五年級(jí)的作文(合集7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
五年級(jí)意味著什么？每一個(gè)人也許會(huì)給出一個(gè)千奇百怪的答案。但是，在我們班，你也許會(huì)得到一個(gè)意想不到的回答：五年級(jí)意味著煩惱，意味著緊張。
五年級(jí)，小學(xué)中的最后一年。經(jīng)歷了四年考驗(yàn)的我們，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了許多許多。本想緊緊地抓住童年的尾巴，再蕩一下秋千。可夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)打破了。班主任、數(shù)學(xué)老師的更換，讓我們一時(shí)半會(huì)兒不太適應(yīng)，經(jīng)常挨老師的批評(píng)。好不容易盼到了體育課，大家都想放松一下心情，緩解一下疲勞，可它又被占用了。我們就只好趴在桌子上寫呀寫呀，許多同學(xué)的臉上也不知什么時(shí)候帶上了眼鏡。有時(shí)，老師還會(huì)把本來(lái)就少得可憐的課間十分鐘也占用一點(diǎn)兒，去一趟廁所就打了上課鈴，同學(xué)的心飄在了窗外，還有誰(shuí)能在下一節(jié)課上認(rèn)真聽(tīng)講呢？
“今天寫作文！”“今天辦報(bào)紙！”晚上的作業(yè)多得做到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)，而第二天又要考試。我們這時(shí)才體會(huì)到“累”這個(gè)字的真正含義。仔細(xì)一算，和同學(xué)們聊天、游戲的時(shí)間就那么一點(diǎn)。難道這就是我們想要的五年級(jí)生活嗎？我記得有一首歌，名叫《放輕松》：“別讓我的雙肩壓的`太重，也許我的腳步會(huì)變得輕松……放輕松放輕松，好讓我的心靈去吹風(fēng)，放輕松放輕松，就讓我的年齡去做夢(mèng)�！蔽以娇锤柙~就越納悶：我們的生活輕松嗎？
老師，我多想給您說(shuō)：“請(qǐng)讓我們多在一起聊會(huì)兒天，行嗎？”
五年級(jí)的作文 篇2
只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的功夫，我進(jìn)入了五年級(jí)。既然我進(jìn)入了五年級(jí)，那么，我要迎接的事情，又將是什么呢？是更多卷書？是更多張小卷？還是老師給予我們的一個(gè)微笑呢？
進(jìn)入五年級(jí)了，更多的，是對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭的負(fù)責(zé)！只有這樣，我才能逐漸長(zhǎng)大！我和爸爸媽媽商量好了，我早晨和下午上學(xué)，都要獨(dú)自坐車，只有我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)自坐車，才能在上初中時(shí)加高難度。
坐在公共汽車上，我感到自己，好像長(zhǎng)大了！以前對(duì)公共汽車的種種揮之不去的恐懼感現(xiàn)在已經(jīng)煙消云散了！當(dāng)然，散去的，還有我那依賴爸爸媽媽的孩子氣。
這一天，已經(jīng)是我們開(kāi)學(xué)的第六天了！在這第六天里面，我有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)多少認(rèn)真嚴(yán)肅呢？總而言之，五年級(jí)，我卻覺(jué)得，比四年級(jí)還要輕松，還要美好！
當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻起，當(dāng)我把腳邁進(jìn)教室的那一刻起，當(dāng)我把座位拉開(kāi)的那一刻起，我，就是一位五年級(jí)的學(xué)生了！
