三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我們都過(guò)了“六一”兒童節(jié)，而且很開(kāi)心。包包們也想要一個(gè)狂歡會(huì)來(lái)慶祝。
包包們要比好看，比生活，比主人的重視程度。我就知道，我的包包絕對(duì)符合比賽的要求，一定是第一名。它很干凈，生活得也好，我對(duì)它也非常重視。當(dāng)然，最重要的就是它的“肚子”里面很有條理性。它將打敗所有的包包，會(huì)成為包包之王。
同學(xué)們拎包的方式各不相同。有的.同學(xué)是用最普通的方式拿包包——一只手拎著。包包覺(jué)得像蕩秋千一樣非常好玩。最令包包們討厭的是雙肩背，讓它們的腦袋頂著主人的背，臉都快被壓扁了，無(wú)法呼吸。還有的把包包掛頭上，看樣子很帥氣�？砂鼌s像是喝醉酒了一樣，東倒西歪的。令包包們最害怕的是把包包扔天上的，然后接住，萬(wàn)一接不住的話，包包就死定了。有人把什么東西都往包包里放，亂七八糟的，我都覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，不忍直視！
這使得包包們的狂歡會(huì)最后變成了抱怨會(huì)。到目前為止，我的包包那第一名是十拿九穩(wěn)。我不像別人那樣，我的包包里都是放有用的東西，而且被我整理得井井有條。它也很喜歡我這個(gè)主人，我們生活的很好。
我們一定要珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們，它們才能為我們做更多的貢獻(xiàn)！
三年級(jí)作文 篇2
實(shí)際呢，就像日記一樣，每天就算沒(méi)什么事發(fā)生，寫(xiě)的人也能從無(wú)事中蹦出一些值得寫(xiě)的事兒。題目向來(lái)是一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在還算好的，可以圍繞著這題目這一主題寫(xiě)一些東西。小的時(shí)候?qū)憱|西總是先寫(xiě)好，再起標(biāo)題。言歸正傳，說(shuō)到精神，想到很多。
記得小的時(shí)候看電視曾聽(tīng)過(guò)一句話，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。在此，我們可以把書(shū)當(dāng)作精神食糧了。好了，精神一詞進(jìn)入了視野。當(dāng)然在平常的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到有人會(huì)對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，嘿，你真精神。這個(gè)精神是外在的，讓人看到的。又稱(chēng)精氣神。然而內(nèi)在又有一個(gè)精神，就要靠精神食糧補(bǔ)充了，當(dāng)然了，凡事物極必反。無(wú)論是外在，還是內(nèi)在。外在如果打扮的`過(guò)于精神或者內(nèi)在又補(bǔ)充的過(guò)于充實(shí)，那便不再精神而是神經(jīng)。相比之下，這就悲催的多了。都是朝一個(gè)方向，獲得的卻是天壤之別。是努力過(guò)頭了？還是做的不夠，不到位？誰(shuí)知道呢，反正作為旁觀者的我們總是最清楚滴。
像我們現(xiàn)在在醫(yī)院里實(shí)習(xí)，醫(yī)院里有神經(jīng)外科，神經(jīng)內(nèi)科。我們可以發(fā)現(xiàn)，進(jìn)去的人必然是精神相當(dāng)不佳的人，當(dāng)然這包括無(wú)論外在還是內(nèi)在的精神不佳。精神是必要的，至少這樣給別人的感覺(jué)是有活力的。當(dāng)然了，精神的前提是睡得好，吃得香。至于靠書(shū)當(dāng)精神食糧是否可靠，吃飽，睡飽的前提下，應(yīng)該是可靠的。
懷舊有時(shí)也能使自己精神，像今天，自己無(wú)意間去了書(shū)店，又無(wú)意間看了小學(xué)生的教科書(shū)，于是便無(wú)意間的懷舊了。此時(shí)，精神便是為之一振。只就說(shuō)明，當(dāng)看到自己感興趣的一切時(shí)，都會(huì)精神。這也就總結(jié)了前面的一切，包括吃，睡，看自己喜歡的書(shū)，和自己喜歡的人相處等等。記得不知道哪位名人說(shuō)過(guò)，戀愛(ài)中的人總是看著紅光滿面的。說(shuō)白了，就是精神。對(duì)不對(duì)膩，旁觀者最清。
什么都別說(shuō)了，吃好，睡好，開(kāi)開(kāi)心心做自己喜歡的事。精精神神，嘿嘿。
三年級(jí)作文 篇3
放假了！放假了！期末考試結(jié)束啦！我盼望已久的寒假終于到來(lái)啦！一想到再也不用那么早起床了，每天可以睡到自然醒，我就忍不住想笑；一想到被媽媽壓在箱底的書(shū)終于可以盡情地看了，我又忍不住想笑；可以每天和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，可以做我想做的任何事情……我終于忍不住笑出了聲。
興沖沖地回到家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)我就大喊著：“考完了，放假了！”媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，一邊接過(guò)我的書(shū)包，一邊問(wèn)：“妞兒，考的'怎么樣？”“還行，還行！”我不耐煩地回答道，迫不及待地沖到書(shū)柜去翻書(shū)。媽媽走到我的身邊說(shuō)：“今天你可以好好放松一下，從明天開(kāi)始，你的作息時(shí)間按這個(gè)執(zhí)行。”說(shuō)著遞給我一張紙。我一愣，接過(guò)紙瞟了一眼，只見(jiàn)上面寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：寒假作息時(shí)間表，第一項(xiàng)就寫(xiě)著：起床時(shí)間8點(diǎn)，鍛煉半小時(shí)。媽呀！我的美夢(mèng)一號(hào)（睡到自然醒）泡湯了，沒(méi)關(guān)系我還有美夢(mèng)二號(hào)呢！我心里暗暗地想道。第二項(xiàng)寫(xiě)的是做作業(yè)，這個(gè)可在我意料之中，還能接受。第三項(xiàng)是……啥？看書(shū)！哦耶！不準(zhǔn)看雜書(shū)？唉，看到這兒，我的心又涼了半截，美夢(mèng)二號(hào)（看自己喜愛(ài)的書(shū)）也離我而去。第四項(xiàng)是每天寫(xiě)日記，NO！我可最怕這個(gè)了！第五項(xiàng)、第六項(xiàng)……
