五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一、設(shè)計(jì)理念
兒童作文應(yīng)是兒童生命的表達(dá)，生活的反映。本課以照片為依托，讓學(xué)生從生活中快樂(lè)地求真、寫(xiě)真。
二、設(shè)計(jì)特色
讀說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，求真寫(xiě)真。
三、課時(shí)目標(biāo)
通過(guò)回憶，能真實(shí)具體地?cái)⑹霾?xiě)下照片中的故事，表達(dá)真情實(shí)感，感受快樂(lè)生活。
四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)欣賞畫(huà)面
1、激情導(dǎo)入
播放一組照片�？戳诉@些照片，你有什么感受?
照片里的同學(xué)們笑容多么燦爛，姿態(tài)多么可愛(ài)。照片能記下我們美好的生活。今天，就讓我們走進(jìn)照片的世界，感受快樂(lè)的生活。
2、展示照片，用一兩句話介紹自己的照片。
(二)口述故事
1、每張照片都記載著一段難忘的回憶，蘊(yùn)藏著一種美麗的心情�；蚴浅晒Φ南矏�，或是沉醉于自己愛(ài)做的事，或是享受家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)……閉目凝思，重溫故事。(在樂(lè)聲中回憶)
2、交流故事
(1)同桌交流
(2)典型交流
把印象最深刻的一幕說(shuō)詳細(xì)。
(三)敘寫(xiě)片段
用筆記下照片中的故事。
讀片段，明寫(xiě)法;
要求寫(xiě)具體。出示片段，讀并分析它是怎樣寫(xiě)具體的。
寫(xiě)片段 回想當(dāng)時(shí)人物是怎么說(shuō)、怎么做的，你心里感受如何。寫(xiě)下來(lái)。
選擇典型的片段師生共同評(píng)改。
(四)完成習(xí)作
1、給片段起一個(gè)恰當(dāng)?shù)�、與眾不同的題目。
2、照片是五彩繽紛的，生活是多姿多彩的。在生活中，如果你有了值得紀(jì)念的事，以用照片拍下美妙的瞬間，更可以用你的生花妙筆寫(xiě)下來(lái)。課后把照片里的故事完整地寫(xiě)下來(lái)，插進(jìn)剛才寫(xiě)的精彩片段，并把它和這張照片放在一起，讓你的笑容、快樂(lè)滲透在字里行間，成為永恒!
想唱就唱(娛樂(lè)作文)(五年級(jí))
引領(lǐng)者：嵊州市谷來(lái)鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃曉嵐
設(shè)計(jì)理念 引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，讓他們時(shí)時(shí)留心、處處在意，把觀察的人和事積存起來(lái)。以人為本，尊重學(xué)生獨(dú)特的'個(gè)體體驗(yàn)，盡力讓學(xué)生說(shuō)想說(shuō)的話，寫(xiě)樂(lè)寫(xiě)的人。
設(shè)計(jì)特色 在比賽中展示自我，表現(xiàn)自我，超越自我。在快樂(lè)，輕松的課堂氣氛中進(jìn)行人物的描寫(xiě)，
課時(shí)目標(biāo) 以唱歌比賽的形式展現(xiàn)學(xué)生的表演才能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力;
在口頭表述的過(guò)程中，積累學(xué)生的詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描述;
讓學(xué)生置身于快樂(lè)輕松的課堂中，有話可說(shuō)，激發(fā)說(shuō)話欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
主要教學(xué)環(huán)節(jié)
談話激趣，引出活動(dòng)
介紹認(rèn)識(shí)，相互了解;
引出活動(dòng)，講述規(guī)則。
選拔唱歌選手，進(jìn)行“塔山之星”比賽
全班推薦3位唱歌能手，逐一進(jìn)行表演
全班同學(xué)都是評(píng)委，提示學(xué)生注意觀察
采訪現(xiàn)場(chǎng)觀眾，覺(jué)得哪位選手表現(xiàn)得最出色?
投票選出“塔山之星”，進(jìn)行人物描寫(xiě)的口頭指導(dǎo)
確定要寫(xiě)的人，進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)
說(shuō)說(shuō)印象最深的一個(gè)人，提示學(xué)生可以從穿著、長(zhǎng)相、表演時(shí)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面入手。
要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)不說(shuō)出選手的名字，完成后進(jìn)行“猜一猜他是誰(shuí)”的游戲。
交流講評(píng)，課外延伸
隨機(jī)選出幾篇作文進(jìn)行朗讀，猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)?