五年級(jí)的學(xué)生，最不應(yīng)該做的'，就是在課堂上惹老師生氣，耽誤同學(xué)們寶貴的課堂時(shí)間，在課堂上老師一邊講課一邊暗地里瞎胡亂畫什么關(guān)于中國(guó)大戰(zhàn)日本的什么畫！我們不小了！我們不應(yīng)該再犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，不能再讓老師們對(duì)我們的班級(jí)指指點(diǎn)點(diǎn)了！不能再讓老師那么辛辛苦苦說(shuō)了一大堆我們必須消化的東西，我們似懂非懂，考試又記不起來(lái)什么概念了！當(dāng)然，這也包括我！
五年級(jí)，一個(gè)新的教室，一個(gè)新的課堂，一個(gè)新的老師，一個(gè)新的同學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是很寶貴的！失去了，才會(huì)懂得珍惜；得到了，才會(huì)認(rèn)為世界永遠(yuǎn)會(huì)有不散的宴會(huì)！所以，珍惜現(xiàn)在的每一位老師、每一位同學(xué)和每一位真誠(chéng)的祝福吧！
五年級(jí)的作文 篇3
她，一雙黑寶石般的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋，讓人看了忍不住想捏一把，一張如櫻桃般的小嘴美麗動(dòng)人，猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，這就是我可愛(ài)的'小表妹——顧妍琦。
看廣告是我小表妹最大的嗜好之一。賞心悅目的推銷廣告，種類繁多的食品廣告，垂涎三尺的水果廣告……都是她愛(ài)看的。有一次，我正在專心致志看《快樂(lè)大本營(yíng)》，突然，中間插了一個(gè)廣告， “怎么又是廣告？”我十分不滿地嚷嚷著。我拿起遙控器，調(diào)的了《愛(ài)情公寓》繼續(xù)看起來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣哭聲，扭頭一看，原來(lái)是小表妹在哭呀，她的眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下掉，“ 怎么了？”我關(guān)切地問(wèn)。“廣告…… 嗚……廣告……我要看廣告……嗚……嗚……”我禁不起小表妹這一翻“折騰”，把遙控器給了她，她立刻破涕為笑，乖乖地坐在椅子上，仰起頭，眼睛瞪地如電燈 泡。還不那么大，腦袋不停地?fù)u啊搖，時(shí)學(xué)上兩句：“怕上火，就喝加多寶�！币桓辈灰驍_我的樣子。
她還有一大愛(ài)好，那就是超級(jí)愛(ài)喝爽歪歪。在舅媽家沒(méi)有冰紅茶，沒(méi)有綠茶，沒(méi)有芬達(dá)，只有爽歪歪，因?yàn)樾”砻檬謵?ài)喝。一天，我和姐姐正在看電視，小表妹跑了過(guò)來(lái)，雙手各拿一瓶爽歪歪， “姐姐喝，姐姐喝。”小表妹叫道。于是，我們一人拿一瓶，喝了起來(lái)。不一會(huì)兒，小表妹又拿了兩瓶爽歪歪，過(guò)了一會(huì)兒。又拿了兩瓶……這樣，我們不知喝了多少瓶。晚上，小表妹“滿世界”地找 爽歪歪，嘴里念叨著：“爽歪歪在哪？我要喝！”眼淚像雨水一樣“拍拍”落下。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓是我們喝的呢？我們只好去樓下超市幫她買。當(dāng)她愛(ài)到我們拎著爽歪歪上來(lái)時(shí)，馬上奔過(guò)來(lái)，討好的說(shuō)： “姐姐最好了，把爽歪歪給我吧�！�
我的小表妹可愛(ài)吧？你也一定會(huì)喜歡這個(gè)喜歡看廣告，愛(ài)喝爽歪歪的小女孩吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我們班檢查作業(yè)的人有很多，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。我很不幸，我的語(yǔ)文組長(zhǎng)是一個(gè)討厭加野蠻再加暴脾氣的“牛皮”組長(zhǎng)。
他在我們班屬于學(xué)習(xí)好，但經(jīng)常被批評(píng)的`較稀少的一族。然而官架子和脾氣倒不小，請(qǐng)聽(tīng)我舉例說(shuō)明。
