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二年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
走在校園的小路上，我抬起頭，蔓延的綠意，深深的吸引著我，盎意的大自然無時無刻不在傳遞美麗與幸福。享受著美麗，享受著幸福！
走著走著，我想起了去年拍下的記憶。金燦燦的楊樹葉，耀眼卻不敢享受這鬼魅的美。我喜歡大自然的金黃，喜歡楊樹凋謝時臨近時候的美感，喜歡白果樹葉的，喜歡樹下的一片片的落葉，太美麗了，美麗的總是想讓我掉眼淚。秋季本來是一種枯萎的'季節(jié)，但是這金黃似乎是秋季的輝光反照。極其的璀璨，耀眼。
春天的綠意，夏天的深綠，秋天的金黃，冬季的晶瑩。一如既往的努力重復(fù)著，一如既往的堅持著。大自然的循環(huán)奧秘真是美麗。
今天看到一篇文章，成功的人，沒成一次智商就減一點(diǎn)，沒失敗一次，智商又會增加一點(diǎn)，連我們的大腦也是如此不屑的循環(huán)，寫不下去了，哎得罪夏日了！
二年級作文300字 篇2
我很喜歡在水里玩，但是我不會游泳。我很羨慕那些可以在水里快樂的游來游去的小朋友。今年放了暑假，媽媽就給我報了一個游泳班，讓我學(xué)游泳。
教練讓我在游泳館的走廊上站隊(duì)，然后開始做熱身操。接著教練教我們仰泳的基礎(chǔ)動作。我們進(jìn)到水里面，把背挺直，身體朝上，用兩只手劃水，兩只腳繃直打水，手腳配合好了，就可以夠游著往前走了。
我還學(xué)會了另外一種游泳姿勢是蛙泳。蛙泳就有一些難了，學(xué)蛙泳的基礎(chǔ)是憋氣，剛開始我只能在水里憋5秒，后來成了10秒、30秒最后都能憋50秒了。我在水里練習(xí)時記住教練教的`收翻蹬夾的口決，然后我認(rèn)真地練習(xí)，終究學(xué)會了蛙泳。我在蛙泳小組比賽中我取得了第二名的好成績。
游泳真是太好玩了，我現(xiàn)在終究可以像小魚一樣在水里游來游去了。
二年級作文300字 篇3
今天中午，我在學(xué)校的雙杠上玩耍時，從上面掉了下來，一屁股坐在了地上。
當(dāng)時真把我嚇傻了，連話都說不出來，只懂得吱吱唔唔的。旁邊的'李振羽看到我掉下來，也嚇著了，馬上扶著我到教室。旁邊的小朋友飛奔的將我從雙杠上掉下來的事告訴了老師。到了教室，老師馬上過來問我傻傷了沒有，哪里痛。
這時，家教的王老師過來接我，就把這件事告訴了爸爸，爸爸嚇壞了，馬上過來帶著我準(zhǔn)備到醫(yī)院去檢查下。這時，我終于緩過氣了。走路也不痛，和正常一樣。我就跟爸爸說不去醫(yī)院了。
我當(dāng)時很感動，同學(xué)們和老師們都這么關(guān)心我，在我受傷時幫助我。讓我感到了愛的溫暖。我想在這里說聲：“老師，同學(xué)們，謝謝你們了。同時，也謝謝一直愛著我的爸爸。”
二年級作文300字 篇4
二年級下學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校發(fā)了一本名為《學(xué)雷鋒做有道德的人》的書。當(dāng)時，我對這一本書沒有興趣，但在學(xué)校里沒事干，就翻了翻這本書，一翻就翻了好多遍，覺得這本書蠻好看的。
我知道了雷鋒小時候的'倒霉的生活。他在不滿7歲時就成了孤兒，雷鋒在一個寒冷的冬天出去砍柴，被地主婆砍了三刀，鮮血淋漓。后來，雷鋒把地主婆也砍了一刀，雷鋒只好逃走了。
