實(shí)用的四年級(jí)作文7篇（通用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
寫(xiě)在題前：因?yàn)橄轮苌靸x式是本學(xué)期最后一次，而且安排了我們班主持升旗�？催^(guò)《大話(huà)六二班》的博友們一定非常清楚，我們班是一個(gè)“古怪之班”。我們的老閆先生為了使小學(xué)最后一次升旗更有意義，就派我和兩位搭檔一起去寶龍城市廣場(chǎng)來(lái)為所有教過(guò)我們的老師挑選禮物。
放學(xué)鈴剛剛打響，我們便飛快地收拾好東西，飛奔出校門(mén)向?qū)汖埑鞘袕V場(chǎng)跑去……
現(xiàn)在正直炎炎夏日，在烈日下飛奔了一陣子的我們現(xiàn)已是汗流浹背。剛剛進(jìn)入寶龍，我們的身邊便被一股股冷氣縈繞著。這冷氣真叫人舒服，仿佛炎炎的夏日已經(jīng)悄悄地飄過(guò)，向我們吹過(guò)來(lái)的是颯爽的秋風(fēng)……在這里，可以一邊吹著冷氣一邊購(gòu)物，真是讓人愜意不已！這也難怪寶龍這么受城里人的歡迎，在這么良好的條件下購(gòu)物，當(dāng)然誰(shuí)都愿意了。
首先，我們來(lái)到一家精品店，剛一進(jìn)店，我們便被這里桌子上、貨架上擺放的小玩意兒吸引了。尤其是我的一位搭檔，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這個(gè)需要幾兩銀子，那個(gè)需要幾張鈔票。
經(jīng)過(guò)我們的幾般精挑細(xì)選，終于挑中了幾個(gè)小玩意兒，于是，在一番激烈的“口舌之戰(zhàn)”之后，掏出班費(fèi)僅剩的兩張紅色鈔票的其中一張遞給了售貨員。
緊接著，我們進(jìn)了隔壁的一家店，又選中了幾款禮物買(mǎi)了下來(lái)。
我們?yōu)槔蠋焸兲暨x禮物可不是開(kāi)玩笑的，也不是隨便一個(gè)都行的。我們挑選的禮物有的并不貴重，但是心意卻很重。這就證實(shí)了這樣一句歇后語(yǔ)：千里送鵝毛——禮輕情意重。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)“寫(xiě)作迷”，常常喜歡用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情。因此，在挑選禮物的`同時(shí)，滿(mǎn)腦子都是些祝福老師的話(huà)。
最后，我們來(lái)到了超市。見(jiàn)這里有什么精致的藝品就毫不猶豫地放入購(gòu)物車(chē)。
天微微擦黑，我們結(jié)了帳，抱著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的禮物滿(mǎn)載而歸……
在顛簸的公交車(chē)上，我又在想：老師收到禮物會(huì)是什么感受呢？老師會(huì)為我們而感到高興嗎？我們的成長(zhǎng)老師看到了嗎……
雖然，我們準(zhǔn)備的禮物都不貴重，但每一件都是我們精挑細(xì)選的。無(wú)論是什么，都是我們的一點(diǎn)小小的心意。它們代表了我們六年級(jí)二班的全體同學(xué)。老師，請(qǐng)您收下，好嗎？
四年級(jí)作文 篇2
星期六到了，本來(lái)該開(kāi)開(kāi)心心地玩，但是星期六卻讓我發(fā)愁。
上午我要求補(bǔ)習(xí)班，回到家里差不多是吃飯的時(shí)候了，可是我們家卻是吃面的.時(shí)候。這是因?yàn)樾瞧谝坏叫瞧谖迨菋寢屪鲲埖模瞧诹托瞧谌詹攀前职肿鲲�，因�(yàn)槲野职肿類(lèi)?ài)吃面了，所以我星期六和星期日只能從面了。
有一次，我們?nèi)V州玩，我爸爸就拉著我和媽媽到一間面館里面吃面臨。服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先生，你要吃什么嗎？”爸爸說(shuō)：“你們店有什么面”。服務(wù)員說(shuō)：“有香辣面，麻辣面，牛肉面，雞面……”爸爸說(shuō)：“那就來(lái)3碗香辣面吧。服務(wù)員說(shuō)：“好的，請(qǐng)等一下�！泵鎭�(lái)了，爸爸一聞到香味，就情不自禁地吃了，吃了一碗再叫一碗，足足吃了6碗，才說(shuō)飽了。我和媽媽才吃了1碗，咦，爸爸去哪里啦，我和媽媽去很多地方找了，終于在廚房找到了爸爸，原來(lái)爸爸在廚房里叫廚師教他做面啦。
回到家里，爸爸把剛學(xué)到的面又走了一次，這次吃了7碗，所以每個(gè)星期六和星期日都是我的噩夢(mèng)，原本面試前喜歡的食物，現(xiàn)在，變成我最最最最最最最最討厭的食物了。
唉，爸爸真是“吃面狂”�。�
四年級(jí)作文 篇3
嘩嘩，海邊傳來(lái)陣陣的清風(fēng)，我躺在松軟的沙灘上面，忽地，在我耳邊傳來(lái)一陣美妙的笛音。我順著笛聲走了過(guò)去。
