五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
剛才寫上一篇文章的時(shí)候，我用到了”窘迫“這個(gè)詞，而且，是用在了我自己的身上。
心底不免被什么東西痛擊了一下。
為何，我把自己逼到這位的一個(gè)用詞上呢。
人似乎都有一種本能的逃避性吧，我不知道別人怎樣，但我不知道自己骨子里的懦弱和自負(fù)是怎么交叉在一起存在的。
曾經(jīng)的我那么自傲，小小年紀(jì)，我看了很多比我同齡同樣環(huán)境的小伙伴要多的書，一直有種自負(fù)上進(jìn)的心。
怎么就碰到那樣的鄰居，那樣的事。
雖然已過去多年，但每凡回想，如果當(dāng)初，我的周邊環(huán)境是健康上進(jìn)的，或許我的人生觀會(huì)更樂觀上進(jìn)一些。
即便骨子里仍有怯懦的基因，但那些好成績(jī)，那好強(qiáng)的性子也許會(huì)助我一臂之力。
世界上是沒有存在假如的。
青春期的.性格改變了很多人。
當(dāng)初那些比我還要膽小的同學(xué)，一個(gè)青春期竟也成了會(huì)翻墻逃課的學(xué)生。
一個(gè)大大咧咧的和男生打成一片的同學(xué)，竟也成了做事猶猶豫豫的人。
人，真的會(huì)變的。
可是我真的不喜歡窘迫這個(gè)詞，既然人真的是會(huì)變的，為何，我不選擇變得更好。
五年級(jí)作文 篇2
耶！成功啦！試驗(yàn)成功啦!我的結(jié)論是對(duì)的！一天下午，我興致勃勃地沖著幾片西瓜大叫道。爸爸聞聲趕來(lái)：什么成功了？這么高興，也給我瞧瞧撒！。我興致沖沖地捧著一片切開來(lái)的西瓜，端到爸爸面前：請(qǐng)父皇嘗嘗，是不是很甜？爸爸輕輕地咬了一口，嚼了嚼，咂了咂嘴巴：嗯嗯嗯，不錯(cuò)，比平時(shí)的西瓜甜了不少呢！嘿，快告訴我怎么做到的？我豎起一根手指：這個(gè)秘密，可別告訴別人喲
一天前的下午，天氣燥熱無(wú)比，炙熱的太陽(yáng)都快把人給烤熟了。街上幾乎沒有一個(gè)行人，我抱著西瓜快步走向家里。熱死我了！這個(gè)西瓜真重哇！一回到家，我立刻瓜放在餐桌上，一邊打開了電風(fēng)扇。出汗不好吹電風(fēng)扇！媽媽走過來(lái)把門關(guān)上，一邊嘮叨著，一邊切著西瓜：快，把這幾片西瓜給吃了！哦——我有些不情愿地關(guān)掉了電風(fēng)扇，望著媽媽走近開著空調(diào)的房間的門背影，心不在焉地伸手去拿西瓜。這時(shí)，只聽砰的一聲，我趕忙轉(zhuǎn)過頭，只見我的手不小心碰到了一袋食鹽，鹽撒了一地，包括那些看上去美味可口的西瓜也被食鹽撒了一身。噢，不！我心里一緊：這可怎么辦？被媽媽看到了肯定要受罰的！還有一些西瓜，肯定不好吃了，扔掉了多可惜呀！怎么辦？清理作案現(xiàn)場(chǎng)！我拿起掃帚，三下五除二，灑在地上的食鹽立即一粒也不剩了。我再拿起抹布，嘿嘿！桌子上的食鹽也全軍覆沒。我扶起躺在地上的食鹽老爺爺，幫它放回了自己的住宿。我滿意的看著這作案現(xiàn)場(chǎng)：嘿嘿！瞧我多厲害！只是我轉(zhuǎn)頭看向了幾個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的西瓜：這幾個(gè)還好吃嗎我重重地吞了口口水，為自己鼓起勇氣：不就是食鹽嘛！食鹽是可以吃的，只不過西瓜變咸點(diǎn)而已啦！快吃吧，作案可是要不留痕跡的！我狠狠地抓起潑灑了食鹽的西瓜，用力地咬了一口：哇——我立即火速處理掉了這只西瓜：好甜！好美味哇！唔從來(lái)也沒有吃過這么美味的西瓜！我的嘴里還回味著西瓜的甜蜜：真是奇怪！撒了食鹽應(yīng)該是咸的呀！怎么會(huì)變甜呢？奇怪了！難道是西瓜本身就甜？我又嘗了嘗其他西瓜，可其他西瓜的味道簡(jiǎn)直是太一般了，根本就沒有引起我的食欲：奇怪了，難道真的是撒了食鹽的作用？食鹽能變甜嗎？我又緊接著嘗了嘗其他受災(zāi)的西瓜，都十分甜，甜到掉牙了！奇怪了！這是怎么回事？
