五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
吾日三省之！
高否？否！我今年五年級(jí)了，卻只有1。4米的個(gè)子。在班里我總是被排到前四排，像是雞立鶴群。跟同年級(jí)小孩比，我竟比他們矮一頭！所以，我還有許多長高的空間。
富否？否！我們一家三口只有老爸一個(gè)人上班拿工資，家里連車都沒有（包括自行車），房子也只有60來平方米。所以富貴離我很遠(yuǎn)。
帥否？否！我和帥一分錢關(guān)系也沒有。一張黑臉上印著不配合的五官——臃腫的雙眼配著塌鼻梁，還有一對(duì)招風(fēng)耳�？磥砦议L得是挺衰的`。
“臭小子！發(fā)什么呆呢？又走神了，趕緊寫作業(yè)！”一個(gè)高亢的女高音在我耳邊響起。
看來我只有學(xué)習(xí)這條出路了！
五年級(jí)作文 篇2
今天，已經(jīng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的第五天，可是，運(yùn)動(dòng)會(huì)的那些事還在我的腦海里穿行……現(xiàn)在就讓我給你們講講我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的所見所聞吧！
運(yùn)動(dòng)會(huì)前
“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要在星期四舉行了，請(qǐng)大家一定要做好準(zhǔn)備，”不知是誰說了這句話�？墒�，運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行的消息就不脛而走，大家議論紛紛，互相說著今年要參加的項(xiàng)目。
有些同學(xué)說：“我今年要參加跳高�！庇械耐瑢W(xué)說：“我要參加100米的比賽”……可是，我要參加什么呢？這是個(gè)值得我思考的問題，“什么項(xiàng)目適合我呢？跑步？不行！跳遠(yuǎn)？也不行！……還是當(dāng)一名啦啦隊(duì)員吧！”一個(gè)聲音在我心里說。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期四如期舉行了，第一項(xiàng)就是400米的輪滑比賽，我們班的種子選手文俊雅就要在這一輪大顯身手，比賽開始了，比賽的槍聲一響，文俊雅就像一只離弦的箭一樣直奔終點(diǎn)，只見她擺動(dòng)著她的身軀，使勁的滑著她的輪滑，動(dòng)作時(shí)如此的.嫻熟，優(yōu)美……我們也在觀眾席上使勁的為她吶喊，為她加油，可是后面的選手也不甘示弱，努力向前沖……快樂的聲音響起來了，文俊雅果然不負(fù)眾望，第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后
運(yùn)動(dòng)會(huì)匆匆的來，匆匆的去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了尾聲，我們班的同學(xué)經(jīng)過努力取得了驕人的成績，個(gè)人項(xiàng)目奪得了好幾個(gè)第一，而且總成績也取得了第四的好成績，我真為我所在的班級(jí)感到驕傲，雖然我沒有參加項(xiàng)目，可我做為班級(jí)的啦啦隊(duì)也出了不少的力哦！我會(huì)永遠(yuǎn)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)的那些事。
五年級(jí)作文 篇3
“得滿樹桃花開，他日桃李報(bào)恩來”每當(dāng)我想起這首詩，我就會(huì)記起韋老師給我講題的事情。
韋老師是我們班的班主任，她有著一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)高昂的鼻子。還有一雙能說會(huì)道的嘴。韋老師每次給我們上語文課，都會(huì)課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)好了才會(huì)給我們上語文課。韋老師的課十分有趣，時(shí)而給我們提問題，時(shí)而讓我們做筆記。
有一次上韋老師的語文課，韋老師正滔滔不絕地給我們講作業(yè)，可我太專注玩東西了，韋老師講的一個(gè)都沒有聽見。突然，韋老師說：“董馨陽同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這道題�！蔽乙幌抡酒饋�，心里怦怦直跳，結(jié)結(jié)巴巴說了幾個(gè)字，就說不出來了，韋老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“董馨陽，你今天怎么了，這么簡單的問題都回答不了，下課跟我到辦公室來。”“叮叮�！毕抡n了，我心里忐忑不安，感覺要被韋老師打手了。我小心翼翼地來到了辦公室，心里非常自責(zé)，把頭低了下來，等待著老師的批評(píng)。沒想到韋老師對(duì)我說：“你是不是上課在玩兒鋼筆？”我滿含熱淚地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“對(duì)不起，韋老師，我不應(yīng)該上課玩兒鋼筆。”我說。韋老師說：“該對(duì)不起的是你自己，過來，我再給你講一次吧!”說著，韋老師翻開了語文書......
