實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
坦率地說(shuō)，我是打算看曾軼可的笑話(huà)的。
是我第一次關(guān)注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過(guò)一些關(guān)于“評(píng)委退賽”的娛樂(lè)新聞，看過(guò)網(wǎng)友們?nèi)巳馑阉鞒鰜?lái)的曾軼可早年間的選秀畫(huà)面：在舞臺(tái)上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評(píng)委“我會(huì)記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調(diào)兒跑得不成樣子的原創(chuàng)歌曲，我甚至沒(méi)有勇氣把它們聽(tīng)完。
這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創(chuàng)，同樣是綿羊音，同樣是跑調(diào)兒，但當(dāng)她唱起“人山又人海，別錯(cuò)過(guò)那一個(gè)等待”，唱起“流星說(shuō)，它是多余的，所以隕落”時(shí)，我心里一震，頓時(shí)對(duì)眼前這個(gè)女孩有了幾分好感。
這讓我想起很早之前買(mǎi)的一本書(shū)，《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。那天在書(shū)店買(mǎi)下它，完全是因?yàn)橄矚g它的封面——簡(jiǎn)單的白色，以及童話(huà)般的涂鴉。書(shū)封在塑料套子里面，沒(méi)法翻看，所以作者安東尼是誰(shuí)，書(shū)里究竟講了些什么，一無(wú)所知。即便這樣，我還是賭博似的'把這本書(shū)帶回了家。
粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，語(yǔ)句間的停頓全部用空格來(lái)表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。
一放就是一年，直到今天，我用了一個(gè)下午把它一口氣讀完�，F(xiàn)在我可以告訴你，這個(gè)叫安東尼的男孩生長(zhǎng)在大連，后來(lái)去沈陽(yáng)念書(shū)，再后來(lái)去了澳大利亞上學(xué)、工作。這本書(shū)是一個(gè)集合，收錄了他兩年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)日記、墻上的便條、書(shū)包里的筆記和聊天記錄里的只言片語(yǔ)。沒(méi)有什么深刻的大道理，只有真實(shí)生活中的小溫暖、小感動(dòng)、小智慧。
他說(shuō)，走在城市里的時(shí)候，想要把靈魂掛得高高的。他說(shuō)，那些我們覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椴灰欢ㄊ菍?duì)的，人真的比河馬跑得快嗎？他說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆眯心兀课蚁肟赡苁且驗(yàn)橛行┤擞行┦掠行┑胤�，一旦離開(kāi)就回不去了，或者應(yīng)該說(shuō)，總覺(jué)得自己回不去了。于是我們不斷地離開(kāi)，去旅行，斗志昂揚(yáng)地?cái)[脫地心引力，證明自己不是蘋(píng)果。
這樣的調(diào)調(diào)總是能打動(dòng)我，無(wú)論是安東尼還是曾軼可。
是啊，他們的表達(dá)方式不那么“主流”——沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文字，就算拿小學(xué)生的作文標(biāo)準(zhǔn)衡量也無(wú)法及格吧；就像唱歌跑調(diào)兒的人，即便私下里K歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來(lái)關(guān)心他們究竟在說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兛傆幸环N根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個(gè)社會(huì)對(duì)話(huà)的資格。于是，越來(lái)越多的人被“主流標(biāo)準(zhǔn)”格式化，而的人，囿于這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”，錯(cuò)過(guò)了的精彩和可能性。
其實(shí)我們更該關(guān)注別人說(shuō)（表達(dá)）了什么，而不是說(shuō)的方式，不是嗎？
