二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有著粗粗的眉毛，和又大又紅的.嘴巴……他是誰呢？原來是------暫時不說，先保密吧。
有一次，午間到了，教室?guī)缀趸臒o人煙，幾乎只有一個人坐在位子上認真地看書。他有時把書抬起來；有時又放下；有時又把頭抬起來……有時他臉上顯示出傷心的表情；有時又顯出高興；有時也顯示欣慰……他有時嘴巴里還會嘰里咕嚕地說幾句話，比如“你怎么這樣子！”“這怎么可能！”這時，我正想去和他打招呼，竟然他根本不理睬我，還轉了一個頭。我還在他的耳朵邊大叫“喂!喂！喂!喂！……可他根本不理我，他那時眼睛還是一直目不轉睛地盯著書本一句話也不說。
過了了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，三十分鐘……
他看好了書剛想說一句話，不料，短課開始了，他又看起來，這下子他更認真了，連別人給他敲著背都沒有感覺；連蚊子停在他鼻子上也沒感覺。
我覺得他不是人，而是”書迷神“，他就是韓中天。
二年級作文 篇2
我的弟弟今年5歲了，整天學電視里的奧特曼大大怪獸，他特別的淘氣。還記的`快要過年了，他喜歡放炮，每天手里都點著根香，拿放炮來嚇我�？墒怯幸淮尾恢涝趺椿厥�，他竟然把炮扔到自己的臉上，弟弟很堅強沒有哭。
今天，他把我的芭比娃娃全部都放進水里洗了洗，泡在水里不管了，我看見了和他吵了一架，看他無以為是的樣子給我辦鬼臉，我又好氣，又好笑。
我的弟弟可真淘氣呀／我以后要多教教他才行！
二年級作文 篇3
小鳥麗麗正在樹上歡快地唱歌，突然的聽見了小鴨子的呼救聲。趕緊招呼來她的伙伴們，又對小鴨子說：“小鴨子，你先別著急，這次我?guī)Я宋业幕锇椋覀円黄鹱ド夏愕某岚蛲巷w�！丙慃惡退幕锇閭冿w了好幾次都沒有飛上來，因為小鴨子太重了。小鳥麗麗飛到空中，大聲呼喊；“上次的那只小鴨子又掉進了一大坑里啦！誰來救救它��？”
正在樹上午睡的小猴子聰聰聽見了，心想：“小鴨子是我的好朋友，不能見死不救吧！”他又想：“上次我的尾巴太短，不如我從樹上扳一根樹枝下來，綁在我的尾巴上，讓小鴨抓住樹枝�！笨墒沁@次的坑比上次的'坑更深了，小鴨子跳了好幾次，也沒有抓著樹枝。
正在小猴抓耳撓腮的時候，大象伯伯也來了，他說；”我是象族中鼻子最長的象，我肯定能把小鴨子救上來�！笨墒牵@次的坑又深了很多，大象伯伯使勁把鼻子伸進了了坑里，小鴨子也跳了好幾次，也沒有跳上來。于是，小鳥、小猴、大象又一齊大聲呼救；“誰來救救小鴨子啊？”
正在門口澆花的小熊強強聽見了，他心想：“小鴨子會游泳，只要把坑里的水倒?jié)M，小鴨子不就得救了嗎？“于是小熊強強三步并作兩步急忙跑過去，一句話也沒有說，先把桶里的水倒進了坑里，可是小熊倒了好幾桶水的時候，已經大汗淋漓，它發(fā)現土會吸水，土把倒進去的水全部吸完了。
這時，小鳥麗麗想到了一個好辦法：“我們一起齊心協力把小鴨子救上來吧。”大家都拍手贊同小鳥麗麗的辦法。
小熊強強抱著大象伯伯的后腿，穩(wěn)穩(wěn)地站在坑邊，大象用長長的鼻子勾住小猴聰聰尾巴，小猴聰聰用樹枝綁著桶，小鴨子往桶里面爬，小鳥在一旁給大家喊：“加油！加油！”只見大象伯伯長鼻子往上一甩，小鴨子得救了！