全班同學(xué)一起講評(píng)，進(jìn)行人物描寫(xiě)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
建議學(xué)生課外把“塔山之星”選拔賽精彩的記錄下來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
這句話到底是什么意思呢？想知道答案，就接著往下看吧，看完你就知道了！
我記得，在一次雙休日，我與好朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)。吃完午飯，我們就上了公交車，向外圖書(shū)城出發(fā)！
下了車，我們倆興高采烈地奔進(jìn)圖書(shū)城！
書(shū)城的書(shū)讓我如醉如癡，仿佛把我?guī)нM(jìn)另外一個(gè)世界。突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了一本叫《單翼天使不孤單》的書(shū)，這個(gè)書(shū)名很吸引我，我捧起書(shū)來(lái)，認(rèn)真的看了看內(nèi)容很有趣！于是，我決定把這本書(shū)買下來(lái)。但是，看看標(biāo)價(jià)，又看了看我?guī)У腻X，我嘆了一口氣：“整整差了兩元錢啊！”突然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想起了我?guī)У臅?huì)員卡，我高興得一蹦三尺高！我拿著它，來(lái)到柜臺(tái)前問(wèn)阿姨：“用這張卡打折可以省多少錢？”阿姨說(shuō)：“最多可以省一元�！蔽衣�(tīng)罷，焦急地想：打完折錢還是不夠，我該怎么辦？
于是，我看到我的好朋友——宏镅，正津津有味地看著她想買的書(shū)，我無(wú)精打采的問(wèn)她：“宏镅，你這本書(shū)好看嗎？”她開(kāi)心的說(shuō)：“嗯，這本書(shū)很好看，我想買！”我接著問(wèn)：“你的錢帶夠了嗎？”她迫不及待的回答：“是滴！”我十分羨慕她。此時(shí)，我真的希望時(shí)間能倒流，讓我?guī)ё懔速I這本書(shū)的`錢再來(lái)圖書(shū)館！
她邊看書(shū)邊對(duì)我說(shuō)：“那你呢？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“我還差一元呢！”她聽(tīng)了，放下書(shū)，想了會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)事，我借你！”我的心怦然一震，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“�。磕阋膊皇且I書(shū)嗎？”她說(shuō)：“ 沒(méi)事，我可以下次再來(lái)買，反正這本書(shū)又不會(huì)沒(méi)掉，對(duì)吧？”我的眼睛濕潤(rùn)了。
雖然這只是一元錢，但是一元錢里面蘊(yùn)藏著我和我的好朋友跨越金線的友誼！
五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)麗絲來(lái)到我身邊只聽(tīng)一聲巨響便發(fā)出一些聲音，“別跑別跑我給我站住”咦，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？我便睜開(kāi)了我那雙朦朧的小眼睛。只看到一個(gè)女孩站在我身邊，她說(shuō)她叫愛(ài)麗絲。我邊也開(kāi)始做了自我介紹；“愛(ài)麗絲你好我叫孫羽蕾。”我便問(wèn)他：“愛(ài)麗絲你是怎么下來(lái)？”愛(ài)麗絲說(shuō)他是跟著一只會(huì)說(shuō)話的兔子跑下來(lái)的，原因是那只兔子偷了他們家的東西。
他并不是追究那個(gè)東西還下來(lái)的而是因?yàn)楹闷娑芟聛?lái)的。我便對(duì)他說(shuō)以后不要這樣的有時(shí)候好奇心會(huì)害死貓的，我們邊走邊聊忽然一只巨大的兔子從我們眼前跳出，便開(kāi)始自我介紹了：“親愛(ài)的愛(ài)麗絲小姐我是彼得兔就是將才拿你們家東西的那個(gè)兔子主要原因是因?yàn)槲覀兾覀冞@里的女王想見(jiàn)你。并不是有意拿你們家東西的。”說(shuō)完他便把那個(gè)東西還給了愛(ài)麗絲，愛(ài)麗絲說(shuō)“謝謝！”彼得和我們邊走邊聊忽然我們看見(jiàn)了一個(gè)鐵皮人，彼得和鐵皮人聊得很開(kāi)心，彼得說(shuō)；“他想和我們一起去�！�
