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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
天空沒(méi)有飄雨，是因?yàn)�，心中的悲傷沒(méi)有足夠的重量，內(nèi)心的強(qiáng)大，不允許淚水輕易的滑出眼眶，但是，這次通過(guò)文字重溫過(guò)去，眼淚，歡笑，卻如萬(wàn)箭齊發(fā)……
無(wú)論以前的故事或喜或悲，如今看來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現(xiàn)在看來(lái)自己都會(huì)心疼。不知道，如果世界還可以重來(lái)，今后的我又會(huì)走上哪條道路？但是，就算故事還可以重來(lái)，回憶卻是永遠(yuǎn)無(wú)法挽留，畢竟，擁有過(guò)，就注定會(huì)有曾經(jīng)，所以，我會(huì)勇敢地一直走下去�？粗淖郑肫疬^(guò)去的那個(gè)自己，突然覺(jué)得現(xiàn)在很有成就感，不是優(yōu)越于了別人，而是，優(yōu)越于過(guò)去的自己。時(shí)間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來(lái)人往中，準(zhǔn)確的牽住屬于自己的幸福。
看著以前寫過(guò)的某些文章，發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不浸透著淚水的'苦澀，彌漫著少年時(shí)的那種迷茫，不知所措，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人，這點(diǎn)讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當(dāng)時(shí)有著太多的不舍，是多么的不愿離去，但是，鐘聲響后，回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)距離最美……我愿意記住曾經(jīng)的那個(gè)你，那個(gè)書寫了我青春故事的男生，那個(gè)讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長(zhǎng)大了。
有天收拾東西，突然翻到一本已經(jīng)很久的日記，是我剛上初一的時(shí)候?qū)懴碌�，里面的文字，思想，都還是那么透明，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么，也不會(huì)有太多的顧慮，可是，注定，那個(gè)年代永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，因?yàn)椋覀兇罅�，我們將�?lái)終有一天是要走上社會(huì)的，如果依舊天真的像個(gè)陶瓷娃娃，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)心疼你，他們只會(huì)說(shuō)你，是場(chǎng)悲劇。不過(guò)，看到曾經(jīng)的自己，心里似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有的陽(yáng)光，透過(guò)窗，照在我的心頭，那么，我就可以慢慢相信，這個(gè)世界，依舊美好！
文字觸動(dòng)心靈，他們似一部無(wú)聲的電影，放映著我們的青春，不同于普通的是，這部電影，沒(méi)有暫停，沒(méi)有快進(jìn)，無(wú)論故事的情節(jié)是多么幸福，還是多么的難熬，而我們，終是要一步步走過(guò)，也許，這就是生命教會(huì)我們的道理。文字觸動(dòng)心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個(gè)世界，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！
八年級(jí)作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總能想起我家鄉(xiāng)的小伙伴們，不知他們過(guò)得可好？
轉(zhuǎn)眼間，隨著姹紫嫣紅的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，春的腳步也愈來(lái)愈近。在油菜花開(kāi)的時(shí)節(jié)，迎來(lái)了我的生日。就在我生日的這天，我和小伙伴們總是會(huì)相聚在家鄉(xiāng)的那片小樹(shù)林里。姿態(tài)優(yōu)雅的櫻花和著春風(fēng)在風(fēng)中搖曳，于是，我們便在這櫻花樹(shù)下嬉戲，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒又跳皮筋，真是樂(lè)趣頗多。早晨起床，匆匆忙忙吃過(guò)飯，便拉著小伙伴們趕往樹(shù)林里賞花，到處都展現(xiàn)著五彩繽紛，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣息，到處都充滿了生機(jī)。
