五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
世界之大，無(wú)奇不有。我們?nèi)祟?lèi)在宇宙中是渺小的，也是智慧的。我們發(fā)明了千奇百怪的發(fā)明，畫(huà)出了五彩斑斕的畫(huà)卷，編寫(xiě)了優(yōu)美動(dòng)人的詞曲。我們創(chuàng)造文明，建造房子，計(jì)劃美好的生活。在這樣的環(huán)境中，也出現(xiàn)了各式各樣的職業(yè)，而我的理想，是做一名教師。
教師，多么偉大的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，就去古詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”站在講臺(tái)上，用心的教我們識(shí)字，讀書(shū)，繪畫(huà)，一根根粉筆從嶄新到消失，在黑板上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的.知識(shí)，因?yàn)榉酃P灰，不斷咳嗽，皮膚不斷變差，手漸漸粗糙，他們卻從不計(jì)較，仍然把所知道的所有知識(shí)全部傳授給我們。他們?cè)谥v臺(tái)上，不斷的教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，告訴我們尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，還告訴我們?cè)S多社會(huì)的規(guī)則，紅燈停，綠燈行，拾金不昧……在早晨，教師為了我們的身體強(qiáng)健還帶領(lǐng)我們做早操，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的示范教學(xué)。當(dāng)我們又不會(huì)的，不懂的事情，他們總會(huì)耐心教導(dǎo)，不感到絲毫的厭煩。教師的教學(xué)嚴(yán)而有愛(ài)，是我們的長(zhǎng)輩，也是我們的朋友，不斷太多架子，不拘小節(jié)，有什么苦惱，都可以向他們傾訴，他們會(huì)為我們做出適當(dāng)?shù)慕獯稹?/p>
當(dāng)一位人民教師，一直是的我的理想，為人民服務(wù)，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
五年級(jí)的作文 篇2
乒乓球，是一項(xiàng)快樂(lè)而充滿(mǎn)激情的體育項(xiàng)目。打乒乓球可以增強(qiáng)體質(zhì)，可以提高身體協(xié)調(diào)能力，可以改善視力，可以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)等等。說(shuō)到乒乓球，我和它還有著不解之緣呢！
我是在爸爸媽媽工作的學(xué)校長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)，我們住的宿舍旁邊就是學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練室。每天，家人都要帶我去乒乓球室玩，看到大哥哥大姐姐每天刻苦的訓(xùn)練，也看到他們高超的球技，從那時(shí)起，我就喜歡上了乒乓球。后來(lái)，我上幼兒園了，每年暑假，全區(qū)的中小學(xué)生乒乓球比賽時(shí)，爸爸是一定會(huì)帶我去觀看的。我由衷地佩服那些選手，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，有勇有謀。同時(shí)，我也深知：他們?cè)诒澈笠欢ǜ冻隽藷o(wú)數(shù)的汗水和淚水！
上二年級(jí)時(shí)，在我的一再要求下，媽媽終于送我到青少年宮學(xué)習(xí)乒乓球。教練先教我動(dòng)作，然后就不停地訓(xùn)練，同一個(gè)動(dòng)作要至少重復(fù)上百次，直到通過(guò)考核為止。剛開(kāi)始用球拍的我手酸痛的厲害，動(dòng)作稍微有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，教練就嚴(yán)厲訓(xùn)斥：“動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)！再練！”訓(xùn)練時(shí)，每次教練讓我每組揮拍100下，每次練5組。為了讓自己動(dòng)作規(guī)范，早一點(diǎn)能練習(xí)打球，我每次都揮拍200下，自己把訓(xùn)練任務(wù)加大一倍。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的強(qiáng)化訓(xùn)練，我終于可以在球臺(tái)上“小試牛刀”了！站在臺(tái)上，我興奮不已。教練發(fā)了最簡(jiǎn)單的“上旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口涼氣。原來(lái)，球迅速的離開(kāi)了球臺(tái)，狠狠的撞擊到教練的額頭上了！他怒發(fā)沖冠，瞪大了地說(shuō)：“想清楚動(dòng)作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的學(xué)員們一片哄堂大笑。我又靜下心來(lái)回憶一下動(dòng)作要領(lǐng)，再次接教練的同樣的發(fā)球，按照動(dòng)作要領(lǐng)大力地打向?qū)γ妫瑳](méi)想到再次打飛了！教練示意我站到一邊，看別人練習(xí)，我自言自語(yǔ)到：什么破玩意兒！我不干了！一種放棄的想法油然而生。
