五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
小學(xué)五年以來(lái)，今天是我們第一次迎來(lái)了令人興奮不已的元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
下午，教室里張燈結(jié)彩，黑板上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)喜慶的圖案，門(mén)上早已貼上對(duì)聯(lián)，班級(jí)里充滿(mǎn)歡樂(lè)、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯(lián)歡會(huì)。
在主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)的主持下，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀(guān)看各小組的表演。
輪到我們組了，我們激動(dòng)不已地走上臺(tái)，開(kāi)始表演《我們共同的家園》�！靶◆~(yú)，你看，我們的.家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張，腿有點(diǎn)抖，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我開(kāi)始放松下來(lái)。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī)，這樣的環(huán)境真美！······結(jié)尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對(duì)，我們要和睦相處，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀(guān)看下一組精彩的表演。
同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······
每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入，同學(xué)們看得連連鼓掌。
最后，是抽賀卡的時(shí)間。先前，每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡，在上面寫(xiě)上祝福的話(huà)，等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后，再在上面寫(xiě)上被送同學(xué)的名字，十分有創(chuàng)意。我們把寫(xiě)好的賀卡放到一個(gè)空包里，抽賀卡就開(kāi)始了！
“雛鷹小組！哦，老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽，一個(gè)白色信封！我打開(kāi)一看：
同學(xué)，祝你在猴年里，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一帆風(fēng)順！
童啟星同學(xué)
20xx年12月31日
各小組都抽到了賀卡，也收到了不同的新年祝福！
愉快的時(shí)光總是那么短暫，聯(lián)歡結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)匀徊辉鸽x去。我看著手中的賀卡和大家一樣高興，除了激動(dòng)，興奮，心里還涌出一種酸酸的感覺(jué)。因?yàn)榻衲暌苍S是我們最后一次集體聚會(huì)，明年這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)上課。愿這張?zhí)貏e的賀卡給大家?guī)?lái)美好祝福，也給我們留下永久的紀(jì)念。
讓我們記住這次聚會(huì)，為美好的明天加油！
五年級(jí)作文 篇2
我非常的驕傲，因?yàn)槲以鴧⒓舆^(guò)“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”這樣的活動(dòng)。我用我那小手種下的樹(shù)苗，不知在那些叔叔、阿姨的哺育下，長(zhǎng)高了沒(méi)，長(zhǎng)壯了沒(méi)？我真想它！
所以，我在家門(mén)口也種下了一棵小樹(shù)苗，我希望小樹(shù)苗能和我在“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”種下的樹(shù)苗一起快長(zhǎng)高，快長(zhǎng)大！每天我?guī)退鼭菜赏粒?shù)也茁壯成長(zhǎng)�！鞍パ健毙�(shù)苗發(fā)芽了！那嫩綠的小芽，尖尖的小頭，可真俊呀。第二天，小芽沒(méi)了，肯定是昨天下大雨，把小芽給刮掉了，我的心隱隱作疼。過(guò)了幾天，小樹(shù)苗發(fā)了好幾個(gè)嫩芽，我又驚又喜。為了避免上一次發(fā)生的事，我每天都要看看小樹(shù)苗，終于，小樹(shù)苗長(zhǎng)出了幾片綠葉。那綠葉，像綠寶石一般，晶瑩透亮，閃爍著光芒……
小樹(shù)正一天天長(zhǎng)高，可我卻要跟媽媽去外公家。走的前幾天，我一直覺(jué)得什么東西忘帶了，心里老有一樣?xùn)|西還沒(méi)放下。當(dāng)我走到小樹(shù)前，我才知道我放不下的是小樹(shù)，如果我不在家，小樹(shù)沒(méi)有水喝，沒(méi)有避雨的地方，沒(méi)有人的'陪伴那怎么辦？種種現(xiàn)象在我的腦海浮現(xiàn)，當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)不想去時(shí)，媽媽撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，小樹(shù)有自己的生命力，你這樣保護(hù)它，小樹(shù)不但不會(huì)茁壯成長(zhǎng)，反而更無(wú)精打采，你到公園去看看，那些大樹(shù)沒(méi)有別人保護(hù)，在大自然中經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也不是長(zhǎng)得好好的嗎？你應(yīng)該放開(kāi)小樹(shù)苗讓它去吸收自然的氣息。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我飛似的跑向公園，我摸了摸大樹(shù)皮，“呀”真刺人，那樹(shù)皮一塊掀起一塊，摸上去像針扎一樣。對(duì)，我應(yīng)放開(kāi)小樹(shù)。