我還知道了雷鋒做了許多好事，我記得最牢的一件就是：他在路過本溪路小學(xué)的時候，看到那兒正在熱火朝天地籌備蓋學(xué)校。雷鋒顧不上肚子疼，就跑來跑去推磚頭。當(dāng)建筑工人感激他，問他叫什么名字時，他說：“我叫解放軍�！闭f完就跑走了。我想，這就是媽媽說的做好事不留名吧！
因?yàn)槔卒h做了很多好事，還不用人夸，他只想人民能過上美好的日子就滿足了。因此，我記住雷鋒了。
二年級作文300字 篇5
隨著科技的發(fā)展，隨著地球的變化，隨著空氣的污染，隨著綠化的減少，令我產(chǎn)生了一個新的夢想。那就是——“綠色生態(tài)夢想”。
如果我是精衛(wèi)，我不僅要把大海填滿，我還要將綠樹，鮮花與小草的種子全部埋入泥土里。再請來雨神，在他的滋潤下茁壯成長。我希望，為自己家園的綠化盡一份力。
假若我擁有一支馬良的神筆，我會在馬路邊畫滿花草樹木，讓空氣變得更加新鮮。我會在貧苦的鄉(xiāng)村里播撒希望的種子，讓它們變得五彩繽紛。我會走到荒無人煙的山頭上，點(diǎn)燃綠色的明天，讓它們變得更加美麗。我會畫出一張張維護(hù)綠色生態(tài)的海報，讓它們遍布大街小巷，無時無刻地提醒著人們。
假如我只是一位普通農(nóng)婦，我會天天為家鄉(xiāng)的`花草樹木澆水，努力讓它們綠化家園，把這里打造成一個山清水秀的地方。
或許我是一名園丁，我會用我畢生精力為祖國每個花園植樹勞動，為祖國的綠化奉獻(xiàn)出我微薄的力量。
這就是我的“綠色生態(tài)夢想”。
二年級作文300字 篇6
我有一個表弟，他比我小兩歲，個子長得高高瘦瘦，兩只眼睛炯炯有神。
他是個愛玩的小家伙，只要一有時間就跑到我家樓下扯開嗓門喊我小名，如果我跟他說有作業(yè)要做，不能下去玩，他立馬跑到我家
像跟屁蟲似的粘在那里嗡嗡作響，搞得在一旁的.媽媽看不下去只好發(fā)話：“表哥要做作業(yè)，你先下去玩，別在這里吵表哥，他完成作來后我叫他去找你。”
這時表弟還不死心地發(fā)問：“表哥，你還要做多久啊，你做完之后要下去找我玩哦�！比缓笫x開，過不了多久，他又會在樓下喊，你說我表弟是不很可愛？
表弟愛玩不愛讀書，他常說：“我不讀書，讀書太累了！”他也真的這樣做，他爸爸讓他學(xué)英語，學(xué)了一段時間
他因?yàn)樾量喽蝗W(xué)了。而游戲不用叫，他比誰都積極，每天晚上玩到九點(diǎn)半還不回家。
這就是我的表弟，愛玩的表弟。
二年級作文300字 篇7
我是一個有愛心的女孩，我愛幫助別人。每當(dāng)幫助別人時，我心里就別提有多開心啦！有一次同桌忘記帶鋼筆，我毫不猶豫地把我那只最好用的鋼筆借給了他，看著他認(rèn)真地完成作業(yè)，我可開心了。
星期天，我的媽媽叫我把家里地板擦干凈，我說：“好嘞！”于是我就拿毛巾濕了一些水，開心地跑到房間里，用力擦呀擦，哈哈你們看我多棒呀，我把地板擦得可干凈了。
我還會滑旱冰，我學(xué)滑旱冰可是非�？斓�.，只用了一個下午時間就能一個人滑啦！這可是我不怕辛苦、堅持不懈才練出來的。
有一次，我和媽媽去蘋果園摘蘋果，蘋果長在樹上好結(jié)實(shí)，我一個都沒摘下來，媽媽走過來給我做了個示范動作，我照著媽媽教我的方法摘了好多蘋果。
我覺得自己真的很棒很棒！
二年級作文300字 篇8
早上，陽光明媚，萬里無云。小白兔拎著一籃子鮮花去河對岸看望姥姥，它一蹦一跳地來到河邊。它剛想上獨(dú)木橋時，一抬頭看見山羊伯伯拄著拐杖，從對岸走過來，正準(zhǔn)備過河。
小兔子心想：“獨(dú)木橋這么窄，一次只能通過一個人，如果我們都一起擠上橋，弄不好就會掉下河的。山羊伯伯年紀(jì)大了，我應(yīng)該先讓它過河�！庇谑牵鼘χ窖虿舐暫暗溃骸吧窖虿�，您先過河吧！”