第二天，我為了解開食鹽的秘密，親自做了一次試驗(yàn)：瞧！我把西瓜分成兩組，一組放食鹽，一組是普通的西瓜。我先小心翼翼地將食鹽涂抹到第一組西瓜中，然后仔細(xì)的咬了一口：
哇塞！甜！和昨天一樣的味道，難道真的.是食鹽的問題？為了證明鹽確實(shí)是増?zhí)鹋浞�，我又利用第二組西瓜試驗(yàn)了一次又一次。結(jié)果我打了一個(gè)飽嗝：真是撐著我了，實(shí)在是太好吃啦！
嗯，這孩子，居然敢做壞事爸爸明顯心思不在我的實(shí)驗(yàn)上。我慌了：爸爸，人家可是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密呢！你怎么可以這樣��！嗯那你得弄懂其中的奧秘嘛!弄懂了就不告訴媽媽好嗎？別太小看我了！一言為定！我立即上度娘搜索了一下，又趕緊翻了一下《小學(xué)生百科全書》。唉！找一個(gè)奧秘真麻煩！兩個(gè)小時(shí)后，我終于查到了食鹽的秘密：其實(shí)，撒鹽的西瓜味道并沒有變甜，而是我們的味覺出現(xiàn)了錯(cuò)覺。舌頭的味蕾能感知食物的味道，但是持續(xù)地讓味蕾接受同一種味道的刺激，比如甜味，味蕾會(huì)慢慢的對(duì)甜味有所遲鈍，這時(shí)候如果給味蕾另一種味道的刺激，味蕾對(duì)甜味的敏感度就會(huì)再度恢復(fù)過來(lái)。我們用咸味來(lái)刺激味蕾，所以味蕾恢復(fù)了對(duì)甜味的感覺。爸爸不禁為我豎起了大拇指：就是要這種生活態(tài)度嘛！真棒！
留心觀察，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，原本無(wú)聊的東西也會(huì)變得充滿樂趣！
五年級(jí)作文 篇3
如果可以在夢(mèng)的海角，新的彼岸中，對(duì)你喚起那無(wú)與倫比的�！x謝
——題記
看吧！歲月又在不停泄地劃著一道又一道的痕跡，即深即遠(yuǎn)，把你我的距離劃分成一個(gè)又一個(gè)的界線。而我卻要眼睜睜看著你離開的背影。老師，雖然你我相處的時(shí)間不多，雖然你我的交流也并不多。但是我總覺得我們師生的心隔得如此之近。一開始，多想見著你的樣子，心里充滿了好奇與激動(dòng)。當(dāng)見著你之時(shí)，瞧您滿頭黑發(fā)，看！多年輕。完全有著返老還童的架勢(shì)。
您的微笑多么的重要，總以為您不愛笑，難得看見您笑一次正面對(duì)的'是我們同學(xué)。那是多么的慈祥啊，在我心中，您雖然對(duì)我們不笑，但總覺得您像一個(gè)小孩子，跟我們一般大的青少年。您會(huì)跟我i們談起許多事，就例如您說起您家的狗一般，會(huì)在我們的面前落淚。一個(gè)成年人會(huì)在孩子們面前吐出心聲，就已說明早已是一家人了。我尊重您，盡管我不善言語(yǔ)；我崇拜您，盡管我不善表露。