發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)螞蟻城。這里有許多螞蟻，有的穿著裙子在公園里跳舞，優(yōu)美的.步伐使公園添加了好幾分色彩。有的在賣(mài)菜，吆呼來(lái)吆呼去，真開(kāi)心。這時(shí)，一群小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：大姐姐，你是新來(lái)的吧，我都沒(méi)看過(guò)你。我說(shuō)：是的，我在——話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他們就拉著我跑了出去。我們到了公園，哇，好奇怪，居然有水上公園。我們坐在船上（指的是葉子），我看見(jiàn)一件一件漂亮的工藝品，我情不自禁地用手摸了過(guò)去。攤主說(shuō)：小姑娘，買(mǎi)不買(mǎi)啊？我對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，我沒(méi)帶錢(qián)。他說(shuō)：新人不要錢(qián)，就當(dāng)是你來(lái)這里的禮物好了。我答應(yīng)了，走到半路，一個(gè)號(hào)角響了起來(lái)，我們急忙掉頭，是國(guó)王要說(shuō)事情，只見(jiàn)他們一摸手腕，變過(guò)去了，我學(xué)著他們的樣子，摸一摸手腕，也變了回去。宮殿里好豪華，所有人穿的衣服好華麗，連我也一樣。
我走在人群中，所有人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著國(guó)王，除我之外。不好，我的穿越警報(bào)器響了起來(lái)，我必須回去了。我向他們揮揮手，一道光亮起來(lái)，我回來(lái)了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。廚房里傳來(lái)媽媽的聲音。該起床了，寶貝原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！唉，又該上學(xué)了。
四年級(jí)作文 篇4
“又要上電腦課嘍！”我們班的同學(xué)們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機(jī)室。離上課時(shí)間還早，他們就興致勃勃地坐在微機(jī)旁，等待老師來(lái)上課。
我們現(xiàn)在的微機(jī)課可有意思了，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)上的。
以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀(jì)較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時(shí)候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識(shí)和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習(xí)操作。微機(jī)錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時(shí)候，他經(jīng)常在后面一個(gè)勁地催：“快點(diǎn)輸！動(dòng)作麻利點(diǎn)！練習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還出錯(cuò)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會(huì)的'問(wèn)題也沒(méi)人敢問(wèn)。就連老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒(méi)有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長(zhǎng)時(shí)間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進(jìn)步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無(wú)奈的神情。一提起電腦課，很多同學(xué)就皺起眉頭，沮喪地說(shuō)：“上電腦課真煩人！”
后來(lái)，學(xué)校為了我們能真正把電腦學(xué)好，安排了左老師擔(dān)任我們班的微機(jī)老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕漂亮的女教師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個(gè)逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個(gè)人的自我簡(jiǎn)介，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫左文麗，從今天開(kāi)始，由我來(lái)?yè)?dān)任大家的微機(jī)老師，這是我的個(gè)人簡(jiǎn)介，希望我們合作愉快！聽(tīng)說(shuō)有不少同學(xué)最頭疼的就是漢字輸入微機(jī)了，輸入得慢，出錯(cuò)又多，大家不妨把我的個(gè)人簡(jiǎn)介這段文字嘗試著輸入微機(jī)，文段不長(zhǎng)，看誰(shuí)輸入得又好又快！誰(shuí)就能首先得到我給他的幾個(gè)學(xué)好電腦的‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了在座的每一位同學(xué)，大家心底有一種說(shuō)不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來(lái)，熱烈地歡迎這們新老師的到來(lái)。