跑到一棵杏樹(shù)下，一陣風(fēng)輕輕從我耳邊掠過(guò)，枝頭上的杏花伴隨著這和煦的春風(fēng)飄舞，好似一場(chǎng)花瓣雨，那雪白的花瓣宛如一個(gè)個(gè)純潔的天使，拍去我們心靈上的塵土。我和小伙伴們便在這美麗的杏樹(shù)下，一起唱歌，一起跳舞，在這靜謐的樹(shù)林間，飄揚(yáng)著我們的歌聲和歡笑聲。于是，我的生日充滿了杏花的芬芳！中午，吃過(guò)午飯后，從家里搬出一張小方桌，于是，我和小伙伴們又相聚在了小樹(shù)林里，桌子上放著一個(gè)大蛋糕，是為了慶祝我的生日，在盒子打開(kāi)的那一瞬間，我和小伙伴們都是異常興奮，只見(jiàn)蛋糕上盤著一條勇猛的青蛇，犀利的眼神直勾勾的“盯”著我，那時(shí)，我就在想：這條蛇真厲害，我什么時(shí)候能夠變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)呢？雙手合十放在胸前，閉上眼睛，我希望我能和小伙伴開(kāi)心、快樂(lè)、永遠(yuǎn)都在一起。吹了蠟燭，我又長(zhǎng)大了一歲，我應(yīng)該更懂事，學(xué)會(huì)自己照顧自己，不讓在乎我、關(guān)心我的人的為我擔(dān)心。于是，我的生日里洋溢著蛋糕的香甜。
晚上，我們又齊聚在那片小樹(shù)林里，躺在柔軟的'草地上，透過(guò)樹(shù)蔭的縫隙，欣賞著靜謐的夜空，在夜空的襯托下，那個(gè)彎彎的月亮煥發(fā)出絢目的光芒，透過(guò)樹(shù)蔭變成光斑照在我們身上。仔細(xì)看還有那捧月的星，他們眨著眼睛，沖著我“嘿嘿”地笑。天空中偶爾飛過(guò)幾只小鳥，更給這幽靜的樹(shù)林增添了神秘色彩。于是，我的生日有星月相伴。
如今我的生日已不再像童年時(shí)那般熱鬧，也不再有童年時(shí)的味兒，現(xiàn)在我的生日里，少了童年的歡樂(lè)，少了童年時(shí)的單純。現(xiàn)在的我好希望能夠回到過(guò)去，和我的小伙伴們一起過(guò)生日，相聚在那片留有我們共同回憶的小樹(shù)林！
八年級(jí)作文 篇3
我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒(méi)有陽(yáng)光。
外表陽(yáng)光，內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學(xué)校生活，不要活動(dòng)場(chǎng)上的無(wú)限風(fēng)光，甚至不想出現(xiàn)在別人的視線里，只讓自己蜷縮在角落里�？墒菍W(xué)校的活動(dòng)卻又偏偏那么豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽(yáng)光……
“馬瑀昊，你來(lái)一下�！庇质抢蠋熢诮形伊�，一種不好的預(yù)感涌了上來(lái)……“學(xué)校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然�！袄蠋煟Y成龍的能力很強(qiáng)，他一個(gè)人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛(ài)參加活動(dòng)呢？這今天做的一切可都是為了以后做準(zhǔn)備，有利于你的成長(zhǎng)，參加活動(dòng)是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己能力的啊，你好好準(zhǔn)備吧！”
想想老師這幾年對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)，我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時(shí)心中有一絲光芒閃過(guò)，“可是，失敗了怎么辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當(dāng)是為了不讓老師失望吧……
雖然不情愿，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的'指導(dǎo)，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心里，我還記得拿到獎(jiǎng)狀時(shí)我目不轉(zhuǎn)睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢(mèng)……
種子發(fā)芽的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，突然渴望陽(yáng)光的照耀，仿佛有人推開(kāi)了我心靈的窗，讓一絲陽(yáng)光造訪我黑暗的世界……
藍(lán)天，白云，陽(yáng)光之下，鐘鼓之樂(lè)縈繞于耳畔，望著高臺(tái)上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學(xué)校生活，我就像一名志在遠(yuǎn)方的蹬山者，背負(fù)著成長(zhǎng)的希望，懷揣著翻山越嶺的夢(mèng)想，踏著成長(zhǎng)的征途，碧水藍(lán)天為見(jiàn)證，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)著。
“馬瑀昊，這次由你代表初四發(fā)言，你行嗎？校長(zhǎng)嚴(yán)肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”
種子掀開(kāi)了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽(yáng)光之下，我學(xué)著它的樣子——手心向上，擁抱陽(yáng)光，成長(zhǎng)在陽(yáng)光之下……