“張景哲，作業(yè)的，拿來(lái)！”聽(tīng)，這高八度的聲音這么“野蠻”，官架子可想而知，而且檢查作業(yè)來(lái)都要板著一張臉，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是他欠我多少錢似的（現(xiàn)在欠錢的是大爺），仿佛是沒(méi)錢還債卻碰到債主的面孔。
他檢查作業(yè)的時(shí)候也很野蠻�；鼗囟际强赐曜鳂I(yè)就隨意地一扔，有時(shí)甚至要拿我的筆袋拍桌子。有一次，他把我的本子扔在地上，結(jié)果被人踩臟了，真是氣煞我也！要是能換個(gè)組長(zhǎng)來(lái)救我出“苦�！蹦窃撚卸嗪茫�
當(dāng)然，他的壞脾氣也給他造成不少影響。他的學(xué)習(xí)班上前十名絕對(duì)進(jìn)得去，評(píng)選三好學(xué)生大多會(huì)參考學(xué)習(xí)成績(jī)，可是因?yàn)樗N種的不良表現(xiàn)，而使他得不到同學(xué)們的認(rèn)可，幾乎年年落選。
唉，你說(shuō)，天天被這樣一個(gè)蠻橫的“牛皮”組長(zhǎng)檢查作業(yè)，怎能令人不發(fā)愁�。�
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)高月黑的夜晚，周圍的人早已與“周公”打招呼去了。而我，這個(gè)調(diào)皮的女孩正躺在床上苦思冥想著捉弄人的計(jì)劃，遲遲難以入睡。
忽然，耳邊傳來(lái)了“唏唏嗦嗦”的聲音，我以為是爸媽他們起床發(fā)出的聲響，一開(kāi)始并未在意。等了一會(huì)兒，聲音繼續(xù)響起，仔細(xì)一聽(tīng)，竟然發(fā)現(xiàn)聲音是從關(guān)著門的廚房里傳出的。啊，太可怕了！怎么回事？家里進(jìn)小偷啦？我嚇得緊緊閉上雙眼，心“砰砰”亂跳起來(lái)。
怎么辦？我怎樣才能將“情報(bào)”送到爸媽那里而不驚動(dòng)小偷？我努力控制自己的情緒，暗暗給自己加油。我在黑暗里睜開(kāi)雙眼，依稀辨認(rèn)著周圍：還好，我房間和爸媽房間的房門都大開(kāi)著。我輕輕的掀開(kāi)被子，躡手躡腳的溜進(jìn)了大房間。
我輕輕地拍了拍媽媽，睡意朦朧的媽媽迷茫地睜開(kāi)了雙眼�！坝匈\，廚房里有賊！”我急忙輕聲告訴她。“什么？”媽媽嚇了一跳，爸爸也被驚醒了。勇敢的爸爸一躍而起，迅速?zèng)_向目的地——廚房，媽媽和我也義無(wú)返顧緊隨其后。結(jié)果發(fā)現(xiàn)廚房里竟沒(méi)有小偷。仔細(xì)檢查后，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有遭偷的痕跡。這樣，大家的心漸漸平靜下來(lái)，只懷疑是窗戶上的雜物被風(fēng)吹動(dòng)的聲響。
第二天下午放學(xué)回家后，媽媽讓我?guī)兔Φ估Ｎ野l(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍竟然散落著幾根骨頭，是誰(shuí)不小心撒到地上的，還是另有原因？我蹲下身仔細(xì)找尋答案，終于在洗衣機(jī)旁邊找到了一粒黑黑的疑是老鼠屎的`東西。我急忙告訴媽媽，依據(jù)媽媽的經(jīng)驗(yàn)和我提供的線索，最終確定我家的“小偷”是老鼠。
終于到了星期天，我家要進(jìn)行“滅鼠行動(dòng)”。我們關(guān)上所有的門窗，各自拿著掃帚，小心翼翼地來(lái)到廚房，準(zhǔn)備與老鼠大戰(zhàn)一場(chǎng)。只見(jiàn)我們迅速打開(kāi)所有的柜子，仔細(xì)搜尋。忽然，爸爸大吼一聲：“在這兒！”老鼠可能也被嚇著了，瞪著一雙綠豆大的小眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里。我急了，一棍子打下去，沒(méi)打著。它立即從柜子里竄了出來(lái)，像一個(gè)內(nèi)功深厚的武林高手，上竄下跳，任我們一路追殺也無(wú)濟(jì)于事。“滅鼠行動(dòng)”最終以失敗而告終。
