八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　說(shuō)起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛(ài)的、平等的。誰(shuí)也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。這些硝煙像一個(gè)惡魔，給我們帶來(lái)了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè)、友愛(ài)、平等的地球上。

　　記得我們?cè)谥v課的時(shí)候，老師放映了一些戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見(jiàn)那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無(wú)辜的人在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，憤恨挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，難道他們沒(méi)有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì)又有何感想？這一切的一切，都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。戰(zhàn)爭(zhēng)，可怕、殘酷的`戰(zhàn)爭(zhēng)啊！

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國(guó)與國(guó)之間的友愛(ài)之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭(zhēng)芳斗艷，草坪碧草如茵，再?zèng)]人去踐踏；樹(shù)木參天挺拔，再?zèng)]人去砍伐；小溪清澈見(jiàn)底，永遠(yuǎn)不會(huì)變污濁。��！和平的天空和平鴿自由飛翔。它無(wú)時(shí)不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平！”

　　同學(xué)們，讓我們一起呼吁和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠(yuǎn)伴我們飛翔！

八年級(jí)作文 篇2

　　童年是美好的。童年是快樂(lè)的！每個(gè)人都擁有過(guò)童年，在那時(shí)過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，多棒��！

　　童年，你的童年始終還是會(huì)成為過(guò)去的，現(xiàn)在你不再是小孩了，而是青年了！有一些人仍然沉浸在那快活的童年，他改變不了這個(gè)事實(shí)，他不知道自己已是青年或大人了，還是像小孩子一樣。有一些人，他把童年化為了他這一生最美好的回憶，現(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，或者在社會(huì)上艱辛的拼搏著！

　　我，我現(xiàn)在只是在半童年半童年的.期間，但我卻要在這個(gè)期間填好基礎(chǔ)，以免以后的學(xué)習(xí)很艱辛，很辛苦。但是學(xué)習(xí)本來(lái)就很辛苦，不但要勤背書(shū)，還要記，還要寫(xiě)，學(xué)習(xí)就要付出代價(jià)，才能有收獲。不可能有不勞而獲的事情。

　　我現(xiàn)在在努力學(xué)習(xí)，我不希望我的腦袋里裝著的不是知識(shí)，而是一些無(wú)聊的事情。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸、媽媽、姐姐、老師的期望。

　　現(xiàn)在想起童年的那時(shí)候，那個(gè)快樂(lè)，憂傷的情景不由自主的浮現(xiàn)在眼前~我那時(shí)侯才1歲多剛學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，就很有勇氣。我住在某一個(gè)小區(qū)，某一棟樓的第5層，是正中午，爸爸去出差，媽媽小姨在煮菜，而我呢！就站在樓梯旁，用那好奇的眼神望著那樓梯，跟著我大踏步的向樓梯走去。。。。�！稗Z”一聲，驚動(dòng)了小姨和媽媽，接著有傳來(lái)一陣洪亮的哭聲，小姨、媽媽立即跑下一樓，一看，原來(lái)是我從五樓滾到一樓，頭上還腫起了兩個(gè)“牛角”，媽媽驚慌失色的抱起我說(shuō)：“唉呀，小寶寶，你怎么會(huì)到這來(lái)呢，真是擔(dān)心死了媽媽我了！”還有6歲那年，我上幼兒園學(xué)前班，我姐姐就11歲了。因?yàn)槲液茴B皮，去逗姐姐不能寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)姐姐發(fā)怒了，我們開(kāi)始打起來(lái)。。。。最終我輸了，只好答應(yīng)姐姐一個(gè)條件，就是不要再逗她了。怎么能不答應(yīng)呢，要不后果會(huì)很慘的，不過(guò)很兇的姐姐也有軟弱的時(shí)候啊！

　　童年的快樂(lè)��！真是多啊！不過(guò)我還是把自己那快樂(lè)的童年回憶永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在我心中！

八年級(jí)作文 篇3

　　記憶打上了一層柔光，雖然模糊已記不清楚，但是我相信童年和快樂(lè)是接連在一起的。隨著童年的逝去，快樂(lè)也只留下絲絲縷縷。曾經(jīng)自由的時(shí)光不知何時(shí)慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。

　　在我即將上小學(xué)時(shí)，媽媽便給我報(bào)了各種并不那么適合我的學(xué)習(xí)班：拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及鋼琴，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法……現(xiàn)在回想，并不是我不喜歡這些補(bǔ)習(xí)，而是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使我最初對(duì)其好奇與興趣的萌芽，被硬生生得扼殺了，喜愛(ài)之情漸漸消散，厭惡之情卻不知不覺(jué)涌上心頭。