每當(dāng)您跟我們說起未來(lái)和夢(mèng)想之時(shí)，我的心洶涌澎湃。您就如深海中的一座燈塔，深夜中的北斗星，指引我們前進(jìn)的方向。當(dāng)然，您也老了。時(shí)光匆匆，在您的臉上鐫刻著一道道皺紋，滄桑在您瘦小的背影中流露出來(lái)。歲月的痕跡使您精神漸漸不濟(jì)。但您仍然燃燒著自己，為我們能在黑暗尋找到光明而作出犧牲。是�。÷浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但您那慈祥的形象依舊佇立在我的心頭。似乎您那瘦小的身子能爆發(fā)出強(qiáng)大的力量，將我感化，使我感染。可是，我已初三了，能聽您諄諄教誨的時(shí)間只剩下一年了，這意味著我們相處的時(shí)光正在倒計(jì)時(shí)�；蛟S您帶過許多屆畢業(yè)班，對(duì)于我們的離開突顯得平實(shí)，但是將來(lái)的將來(lái)，現(xiàn)在的現(xiàn)在，曾經(jīng)的曾經(jīng)您依然是我的老師，我對(duì)您的那份信仰依舊保持不變。
老師，你我的距離雖然漸行漸遠(yuǎn)，但那些美好的回憶我將封存在我心靈深處，等它釀成佳釀的芬芳時(shí)，定會(huì)伴我成長(zhǎng)路上的悠長(zhǎng)……
五年級(jí)作文 篇4
“哈哈哈！你們竟然藏在了這里！”聽！這是哪里傳來(lái)的聲音？奧，原來(lái)是金筆課堂，讓我們一起去看一看在玩什么吧！
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人藏紙，一個(gè)人找。首先，是我來(lái)找，我在房子外面等，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣小小的說話聲，還夾雜著一陣壞笑聲，我想：她們一定找著了一個(gè)絕佳的地方。沒事，就憑我這個(gè)找東西的技術(shù)，我一定可以找到的！
只聽“吱呀”一聲，門開了，她們倆一臉看好戲的樣子讓我進(jìn)去，我環(huán)視四周，盯上了一個(gè)地方——門。我想：紙條肯定就在門后，我猛地打開門，咦？怎么沒有？“奧~肯定在那！”我笑著指著黑板說�？晌野押诎蹇p都找了，竟然沒有。
“要提示嗎？”畢錦燁和于老師異口同聲道�！班拧�，”想了好久，我才慢吞吞的說“嗯！提示一下吧！”“在兩個(gè)門其中的一個(gè)附近�！蔽曳榱苏麄�(gè)門，都沒有找到�！霸谀巧乳T的上面”于老師又好心的提示到。我盯住了門上的'門牌號(hào)，總是感覺不對(duì)勁。
“��！我找到了！”可是，紙條被塞進(jìn)門牌號(hào)里面的一個(gè)小縫里，怎樣拿出來(lái)呢？我找來(lái)了一支筆，用筆頭挑了出來(lái)。我想：我以后做事一定要仔細(xì)觀察，靜心尋找解決困難的方法。
接下來(lái)，畢錦燁和于老師也分別找，忙的都不亦樂乎——找找這里，探探那里。
時(shí)間不等人，“叮鈴鈴……”下課了，這節(jié)課玩得很開心，同時(shí)，也讓我們悟出了一個(gè)深刻的道理……
五年級(jí)作文 篇5
世界上的味道有很多種，就像調(diào)料味兒，酸甜苦辣咸，樣樣都有，但味道還不止這些……