老師像春天的雨，滋潤著我們的心田，老師像溫和的春風(fēng)，安撫我們的'心靈。假如老師是大海，那我們就是大海中自由的魚兒；假如老師是森林，那我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如老師是藍(lán)天，那我們就是藍(lán)天上自由飛翔的鳥兒，老師，我想對(duì)你說：“老師，我愛你。
五年級(jí)作文 篇4
“雨是最尋常的，一下就是兩三天。是啊，雨的確非常平常，有是會(huì)下上三兩天，像牛毛，像花針，密密得斜織著。
春雨淅淅瀝瀝地下著，似乎是春天的使者，向人們訴說著春天的到來。雨落在田野了上，滋潤著麥苗；雨落在花叢里，花朵張開了緊閉已久的花瓣，競相開放；雨落在樹上，長出了一片片嫩綠的樹葉……
在馬路上，人們撐起雨傘，在雨里匆匆的閃過，當(dāng)那五顏六色的雨傘卻像一朵朵綻開的鮮花。
雨點(diǎn)落在小河里，泛起一個(gè)個(gè)園暈；雨點(diǎn)落在地上，濺起一朵朵水花。此時(shí)的人們，有人在雨中漫步；有人抱頭在雨中跑著，成了“落湯雞；而有人，，則焦急地等待著出租車的到來。那些汽車則在雨里穿梭著，來往著。一幢幢大的高樓大廈也在雨里靜默著。此時(shí)的道路上一減少了以往的熱鬧，人與人之間，也許因?yàn)橛甑年P(guān)系，像隔了一層薄紗，盡在不言中。
此時(shí)的藍(lán)天沒有了以往的蔚藍(lán)，看上去陰森森的，暗淡無比，和大地比起來，顯得很單調(diào)。
這春雨，在農(nóng)民老漢眼里，也許是“春雨貴如油。但在有些人眼中，這雨下的也許不是時(shí)候。他們也許會(huì)抱怨它下得時(shí)間太長，也許會(huì)嘆氣這天為什么會(huì)是風(fēng)雨交加的.一天。雖然我有時(shí)也不喜歡下雨，但有時(shí)，我卻喜歡下雨，盡管會(huì)弄濕我的衣服，但我愛聽，愛聽那淅淅瀝瀝的雨聲，愛聽那雨點(diǎn)落在雨傘、地面上時(shí)那淅淅瀝瀝的聲音，猶如一首悅耳的合奏曲。
五年級(jí)作文 篇5
我老家有一棵盡職盡責(zé)的銀杏樹，它至少有1500年的歷史了，想知道這棵銀杏樹的故事嗎？現(xiàn)在就讓我告訴你吧！
風(fēng)中的“戰(zhàn)士”
放寒假我來到老家，北風(fēng)呼嘯著，仿佛要將大地掀翻。我穿著厚厚的羽絨服，來到了家門口，好奇地向四周張望，突然發(fā)現(xiàn)了這棵粗壯的銀杏樹，就興奮地在樹邊玩耍。那時(shí)我還小對(duì)一切都充滿了好奇心，就問奶奶“這棵銀杏樹怎么這么粗壯”？奶奶帶著贊嘆的語氣說！“它呀！都有上千年的歷史了�！蔽一腥淮笪颍α⒃陲L(fēng)中的樹干，我不禁涌起一股欽佩之情，激勵(lì)我奮發(fā)向上。
雨中的“將軍”
正當(dāng)我欣賞銀杏樹時(shí)，奶奶突然叫道“：李琪睿馬上要下雨了，趕緊回家吧�！蔽覒賾俨簧岬嘏仓恐氐纳眢w回到了小屋。該睡覺了，我翻來覆去怎么也睡不著。于是我拉開窗簾，外面大雨滂沱，銀杏樹用它茂密的枝葉為下面的'植物遮風(fēng)擋雨，看到這感人的一幕，頓時(shí)我睡意全無，一邊觀賞著偉大的奇觀，一邊被著無私奉獻(xiàn)的品格所折服。不知什么時(shí)候，我看著看著竟然睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
雨中的“司令”
一天清早，我被奶奶叫醒了，拖著沉重的棉鞋，發(fā)出“噔噔”的聲音，打著哈欠，來到了餐桌前，一股誘人的香味撲鼻而來。原來奶奶在煎雞蛋，她看我十分無聊，就對(duì)我說：“李琪睿，今天下雪了，你快出去玩吧！”“耶”我急急忙忙地跑出房間，看見那棵銀杏樹像一個(gè)司令一樣在指揮其他銀杏樹為人們遮風(fēng)擋雨，我心里非常感動(dòng)，又有點(diǎn)擔(dān)心它。于是我走到銀杏樹旁，輕輕拍了拍它身上的雪，為它減輕壓力。
雷電中的“烈士”
天氣變化無常，突然電閃雷鳴，我不能去陪伴我的“朋友”了，只能灰溜溜得呆在家中，默默地關(guān)注著我的銀杏樹。每一次閃電都讓我心驚肉跳，暗自替銀杏樹擔(dān)心，但它始終守護(hù)著那些弱小的植物們，不讓它們被閃電擊中，自己卻被閃電接二連三地?fù)糁�，樹上的葉子不停地掉落。我實(shí)在不忍心看到我的“朋友”這樣悲慘，心里卻暗暗佩服這偉大的精神。
銀杏樹，你真是一棵偉大的樹，如果我們中國人都像銀杏樹一樣，那么我們的祖國會(huì)越來越強(qiáng)大，越來越富饒。
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