　　那是的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重視，甚至是過(guò)于苛刻，我的一舉一動(dòng)都要在她的眼皮底下進(jìn)行，只要學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒的不認(rèn)真，她便會(huì)大怒，甚至不顧我只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，對(duì)我大打一通。

　　曾經(jīng)，學(xué)鋼琴是最可怕的，因?yàn)閶寢尶偸菚?huì)坐在我旁邊看我學(xué)習(xí)，只要在鋼琴課上有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，回去便是一頓批評(píng)，并且?guī)缀趺看螌W(xué)完，家里總是充斥著媽媽的斥責(zé)聲。當(dāng)時(shí)還年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)了有什么用，只知道每次學(xué)習(xí)有一點(diǎn)的瑕疵媽媽都會(huì)批評(píng)，簡(jiǎn)直就是被壓迫著學(xué)習(xí)的。所以我自小對(duì)學(xué)習(xí)的觀念就比常人要高許多，但對(duì)媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時(shí)不時(shí)的批評(píng)中，我不自覺(jué)多了一些煩躁與厭惡，有時(shí)甚至?xí)��?duì)媽媽的批評(píng)有所反抗，我也會(huì)想：我到底做錯(cuò)了什么啊，為什么媽媽每次都要罵我？

　　而如今，我時(shí)常嘲笑自己：或許我的叛逆期比一般人要早，而媽媽的更年期也比別人要早，于是那幾年的時(shí)光中，就是我與媽媽“針尖對(duì)麥芒”的`時(shí)期。在一次次的哭泣中，我感到十分無(wú)奈......然而讓我出乎意料的是，隨著時(shí)光的逝去，我與媽媽斗爭(zhēng)的次數(shù)卻一天天減少了，我們的隔閡，如茶般越攪越淡，感情卻如酒般越釀越濃。不知何時(shí)起，學(xué)習(xí)班一項(xiàng)一項(xiàng)停掉了，只留下我自認(rèn)為適合我的鋼琴與水彩畫(huà)。而媽媽也漸漸不那么苛刻，時(shí)常聽(tīng)我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫(huà)。

　　不知不覺(jué)我已是初中生，在別人正與父母硝煙四起的時(shí)候，我和媽媽卻越來(lái)越親密無(wú)間，我時(shí)常惋惜她老得太快，她也嘆息我成長(zhǎng)飛速。而曾經(jīng)那段日子，也在笑談中了。

　　我的興趣，合適得剛剛好。

　　我與媽媽的情感，也合適得剛剛好。

八年級(jí)作文 篇4

　　在我的身邊，有關(guān)心疼愛(ài)我的爸爸，媽 媽，有悔人不倦的老師，校長(zhǎng)。但是我最愛(ài)的，還是我的爸爸。

　　我的爸爸40多歲，大濃眉，小眼睛，高鼻梁，淡淡的胡子，大嘴巴，小耳朵，一頭短發(fā)，穿著黑色夾克。性格直爽，說(shuō)到做到。

　　有一次，老爸正在家研究圍棋，我在家寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)人，對(duì)爸爸說(shuō)了幾句。爸爸就過(guò)來(lái)，給我制定了個(gè)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，就出門(mén)了。我一個(gè)人在家里，開(kāi)始寫(xiě)得很好，后來(lái)手就癢了，心想，好不容易一個(gè)人在家，我何不看會(huì)兒電視？想著，就把電視打開(kāi)了，過(guò)了一段時(shí)間，只聽(tīng)門(mén)有鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)聲，恐怕是爸爸回來(lái)了。我趕緊把電視關(guān)了。果真爸爸回來(lái)了，我一想：糟糕，爸爸一看我的作業(yè)本，就知道我不在寫(xiě)作業(yè)，那我就慘了。不過(guò)，爸爸沒(méi)看我的作業(yè)，這才把心放下。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸一臉嚴(yán)肅地進(jìn)來(lái)，不管三七二十一地沖進(jìn)來(lái)，把本子全收了，我這才想起有制定寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的.事。

　　我這個(gè)求呀，說(shuō)了很多好話，又發(fā)誓這是最后一次了�？墒�，爸爸跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，把我硬拉到了學(xué)校。

　　老爸不但這樣嚴(yán)厲，還遵守諾言。有一個(gè)星期六晚上，爸爸說(shuō)："寫(xiě)到9點(diǎn)半就可以玩電腦。"我非常高興。真巧，爸爸突然又有事走了。寫(xiě)到了9點(diǎn)半，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我一想：唉，玩不成電腦了。正想著，電話響了，我一接，原來(lái)是爸爸打來(lái)的，爸爸說(shuō)可以玩電腦了，說(shuō)完就把電話掛了。我這時(shí)又高興，有激動(dòng)，沒(méi)想到，爸爸這樣遵守諾言。