因?yàn)槲蚁嘈�，我們身邊確實(shí)有一些人，來(lái)自某個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己多彩多樣的童年，我的童年也是這樣的。我是一個(gè)非常淘氣的小孩，那還是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯，我要穿紅衣服出去玩，媽媽不讓?zhuān)揖痛蠛按蠼校车脣寢専┑牟坏昧�，只好給我拿出我最喜歡穿的紅背心。我穿上了紅衣服，顯得更加活潑，我把頭一回：“媽媽?zhuān)蚁氯ネ媪恕�。還沒(méi)等媽媽回話(huà)，我就一溜煙跑下樓去了。
樓下，小伙伴們正等著我和他們一起玩“貓捉老鼠”的游戲呢，在一番熱烈地爭(zhēng)論中，我終于如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了老貓，他們幾個(gè)全都是小老鼠。還沒(méi)等我下令“開(kāi)始”，他們這一群機(jī)靈鬼，跑得像風(fēng)一樣快，一眨眼，全都不見(jiàn)了，我怎么追也追不上，直累的我大口喘粗氣，眼冒金星。我看了看，這樣下去不行，我誰(shuí)也不會(huì)抓到的，那會(huì)讓他們瞧不起的。我靜下來(lái)想了想，有了，我突然想起“守株待兔”的故事，我立即找了一個(gè)隱蔽的地方藏了起來(lái)，他們只要經(jīng)過(guò)這里，我就一定會(huì)抓到的。
“哈哈！”我高喊一聲：“我抓到你了”，原來(lái)，丁心從這里經(jīng)過(guò)被我抓住了，所有的小伙伴都非常驚奇，我怎能追上丁心呢？等我告訴他們真相時(shí)，他們都哈哈大笑，說(shuō)我好聰明呀。游戲結(jié)束了，我滿(mǎn)頭大汗地回了家，來(lái)到鏡子前一照，哈！臉像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，我笑了，笑得是那樣開(kāi)心。
夜晚，是我們家最溫暖的時(shí)候。彎彎的'月芽掛在黑黑的天上，寶石般的星星閃閃發(fā)亮，我和媽媽坐在書(shū)桌前一起閱讀故事書(shū)，或是玩跳棋。睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)給我念一個(gè)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小故事，我就聽(tīng)著媽媽的聲音進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。��！童年多么有趣，多么難以忘懷，我愛(ài)我的童年，你一輩子都會(huì)印在我的心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
生活中發(fā)生了許多事情，可讓我印象最深的，是我最高興的那件事。去年暑假的時(shí)候，我小姨的肚子越來(lái)越大了，她告訴我：“小姨的肚子是因?yàn)槔锩嫜b了一個(gè)小寶寶，大約過(guò)年的時(shí)候，小寶寶就能出生啦！”這個(gè)驚人的消息，讓我又高興又興奮，這是我祈盼已久的愿望，我一直都有十分想有一個(gè)妹妹或弟弟。
春節(jié)過(guò)完了，等了兩個(gè)星期，我在奶奶家看電視的時(shí)候，電話(huà)鈴?fù)蝗弧岸Ａ懔恪钡仨懥似饋?lái)，我接了電話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“小姨現(xiàn)在肚子疼了，已經(jīng)被送往醫(yī)院了！”我十分驚訝又高興，每天都盼著小弟弟出生的消息，每天都帶著我的手機(jī)。終于有一天，手機(jī)響了，媽媽在電話(huà)里高興地說(shuō)：“小弟弟出生了！白白胖胖的，十分可愛(ài)，明天我?guī)銇?lái)看一看。”
第二天，我五點(diǎn)就醒了，盼著媽媽的到來(lái)。等啊等，她終于來(lái)了，我馬上上了車(chē)，到了醫(yī)院，我馬不停蹄地跑到婦產(chǎn)室的`院子，媽媽帶我到了病房，小姨擺了個(gè)安靜的手勢(shì)。我悄悄地走到小床前，看到弟弟正閉著眼睛睡覺(jué)呢！過(guò)了一會(huì)兒，他又哇哇大哭起來(lái)，小姨說(shuō)：“小弟弟餓了，把他抱給我吧�！�
我看完小弟弟，戀戀不舍地離開(kāi)了醫(yī)院�，F(xiàn)在我的弟弟已經(jīng)十個(gè)月了，我有時(shí)動(dòng)他的玩具，他會(huì)用不祥的眼神看著我，不過(guò)我還是很喜歡他。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都在上演精彩的故事，一條條縱橫交錯(cuò)的街道，猶如上海的血脈，布滿(mǎn)了整個(gè)城市。匆匆忙忙的人群，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛每天在上面涌動(dòng)著，同時(shí)，城市的.事故也在每天上演。