回到家，我向媽媽傾訴我的氣餒和不滿(mǎn)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)持不懈才行啊，哪有人一學(xué)就會(huì)的呀？那些乒乓球健將每一個(gè)動(dòng)作都是經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次訓(xùn)練的，也付出了很多汗水和心血，才打的那么得心應(yīng)手。你受一點(diǎn)委屈遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，怎么行呢？一定要記�。簾o(wú)論做什么，要能贏得起，也要能輸?shù)闷�！”在媽媽的鼓�?lì)之下，我暗暗下定決心：遇到困難要自己克服！
于是，我重新回到了青少年宮，更加細(xì)心地聽(tīng)教練講解，手磨破了，就簡(jiǎn)單包扎；身體累了，就適當(dāng)休息。經(jīng)過(guò)自己的不斷實(shí)踐，無(wú)數(shù)次的`接發(fā)球失誤，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，我逐漸掌握了乒乓球的打法與技巧，技術(shù)水平飛速提高，成了我們乒乓球館里小有名氣的“乒乓球小將”了！
現(xiàn)在，我和乒乓球已經(jīng)成了形影不離的“好朋友”，它充實(shí)了我的業(yè)余生活，陶冶著我的情操，也讓我學(xué)到很多做人的道理。
五年級(jí)的作文 篇3
童年的趣事是天真無(wú)邪的、是活潑可愛(ài)的、也是我們記憶最深的。我做過(guò)的`趣事又很多，但是其中的一件趣事真的讓我難以忘懷。
記得有一次，我和小琳不約而同的去了外婆家玩。正巧，我們倆的外婆是同村的，正好我們相遇了，我們就相約，等一下去房子后面的小溝里捉小魚(yú)。我到了外婆家也約上了表姐、表妹一起去。吃過(guò)午飯后，天氣晴朗，我們帶上了水桶和網(wǎng)篩一起去了房子后面的小溝，小林也剛到，我們立刻拿網(wǎng)篩行動(dòng)起來(lái)，去捉小魚(yú)。
我們?cè)谛夏抢飦?lái)捉小魚(yú)，那一些魚(yú)可聰明了。見(jiàn)到我們的網(wǎng)篩就馬上逃跑。我左邊捉一捉，右邊捉一捉，還是捉不到。最終，我花了九牛二虎之力才捉到了一條相對(duì)比魚(yú)大一點(diǎn)兒的“大魚(yú)”。我立刻走到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易搅艘粭l“大魚(yú)”呢！”小琳、表姐、表妹聽(tīng)到我的聲音，走來(lái)一看，都說(shuō)我棒，捉了一條“大魚(yú)”。“快放了它！快放了它！”媽媽說(shuō)。“為什么？”我問(wèn)媽媽�！澳遣皇谴篝~(yú)，是水蛭，水蛭會(huì)吸血的�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我抖了一抖趕緊把水蛭放回水里。那時(shí)，我誤把水蛭當(dāng)成大魚(yú)的情形真可笑��！如果不是媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了那是水蛭，我還想把它帶回家養(yǎng)大呢！
童年的腳步慢慢離去，時(shí)間一去不復(fù)還。但我仍舊記著這一件童年的趣事，我誤把水蛭當(dāng)成大魚(yú)這一件傻事！
五年級(jí)的作文 篇4
在我小學(xué)的時(shí)候，在我的人生道路上經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。有些事情鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇向前，不斷的拼搏；有的事情，激勵(lì)著我，努力學(xué)習(xí)，天天向上；還有的事情，洗滌著我的心靈......唯一一件讓我有遺憾的事情是，我在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，做了一件做不文明的事情。
在小學(xué)三年級(jí)的某一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我最近我發(fā)現(xiàn)我們班上的有些人��！有不文明的現(xiàn)象。在此，是誰(shuí)我就不點(diǎn)名了。但希望大家引以為戒�！蓖瑢W(xué)們都齊聲回答：“老師，知道了�！倍耶�(dāng)著班上同學(xué)的面說(shuō)：“同學(xué)們，我就是一個(gè)文明的好孩子�！焙髞�(lái)，我們班上組織去春游。我們都高興地不得了！在我們收拾好東西后，坐著大巴車(chē)去我們要去的旅游景點(diǎn)參觀。