　　我的爸爸就是這樣一個(gè)說(shuō)到做到，遵守諾言的人。

八年級(jí)作文 篇5

　　父愛(ài)深沉，但為何他的心如冰山般堅(jiān)硬，讓我有一種透徹心骨的寒冷呢？

　　清早，在喝完了最后一口早茶后，我拿著一張98分的試卷放在了父親的面前。我極力地注視著那副清冷的面龐，哪怕只是嘴角那剎那間的的一絲微笑也足以勾起我心中我心中無(wú)限的喜悅。然而他卻無(wú)動(dòng)于衷，在試卷的左上方寥寥數(shù)筆，便拿起了桌上的雜志。緊接著的，就是無(wú)底洞般的沉默。對(duì)我的努力熟視無(wú)睹。我接過(guò)試卷，仍站在原地，似乎難以動(dòng)彈，又似乎還在等待著什么。

　　“你還有什么事嗎？”父親一臉疑惑地望著我說(shuō)

　　“不——不——我——我沒(méi)事�！蔽一卮鸬�。然后便轉(zhuǎn)過(guò)頭。那一刻，我仿佛感覺(jué)到了櫻花最后暮春般的傷逝，那一片一片如同毀滅般的傷痕，是如此地痛徹心扉，但我寧可違心地說(shuō)：“父親，我知道你已經(jīng)肯定了我的努力，你心里更多的是甜蜜，在你的內(nèi)心深處有一泓溫暖的泉，觸之，還能感到那泛起的層層漣漪�！�

　　365天當(dāng)中，至少有300多天，父親是在外出差的，這便讓我更疏遠(yuǎn)了父親，但有時(shí)我與他之間的交談卻不是我想象中那樣——有很深很深的代溝。比起母親，我卻更希望與父親一起促膝長(zhǎng)談�？墒�，為何他卻不如我遐想中那么愛(ài)我，為何吝嗇到一句肯定，一聲鼓勵(lì)都不能給我？他如果愛(ài)我，難道只能用虛偽的掩飾，無(wú)法說(shuō)出的關(guān)懷，來(lái)彌補(bǔ)我心中的那一個(gè)空洞嗎？

　　我漫無(wú)目的地走在人來(lái)人往的長(zhǎng)街，那寒冷凜冽的風(fēng)如同薄而鋒利的冰刀，一刀一刀切割著我的臉，有著火辣辣的疼。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，整個(gè)長(zhǎng)街就變得格外冷清，只有地上那一片片凋零的枯葉，殘破地堆積在路旁。我望著蒼藍(lán)色的.天空，失去了任何的表情。

　　當(dāng)我路過(guò)花店的時(shí)候，突然看見(jiàn)門(mén)口的招示牌上寫(xiě)著“父親節(jié)快樂(lè)”。這時(shí)，那顆恍惚不定的心才落了空，我走近些看了看，店員說(shuō)：“同學(xué)，今天是父親節(jié)，買(mǎi)枝花給父親吧，他一定會(huì)高興的！”“高興，這種在父親臉上‘千年等一回’的表情……”我不禁冷笑了兩聲。我調(diào)轉(zhuǎn)頭，走了一大段路后，最終還是放不下那心中洋溢著地?zé)霟岬那楦�，扭轉(zhuǎn)了我的全身，我還是買(mǎi)了禮物……

　　回家的路上，我想到了千萬(wàn)種父親可能出現(xiàn)的反應(yīng)，但我最希望的是看見(jiàn)他那燦爛的笑容，聽(tīng)到他那關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)。我一路祈禱，加快了步伐。

　　回到家，我躡手躡腳地走到父親面前，把我的“心意”小心翼翼地放到他的面前，微笑著說(shuō)：“爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！”父親轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，似乎流露出一絲喜悅，但卻稍縱即逝，似乎又想說(shuō)些什么，但那些難以說(shuō)出的愛(ài)被堵在了心口，只一聲：“放在這吧�！贝藭r(shí)，我的心像被無(wú)數(shù)根冰棱刺入，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭的那一剎那，我的淚瞬間滑過(guò)面頰，地上，還清晰可見(jiàn)那一路的淚珠在翻滾。

　　第二天早晨，我張開(kāi)朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)那枝玫瑰筆直地插在花瓶里，還稍作了修整。那一刻，我的心觸動(dòng)了。喜悅從心底蔓延至全身，似乎可以看見(jiàn)父親那深夜?fàn)N爛得如同晨光的笑容。