八年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)題目，多數(shù)人會(huì)想到解放軍，士兵等等。因?yàn)樵谖覀兊挠诚笾�，那些打仗的士兵才是最無(wú)畏的�？墒牵艺娴膶戇@些打仗的士兵，也就是個(gè)老話題。所以，你們猜錯(cuò)了，我寫的是在我們身邊的無(wú)畏的`“戰(zhàn)士”
他們到底是誰(shuí)呢？好吧，給點(diǎn)提示。平時(shí)，馬路上最常見(jiàn)的是誰(shuí)。行人？交警？no，no，no。公布答案，是環(huán)衛(wèi)工人。奇怪，為什么我會(huì)稱他們?yōu)闊o(wú)畏的戰(zhàn)士呢？待我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)：大家一定不難想到，整個(gè)城市的馬路衛(wèi)生是哪些人維護(hù)的，當(dāng)然是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人多半是下崗工人，或是外來(lái)民工。他們因?yàn)槲幕降�，只能做這種辛苦的工作�？墒切剿畢s是很低的。
想想，馬路上灰塵，垃圾。綠化壇中間的垃圾。都是靠那些環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理的。這種工作，十分辛苦，特別是嚴(yán)寒酷暑之際。設(shè)身處地的想想，換做你，愿不愿意做這種工作，老實(shí)說(shuō)，我十分不愿意。為什么？因?yàn)椋@樣的工作已經(jīng)被先入為主的“打入冷宮”
如果世上沒(méi)有人來(lái)做這種工作，怎么辦？
環(huán)衛(wèi)工人總是這樣吃力不討好。高溫費(fèi)永遠(yuǎn)是最低的。危險(xiǎn)度總是比辦公一族的危險(xiǎn)度高。
馬路上，車來(lái)車往。一不注意，就會(huì)有被撞的危險(xiǎn)。如果只是這樣也就算了，可是有時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)車主刺耳的辱罵聲。當(dāng)時(shí)我在想，換做是車主被辱罵，那會(huì)怎樣？
不顧自身安危，置身于城市的環(huán)境維護(hù)中。不怕丟臉，不怕被辱罵，、。難道他們不是人？沒(méi)有自尊了嗎？并不是這樣的。也許他們想：如果我們不做這工作，就沒(méi)有人愿意做了。當(dāng)然這是我的猜測(cè)。但是如果沒(méi)錯(cuò)的話，除了他們，又有誰(shuí)愿意站出來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呢？
他們總是這么默默的奉獻(xiàn)，不需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。只希望用自己的雙手打造城市的整潔即可�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿乾坤�！边@句詩(shī)，正是為他們“量身定做”的
稱他們?yōu)椤盁o(wú)畏的戰(zhàn)士”，一點(diǎn)兒也不為過(guò)！
八年級(jí)作文 篇5
暑假已經(jīng)過(guò)去了一半，我的心情卻依然不曾改變。每一天，每一分，每一秒在我的暑假中就像一灘沒(méi)有起伏的清水，天天學(xué)呀學(xué)，自己的心也變得淡然，似乎一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間就像大地的恩賜。
哎，想來(lái)想去，其實(shí)只要放開(kāi)自己的心扉，便也會(huì)在學(xué)習(xí)中嘗到一絲的甜味。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴，知識(shí)的一分耕耘，為我今后的道路鋪上了金色的地毯，我在一步步地往前走。這個(gè)暑假，我就像被困在了一個(gè)玻璃瓶里壓得我透不過(guò)氣，就連向媽媽要求休息一天的話也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樽约浩谀┛荚嚨牟顒牛驗(yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的不上進(jìn)的心理，我無(wú)法開(kāi)口向媽媽提任何的要求，畢竟是因?yàn)樽约寒?dāng)初的懶惰導(dǎo)致了現(xiàn)在的.忙碌的生活。
今天，媽媽說(shuō)下午的時(shí)候要帶我們?nèi)ダ褷敿�，我激�?dòng)得不得了，于是上午對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)得很積極。終于，千盼萬(wàn)盼，到了姥爺家，一看表，才13：30，就決定睡上一覺(jué)，醒來(lái)再學(xué)，而媽媽卻說(shuō)：“如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話，晚上就讓你看會(huì)兒電視，怎么樣？”我表面上表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，心里卻已經(jīng)樂(lè)得像開(kāi)了花一樣，高興地不得了，便答應(yīng)了。
這一天啊，雖然現(xiàn)在還在寫作業(yè)，但一想起晚上還能看電視，便加快了手中的筆。
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