一天放學(xué)時(shí)，我剛從面包房里出來(lái)，便看見(jiàn)一位五年級(jí)的同學(xué)為了抄近路，想從“現(xiàn)代新洲城”的護(hù)欄上翻進(jìn)小區(qū)。我剛想上前阻止他，可看著他那高大的身材，真擔(dān)心他會(huì)把我揍一頓，所以我只好在一旁看著。就在他剛要落地的一剎那，一輛小汽車(chē)風(fēng)馳電掣般的駛了過(guò)來(lái)。眼看他要被撞上了，就在這千鈞一發(fā)之際，那位司機(jī)猛地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)輪在地上打了個(gè)旋轉(zhuǎn)，停了下來(lái)，這才保住了那位五年級(jí)同學(xué)的“小命”。只見(jiàn)那位司機(jī)走下車(chē)，憤怒地說(shuō)：“小同學(xué)，你怎么可以從這護(hù)欄外面翻進(jìn)來(lái)呢？那太危險(xiǎn)了！如果剛才我沒(méi)剎住，你現(xiàn)在會(huì)怎樣呀？今天就給你這個(gè)個(gè)教訓(xùn)，希望你接受這個(gè)教訓(xùn)，不要再做這種事了！”“知道了，叔叔！謝謝你，”他慚愧地說(shuō)。“你趕快回家吧！”那位司機(jī)說(shuō)，“注意安全！”說(shuō)完，便走進(jìn)車(chē)子，離開(kāi)了。我默默地望著車(chē)子走遠(yuǎn)了，心里仍然感到很不安，想：幸好這位司機(jī)反應(yīng)快，不然后果不堪設(shè)想��！希望那位同學(xué)不要再為了一點(diǎn)小方便而冒這么大的險(xiǎn)了！這件事雖然過(guò)去好久，但至今我仍然記憶猶新，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那個(gè)護(hù)欄時(shí)，心里總是忐忑不安，有時(shí)，我真想把這件事放入我的博客，希望更多人能從中吸取教訓(xùn)，珍惜生命！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢(qián)給我買(mǎi)的。我非常喜歡它。
我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的.長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽(tīng)話(huà)。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫(huà)，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫(huà)。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對(duì)姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說(shuō)它們像一對(duì)姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽(tīng)說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆
大哥頭暈?zāi)垦５�，這會(huì)兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評(píng)，上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍?zhuān)匣ú荒梦木吆�，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我家里養(yǎng)了兩只非常可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
爸爸說(shuō)：“要不，我們給它們?nèi)�(gè)名字吧?”
我說(shuō)：“好呀好呀!”
爸爸說(shuō)：“弟弟的這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著胖胖的，就叫虎虎吧，你的這只很威風(fēng)就叫生威吧�！�
我聽(tīng)后，連忙說(shuō)：“這個(gè)名字一點(diǎn)也不好聽(tīng)，還是我來(lái)取吧，我的叫蹦蹦，弟弟的就叫跳跳吧”
爸爸認(rèn)為這兩個(gè)名字非常好聽(tīng)，就同意了我的想法。爸爸接著說(shuō)：“要是你和弟弟想要養(yǎng)好它們的話(huà)，必須每天放學(xué)后給它們處理大便，喂水，吃東西，我毫不猶豫的同意了。
慢慢的'，慢慢的，我和弟弟覺(jué)得它們?cè)介L(zhǎng)越漂亮，身上的羽毛也越來(lái)越多，長(zhǎng)的越來(lái)越胖，太可愛(ài)了，像兩個(gè)小小的小皮球一樣。
漸漸的，漸漸的，其中一只小鳥(niǎo)越來(lái)越胖，越來(lái)越胖，我忙問(wèn)爸爸：”它是不是要生蛋了啊!可以吃它生的蛋嗎?“爸爸連忙說(shuō)，當(dāng)然不能吃啊!!
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