　　望著那鮮艷欲滴的玫瑰，紅徹了我的心扉。

　　原來(lái)深沉也是一種愛(ài)……

八年級(jí)作文 篇6

　　世界上有很多種“具體”的橋，像是英國(guó)的倫敦鐵橋，跨海大橋…….等。但是也有“抽象的”橋，例如：和人溝通的心橋，友誼之橋…….等，都是讓人和人可以溝通和了解對(duì)方的橋。

　　友誼之橋是我最早通車的一座橋，不論是誰(shuí)我都大方的讓他進(jìn)入我的世界，不管開(kāi)進(jìn)來(lái)的車最后是在我的世界找到一個(gè)好的停車位就不再離開(kāi)；還是載著誤解或怒氣離開(kāi)，只要想再來(lái)隨時(shí)歡迎。

　　我剛轉(zhuǎn)來(lái)香山初中時(shí)，只認(rèn)識(shí)少數(shù)人，我曾嘗試跨過(guò)同學(xué)們的友誼橋，有些橋很順暢，一開(kāi)就進(jìn)，但有些橋的路面崎嶇不平，開(kāi)了很久才到。有一次我輕易的'開(kāi)入一個(gè)同學(xué)的友誼橋，但因?yàn)槟承┱`會(huì)使我好幾度就要返回了，但我努力嘗試著，因?yàn)樘煜聸](méi)有橫跨不過(guò)的友誼橋，最后我終于在她的世界找到一個(gè)舒適安穩(wěn)的 停車位。

　　今年年初，我去新加坡留學(xué)，爸爸幫我找到一個(gè)誓言要帶我如親生女兒般的寄養(yǎng)家庭。剛開(kāi)始因?yàn)椴涣?xí)慣和陌生人住，因此對(duì)這對(duì)想要橫跨過(guò)我友誼橋的夫婦很冷淡。但他們想和我做朋友的決心和毅力使我讓他們?cè)谖业氖澜缯业揭粋�(gè)高級(jí)的停車位，而我也在他們的世界把我的友誼車停進(jìn)去了。

　　橋不僅是一個(gè)連接兩地的工具，也是在人和人相處中扮演了一個(gè)很大的角色。希望以后我的友誼橋能夠常有車開(kāi)入，也期許自己能夠橫跨一座座的友誼之橋。

八年級(jí)作文 篇7

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立實(shí)踐能力，今年暑假，學(xué)校開(kāi)展了“研學(xué)旅行”的活動(dòng)，帶我們走進(jìn)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這類活動(dòng)，所以我就不假思索地報(bào)名了。

　　盼啊盼，這一天終于來(lái)了。

　　一大早，我就滿心歡喜的拖著大包、背著小包去學(xué)校集合，和同學(xué)們一起坐上了前去旅行的大巴車，以為這一定會(huì)是個(gè)輕松有趣的旅行。車子行了兩三個(gè)小時(shí)，終于到了目的地，因?yàn)樘�過(guò)疲憊，所以我一下車就奔向了我一直向往的集體宿舍。哇！蚊帳、枕頭、床單全部都是天一般的藍(lán)色，我陶醉于其中，心想，我們這次的旅行一定就像這藍(lán)色的宿舍一樣：“美麗”、“清新”。

　　可是，事實(shí)總是殘忍的`。當(dāng)我真正開(kāi)始研學(xué)旅行的時(shí)候，本來(lái)亮麗的“藍(lán)色”心情一下子變成了昏暗的“灰色”了，確切地說(shuō)，應(yīng)該是閃著亮光的“灰色”吧。

　　第一次當(dāng)我們一下裝有空調(diào)的車后，一股熱浪就直襲過(guò)來(lái)，同學(xué)們的額角很快便滲出了汗珠，太陽(yáng)如一團(tuán)火球似的在我們每個(gè)人的身上都燃起了一把火，燒得我們喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。這時(shí)，有的同學(xué)就開(kāi)始埋怨了，我也熱得臉上通紅，但是既然來(lái)了，就沒(méi)有放棄的道理。我們排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，一進(jìn)門(mén)就被眼前壯觀的景象給驚呆了，映入眼簾的是一幅巨大的雕刻，把紅軍戰(zhàn)士的各種神態(tài)刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么完美。我們向前走著，又看到了一艘古船，雖說(shuō)船身已經(jīng)有所毀壞，但是依舊掩蓋不了它的“雄風(fēng)”，我好像看到了紅軍戰(zhàn)士們正在劃著這條船渡江。