對面的'山羊伯伯聽到喊聲，心里也想：“這只小白兔不知道有什么急事，我還是讓它先過河吧�！庇谑�，它對小白兔說：“小白兔，我走得慢，還是你先過河吧！”
這時，來了一頭大象。大象聽見它倆的對話，就說：“你們說得都沒錯，不過，像你們這樣讓來讓去是沒有結(jié)果的。”說著，它就拔起了一棵枯樹，放在河上說：“你們一人走一座橋吧。”它倆笑著對大象說：“謝謝你，大象�！�
一陣微風(fēng)吹過，岸邊的大樹跳起了歡快的舞蹈，好像在歡迎小兔山羊爺爺?shù)牡絹�。小河里的水也流得更歡了，嘩嘩地為他們唱一首謙讓的贊歌！
二年級作文300字 篇9
鳥巢是自開奧運(yùn)會以來我最想去的地方，這也是我跟媽媽說想去北京看鳥巢、摸鳥巢的心愿。九月二十九日清晨，媽媽利用休假時間帶我去北京看了鳥巢。
當(dāng)我們高高興興地坐著公交車來到奧林匹克公園門口時，我想看的鳥巢沒有出現(xiàn)在眼前，當(dāng)我們進(jìn)入奧林匹克公園走了有100多米遠(yuǎn)時，鳥巢、水立方終于出現(xiàn)在我們的眼前了，我當(dāng)時的心情是非常興奮，我看到的鳥巢是比較小的，比我想像中的要��；當(dāng)我們一步一步地走進(jìn)鳥巢跟前時，我的心也漸漸地跳到嗓子眼了，而鳥巢也變的越來越大了，我心想：“鳥巢由小慢慢地變大真像個魔術(shù)師啊！”當(dāng)我親手摸到鳥巢的柱子，并抬頭向上看了看鳥巢時，我顯得是那么的渺小，而鳥巢是那么的`高大、威武，正像我們坐在公交車上一位老爺爺說的：“鳥巢是這個世界上獨(dú)一無二的鳥巢！”
看到了鳥巢，我的心情是萬分的激動，鳥巢--我終于摸到你了！我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！
二年級作文300字 篇10
這學(xué)期學(xué)校開展兌換星卡活動。我們聽到這個振奮人心的消息同學(xué)們都高興極了。
這個活動包括了每個學(xué)生在校生活的方方面面，星卡分為：讀書星，探究星、合作星、優(yōu)秀星、學(xué)科星、進(jìn)步星、作業(yè)星、書法星、紀(jì)律星、寫作星。
想要得到這些星，不但需要要個人努力，還需要小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我是一個內(nèi)心的女孩，以前上課我不愛回答問題，總怕自己回答錯了，同學(xué)們笑我；現(xiàn)在我為了給自己小組獲得積分，積極踴躍地回答問題；以前上課時我總盼望能早點(diǎn)下課，現(xiàn)在我習(xí)慣沒打鈴就往教室里跑；以前一寫作業(yè)就“頭疼”，現(xiàn)在我不但把作業(yè)及時完成，而且寫的正確又工整。
這個活動不僅改變了我，也改變了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)之間形成了“比、趕、超‘的狀態(tài)。
”比“——同學(xué)們在一起，比賽看誰得的星卡多；”趕“——你追我趕，不甘落后；”超“——你得的多，我加油努力，爭取超過你。
這個學(xué)期即將過去，同學(xué)們在紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都有很大的.進(jìn)步。這與星卡激勵有很大的關(guān)系，是星卡促進(jìn)我們更大的進(jìn)步，是星卡給我們帶來正能量。
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