走了一會(huì)兒鐵皮人悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的'使者請(qǐng)你到帶我到法王那里讓我變成一個(gè)完整的人吧！”愛(ài)麗絲說(shuō)他并不是什么使者。走著走著我們遇到了一個(gè)獅子，他說(shuō)他想變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的獅子法王讓他找一個(gè)適合的人當(dāng)他的使者。鐵皮人說(shuō)：“親愛(ài)的獅子讓我們共用一個(gè)使者吧！這個(gè)可愛(ài)的姑娘便是我們的使者。”我們走著走著便來(lái)到了女王的宮殿，女王在宮殿門口邊大聲的問(wèn)我們；“請(qǐng)問(wèn)你是愛(ài)麗絲嗎？”愛(ài)麗絲回答道：“是的我親愛(ài)的女王殿下。”
我心想按這個(gè)故事的劇情女王殿下肯定是要?dú)?ài)麗絲的啦，結(jié)果還真是這樣。但是在鐵皮人、獅子和我的幫助下愛(ài)麗絲成功的逃脫了。法老也很欣慰到了法老殿下的那里我們我們也讓獅子變成了一個(gè)勇敢的獅子讓鐵皮人變成了真正的人。
慢慢的慢慢的夢(mèng)醒了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀！
五年級(jí)作文 篇4
下雨了！開(kāi)始我并不慌張,以為這一場(chǎng)雨馬上就會(huì)過(guò)去。誰(shuí)知并沒(méi)我想象得那樣好，砰砰砰，啪、砰、啪、咚咚咚……一陣復(fù)雜的敲打聲之后,雨點(diǎn)像發(fā)了狂似的，速度加快了,這里幾顆,那里一群,啊，要下暴雨了,雨點(diǎn)開(kāi)始劈頭蓋臉地砸下來(lái)，漸漸地大風(fēng)和大雨合奏了一場(chǎng)“風(fēng)雨”大戲�？耧L(fēng)將大樹(shù)刮得東倒西歪，冷風(fēng)習(xí)習(xí)簡(jiǎn)直如鬼哭狼嚎一般，急雨大顯神威，鋼中帶硬，打在窗戶上“砰砰啪啪”，就像那音樂(lè)會(huì)上的爵士鼓一樣。
此時(shí)的我正坐在家中窗臺(tái)邊寫(xiě)作業(yè)，昏暗的燈光拂在我的書(shū)本上，一瞬間，天空不知怎的突然一會(huì)兒白一會(huì)兒黑，“轟隆隆”這一道閃電來(lái)得匆匆,去得匆匆，而我也像被困在籠中的鳥(niǎo)兒，不知何時(shí)才能解出筆下的難題。
“咣噹”，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他的頭發(fā)被風(fēng)吹得像蓬亂的稻草，胡子茬上還沾著幾顆雨珠，眼鏡片上也有幾滴閃閃發(fā)光的雨滴。
我像看到了救星似的大步迎上前，“老爸，有道題……我不會(huì)”。
老爸趕緊甩下公文包，胡亂拍了拍身上的水珠，顧不上吃晚飯就跟我踏進(jìn)了書(shū)房，他順手拉過(guò)來(lái)一把椅子坐在我身邊，然后用他滄桑的大手開(kāi)始解題，只見(jiàn)他的眉頭一會(huì)兒不自覺(jué)地緊繃，一會(huì)兒又放松下來(lái)，忽然他兩眼泛光：“看仔細(xì)了嗎？這是什么類型的題？”
“嗯”，我還是有點(diǎn)支吾，“這應(yīng)該是……行程問(wèn)題”。
“對(duì)！而且這還只是非常普通的行程問(wèn)題，下次遇到不會(huì)做的.題，記得模仿我畫(huà)圖就可以解決了，任何不會(huì)的題畫(huà)圖都可以很好地幫到你”。老爸一邊畫(huà)著一邊不住地打著噴嚏，“你這里是不是忘記單位換算了?用路程除以速度……”
阿嚏……老爸又打了個(gè)噴嚏。
爸爸該不會(huì)感冒吧？ 我忍不住瞥了老爸一眼，長(zhǎng)著一對(duì)濃眉的老爸，炯炯有神的眼睛總是閃著嚴(yán)厲的光，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，他額頭上凸顯的皺紋和他的年齡很不相稱，再加上今天的風(fēng)雨肆虐，老爸一下子憔悴了很多。
見(jiàn)我發(fā)呆，老爸又指著那道題眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)，來(lái)，你試試按照我的方法去做一下，看能不能解出來(lái)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)筆，在紙上認(rèn)認(rèn)真真地作答起來(lái)，
