看見了我的同學(xué)我就說嘿,他說:嘿。我就問他你吃我這個(gè)剛剛買的丁丁糖嗎?他說:好啊,我拿出一點(diǎn)給他吃他說:謝謝,我說:不用謝。我就跟他聊了2個(gè)小時(shí)我說:拜拜下次在聊把他說不要怕在我這兒吃飯把我毫不猶豫的說好啊。我就說哦我就去你那里吃吧可是我要告訴我媽媽聽啊他速回哦:哦你去把我馬上就跑去我媽媽那里說:媽媽你煮飯了嗎?他說沒,我說:我不在這吃飯了。他說哦那你去那里吃啊我說:我去我的同學(xué)那里吃啊。他說:哦,那我先走了……
到了下午我們一起去玩我們我們玩啊玩,我們玩得很累我們決定回家。
這一天我跟我的`朋友一起玩得很開心。
六年級(jí)年的作文 篇4
“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”,這個(gè)秋正在涌動(dòng),是活潑的,是活躍的,是火熱的,也是最難忘的。在這天高氣爽、五彩繽粉的秋天,我們學(xué)校迎來了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校煥然一新,別有一番“運(yùn)”味!
涼爽的秋分風(fēng)吹過,夾雜著運(yùn)動(dòng)的氣息!一道柔軟輕盈的晨霧已散開,映入眼簾的是一座充滿體育風(fēng)采的學(xué)校!
當(dāng)時(shí),學(xué)校里的氣氛十分熱烈,同學(xué)們都精神煥發(fā),老師們都緊張忙碌,家長(zhǎng)們都加油喝彩!看,整齊端莊的隊(duì)伍向我們迎面走來,同樣的步伐,像一位位小軍人,十分嚴(yán)格,嚴(yán)肅;瞧,接力跑的同學(xué)一來一,像穿梭的針線,十分起勁努力;聽,那響亮的加油聲是轟天的禮炮,震天動(dòng)地;再往中間轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)看,雖然火熱熱的太陽烘烤著她們,但她們卻依然一個(gè)勁兒的扭,一個(gè)勁兒的轉(zhuǎn),用上了吃奶的力氣,這也是最讓我欽佩羨慕的!
列熱當(dāng)空的下午,呼啦圈比賽按原計(jì)劃舉行,分出勝負(fù)的時(shí)刻又到了。602班、601班、502班、501班,各自的班級(jí)都已準(zhǔn)備就緒。一場(chǎng)激烈的比賽開始了!
“呼”的一聲,隨著老師的口令,同學(xué)們都捏起秧歌,轉(zhuǎn)了起來。個(gè)個(gè)都是高手,那呼啦圈在她們身上顯得輕而易舉,想像柔軟繽紛的絲帶,纏繞在她們的腰上。我跑到陳晴旁邊。目不轉(zhuǎn)睛地注視著,看她十分輕松,那呼啦圈在她身上一前一后,一左一右,對(duì)她來說真是小菜一碟了。再看陳晴旁邊的張盈,額頭上絲毫沒有一點(diǎn)汗跡,轉(zhuǎn)得十分平穩(wěn)。過了幾分鐘,馬思舟不知怎么的,嘩啦圈“呼啦呼啦”就轉(zhuǎn)了下來,我們班的認(rèn)輸了。
時(shí)間飛快,又過去了15分鐘,我們班又出現(xiàn)了驚人的一幕,陳晴的呼啦圈也掉了,我們心中的小晴天立刻變得烏云密布。
慢慢的,慢慢的,又過去了10分鐘,此時(shí)此刻,已過去了25分鐘,還有6位同學(xué)任然堅(jiān)持著。我走到褚可心旁邊,仔細(xì)地觀察著她,在不經(jīng)意間,褚可心和402班的.一名同學(xué)也掉了?粗齻冏呦卤荣悎(chǎng)地,心里總有點(diǎn)可惜。我看褚可心大汗淋漓的,像潑了水一樣,濕淋淋的,我想她已經(jīng)盡力了。
已經(jīng)過去30分鐘了,我們班只剩下張盈了。在這關(guān)鍵時(shí)刻,張盈的呼啦圈差一點(diǎn)就掉下來,幸好她靈機(jī)一動(dòng),蹲了下來,那呼啦圈又神奇般的轉(zhuǎn)了上來,讓我心驚肉跳的。最后,張盈獲得了第一名,為班級(jí)會(huì)得了榮譽(yù)。
秋天不一定是凄涼的,不一定是涼爽的,也不一定是寂寞的,不過,在這個(gè)秋天,一定是活潑的,一定是活躍的,一定是火熱的。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出秋天的風(fēng)采!
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-07
六年級(jí)年的作文03-07