　　接下來(lái)的日子里，我們行走在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園的徽派建筑群中，觀看了文化與科學(xué)完美融合的奇妙景觀，欣賞了世界之最的巨型磚雕《西游記》，聆聽(tīng)了非遺文化大講堂，充分體驗(yàn)到了徽州建筑的工藝美和徽派文化的精華。我們還觀賞到中華古陶館、古木雕館和古磚雕館，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，心中由然升起了一種為中國(guó)文化而感到驕傲的心情。

　　我不得不承認(rèn)，這三天里，每一天都很累，每晚拖著疲憊的雙腿回到宿舍，面對(duì)的都是一張張苦瓜臉，一個(gè)個(gè)叫苦連天的同學(xué)。也是，有誰(shuí)會(huì)愿意在烈日炎炎下行走？有誰(shuí)會(huì)愿意離開(kāi)父母走這么多的路？但是，我也不得不說(shuō)，我們“苦”中也有“甜”。以交響樂(lè)伴奏的池水表演真的非常精彩，水柱像一個(gè)個(gè)音符的旋律，忽高忽低、忽快忽慢；馬戲團(tuán)里一場(chǎng)場(chǎng)精湛的表演讓人嘆為觀止、回味無(wú)窮，每一個(gè)動(dòng)作都是天衣無(wú)縫。這些表演給我們苦澀的內(nèi)心帶來(lái)了甘甜。

　　當(dāng)“研學(xué)”開(kāi)始，“旅行”將不再輕松，這次我明白了人生有很多的“苦”與“甜”，一邊代表著勞累與無(wú)奈，另一面代表著歡欣和希望。正因?yàn)槿松�有“苦”有“甜”，我們才�?huì)在痛苦中尋找快樂(lè)，失落中尋找希望，才會(huì)堅(jiān)信明天會(huì)更好，才會(huì)讓生活更精彩。=

八年級(jí)作文 篇8

　　春風(fēng)吹散了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿往昔，歲月斑駁了朱門(mén)高墻，卻撕不破動(dòng)人畫(huà)面；時(shí)光模糊了往日記憶，卻掩不盡依依深情。童年的回憶如同潺潺流水，雖斷續(xù)，卻回蕩著歡樂(lè)的笑聲和感動(dòng)的哭聲。

　　清晨，清風(fēng)揣著朝陽(yáng)，我早早的起床。隨著鳥(niǎo)兒甜美的歌喉，我與小伙伴們溜進(jìn)了公園。一會(huì)兒玩起了跑跑抓，一會(huì)兒又躺在草叢中，一會(huì)跑到池塘抓魚(yú)，一會(huì)兒又躲在樹(shù)蔭下說(shuō)笑話。草地上，樹(shù)叢邊，有我們歡樂(lè)的笑聲；烈日下，小溪旁，有我們歡樂(lè)的身影。等到夕陽(yáng)西下，天邊的最后一抹晚霞也隨之暗淡，在父母的催促下，我們才依依不舍的回家。一天的'歡樂(lè)換來(lái)的卻是父母的嗔怪。夜晚，隨著朦朧的月光，我們?cè)缭绲倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的魚(yú)兒在天上飛，鳥(niǎo)兒在水里游。

　　灰暗的天空詩(shī)意的下起了小雨，那滴答的雨聲將我的夢(mèng)驚醒，我想起了父母那雙踮著的腳尖。

　　一天夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我的心情失落到了極點(diǎn)。想起他們，我就睡不著，越想越生氣。突然，門(mén)口響起了輕微的腳步聲。接著，就是鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音�！拜p一點(diǎn)，孩子睡著了�！眿寢屳p聲的說(shuō)。門(mén)開(kāi)了，但客廳的燈沒(méi)有打開(kāi)，只有那輕微的腳步聲。不一會(huì)兒，媽媽似乎走進(jìn)來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我卻感受到了那愛(ài)的腳步聲，一步一步的踩在我的心上。

　　“又踢被子！”媽媽小心的將被子拉好，又悄悄的走了出去。

　　我把被子蒙過(guò)頭，淚水不由自主的流了下來(lái)。是�。《嗌賯�(gè)日日夜夜，媽媽都是這樣踮著腳尖回來(lái)的。有父母愛(ài)的腳尖，我還有什么理由生氣呢？

　　風(fēng)輕悄悄地吹來(lái)，卻吹不散曾經(jīng)的笑聲和感動(dòng)的哭聲。心是珍藏回憶的最佳處，讓那些美好的記憶埋在我的記憶深處，永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊，伴我成長(zhǎng)。

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