唉，我家的“小偷”，我們應(yīng)該如何與你相處？
五年級(jí)的作文 篇6
我的膽子其實(shí)并不是一生下來(lái)就那么小。沒(méi)上學(xué)前我的膽子還是蠻大的。
英雄也有失足的時(shí)候，趙斌那天發(fā)神經(jīng)，他突然說(shuō)：“陳卓宇，你敢親你培訓(xùn)班的王老師嗎？”
王老師是女的，我是男的。
我說(shuō)，趙斌，“你真流氓呀”時(shí)，我是紅著臉的，我感覺(jué)趙斌這家伙，已經(jīng)看出了我喜歡王老師。
然后我對(duì)趙斌說(shuō)：“你為什么不敢親，班上的男、女同學(xué)誰(shuí)說(shuō)不喜歡王老師那肯定一定絕對(duì)是假的。王老師衣服上的花惟妙惟肖。
你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我絕對(duì)會(huì)毫不猶豫的`說(shuō)是王老師。
王老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，身材十分有九分像模特，水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的美腿，不像其他人太OUT了。王老師還穿著時(shí)尚的衣服。
她在培訓(xùn)班的表情可是溫柔、可愛(ài)、和藹可親。問(wèn)題答對(duì)了會(huì)說(shuō)：“你真聰明，這都被你答對(duì)了�！睂�(duì)于答錯(cuò)的人，她就說(shuō)：“不對(duì)，這位同學(xué)，請(qǐng)你再想一想�！睅滋旌�，我對(duì)王老師說(shuō)了我和趙斌打賭的事情。王老師眉毛一皺，對(duì)我說(shuō)：“陳卓宇同學(xué)，你親親老師有什么問(wèn)題。
過(guò)了一天王老師在課堂上說(shuō)陳卓宇同學(xué)出來(lái)，親親老師一口。
這就是我們的王老師。
五年級(jí)的作文 篇7
在生活中，你可曾關(guān)心過(guò)你身邊的人可曾向同學(xué)、父母、老師問(wèn)聲：“你好！”你知道父母為了你日夜操勞，晝出夜歸？你知道老師為了我們成績(jī)優(yōu)異付出了多少？也許你只在教師節(jié)當(dāng)天嘴上說(shuō)了一句：“教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！”
過(guò)了幾年的事了，但仿佛就在昨天。那天，我重默了，老師讓重默的留下來(lái)。我也沒(méi)想什么，就一重默嘛，沒(méi)啥大不了的。放學(xué)后，我靜靜的等著老師來(lái)，旁邊的同學(xué)正在無(wú)所事事的心靈。過(guò)了一會(huì)兒，老師在遠(yuǎn)處的走道上走來(lái)，其他同學(xué)忙打開(kāi)語(yǔ)文書，哎，臨時(shí)抱佛腳。老師總是到講臺(tái)，打開(kāi)語(yǔ)文書：“咳，咳……嗯，重默的.上來(lái)拿紙，咳。”連可樂(lè)幾聲，但堅(jiān)持給我們出沒(méi)�！谝粋�(gè)……’同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)什么，也許只是自顧自地寫，沒(méi)有太在意�！龋�。’又是兩聲，一聲……勉強(qiáng)地報(bào)完了詞語(yǔ)就急匆匆地走了。有人趁機(jī)講話，但誰(shuí)也沒(méi)慰問(wèn)過(guò)。有誰(shuí)知道他生病了還堅(jiān)持為我們重和？有誰(shuí)起身為他到一杯開(kāi)水？沒(méi)有。
可能你在抱怨老師，沒(méi)想到他有什么不舒服。但希望你送上真誠(chéng)的一份關(guān)心的問(wèn)候：‘老師，休息一下，喝點(diǎn)水吧�！任以趯戇@篇作文是我的老師也生病了，有人會(huì)為他送上一杯開(kāi)水嗎？
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)作文02-07
五年級(jí)作文02-07
五年級(jí)的作文02-07