五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我愛(ài)朝氣蓬勃的春天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，更愛(ài)美麗迷人的夏天。
瞧， 夏天的太陽(yáng)多淘氣，他比我們還怕熱，戴上了藍(lán)藍(lán)大大的的草帽；她還把人們逼到屋子里，不敢出來(lái)，但她仍不罷休，透過(guò)窗簾縫，透過(guò)鑰匙孔把長(zhǎng)長(zhǎng)的手指伸進(jìn)了屋子里。好像在說(shuō)：“看你往哪里逃！”
夏天的樹(shù)爺爺多好客！撐開(kāi)一把把大傘，誰(shuí)來(lái)了都往傘里邊讓；飛來(lái)的一只只小鳥(niǎo)就像給小樹(shù)綴上了一朵朵漂亮的花兒，又像唱著一首首歡快的迎賓曲。小樹(shù)枝多像害羞的小姑娘藏在大傘底下，時(shí)而偷偷地露出頭來(lái)，看著過(guò)往的行人。
夏天的小花呢？又像一位神秘的魔術(shù)師，時(shí)而變成彩色的蝴蝶，在空中飛舞，時(shí)而變成膽小鬼，在暴雨中大哭，時(shí)而變成一位勇士，挺直腰身，接受人們的檢閱！
聽(tīng)，夏天的江邊兒，真像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那里處處都是歡聲笑語(yǔ)。老人們有的帶著小寵物悠閑的散步，有的`在長(zhǎng)椅上比比劃劃地聊天，有的三五成群圍在一起下 棋，兩軍對(duì)壘互不相讓，激動(dòng)得臉通紅，連胡子都顫動(dòng)起來(lái)了；孩子們，像快樂(lè)的天使，一會(huì)兒在水中嬉戲，一會(huì)兒學(xué)小貓釣魚(yú)，一會(huì)兒又沖進(jìn)河里游個(gè)痛快！
多么美麗的夏天，多么迷人的季節(jié)，她帶給我快樂(lè)，讓我遐想無(wú)限 !
五年級(jí)的作文 篇2
十一年前的一天，你們用幸福的淚水迎接我到來(lái)。時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，十一年的光陰過(guò)去了，但我不能忘記在這十一年中你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，我并不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，是你們把我教育成材的。你們還記得那幾件事嗎？
那天，爸爸因有事早上六點(diǎn)就出去了。七點(diǎn)時(shí)，您也要去上班，出門時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“沈子劉，今天上午要把兩張數(shù)學(xué)試卷做完，中午我要回來(lái)檢查的。”我哪里聽(tīng)得進(jìn)去————-因?yàn)槲乙呀?jīng)一頭“扎”進(jìn)書(shū)的'“海洋”里去了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我越看越有勁，我完全沉浸在知識(shí)的海洋里。突然，我聽(tīng)到您開(kāi)門的聲音，一下子好像從夢(mèng)中驚醒了，我趕緊拿起筆做起卷子來(lái)。您一進(jìn)來(lái)就問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)。過(guò)了半晌，我才支支吾吾地說(shuō)：“我——我還沒(méi)做完�！眿寢屜穹ü賹彿溉艘粯訃�(yán)肅地說(shuō)：“一個(gè)上午的時(shí)間兩張卷子都做不完，你在干嘛？”我只好老實(shí)交代：“我看了一上午的書(shū)�！蹦逃艺f(shuō)：“看書(shū)是好事，但是要合理安排時(shí)間，要先寫(xiě)完作業(yè)再看。如果實(shí)在忍不住要看書(shū)，就告訴自己‘先寫(xiě)完作業(yè)再看’�！�
下午，您出門前交代我要完成的作業(yè)，同時(shí)交代我不要跟上午一樣只顧著看書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)。我記住了您的教誨認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。一看時(shí)間還早，于是拿起書(shū)本再次徜徉在書(shū)的海洋里。
還有一次晚上，我剛洗完澡，不小心在浴室里把手劃傷了，我“啊”的一聲尖叫。您急忙跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的手流血了，趕緊拿來(lái)紙巾捏住我的手，幫我止血�？墒悄罅撕靡粫�(huì)兒也沒(méi)有止住血。您趕緊把爸爸叫來(lái)，開(kāi)車送我們到附近的診所去。到了診所，診所醫(yī)生仔細(xì)檢查傷口，發(fā)現(xiàn)傷口較深，建議我們到大醫(yī)院檢查。爸爸開(kāi)車直奔中心醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“傷口太深，需要縫針�！彪m然天氣不冷，但我直打哆嗦。您知道我害怕極了，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，只有縫了針才能好得快些�！边@下我心里踏實(shí)多了。我跟著醫(yī)生進(jìn)了手術(shù)室。您和爸爸在外面焦急的等候著。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，醫(yī)生出來(lái)對(duì)您和爸爸說(shuō)：“好了，手術(shù)完畢了�！蹦s緊進(jìn)來(lái)把我從病床上扶下來(lái)，可見(jiàn)您當(dāng)時(shí)是多么焦急呀！
謝謝您——媽媽，是您在這十一年里關(guān)心我學(xué)習(xí)；是您在這十一年里關(guān)心我的成長(zhǎng)；是您在這十一年里教育我成人。媽媽，您辛苦了！
五年級(jí)的作文 篇3