就在這時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報(bào)畫(huà)板上那輛“長(zhǎng)安奔奔”小汽車(chē)大聲喊道：“誰(shuí)輸入得好，輸入得快誰(shuí)就當(dāng)‘奔奔’，誰(shuí)輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話(huà)惹得大家哄堂大笑，左老師也開(kāi)心地笑了。同學(xué)們馬上動(dòng)手操作，個(gè)個(gè)勁頭十足，爭(zhēng)做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個(gè)輸完，左老師耐心地給她點(diǎn)評(píng)、講解操作中存在的問(wèn)題，教給她錄入的技巧。“嘩”得一下同學(xué)們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細(xì)心的給我們講起了學(xué)好電腦的方法，大家你一言我一語(yǔ)的，跟左老師交談著，開(kāi)心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！
左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競(jìng)賽的方法來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。她把全班分成四個(gè)小組，四個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱，相互競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，動(dòng)手操作，贏(yíng)了的同學(xué)欣喜若狂，輸了的同學(xué)也毫不氣餒……就這樣，時(shí)間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來(lái)，我們都感到特別輕松。
回憶著以前，每逢進(jìn)行電腦繪畫(huà)，都是我們最為難的時(shí)候，我們?cè)趺串?huà)也不像，也不美。但是為了執(zhí)行楊老師下達(dá)的命令，完成老師“砸”給的任務(wù)，只好硬著頭皮，畫(huà)了一幅又一幅簡(jiǎn)單、粗糙、拙劣的電腦繪畫(huà)。
現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細(xì)心教我們繪畫(huà)的方法，還注重引導(dǎo)我們用心觀(guān)察。她帶我們到田野里，觀(guān)察著大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀(guān)察著水中魚(yú)兒歡快地游動(dòng)嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場(chǎng)地，觀(guān)察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機(jī)室，同學(xué)們都有了繪畫(huà)的靈感，沒(méi)等老師說(shuō)什么，都動(dòng)手開(kāi)始了繪畫(huà)，每幅電腦繪畫(huà)畫(huà)得是那么生動(dòng)、那么逼真、那么傳神！
在前不久學(xué)校舉行的電腦競(jìng)賽中，我們班榮獲“電腦操作先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào)，有好幾名同學(xué)在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫(huà)大賽”。
現(xiàn)在同學(xué)們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學(xué)們有了這么好的微機(jī)老師，有了這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？
四年級(jí)作文 篇5
昨天，我姑姑家遭賊了！回去后只發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)鎖壞了，進(jìn)門(mén)后家里已翻了個(gè)底朝天！
我有點(diǎn)害怕，用顫抖的聲音問(wèn)姑姑：姑，為何你們都不報(bào)案呢？前面的叔叔阿姨們家不是前兩天也被偷了嗎，為何你們都是坐以待斃呢？姑姑似乎有點(diǎn)生氣，不帶好氣的跟我說(shuō)：警察不會(huì)管的，管了也總是沒(méi)結(jié)果就結(jié)案了！我們這一塊最近應(yīng)該沒(méi)得安寧！當(dāng)我聽(tīng)到這番話(huà)后我感覺(jué)到好失望，真的`好失望！因?yàn)椋?dāng)我聽(tīng)到家里遭賊后第一反應(yīng)就是我要報(bào)案，報(bào)案了警察叔叔就會(huì)為我們平息這件事的，所以瞬間我變得好堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在