真棒！我們樂(lè)樂(lè)其實(shí)很棒的！老爸使勁點(diǎn)著頭，濃眉再次一揚(yáng)一揚(yáng)，而我此刻卻鼻尖泛酸，說(shuō)不出的一股味道在心里蔓延開(kāi)來(lái)……
五年級(jí)作文 篇5
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
我最想發(fā)明一臺(tái)微型多功能電腦，外形是一只手表，這只是一個(gè)裝飾，主要功能是他會(huì)變。你心里想什么，他就會(huì)變成什么，和佩戴的'人有心理感應(yīng)。只要在心里想要汽車，三秒后，汽車就出來(lái)了。我坐在車?yán)�，手不�?dòng)，心里想著去哪里，汽車就自動(dòng)開(kāi)動(dòng)，帶著你駛向目的地。假如路上堵車，他會(huì)自動(dòng)挑選路徑，帶著你安全到達(dá)。假如你是一個(gè)流浪漢，晚上無(wú)家可歸，只要心中所想，他就變成了一個(gè)溫馨的家。
這個(gè)電腦還有一個(gè)最主要的功能——自動(dòng)防御。假如你在途中遇到一個(gè)歹徒，按著一個(gè)鍵，先保護(hù)主人，然后自動(dòng)攻擊敵人。不會(huì)死人，但會(huì)制服歹徒。另外，他還會(huì)自動(dòng)判斷哪個(gè)地方危險(xiǎn)，提醒主人繞行。
現(xiàn)在，人們都有一個(gè)共同的愿望，就是飛向藍(lán)天。我只要開(kāi)動(dòng)飛翔功能，我就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，展翅飛向藍(lán)天，在空中俯瞰祖國(guó)的大好河山。
這就是我發(fā)明的一個(gè)東西，你感興趣嗎？那就多多支持我吧。
五年級(jí)作文 篇6
記得在一個(gè)“春雨潤(rùn)如酥”的四月天，一年一度的班級(jí)展示又拉開(kāi)了序幕，那一次，我有幸擔(dān)任了主持人的角色。
在比賽的前一個(gè)月，我們開(kāi)始了緊張而快樂(lè)的排練，看著大家都非常認(rèn)真的表情，我也不由自主地加緊練習(xí)。我們和老師為此付出了很多努力，在比賽的前幾天，老師還在教室里布置了“愛(ài)心墻”，我看著上面同學(xué)們那陽(yáng)光般燦爛的臉龐，笑了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月漫長(zhǎng)的排練，終于要演出了。在校領(lǐng)導(dǎo)觀看之前，我們做了最后的彩排。我當(dāng)時(shí)非常緊張，心里像有一只小鹿在不停亂撞。老師對(duì)我說(shuō)：“別緊張，加油！”我聽(tīng)了老師的話，心里像吃了一顆定心丸，漸漸地鎮(zhèn)定了下來(lái)。
終于要正式演出了，我首先登場(chǎng)，以甜美的笑容征服了全場(chǎng)的觀眾。然后，我們用《最好的未來(lái)》的手語(yǔ)操贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。最后，校長(zhǎng)還點(diǎn)評(píng)了我們班，說(shuō)我們做得非常好，還特意把我定為“六一”活動(dòng)的主持人。
過(guò)了幾天，班主任讓我參加全�！笆阎恰钡脑u(píng)選活動(dòng)，我在眾多的參選同學(xué)中最終脫穎而出，順利地進(jìn)入最后的決賽。
時(shí)間像飛鳥(niǎo)一般，終于到了決賽的這一天。在臨上場(chǎng)前，卻被告知，大家原本準(zhǔn)備的演講稿，校長(zhǎng)臨時(shí)決定都不讓用了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我像被雷擊一般，因?yàn)闆](méi)有這個(gè)思想準(zhǔn)備，心里緊張的'差點(diǎn)跌倒在地上。
終于到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，剛說(shuō)了幾句，然后腦子就覺(jué)得一片空白——忘詞了。校長(zhǎng)又給了我一次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我拿出前段時(shí)間的風(fēng)采。
可是在我第二次的時(shí)候，依然緊張地忘了詞。最后在接下來(lái)進(jìn)行的才藝展示環(huán)節(jié)，才勉強(qiáng)靠歌唱表演得了個(gè)好評(píng)，稍微挽回點(diǎn)綜合得分。