有一次，我過生日爸爸媽媽都去工作了，我一個(gè)人在家里面感覺很無(wú)聊，心里又悶的慌，于是我下樓走了走，但還是覺得無(wú)聊。我想讓爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)，可是他們很忙，沒空理我，這讓我心里很生氣。我給朋友打電話，想讓朋友陪我玩，我說：“你能不能來(lái)我家玩呀？”他回答說：“不好意思，我有事了不能去！”我很生氣又很孤獨(dú)，生父母的氣，生朋友的氣，但生氣也不能改變什么，我只好回到家里看電視，哪知我看著看著就睡著了。迷迷糊糊中，我突然聽到一陣雜亂的聲響，我努力睜開眼睛，竟然看見爸爸媽媽正在做飯，又看了看表已經(jīng)六點(diǎn)半了，便站起來(lái)走到廚房奇怪地問爸爸媽媽：“你們?yōu)槭裁醋鲞@么多的菜呀？”爸爸說：“你忘了今天是你的生日�。 蔽翌D時(shí)鼻子酸酸的，眼眶里裝滿了淚水，但我還是忍住了，只是說了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字：“哦�！边@時(shí)候，我又聽見“叮咚，叮咚……”的門鈴聲，我過去一開門，原來(lái)是朋友們拿著禮物來(lái)給我過生日了！我很驚喜，也很感動(dòng)，我不再生氣了，我們唱著生日歌，吃著蛋糕，感覺很開心。
我過了人生中最有意義的.生日，在生日這天當(dāng)中我體會(huì)到了感動(dòng)的味道，開心的味道，驚喜的味道，這些味道都是我愛的味道。
五年級(jí)作文 篇6
這張照片上有一個(gè)身著粉色短袖上衣精神抖擻的女孩子。那個(gè)女孩子就是我。我正站在一塊又高又大的凸凹不平的巨巖上，滿面笑容，做出勝利的姿勢(shì)。每當(dāng)我看見這張有意義的照片，腦海中便會(huì)想起我七八歲的時(shí)候，在關(guān)山攀巖的事。
我和媽媽當(dāng)時(shí)隨著旅行團(tuán)去關(guān)山旅游，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)顛簸的路程終于到達(dá)了目的地。
一下車，就聞到陣陣花香，聽到小鳥奏響的樂曲，一路上的疲勞頓時(shí)都不見了。天是那么藍(lán)、那么高；白云是那么白、那么軟，就連旁邊的花草樹木看起來(lái)都是那么的舒服！關(guān)山的山，若隱若現(xiàn)；關(guān)山的山，總是那樣直，就象一位位士兵，守衛(wèi)著這片地方的安寧；關(guān)山的山，總是那樣高，好象看不到它的最高處；關(guān)山的山，看起來(lái)總是那樣的險(xiǎn)，就象一把把鋒利的寶劍，直插云霄。
我和媽媽往前走，走過一片竹林，來(lái)到了一條小溪邊。這條小溪非常清澈，能看清水底下，可愛的小蝌蚪和小魚在互相嬉戲玩耍。小溪旁邊有很多的大石塊，各種各樣，形態(tài)各異，看起來(lái)好玩極了！有的象猴子，躺在地上，享受著愜意的生活；有的.象一群山羊，臥在地上休息；有的象一只雄鷹正準(zhǔn)備飛向高空，讓人們看看它那鋒利的爪子……
我生性膽小，不敢攀爬一些很高的東西。這時(shí)，媽媽看見了一塊大約有3米多高的巨型巖石，便鼓舞我說：“孩子，我們也該挑戰(zhàn)自我，去爬爬那塊巖石吧。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我無(wú)奈的走到那塊巖石旁邊。
哇！這塊石頭，這么高又這么大，我能成功嗎？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，媽媽說：“加油！相信自己！”這時(shí)，我的身體里面仿佛充滿了無(wú)窮的力量。