從植樹(shù)活動(dòng)中，我體會(huì)到我們不應(yīng)太過(guò)分的保護(hù)小樹(shù)，在大自然中它依然能夠長(zhǎng)得好，不經(jīng)過(guò)人生給我們出的種種坎坷與困難和磨難，是不能夠走完這人生道路，小樹(shù)又何嘗不是呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到那絢麗的彩虹。小樹(shù)也是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，人與小樹(shù)的成長(zhǎng)不都一樣嗎？
“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”中的小樹(shù)，在植樹(shù)節(jié)里，我又要去看你，幫你帶上紅領(lǐng)巾和你一起成長(zhǎng)，與你一同迎接，并肩把困難消滅掉，好嗎？
五年級(jí)作文 篇3
今天，我到老師家去上課的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)了一只兔子，真讓人興奮！
它的眼睛火紅火紅的，像是一顆珍貴的紅色寶石，閃閃發(fā)亮。鼻子又圓又小，和那張三瓣嘴連在一起顯得十分緊密。耳朵很長(zhǎng)又有一點(diǎn)扁，猶如一張厚厚的.軟紙。頭上有一點(diǎn)黃毛，顯得很臟。身體胖乎乎的，像個(gè)大飯團(tuán)；而四肢卻縮在里面，從而看上去這只兔子比較肥，我想它吃得東西肯定不少吧！
等我把它從籠子里抱出來(lái)的時(shí)候，本以為它太肥，再加在籠子里呆的時(shí)間太長(zhǎng)，活動(dòng)能力一定很差，沒(méi)想到剛把它放到地上，它就飛快得跑走了。我和同學(xué)們正想抓住它的時(shí)候，它卻溜到了水井的旁邊，我剛剛走過(guò)去，它又逃走了。老師在旁邊拿了一把油菜花給小兔子吃。瞧，白胡須在抖動(dòng)，三瓣嘴在不停地咀嚼，這吃像呀好像不知道已經(jīng)餓了多少天似的！等它吃飽以后，它又精神抖擻得鉆到鐵門(mén)外。于是我們采用兩面夾功的辦法，但還是沒(méi)有逮到。最后等它不注意的時(shí)候，老師一把擰住它的耳朵放到籠子里。這時(shí)，小白兔還在做無(wú)謂的掙扎，但還是被關(guān)到了籠子里。
我想：這只兔子真是聰明可愛(ài)、活潑好動(dòng)。如果有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)毫不猶豫的把它買(mǎi)下來(lái)。，
五年級(jí)作文 篇4
他曾對(duì)我說(shuō)：“我們都是同樣的人，都是不愿被世俗淹沒(méi)的人。”“討好別人會(huì)失去自我，失去自我，也就失去了生命存在的價(jià)值……”“別被世俗打��！”
——題記
黑色一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了天空，取而代之的是一片黑暗。逃不過(guò)的.無(wú)邊黑暗，看不盡的無(wú)邊黑暗，摸不到的無(wú)邊黑暗。
每到凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，我總是感到恐慌和不安。于是想起今天的虛偽的笑。“虛偽”——真合適不過(guò)。
仰望天空，一片漆黑。
一個(gè)人的聲音在耳邊響起：因?yàn)槲液退麄儾缓希运麄兲幪幣艛D我，想趕我走。你和我很像，都是一個(gè)不愿被世俗淹沒(méi)的人。但你與我不同的是，你是永不退縮的。
于是心狠狠地一痛，睫毛早已承受不住淚珠的重量，大顆大顆的眼淚順頰而下。
或許我早已被世俗淹沒(méi)了吧？或許我不是以前的我了吧？但是那個(gè)曾經(jīng)不愿奉承討好別人的我為什么會(huì)變了呢？每當(dāng)我對(duì)別人虛偽地笑時(shí)，就會(huì)有一個(gè)聲音在我的耳邊響起：“討好別人會(huì)失去自我，失去自我，也就失去了生命存在的價(jià)值。別討好別人！”
不知何時(shí)，淚水早已模糊了我的視線(xiàn)……
那個(gè)曾經(jīng)和我并肩作戰(zhàn)的人，你還在戰(zhàn)斗嗎？
或許那個(gè)我早已丟失在了某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)路口了。沒(méi)有人會(huì)幫她找到回家的路。于是，那個(gè)女孩或許會(huì)被永久地孤立于世俗之間，或許她會(huì)抵抗到她生命終結(jié)的那一天；或許，終有一天，她會(huì)被世俗打敗。最后，丟掉她的靈魂。
我不愿看到那一天……
有時(shí)，我也想哭泣，也想流淚。
五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有著一望無(wú)際的橘子林。每到夏天，橘子林深綠的葉子中，一顆顆花蕾含苞待放，分外好看！不僅像是白白的珍珠，而且有好似？E圓形的玉豆。這是我在想：那是橘子林的眼睛吧！在它那艷麗多彩的朝霞里，它正眨著眼睛看著我呢!花開(kāi)的時(shí)候，那才美麗呢!就像圣埏老人手上的`圣誕樹(shù)撒了許多潔白的雪花。仔細(xì)一看，一朵又一朵白色的小花，正親密地?cái)D成一小團(tuán)，好像是小朋友們?cè)谝黄鹫f(shuō)著捎悄話(huà)呢!一陣又一陣的微風(fēng)吹過(guò)，縷縷濃郁的芳香似輕煙飄散，像湖面的波紋蕩漾令人陶醉。花謝了以后，樹(shù)上掛滿(mǎn)了橘子，圓圓的像一個(gè)個(gè)綠色的乒乓球一樣，漸漸地，它們長(zhǎng)得和柿子一樣大小。
秋天到了，黃澄澄的大蜜橘掛滿(mǎn)了整個(gè)枝頭，一根根樹(shù)枝被壓得直不起腰，像一個(gè)個(gè)老人弓著背。老遠(yuǎn)就能聞到蜜橘的香味。摘下那么一個(gè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很像一個(gè)金黃的“小壇子”。皮看上去油光發(fā)亮，亮得都像是抹了一層油一樣！一剝開(kāi)“金壇子”，里面整齊地排列著一個(gè)個(gè)胖墩墩的“金餃子”，透過(guò)“金餃子”往里看，一下子就能清清楚楚的看見(jiàn)好幾顆大大的銀白色的“珍珠”。如果你拿一個(gè)放到嘴里面一咬，��！那桔黃色蜜甜的汁水便從你那嘴角流下來(lái)，那甜味會(huì)叫人吃了還想吃呢！可甜了！
橘子熟透了，橘園里也熱鬧起來(lái)了。大家正忙得不可開(kāi)交摘橘子呢。好一幅豐收的美景��！
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