小鴨子一個勁地給大家鞠躬說：“謝謝大家把我救上來！”小鳥麗麗、小猴聰聰、小熊強強和大象伯伯一同搖著手說；“不用謝！只要你以后吸收教訓，走路不要再東張西望就可以了！”
二年級作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)又到了，我們班舉行了個聯歡會。
首先主持人——張潔大大方方的走到中央向老師、同學問候，節(jié)目就上演了。
第一個節(jié)目是閆宇鴿和沈佳楠的模仿表演，他們學著東北音“兔子們，豬尾巴，不要醬瓜，咸菜太貴了，咸菜請香腸醬瓜……”大家聽了捧腹大笑，都為她們的模仿熱烈鼓掌。
接著有表演了個小品。內容是：兩個人去飯店就餐，不想被人偷走了保險柜的錢，去給同事取錢忘記了密碼，卡堵住了，回家又被人給罵了，真是倒霉的一天!他們表演的十分精彩，一會兒高興，一會兒難過，一會兒著急，是那么的'滑稽、有趣!
又表演了歌曲：策馬奔騰、星月神話、畫心;小品：一天、司馬光你為啥砸缸……
最后一個節(jié)目是張潔和張一平合唱的“望月”，那美妙而鏗鏘的歌聲，那高低不平的音調深深地吸引了觀眾，掌聲久久不停。
六一聯歡會就在這歡樂的氣氛中結束了。
二年級作文 篇5
一張胖乎乎的臉，一雙被近視眼鏡遮住的大眼睛，白白的皮膚，高高的個子，這就是我，一個與眾不同的'二年級小男生。
說自己與眾不同，不是因為我個子高，也不是因為我長得胖，而是因為在同學眼中我是個與眾不同的人。大家一定以為與眾不同的我，一定是很優(yōu)秀很出眾，可恰恰相反，我的與眾不同是源于剛上一年級的時候，從幼兒園直接到小學，剛開始可能不太適應小學的學習生活，第一次考試卷子都沒交，那時候真的很讓老師頭疼，讓同學們覺得我與眾不同，。盡管班里學生很多，但是老師還是經常鼓勵我，隨著我的一點點進步，老師經常在班里表揚我，給我信心。
現在我是二年級的學生了，我在一點點成長，一點點進步，盡管我算不上優(yōu)秀，或者說離優(yōu)秀還相差很遠，但是我會繼續(xù)努力！我會更加努力！希望以后我還能做同學們眼中的與眾不同的人，與之前相反的與眾不同，做一個同學們眼中的好同學，老師眼中的好學生，做一個為學校為班級爭光的與眾不同的我。
二年級作文 篇6
我養(yǎng)了一只可愛的小貓，它叫默默，有時它非常可愛，有時它卻又很調皮。它有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的胡須，尖尖的耳朵，身上有黑白相間的條紋，十分可愛。
有一次，我的小貓在捉老鼠，老鼠上竄下跳，小貓也跟著上竄下跳，把我的房間弄得可亂了！我一看到這么亂的房間，特別生氣，這時，小貓走了過來，嘴里叼著一只老鼠，我才明白原來它是在捉老鼠。于是，我就原諒了小貓。
我的小貓有一個別的貓都沒有的'特點，那就是特別重感情。有一天，它“喵喵”地叫著，我知道，它又交到好朋友了。于是，它天天跟它的朋友玩耍，連吃飯都得叫它。有一天，小貓很傷心，我問它：“怎么了？”它用爪子指了指遠方的汽車，原來是它的朋友搬家了，它再也見不到它的朋友了。我不停地安慰它，討好它，它終于開心了點兒。
第二天，它又開始玩了起來，玩得那么開心，看來，它已經忘記昨天的悲傷了。
這只讓人又愛又恨的小貓喲！
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