我看見這塊大石頭上有一個(gè)小坑，我一只腳踩在小坑上，雙手緊緊地抓著石頭上凸凹不平的地方，生怕掉下來(lái)。我用眼睛的余光，看見了一個(gè)離我不遠(yuǎn)的小坑，有門！我已經(jīng)掌握住了技巧。離頂峰不遠(yuǎn)了，我正想用袖子擦擦汗，一松手，差點(diǎn)掉了下去，幸好另一只手及時(shí)抓住了小坑。好險(xiǎn)��！我松了口氣，雙手按著最頂處，雙腳使勁往上蹬！哦，我上來(lái)了！我站在最頂處享受著清風(fēng)吹在我臉上的舒服，看看高山，再看看下面的人，覺得他們非常的渺小。我伸出勝利的手勢(shì)，轉(zhuǎn)向媽媽，媽媽立刻用相機(jī)留下了這美好的瞬間。
與其說攀巖，不如說是挑戰(zhàn)，只要朝著一個(gè)目標(biāo)勇敢前進(jìn)，你一定會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)寒假我來(lái)到了云南哈尼族村民家中，這家有一對(duì)老夫婦，他們育有一兒一女，女兒已經(jīng)成家，也有了家里的第三代。兒子也已成人外出打工。老兩口住在一棟兩層的小樓中，生活還算幸福。
我到達(dá)老爺爺家時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，老奶奶和女兒正在家里準(zhǔn)備著晚餐。老人家的廚房與臥室一墻之隔，只要一炒菜，臥室就會(huì)有濃濃的煙味。這讓從城里來(lái)的我倍感不適。但奶奶和阿姨卻還能在充滿油煙的廚房炒菜。不一會(huì)兒，一桌可口的飯菜呈現(xiàn)在了我面前。哇！好香呀！這時(shí)我的口水已經(jīng)快要流出來(lái)了！
過去
吃完飯，老奶奶給我拿來(lái)了一個(gè)碳盆，說讓我“烤火”。這時(shí)，我便和老爺爺嘮起了家常。我們坐在院子里，我抬頭看望著夜空，看到了久違的星星。他們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，眼睛一眨一眨地看著我。老爺爺告訴我，二十多年前他們住的寨子十分貧窮，田里不管種什么都養(yǎng)不活，因?yàn)楫?dāng)?shù)靥貏e缺水，水量只能維持日常的生活，更別提種地了！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，村子里村民發(fā)現(xiàn)村后一座大山下有一股山泉，可以引到寨子里。經(jīng)過有關(guān)部門的同意，村長(zhǎng)可以帶領(lǐng)村民去挖溝渠了。一得到這個(gè)消息，所有的村民都特別興奮。全村上下男女老少兩百多人都拿著家中的工具，翻山越嶺找到了山泉的源頭。隨后的幾個(gè)月，全村人開始了沒日沒夜的挖掘，有時(shí)候晚上累得不行了就睡在山上了。經(jīng)過全村人的不懈努力，一年后這條“希望之渠”終于挖好了。此后，有源源不斷的泉水涌進(jìn)村里。村里人開始種地養(yǎng)家畜。
現(xiàn)在
當(dāng)我剛到哈尼族村寨時(shí)，被眼前的景象嚇了一跳：天空象是被刷上一層藍(lán)漆一樣藍(lán)。云朵象棉花糖一樣軟，遍地的油菜花綠油油的，可愛極了！
我們住的人家在這個(gè)寨子的最頂端，家里還有一只大黑母豬，哼哼地叫著。老爺爺家后面有個(gè)院子，養(yǎng)著各種家畜，雞鴨小狗。爺爺說一到晚上，這些小動(dòng)物就會(huì)亂叫，雞犬不寧的。爺爺前面的院子種了很多蔬菜：白菜、菠菜、茴香……這些食物不僅是老兩口吃，還要喂飽小動(dòng)物們。爺爺說，每到過年過節(jié)時(shí)他們就會(huì)把家里的動(dòng)物宰一部分燉著吃，算是對(duì)自己一年辛苦的犒勞吧！
未來(lái)