生活像一顆怪味豆，有滋有味�？鞓�(lè)總會(huì)發(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個(gè)快樂(lè)大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個(gè)小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著老師來(lái)上課。時(shí)間悄悄地過(guò)去，可老師卻還是沒(méi)有出現(xiàn)。
“奇怪啊，蘇老師從來(lái)不遲到的�！甭�(tīng)這么一說(shuō)，作為課代表的.我，心里也很著急。這時(shí)，班里最愛(ài)搗蛋的一位“仁兄”站了起來(lái)，說(shuō)：“既然老師沒(méi)來(lái)，所以呢，開(kāi)始瘋狂地玩吧！”聽(tīng)他一“動(dòng)員”，教室里立即熱鬧起來(lái)……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說(shuō)：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒(méi)法上啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你先回去吧，我把這幾張?jiān)嚲砼耐昃蛠?lái)，過(guò)會(huì)課堂上要講解的�！�
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來(lái)，這些家伙聽(tīng)到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時(shí)，我心中突然冒出一個(gè)“鬼”主意來(lái)，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進(jìn)教室門。馬上有人追問(wèn)：“老師來(lái)了沒(méi)？”“沒(méi)！”“哦，老師不來(lái)萬(wàn)歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。結(jié)果可想而知。除了我和沒(méi)鬧過(guò)的同學(xué)外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對(duì)我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒(méi)在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
五年級(jí)的作文 篇4
我的膽子其實(shí)并不是一生下來(lái)就那么小。沒(méi)上學(xué)前我的膽子還是蠻大的。
英雄也有失足的時(shí)候，趙斌那天發(fā)神經(jīng)，他突然說(shuō)：“陳卓宇，你敢親你培訓(xùn)班的王老師嗎？”
王老師是女的，我是男的。
我說(shuō)，趙斌，“你真流氓呀”時(shí)，我是紅著臉的，我感覺(jué)趙斌這家伙，已經(jīng)看出了我喜歡王老師。
然后我對(duì)趙斌說(shuō)：“你為什么不敢親，班上的男、女同學(xué)誰(shuí)說(shuō)不喜歡王老師那肯定一定絕對(duì)是假的。王老師衣服上的花惟妙惟肖。
你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我絕對(duì)會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是王老師。
王老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，身材十分有九分像模特，水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的美腿，不像其他人太OUT了。王老師還穿著時(shí)尚的衣服。
她在培訓(xùn)班的`表情可是溫柔、可愛(ài)、和藹可親。問(wèn)題答對(duì)了會(huì)說(shuō)：“你真聰明，這都被你答對(duì)了�！睂�(duì)于答錯(cuò)的人，她就說(shuō)：“不對(duì)，這位同學(xué)，請(qǐng)你再想一想。”幾天后，我對(duì)王老師說(shuō)了我和趙斌打賭的事情。王老師眉毛一皺，對(duì)我說(shuō)：“陳卓宇同學(xué)，你親親老師有什么問(wèn)題。
過(guò)了一天王老師在課堂上說(shuō)陳卓宇同學(xué)出來(lái)，親親老師一口。
這就是我們的王老師。
五年級(jí)的作文 篇5
很多時(shí)候，我都覺(jué)得在求學(xué)生涯這條道路上自己很幸運(yùn)，因?yàn)榭倳?huì)遇到好多很優(yōu)秀的老師。
今日中午下了前兩節(jié)課，我看到外教的辦公室開(kāi)著，我就過(guò)去打了個(gè)招呼。他笑著說(shuō)我出現(xiàn)的時(shí)間正好，接著他要求我在特定的時(shí)間再到他辦公室取資料，因?yàn)樗约赫诖蛴�，還要一些時(shí)間才可以打印好。在交談中，他一直很有耐心，畢竟我能力有限，有些時(shí)候我還是不能夠理解他表達(dá)什么的。而這次他看到我對(duì)一點(diǎn)五十分這個(gè)時(shí)間的.英文表現(xiàn)得有些困惑竟然給我畫(huà)起了鐘搭配了阿拉伯?dāng)?shù)字講解，與其說(shuō)我對(duì)數(shù)字觀念有些會(huì)混淆和錯(cuò)過(guò)正確的時(shí)間點(diǎn)，不如說(shuō)我的英語(yǔ)水平真的還有十分大的進(jìn)步空間。而且，這些年的應(yīng)試教育，我們幾乎不用英語(yǔ)交流，難免剛開(kāi)始會(huì)有些不知所措。
我十分慶幸也有些慚愧，畢竟外教的耐心讓我感動(dòng)萬(wàn)分。所以我也決定好好積累詞匯，盡量多說(shuō)英語(yǔ)，快點(diǎn)提高自己的英語(yǔ)水平，成為我外教的助手，因?yàn)樗粫?huì)中文，在學(xué)校也很難與他人溝通。
我是那種不會(huì)辜負(fù)別人對(duì)我的期望與友好的人，這正是因?yàn)槲乙恢倍加泻玫睦蠋熢谥敢木壒�。我也很久前就決定，成為像我那些優(yōu)秀的老師那樣的教師。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想的！
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