看著媽媽給我安項(xiàng)的這些任務(wù)，我的那些美夢(mèng)都成了竹籃打水----一場(chǎng)空��！唉，這下我可再也笑不出來(lái)了！
三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期六，我去參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)體育中心的串珠手工活動(dòng)。根據(jù)我對(duì)串珠子的了解，應(yīng)該就是把珠子串在一條繩子上那么簡(jiǎn)單�？梢宦纷邅�(lái)，我發(fā)現(xiàn)這并不容易呀！
我遇到的第一個(gè)困難是“遲到危機(jī)”。等我到達(dá)三樓時(shí)已經(jīng)遲到了，外婆送我到門(mén)口后就走了。沒(méi)了外婆我豈不是更危險(xiǎn)？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個(gè)頭發(fā)花白的太太就說(shuō)我了：“你這個(gè)粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學(xué)校里也經(jīng)常遲到的吧？”我對(duì)這個(gè)老師的記憶蒙上了一層灰。
第二個(gè)困難是“不會(huì)險(xiǎn)境”。我本來(lái)就不是這塊料。而今天要做的.球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是難上加難了，再說(shuō)，前幾個(gè)步驟我又沒(méi)聽(tīng)到。只能一次次請(qǐng)教老師。正因?yàn)檫@樣，我對(duì)老師沒(méi)好感，老師也對(duì)我沒(méi)好感，這又有什么意思呢？
第三個(gè)困難“速度子差”。我不僅來(lái)的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說(shuō)不定一個(gè)下午也做不好。
雖然今天過(guò)得不怎么開(kāi)心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。
三年級(jí)作文 篇5
暑假里，我讀了一本有趣的童話書(shū)，書(shū)名叫《好心眼巨人》。書(shū)里的主人公好心眼巨人讓我很敬佩。
這本書(shū)的故事是這樣的：小女孩索菲在晚上看見(jiàn)了一個(gè)大巨人正在往孩子們的窗子里吹夢(mèng)，她感到既好奇又害怕。這個(gè)大巨人就是好心眼巨人，他發(fā)現(xiàn)索菲后，怕她把自己的秘密告訴別人，所以他把索菲帶到了巨人國(guó)。索菲很害怕，以為好心眼巨人要把她吃掉，但她發(fā)現(xiàn)在巨人王國(guó)里一共住著10個(gè)巨人，其他9個(gè)巨人都是壞巨人，因?yàn)樗麄兌汲匀�。好心眼巨人心地善良，富有�?ài)心，為了保護(hù)索菲不被喝血巨人吃掉，寧愿讓喝血巨人打自己，保護(hù)了索菲。這個(gè)故事最精彩的`地方就是，好心眼巨人為了阻止那9個(gè)壞巨人繼續(xù)吃人，和索菲想出了一個(gè)好辦法，他們通過(guò)夢(mèng)與女王聯(lián)系，和皇家軍隊(duì)齊心協(xié)力把壞巨人們抓住了，從此，就沒(méi)有人再被吃掉了。好心眼巨人也從此幸福地生活在女王給他建造的宮殿里了。
讀完這本書(shū)，我打心眼里喜歡上了好心眼巨人。好心眼巨人雖然在一個(gè)充滿丑陋的世界里，而且人看起來(lái)也很丑，很可怕，但是他卻有一顆美麗善良的心，救了很多人。
好心眼巨人這本書(shū)讓我想起了在市場(chǎng)買(mǎi)菜的一個(gè)伯伯。這個(gè)伯伯我最不喜歡了，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張倒三角臉，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，樣子兇巴巴的，個(gè)子瘦瘦矮矮的，整天圍著一條很臟的塑料圍裙，我總覺(jué)得他是個(gè)壞人，媽媽也不喜歡在他那里買(mǎi)菜。直到有一天發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)他的看法。有一天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，因?yàn)楹芡砹�，大家都收攤了，所以只有去他那里買(mǎi)了。我們買(mǎi)的菜一共要十六元，媽媽把錢(qián)他，轉(zhuǎn)身就要走，這時(shí)只聽(tīng)老伯伯說(shuō)：“小姐，等等。不用這么貴，你的錢(qián)給多了�！眿寢屢豢矗皇撬o錯(cuò)了，原來(lái)是她把十元當(dāng)成一元了。媽媽很感動(dòng)，雖然十元不是很多，但是對(duì)于起早貪黑買(mǎi)菜的他來(lái)說(shuō)這已經(jīng)不少了。從此以后，我和媽媽都改變了對(duì)他的看法。
所以，人不可以只通過(guò)外貌來(lái)判斷他的品格。有的人看起來(lái)很丑，很可怕，但是他卻有一顆美麗善良的心，就像好心眼巨人一樣。這就我讀完《好心眼巨人》這本書(shū)后最深刻的感受。
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