當(dāng)時(shí)，我的心情像暴雨前烏云密布的天空一樣，感覺(jué)異常壓抑。我心里暗暗發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣了。
那天，我的心情跌落到了谷底，我傷心極了。
五年級(jí)作文 篇7
生活中，我們一定會(huì)遇到一些非常折磨人的事，相信大家一定不想讓親人因?yàn)樽约憾芸�，所以，我們一定要相信自己，努力去完成，不能依賴父母、親人。
昨天，媽媽值班，要從早上值到下午，所以我要送飯給媽媽。中午，我和爸爸煮好飯，正準(zhǔn)備出門送飯時(shí)，媽媽來(lái)電話了，她通知我們中午12：30分去姨媽那吃飯，必須準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)橐勔恍┦�。我們出發(fā)了，我與爸爸騎著自行車沖向媽媽上班的地方。一開(kāi)始我還騎得很輕松，漸漸的，我越騎越累，忽然間，爸爸對(duì)我說(shuō)：“嗷，寶貝！你的自行車輪胎沒(méi)氣了！要不要我?guī)湍阃瓢�？”“”我能行“，爸爸，不用了，我自己慢慢騎去送飯，你先上姨媽那吧！不然會(huì)遲到的�！闭f(shuō)著，爸爸辛酸地離開(kāi)。我騎到了媽媽那，累得氣喘吁吁，媽媽見(jiàn)狀，又說(shuō)：“女兒，累了吧？要不我騎摩托車搭你過(guò)去？”“不，媽媽，”我能行“我自己慢慢騎，不然老板會(huì)扣您工資的，您不就白干了嗎？”我回答。這時(shí)，媽媽心酸又高興地說(shuō)：“你真有自信心啊！”過(guò)了十多分鐘，我騎到了去姨媽家的一條小巷那里都是些上坡，要上去就更難了。我努力地往上騎，終于到了最后一個(gè)坡口，這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，就叫到：“女兒，我下來(lái)推你吧！”“不，”我能行“，您騎上去已經(jīng)累了，休息一下吧！我自己能上！”這時(shí)，豆大的淚珠從爸爸的眼中奪筐而出。在12：29分的最后一秒，我成功了。“呦！我就說(shuō)我能行的'吧！”我望著一條條小巷大聲叫去。下午，爸爸媽媽上班的時(shí)候，留給了我一句話：
女兒，你成功了，爸爸媽媽也輕松了，請(qǐng)你時(shí)刻記住一句話“我能行”。
我永遠(yuǎn)忘不了這一天，成功的每一刻，我都不會(huì)忘記，因?yàn)槲矣涀×嗣恳淮纬晒Ρ卣f(shuō)的話“我能行”！
五年級(jí)作文 篇8
時(shí)光鎮(zhèn)正經(jīng)歷著一場(chǎng)災(zāi)難，找到拯救時(shí)光鎮(zhèn)的唯一辦法就是到時(shí)空大門的入口處拿到不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)空水晶， 按在時(shí)光大門上。
在時(shí)光鎮(zhèn)有六個(gè)站，它們分別是時(shí)光大亭，蛇樹(shù)林，時(shí)光大海，時(shí)光森林，時(shí)空大門，時(shí)光大門。我和劉奉奇在時(shí)光大亭玩的時(shí)候，姚舒淇、肖怡晨他們坐著時(shí)光飛機(jī)來(lái)到了蛇樹(shù)林，我們覺(jué)得很危險(xiǎn)，就趕緊踏上了時(shí)光列車趕去了，到了蛇樹(shù)林，這個(gè)時(shí)間蛇是最多的.時(shí)候，可是我們一點(diǎn)也不害怕，拿出寶劍一劈，蛇就死了。然后我們又架上時(shí)光列車去了時(shí)光大海，到了那里，我拿出神奇魚(yú)竿把魚(yú)都釣上來(lái)了，大海里所有的魚(yú)都被我神奇魚(yú)竿釣完了。接著我們又駕著時(shí)光列車來(lái)到時(shí)光森林去打獵，去之前我們還做了充足的準(zhǔn)備，我們喊著，“讓森林平靜，不讓猛獸撞壞樹(shù)木。”打獵時(shí)，小伙伴們和我都瞄的很準(zhǔn)，我喊“一二三”，結(jié)果所有的猛獸都被我們打死了。我拿出神奇磁鐵，把所有的大型動(dòng)物都吸到了神奇磁鐵上。接著我們又趕向時(shí)空大門，在入口處找到了時(shí)空水晶。讓時(shí)空水晶呼喚時(shí)空金盤(pán)，我摸了摸時(shí)空金盤(pán)，它就把我們帶回時(shí)光大門，我把時(shí)光水晶扔向時(shí)光大門，正好打到了按時(shí)光水晶的位置。
時(shí)光大門就有充足的能量能夠拯救時(shí)光鎮(zhèn)。時(shí)光鎮(zhèn)恢復(fù)平靜后，要比原來(lái)更美！
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