村寨腳下有一個(gè)書院，里面的書都是城里的人來(lái)這里旅游時(shí)捐給孩子們的這里的孩子很少有能上學(xué)的。他們只能通過小小的書院來(lái)感知外面的世界。
老爺爺和老奶奶說他們的愿望就是在未來(lái)，他們的`兒子能盡快成家立業(yè)，過上好日子。這樣他們就滿足了，自己一生的辛苦勞動(dòng)也就沒有白費(fèi)。
我想，生活在城市的我們雖然物質(zhì)生活比哈尼族人民充足，但是城市過度地開發(fā)已經(jīng)造成了嚴(yán)重的污染。北京人現(xiàn)在看到藍(lán)天都已經(jīng)是一種奢望了。哈尼族人擁有碧水藍(lán)天，田地家畜，擁有美麗的大自然。唯一不足的是這里的教育。我的夢(mèng)想是做一名老師，我想，長(zhǎng)大之后來(lái)這里給淳樸的哈尼族小朋友教書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我要讓他們看到未來(lái)的希望。
五年級(jí)作文 篇8
核彈，何謂也?核彈是一種利用爆炸性核反應(yīng)釋放出的巨大能量隊(duì)攻擊目標(biāo)造成巨大規(guī)模殺傷破壞作用的武器，是人類歷史上最可怕的武器之一。核彈因?yàn)榫哂谐瑥?qiáng)的爆炸能力與破壞性，故成為強(qiáng)大國(guó)力的表現(xiàn)和底蘊(yùn)威懾。
幾日前，朝鮮國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人金正恩發(fā)布報(bào)道：將對(duì)周邊國(guó)家實(shí)施先發(fā)制人的核打擊，警告了所有侵犯朝鮮土地的國(guó)家，告訴全世界，朝鮮變強(qiáng)了，有生存權(quán)和領(lǐng)土權(quán)!有了核武器，就可以展示強(qiáng)大的國(guó)力，威懾其他國(guó)家。
基本上所有強(qiáng)國(guó)都擁有核武器或正在發(fā)展核武器，但核彈對(duì)人們的殺傷力豈容小覷?1945年，美國(guó)為了加快日本法西斯投降，在長(zhǎng)崎與廣島分別投放、爆炸了兩顆原子彈，當(dāng)時(shí)就死亡了15萬(wàn)人，過了很久，也有許多遭到輻射的日本平民死亡，有些人僥幸從鬼門關(guān)撿回條性命，結(jié)果不是雙眼被燒出兩個(gè)大窟窿，就是身體畸形變異，苦不堪言。兩枚原子彈，使兩座城市多達(dá)70%的建筑物被毀，至今，已經(jīng)有48萬(wàn)的日本無(wú)辜群眾死亡于這兩枚核彈產(chǎn)生的爆炸及后續(xù)影響。因?yàn)楹宋淦�，讓多少人妻離子散，家破人亡?
核武器對(duì)人類的'傷害如此巨大，世界舉辦過多次國(guó)際公約，都指出了只有在戰(zhàn)爭(zhēng)中才能使用核武器，不能隨意動(dòng)用，所以一旦動(dòng)了核武器，就會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)一出現(xiàn)，遭殃的還是人民啊!讓核彈只用來(lái)自衛(wèi)，讓人類少受點(diǎn)苦，凈化這個(gè)世界。
世界上有許多人反對(duì)核武器，因?yàn)楹四芸梢园l(fā)電，也可以研發(fā)各項(xiàng)對(duì)人類有益的科技。讓世界上的所有人把核能用在為人類造福的地方，讓核彈見鬼去吧!
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