以前，我最崇拜的是警察，我喜歡他們的那一身警服，我總認(rèn)為只要那個(gè)地方有穿警服的我就不怕，他們時(shí)刻都帶著使命感，我喜歡那種感覺(jué)！直至今天我才發(fā)現(xiàn)，人無(wú)完人，他們也有辦不到的時(shí)候！
人們常說(shuō)從小偷針，長(zhǎng)大偷金！他們?yōu)楹我@樣活著呢，他們這樣做難道內(nèi)心深處就從未有過(guò)一絲的內(nèi)疚感嗎？這個(gè)世界因?yàn)橛兴麄儾棚@得那么的不和諧！
四年級(jí)作文 篇6
有一天，上帝突然有了一個(gè)奇特的.想法—滿(mǎn)足每一個(gè)人類(lèi)愿望。便讓天使下凡寫(xiě)了一份調(diào)查卷。
乞丐：我要變成平民。有汗水、有工作、有溫飽。
平民：我要變成富翁，有車(chē)有房、有股份、有公司。
富翁：我要變成億萬(wàn)富翁，有別墅、有飛機(jī)、有土地。
億萬(wàn)富翁：我變成總統(tǒng)，統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)國(guó)家。
總統(tǒng)：我要變成上帝。
上帝看后大怒，氣不打一處來(lái)：“這些家伙只看到了財(cái)富、名譽(yù)、地位、理想，沒(méi)有信念和責(zé)任。讓他們每人降一級(jí)。
上帝后來(lái)又氣得十分傷身體，也后悔了，想如果滿(mǎn)足人類(lèi)所有的愿望又會(huì)如何呢？讓人類(lèi)自由發(fā)展。
上帝又給每人發(fā)了一張弓。有愿望只要一拉弓，不是太過(guò)份的愿望都能實(shí)現(xiàn)。
上帝的耳朵已經(jīng)發(fā)一億度的高溫，人們要車(chē)、要房、要名譽(yù)、要地位……
人類(lèi)要一天里面進(jìn)化3萬(wàn)年，上帝一氣之下決定：“一切照舊！”
四年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)吃香噴噴的粽子，卻從未自己動(dòng)手包過(guò)。
端午節(jié)又要到了，我看見(jiàn)奶奶在廚房里包粽子，趕緊跑過(guò)去讓她教我。我乖乖地呆在奶奶身旁，奶奶邊示范邊講解，我聽(tīng)了一會(huì)兒就不耐煩了，覺(jué)得包粽子不過(guò)是小事一樁，便摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。但我我真正實(shí)踐（ｊｉàｎ）起來(lái)時(shí)，才明白包粽子是門(mén)手藝，要包得漂亮、結(jié)實(shí)還真不容易。
開(kāi)始包了，我拿出兩片一大一小的葦（ｗěｉ）葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一個(gè)角，在角筒里放入一點(diǎn)已浸泡好的糯（ｎｕ）米，再塞進(jìn)一大塊肉餡，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我得意極了，難度系數(shù)不高，比想象中的還要順利。可是，當(dāng)我在上面蓋葦葉時(shí)，糯米就像淘氣的孩子，不聽(tīng)我使喚，接二連三地跳出來(lái)。我急得直跺（ｄｕ）腳，奶奶替我“解了圍”——用手抹掉一些糯米，才蓋上葦葉，我才舒了一口氣。
哈哈，經(jīng)過(guò)這個(gè)小挫折，總算到了最后一道程序：扎粽繩。包過(guò)粽子的人都知道，粽子要包得扎實(shí)才好吃。我接過(guò)繩子，看奶奶包扎，覺(jué)得非常老土，就自作主張換了一種綁（ｂǎｎɡ）法，把繩子扎成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。大功告成，我把千辛萬(wàn)苦包好的粽子放入盆中，剛一松手就聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，繩子松了，葦葉散開(kāi)，糯米全灑到盆里了。
看著各種各樣的粽子在奶奶手中變魔術(shù)似的誕生，我卻連一個(gè)都沒(méi)包好，我很不甘心。接下來(lái)我不敢那么隨隨便便包粽子了，我一步一步重新開(kāi)始，也加倍地小心起來(lái)。上天不負(fù)有心人，一個(gè)像模像樣的'粽子終于躺在了我的手心。
晚上，我吃著和奶奶一起包的粽子，覺(jué)得特別香甜。
評(píng)：
小作者把包粽子的原因、過(guò)程、結(jié)果寫(xiě)得清楚明白，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)明晰。
著重描寫(xiě)了包粽子的過(guò)程，如何放糯米，怎樣扎粽繩等，具有一定的可操作性。同時(shí)，對(duì)多放了糯米蓋不上葦葉和扎粽繩時(shí)繩子松了這兩出小波折的描寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的吸引力。
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