我們來(lái)到旅游景點(diǎn)后，好奇的.東張西望了一下，都覺(jué)得很新奇。之后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)之下，我們參觀了許多名勝古跡。一路上我買(mǎi)了許多的零食。一邊走，另一邊嘴里還吃著零食。吃完零食后，我把包裝袋隨意的丟在了地上。
我跑到一些名勝古跡的旁邊，在上面刻字。我在上面刻字道：本人到此一游。這是老師走過(guò)來(lái)，看到名勝古跡上的刻字后，問(wèn)這是誰(shuí)刻上字的。同學(xué)們都指著我，并且還說(shuō)我我把零食袋子亂仍在地上。老師了解情況后，對(duì)著我說(shuō)：“名勝古跡我們因該是保護(hù)她，而不是破壞她。因?yàn)槲覀兌际俏拿魅�，你這是不文明的舉動(dòng)�！�
在聽(tīng)了老師的一番教導(dǎo)之后，我若有所思。于是，我把一路上我扔在地上的垃圾袋撿了起來(lái)。我決定我以后，一定要真正做一個(gè)有文明的人。
同學(xué)們，在提倡文明的今天，公益行動(dòng)正式開(kāi)賽。公益行動(dòng)大都是舉手之勞。我們要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，成為一個(gè)文明的人。這件不光彩的事至今還讓我后悔。
五年級(jí)的作文 篇5
別人要是問(wèn)我是怎么當(dāng)上指揮的，那還得從一天下午說(shuō)起。
那一天下午，我像往常一樣拿小鼓、站隊(duì)形,準(zhǔn)備開(kāi)始。我忽然看到老師們盯著我，好像在商量什么，我心里不禁惶恐不安。這時(shí)老師突然喊我：“那為女同學(xué)，你過(guò)來(lái)一下！”我更加害怕的走過(guò)去�！澳銈�(gè)子比較高，做指揮怎么樣？”我腦子里一片空白，心想：“這不可能！我要和她們?cè)谝黄�，而不是一個(gè)人帶領(lǐng)整個(gè)鼓號(hào)隊(duì)！”我的心里忽然感到寂寞、空虛，還有些無(wú)助。別人都說(shuō)當(dāng)指揮有多好，求之不得呢！而我卻有苦說(shuō)不出。
可是，當(dāng)我那到指揮棒時(shí)，卻有一種神圣的'感覺(jué)，老師說(shuō)：“第一次手肯定會(huì)有點(diǎn)兒生疏，以后會(huì)好起來(lái)的，只要你努力，也會(huì)成為優(yōu)秀的指揮！
不試不知道，一試嚇一跳！沒(méi)想到這指揮也難當(dāng)呀！不知道是怎么回事，每次我都忘記譜子，要么就是出差錯(cuò)。老師對(duì)我失望至極，開(kāi)始懷疑我的能力，同學(xué)們都說(shuō)我不配當(dāng)指揮。我心里很不是滋味兒，很想大哭一場(chǎng)，但又不想讓爸爸媽媽、同學(xué)看見(jiàn)，所以只能藏在心里面。
我開(kāi)始懷疑我是否能當(dāng)好這個(gè)指揮了，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“既然老師選了你，那就是信任你，覺(jué)得你能成為這支隊(duì)伍的靈魂，你有這個(gè)潛力，可是這個(gè)潛力還沒(méi)被你發(fā)掘出來(lái)，一旦你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)潛力，那你必定會(huì)一鳴驚人！”我的好友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信我，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后的，只要你努力相信你是天上最美麗最美麗的一道彩虹！”聽(tīng)到大家的話(huà)語(yǔ)，我心里好受多了！“真的會(huì)像彩虹那樣絢麗奪目嗎？”我心里想著。
我們的劉老師因過(guò)度用嗓而需要?jiǎng)邮中g(shù)，所以鼓號(hào)隊(duì)暫時(shí)休息幾天，我打算就在這幾天讓大家看到一個(gè)全新的我。我已經(jīng)把譜子背下來(lái)了，可還是感覺(jué)少了什么？“是自信！”老師說(shuō)道，“你不能總是不笑，這樣會(huì)讓別人覺(jué)得你過(guò)于嚴(yán)肅，從明天起開(kāi)始練習(xí)微笑吧！” 真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人呀！
激動(dòng)人心的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，雖然這炎炎夏日，我們穿著厚厚的鼓號(hào)隊(duì)服，但是我們的心情是格外舒暢。終于鼓號(hào)隊(duì)徐徐進(jìn)場(chǎng)，在節(jié)目中一展風(fēng)采，我也一鳴驚人，退場(chǎng)后掌聲還沒(méi)有平息。
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